疫情期間釘釘家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

疫情期間釘釘家長(zhǎng)會(huì)講話稿疫情期間釘釘家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們大家好：現(xiàn)在我們祖國(guó)母親正經(jīng)歷著一場(chǎng)特殊的磨難，一場(chǎng)與病毒進(jìn)行的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但只要全國(guó)人民眾志成城，定能共克時(shí)艱。為了全方面應(yīng)對(duì)疫情防控，我們主動(dòng)響應(yīng)樺南縣教育局停課不停學(xué)的號(hào)召，認(rèn)真安排布署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同啟動(dòng)線上的教與學(xué)。面對(duì)新問(wèn)題，新技術(shù)，家長(zhǎng)您如何陪伴孩子共度一段故意義的親子時(shí)光?如何更加好地增進(jìn)孩子成長(zhǎng)?這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)疫現(xiàn)在，我們與孩子共同成長(zhǎng)》，但愿能給大家某些啟發(fā)和協(xié)助.一、在線教學(xué)家長(zhǎng)的配合尤為重要各位家長(zhǎng)：您與否思考過(guò)在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同?我疏理了一下共有四個(gè)變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)?；氐郊彝ィ鎸?duì)的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無(wú)法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，從語(yǔ)言上無(wú)法與學(xué)生及時(shí)溝通，從感情上也無(wú)法和學(xué)生面對(duì)面交流，無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)里的師生、生生的交流、互動(dòng)與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已離開(kāi)了教師的直接管控，也沒(méi)有了往常同窗之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強(qiáng)，沒(méi)有課堂上教師紀(jì)律的約束，確實(shí)容易分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對(duì)教師、家長(zhǎng)提出了更高的規(guī)定，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相稱(chēng)嚴(yán)峻的。開(kāi)設(shè)空中課堂，我們有部分老師不含有條件，但她們想方設(shè)法，發(fā)明條件購(gòu)置電腦、手機(jī)、上寬帶、最大程度地滿足教學(xué)的需要。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒(méi)有了白天和黃昏。統(tǒng)計(jì)外出信息，理解健康狀況;電話問(wèn)、微信呼，問(wèn)得急、等得焦;個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長(zhǎng)發(fā)信息，一次次規(guī)定報(bào)告體溫?？次墨I(xiàn)、查資料、勤宣傳，常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。全部的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘;制課件、錄微課、發(fā)告知、批作業(yè);練視頻、開(kāi)直播、手機(jī)電腦同上線。我們?nèi)σ愿?，攻?jiān)克難，使出洪荒之力，精心做好準(zhǔn)備。盡管如此，老師要遠(yuǎn)程管理一種班級(jí)甚至幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，確實(shí)沒(méi)方法對(duì)全部學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生與否都能夠按照課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，完畢學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何?有無(wú)以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其它事情?老師沒(méi)有千里眼，不是超人，無(wú)法進(jìn)行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完畢，有限的交流互動(dòng)很難掌握，因此學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽(tīng)課，學(xué)業(yè)的完畢狀況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。明天開(kāi)始老師變成了主播，但愿家長(zhǎng)當(dāng)好助教，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長(zhǎng)也都很清晰：教育好孩子是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)，這也是最故意義的事情。二、但愿家長(zhǎng)給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同窗學(xué)校即將開(kāi)設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準(zhǔn)備好如何陪伴孩子了嗎?是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢?還是首先規(guī)定學(xué)生看書(shū)、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)卻是整天玩手機(jī)、看電視、睡覺(jué)無(wú)所事事、無(wú)聊至極的打發(fā)時(shí)光?我看都不適宜。學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，學(xué)生原來(lái)是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一種多月的時(shí)間，眼看要開(kāi)學(xué)了，卻仍然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，并且是自己看自己聽(tīng)自己學(xué)。對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長(zhǎng)的體現(xiàn)了。我認(rèn)為家長(zhǎng)不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一種人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來(lái)抓。大家都懂得把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長(zhǎng)的最大成功!既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎匾蜁r(shí)間投入到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢?有人說(shuō)教育不要輸在起跑線上，眼下我要說(shuō)教育不要輸在病毒疫情里。我建議近期各位家長(zhǎng)都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同窗，我說(shuō)的是真正意義上的同窗。和孩子一起制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的單薄學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同窗科內(nèi)容不同，語(yǔ)文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語(yǔ)要多記多寫(xiě)。最佳列出計(jì)劃清單，具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息。和孩子一起看書(shū)、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要寓學(xué)于樂(lè)，把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)。例如模仿央視在家里組織詩(shī)詞大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)、中國(guó)地名大會(huì)等。也能夠開(kāi)某些辯論會(huì)，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡。也能夠運(yùn)用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動(dòng)方案。例如家長(zhǎng)能夠設(shè)計(jì)時(shí)事課堂。眼前正在發(fā)生的一切，無(wú)疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書(shū)。特殊時(shí)期，防控疫情，每一種人都在戰(zhàn)斗，孩子們準(zhǔn)時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞，對(duì)正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì)對(duì)的地理解和觀察。引導(dǎo)孩子看待突發(fā)事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮;思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義。成就小我，超越大愛(ài)，明理善思，運(yùn)用鮮活的生活教材，弘揚(yáng)社會(huì)美德，加強(qiáng)生命教育、家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任教育。家長(zhǎng)朋友們：如果您以同窗的身份參加到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，必定會(huì)有幾下好處：一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力;二是家長(zhǎng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參加，引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，三是提高了孩子自學(xué)和會(huì)學(xué)的能力，四是達(dá)成了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。三、但愿家校之間建立順暢的溝通模式有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：辦好學(xué)校，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合;培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)之間的互相理解和配合。生活中，我們通過(guò)觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn)，他們的父母都有一種共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且主動(dòng)配合老師的工作。家長(zhǎng)和老師，作為孩子成長(zhǎng)路上最重要的人，有著相似的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發(fā)展。只要家長(zhǎng)和老師協(xié)調(diào)一致，才干形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過(guò)一種故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不出名的小草請(qǐng)教老師，但是老師不認(rèn)識(shí)。于是，老師就和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)：你的父親是一種出名的植物學(xué)家，你能夠去請(qǐng)教他，老師也想懂得小草的秘密。第二天，孩子又來(lái)找老師了，對(duì)老師說(shuō)：父親說(shuō)了，他也不懂得小草的秘密。他還說(shuō)，老師您一定懂得，只是一時(shí)忘記了。孩子說(shuō)完后，順手把父親寫(xiě)的一封信交給了老師。老師打開(kāi)信，信里具體地寫(xiě)明了小草的名稱(chēng)和特性。這封信最后還附有一句話：但愿這個(gè)問(wèn)題由老師您來(lái)回答，想必更為妥當(dāng)。這位家長(zhǎng)的做法非常高明，他減少了自己的身份支持老師，協(xié)助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來(lái)，從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去。家長(zhǎng)和老師始終站在同一立場(chǎng)，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長(zhǎng)方向會(huì)更加明確。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住：教育孩子的路上，需要您和老師肩并肩!不管何時(shí)，老師和家長(zhǎng)的目的是一致的。有人說(shuō)，家長(zhǎng)和老師相遇，是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，是同樣的;渴望孩子成才的心，是同樣的。老師或許是這個(gè)世界上除了家長(zhǎng)之外，最?lèi)?ài)孩子的人。疫情現(xiàn)在，有的孩子心理上會(huì)出現(xiàn)某些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺(jué)不香、注意力不集中檔異常體現(xiàn)，要及時(shí)與老師聯(lián)系，方便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。老師也能夠通過(guò)視頻等方式進(jìn)行遠(yuǎn)程家訪，策劃某些在線班會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)、觀摩，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步地參加到孩子的學(xué)習(xí)生活中來(lái)，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。班主任是班級(jí)群里的群主，我們家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、互相啟發(fā)、互相補(bǔ)充，使教育形成合力和向心力。疫情再?lài)?yán)重，總能戰(zhàn)勝它!可孩子成績(jī)落后，影響的是將來(lái)和前途!四、但愿家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)我們家長(zhǎng)要切忌拔苗助長(zhǎng)、急功近利。孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間在家里看書(shū)、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)辦法不見(jiàn)得每一種孩子都適應(yīng)。但愿家長(zhǎng)當(dāng)好孩子同窗和朋友的角色。不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、辦法不對(duì)路、成效不抱負(fù)就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長(zhǎng)的架勢(shì)和權(quán)威譴責(zé)、苛求孩子。這樣做會(huì)適得其反、欲速則不達(dá)，反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以激勵(lì)、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。恩格斯說(shuō)：一種聰穎的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多。我但愿在病毒肆虐的今天，家長(zhǎng)朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則病毒滅。五、但愿家長(zhǎng)向孩子傳遞正能量疫情來(lái)襲，孩子們還要居家一種月，那如何能更加好地運(yùn)用這段時(shí)間，讓孩子從這場(chǎng)災(zāi)難中獲得更多的正能量呢?家長(zhǎng)的言傳身教至關(guān)重要。1、你影響著孩子的將來(lái)。病毒會(huì)傳染，讓一種個(gè)人經(jīng)受磨難，品格會(huì)傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一種人都應(yīng)當(dāng)是自己孩子的老師，每一種人要成為自己孩子的楷模。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會(huì)變得更敏感，他們會(huì)努力捕獲每一種信號(hào)，解讀每一種表情，洞察每一種景象。你外出買(mǎi)菜，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn);你閉門(mén)不出，為生活守候但愿;你服務(wù)社區(qū)，為社會(huì)奉獻(xiàn)力量。你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一種孩子，在家長(zhǎng)的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長(zhǎng)。打開(kāi)電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會(huì)化為孩子心中的悲憫;推開(kāi)窗戶(hù)，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會(huì)化為孩子人生的力量。你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們?cè)斐衫_;你的畏怯，或給孩子們帶來(lái)恐慌。你沉醉其中的埋怨，會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)之中的魔咒;你無(wú)法自拔的消極，會(huì)成為孩子們面對(duì)生活的無(wú)望。你的思維，可能就是孩子將來(lái)的思維;你的胸懷，可能就是孩子將來(lái)的胸懷;你的態(tài)度，可能就是孩子將來(lái)的態(tài)度;你的方式，可能就是孩子將來(lái)的方式。你如何，孩子如何，將來(lái)就會(huì)如何。樂(lè)觀豁達(dá)會(huì)傳承，堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承，與人為善會(huì)傳承，幽默幽默會(huì)傳承。――給孩子最佳的教育就是，用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是對(duì)的的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。但愿您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)亮。2、教育就發(fā)生在家里疫情期間，讓每一種孩子體會(huì)到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會(huì)生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤快、細(xì)致;讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。告訴孩子，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的父親媽媽在防控一線，正由于他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳;有些家庭遭遇不幸，他們需要愛(ài)，需要我們提供更多的協(xié)助，去溫暖他們的心房。很數(shù)年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，互相體貼，相濡以沫，一起體會(huì)愛(ài)，一起商定，為社會(huì)、為更多的人付出更多的愛(ài)。這個(gè)商定，值得永遠(yuǎn)銘記。這段時(shí)光，值得永生珍藏。每一種家庭都是一所學(xué)校。親愛(ài)的家長(zhǎng)，您是孩子最佳的老師，請(qǐng)做好孩子一輩子的楷模。六、分享予以家長(zhǎng)的幾個(gè)建議：從此刻起：您要多激勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。由于只有激勵(lì)和贊美才干帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄您的情緒，傷害孩子的心靈;從此刻起：您要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。由于聆聽(tīng)才是最佳的溝通。從此刻起：您要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。由于強(qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和對(duì)抗;從此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。由于只有真正的陪伴才干讓孩子感受到愛(ài)的溫暖;從此刻起：您要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地解決好每一種當(dāng)下。由于脾氣和暴力只代表我的無(wú)能和對(duì)孩子的傷害;從此刻起：您要主動(dòng)主動(dòng)地解決好與愛(ài)人的關(guān)系，發(fā)明一種和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，由于只有夫妻關(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛(ài);從此刻起：您要多為孩子種善因，行善事。由于種善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧;從此刻起：您要成為孩子生命中最佳的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的父親(媽媽)!最后，但愿您去好好的陪伴孩子吧，用心去面對(duì)真實(shí)的自己，用愛(ài)和行動(dòng)賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內(nèi)核。愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家，共享天倫之樂(lè)。謝謝!疫情期間釘釘家長(zhǎng)會(huì)講話稿最新各位家長(zhǎng)、小朋友，晚上好。我是董書(shū)琬媽媽?zhuān)荛_(kāi)心能在這個(gè)平臺(tái)上和大家互相交流學(xué)習(xí)。疫情打亂了我們每個(gè)人生活的節(jié)奏，面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的局面，我想一開(kāi)始大家跟我同樣是措手不及、焦慮不安的吧。一.嚴(yán)規(guī)定，訂目的但是既來(lái)之則安之，想想徐老師日常在學(xué)校里要看住這樣多神獸，我們即使使出洪荒之力也要管住自己家這一只吧。因此我對(duì)書(shū)琬同窗始終是規(guī)定非常嚴(yán)格的，并且一開(kāi)始就讓她制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。只要有學(xué)習(xí)任務(wù)的一天，那天就必須先完畢學(xué)習(xí)任務(wù)再做別的事情，字寫(xiě)不好要重寫(xiě)，數(shù)學(xué)做錯(cuò)了要錯(cuò)一罰十等。每個(gè)孩子的狀況不同，我家書(shū)琬不是個(gè)沉靜的性子，很容易受外界因素的影響，我只能扮演母老虎的角色。二.從陪伴監(jiān)督到自主學(xué)習(xí)這段時(shí)間我不用去單位上班，可能會(huì)有比其它家長(zhǎng)更多的時(shí)間陪在孩子身邊。一開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，我和她父親是輪流陪伴監(jiān)督她學(xué)習(xí)做作業(yè)的，但是愈是看得緊看得久，愈是相看兩厭。漸漸的，我們就減少了陪伴監(jiān)督的時(shí)間，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完畢聽(tīng)課、做筆記、做作業(yè)的任務(wù)，久而久之，我們就基本放手讓她養(yǎng)成了獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。固然我們不會(huì)做甩手掌柜，聽(tīng)課筆記、作業(yè)的規(guī)定會(huì)更加高，檢查會(huì)更加認(rèn)真。三.跳一跳就能摘到蘋(píng)果普通的孩子都愛(ài)聽(tīng)表彰，書(shū)琬同窗也不例外，愈是批評(píng)逆反心理愈重，有時(shí)候真覺(jué)得母慈子孝可能只是個(gè)傳說(shuō)。但是有時(shí)候我們?cè)囍诺妥藨B(tài)，心平氣和的甚至夸張其詞地表彰他們必定他們，可能真的會(huì)故意想不到的效果。固然，除了精神激勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也不可少，一包零食，一種玩具的作用也不小。但是對(duì)書(shū)琬同窗來(lái)說(shuō)，看書(shū)、看電視、玩游戲的誘惑更大，可能諸多家庭都會(huì)限制看電視玩游戲的時(shí)間，可我覺(jué)得適宜的調(diào)劑也是必要的。四.關(guān)心備至，服務(wù)周到雖說(shuō)在家里上課相對(duì)輕松某些，但孩子的神經(jīng)也是緊繃的，并且?guī)缀醪荒艹鲩T(mén)。因此在這段時(shí)間我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)心孩子的生活，噓寒問(wèn)暖的同時(shí)，我們也要做好后勤服務(wù)工作。我家書(shū)琬是個(gè)名副其實(shí)的小吃貨，滿足她吃的愿望可能會(huì)給她帶來(lái)無(wú)限的滿足和愉快。這段時(shí)間我們重點(diǎn)就兩個(gè)工作，管學(xué)習(xí)和管飲食，其實(shí)也做不出什么美食，但搗鼓點(diǎn)孩子愛(ài)吃的家常菜還是能夠做到的。五.習(xí)慣成自然線上學(xué)習(xí)已經(jīng)四周，我想大家即使有些疲倦，也應(yīng)當(dāng)都已適應(yīng)。但是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性的激發(fā)引導(dǎo)卻是我們始終要探討的問(wèn)題。咱們班里有諸多有經(jīng)驗(yàn)的父親媽媽?zhuān)诖酥孕牡改軌蚵?tīng)到你們的貴重意見(jiàn)。謝謝!尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：大家好!沒(méi)想到我們**班居然會(huì)進(jìn)行這樣一次別具一格的家長(zhǎng)會(huì)，首先我非常的感謝各位家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，看來(lái)大家都對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心，也非常的關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作安排，各位家長(zhǎng)，還請(qǐng)放心，就算疫情阻擋在我們之前，但是絲毫不會(huì)耽擱我們?nèi)ソo孩子們傳授知識(shí)，學(xué)校這方面也是態(tài)度非常的果斷，一定不能被這點(diǎn)困難打敗，疫情在前，停課不停學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)將以另一種方式呈現(xiàn)，還望屆時(shí)候各位家長(zhǎng)樂(lè)意好好的配合我的工作。這次家長(zhǎng)會(huì)，我需要說(shuō)的就兩點(diǎn)：1、學(xué)校與老師方面：我需要闡明的是，我們將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這件事