2023年督導一學期的工作總結(jié)

2023年督導一學期的工作總結(jié)督導一學期的工作總結(jié)1

一、成立重慶交通高校接著教化學院首屆教學督導小組的概況

接著教化，是我校實施高等教化的重要組成部分，接著教化學院是我校培育高、中級技術(shù)人才的重要基地。近幾年來，經(jīng)過上兩屆教學督導小組的督導工作，督導員們仔細努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教學督導工作目標。接著教化學院的辦學規(guī)模不斷擴大，各個教學層次的教學質(zhì)量在穩(wěn)步提高，為國家培育了大批高、中級專業(yè)技術(shù)人才，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻。為了進一步培育高素養(yǎng)人才，促進老師教學業(yè)務水平的提高，幫助老師不斷改進教學方法，提高接著教化學院的教學質(zhì)量，20xx年9月，經(jīng)接著教化學院黨政聯(lián)席會探討確定，組建了重慶交通高校更名后的接著教化學院首屆教學督導小組，接著實施對接著教化學院的教學督導。

首屆教學督導小組，由接著教化學院聘請政治素養(yǎng)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學閱歷豐富、熟識高等教化教學工作業(yè)務，具有教授、副教授職稱的老師擔當教學督導員，組成教學督導小組。督導小組設立組長1人，組員共7人，秘書1人。本屆督導組編制結(jié)構(gòu)：

1、人員結(jié)構(gòu)：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

2、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

3、學問結(jié)構(gòu)：土木類2人，占25%;管理類1人，占12.5%;機電類1人，占12.5%;財經(jīng)類2人，占25%;計算機類1人，占12.5%;基礎學科1人，占12.5%。

教學督導小組的日常工作，由教務科負責聯(lián)系支配。首屆教學督導組成員，任期兩年。

二、本學期教學督導小組開展的主要督導工作

教學督導小組始終遵循教學督導工作的指導思想，根據(jù)督導員的工作職責，開展了一系列督導工作，歸納起來,主要有以下幾方面:

1.開展了多個教化層次課堂理論教學的隨機性檢查聽課。

首屆教學督導員8人共聽課134堂課次，人均17課次，同比增長8.5%。被評議的老師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導過程中,督導員每次聽課檢查后，都要給被聽課的主講老師評議打分，對主講老師本次課堂教學的狀況，進行仔細、公正、客觀地評議，既充分確定老師的教學成果，總結(jié)其教學風格與特色，同時又以主動、熱忱的看法，非常中肯地指明教學的不足及今后改進的方向。

2.開展了全院性的示范課

為了進一步全面提高接著教化的教學質(zhì)量，激勵老師刻苦鉆研業(yè)務，仔細備課，主動進行教學優(yōu)化設計，探究多種行之有效的教學方法，探討適合自己教學風格的教學藝術(shù)，不斷提高授課質(zhì)量，教學督導小組于20xx年10月19日下午，聘請了鐘厲教授在20236教室進行了一次示范課，接著教化學院全體老師和督導組成員參與了聽課，課后組織了老師進行探討分析，大家一樣認為：整個講授過程分析透徹，直觀，淺顯易懂，課堂組織及語言表述精確到位，老師與學生的互動性好、擅長啟發(fā)引導，課堂活躍，上課學生與全部觀摩人員無不全神貫注，用心致志，被講授的內(nèi)容所深深吸引。鐘厲老師嚴謹?shù)闹螌W看法和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強親和力，從愛動身去傳授學問的行為，深深地打動了在場的每位觀摩者，激發(fā)了老師加快提升自身綜合素養(yǎng)、業(yè)務技能，提高教學組織藝術(shù)的劇烈愿望。通過示范課活動，促使廣闊老師相互觀摩聽課，相互學習，取長補短，營造了良好的教學氛圍。

督導一學期的工作總結(jié)2

20xx年春，在咸豐縣教化局的正確領(lǐng)導下，在區(qū)中心學校的關(guān)切支持下，全校師生共同努力，狠抓校內(nèi)建設，學校辦學條件不斷改善，校內(nèi)環(huán)境整齊有序，文化氛圍深厚，學校領(lǐng)導班子開拓主動，教職工愛崗敬業(yè)實干，教學成果穩(wěn)步攀升，學校聲譽日益提高。通過多年的摸索實踐，學校管理走上了制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。目標制校和量化管理已形成自己的辦學特色，學校工作一步一個臺階穩(wěn)步向前發(fā)展。我校對20xx年春督導工作進行了評估，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、評估的原則和方法

在評估過程中，我們遵循“公允、公正、公開”的原則，堅持求真務實的作風。

二、學校教學工作的主要成果與閱歷

（一）堅持以教學工作為中心，管理模式逐步走向科學化，規(guī)范化。老師的教學安排周全。備課數(shù)量上足夠，老師都能按時按量完成教案或備課筆記；其次表現(xiàn)在不同課型授課方式的探討上，多數(shù)老師都能根據(jù)要求，將新授課、復習課和講評課分別備課。老師上課看法仔細，在課堂上，授課老師能夠駕馭課堂結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)，把握重難點和大體教學框架，基本完成教學任務業(yè)務水平，更彰顯了當代老師的嶄新授課理念。20xx年我校物理老師劉順老師在全州課內(nèi)比教學中榮獲佳績。老師都充分相識到作業(yè)是讓學生加深理解課堂學問的重要手段和途徑，尤其初中階段，老師的教學任務相對較重，在學生的習題訓練方面要花去大量的時間和精力，對于作業(yè)的布置和批改，老師落實得好。接著深化開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”工作。我校20xx年中考我校上線人數(shù)達20人，取得了良好的成果。圓滿完成20xx年中職招生任務。

三、我校在工作中主要實行了以下措施：

（一）端正教化思想，更新教化觀念

先進的辦學思想是學校行動的指南，我們依據(jù)本校的實際，根據(jù)全體性、全面性的要求，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則，構(gòu)建“德育為先、教化為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式，實行“重基礎、重實力、重特性、求實效、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教化教學原則，堅持面對全體學生，育人為本，以學生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培育學生實踐實力和合作意識為重點，以學生主動、活潑學習為動力，最終達到“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身體健、有特長”的育人目標。學校還建立了適應素養(yǎng)教化的科學管理機制，形成了一體化的管理機制，以校長為核心的領(lǐng)導班子，勤奮務實、廉潔高效、同心同德、民主管理、依法治校，最大限度地調(diào)動教職工工作的主動性、主動性、創(chuàng)建性，使學校的發(fā)展和學生的發(fā)展成為學校的核心工作。

（二）學校把平安放在首位。有特地的平安領(lǐng)導小組，制定平安定期檢查制度、門衛(wèi)制度、班級晨檢午檢制度、消防平安制度、校內(nèi)平安應急預案。并層層落實責任，職責明確。學校每天對校內(nèi)進行平安隱患排查，發(fā)覺問題剛好整改。

（三）學校規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費現(xiàn)象。財務管理實行公開化。貧困生生活補助評審規(guī)范，并予以公示。養(yǎng)分改善安排切切實實落到實處。

四、存在的不足

1、辦學條件有待進一步改善和優(yōu)化。

2、老師隊伍的師資培訓有待進一步加強。

3、學生的思想意識有待進一步提高。

4、教學質(zhì)量有待于進一步提高。

督導一學期的工作總結(jié)3

會議充分確定校教學督導組在xx職業(yè)技術(shù)學院教化教學質(zhì)量監(jiān)控管理方面所發(fā)揮的主動作用，對專家們的辛苦付出表示感謝。

學校發(fā)展對今后教學督導工作提出了新要求，要結(jié)合學校發(fā)展實際，進一步完善教學督導規(guī)章制度，形成xx職業(yè)技術(shù)學院督導文化。要持續(xù)抓好常規(guī)教學質(zhì)量監(jiān)控工作，健全督教、督學、督管“三位一體”的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

教學督導組要進一步加強與省內(nèi)外高校的調(diào)研溝通，剛好了解高等教化改革發(fā)展動態(tài)，更好地為xx職業(yè)技術(shù)學院各項教學工作建言獻策。校教學督導組、相關(guān)職能部門、各二級學院要通力協(xié)作、相互協(xié)作，不斷讓督查意識深化人心，不斷完善督查機制，共同做好xx職業(yè)技術(shù)學院教學督導工作，提高學校教化教學質(zhì)量和人才培育質(zhì)量。

要高度重視，接著抓好教學督導工作；要提高相識，進一步深化教學督導改革；要加強探討，切實提高教學督導水平；要提高質(zhì)量，實現(xiàn)精準督導、精細督導，切實推動教化督導工作再上新臺階。

從教學督導工作總結(jié)、期末考試督查、外出培訓調(diào)研、改善督導工作條件等四個方面總結(jié)了本學期教學督導工作狀況，并對下一階段工作進行了詳細支配。校教學督導組專家對xx職業(yè)技術(shù)學院日常教學運行管理、老師備課、課堂教學等方面狀況進行了反饋，在充分確定成果的同時，針對教學過程中存在的問題，進行深層次分析并提出中肯建議。

督導一學期的工作總結(jié)4

本學期教學督導科在學校黨委及教務科的正確領(lǐng)導下，為穩(wěn)定學校教學秩序，提高教學質(zhì)量做了一些主動的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、做好每天的老師課堂日常檢查工作，重點檢查老師到崗狀況、課堂教學看法及課堂組織狀況、教案及教學安排的實施狀況，做好記錄。本學期督導科在每日的課堂巡查中對學生的課堂違紀行為加大了檢查力度。

2、教學督導科成員采納隨機抽查聽課的方式進行課堂教學督導檢查，并對老師課堂教學狀況作出質(zhì)量評價，提高了教學質(zhì)量。

3、本學期，學校班級數(shù)17個，按課程設置，老師缺口很大。在教務科的領(lǐng)導下，教學督導科剛好調(diào)整教學安排與進度，聘請老師，對外聘老師進行強化培訓，保證了學校教學工作的正常進行。

4、對老師教案進行不定時抽查，剛好督促老師按教學評估的要求備好課。

5、本學期全校范圍內(nèi)共檢查抽查學生作業(yè)2次，檢查老師布置作業(yè)狀況及學生完成作業(yè)狀況。督促老師布置適當?shù)淖鳂I(yè)，督促學生主動學習，提高學生學習成果。

6、剛好了解老師和學生對教學工作的看法和建議，并將看法和建議整理匯報，提出了相應的處理看法和改進方案提高了教學效益。

7、教學督導科在期末考試中仔細檢查考風、考紀，督導老師監(jiān)考狀況、學生違紀作弊狀況等。使學校的考試風氣有了根本性的轉(zhuǎn)變。

8、學期末，督導科依據(jù)評估的要求，仔細檢查老師教學檔案上繳狀況并做好記錄，保證了我校的教學檔案規(guī)范完整。

9、主動參加教務科組織的教學探討活動。

10、教學督導科在完成自己教學督導任務的同時，剛好完成了教務科的日常事物，得到認可。

教學督導科將接著在學校黨委及教務科的領(lǐng)導下努力工作，為學校訓練工作服好務，做出自己的貢獻。

督導一學期的工作總結(jié)5

本人身兼數(shù)職，主管學校辦公室工作和學籍管理工作，另外還上了6節(jié)音樂課，教化督導工作是我的新崗位，現(xiàn)將一期來的督導工作總結(jié)如下：

一、學習理論，指導工作。

為了適應新的工作崗位，我仔細閱讀了《教化督導工作讀本》，了解了教化督導常識，明確了教化督導任務，駕馭了教化督導方法。另外還學習了《湖南省教化督導條例》和有關(guān)教化的法律法規(guī)等相關(guān)書籍。為教化督導工作的開展打下了肯定的基礎。在工作中，我結(jié)合學校實際，主動為學校的發(fā)展建言獻策。

二、做好本職工作，參與督導活動。

在做好辦公室的工作和學籍管理工作的同時，為迎接縣開學督導工作檢查，我主動整理了學校的各種迎檢材料。在片督導組開展督查活動時，我主動參加。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學校。所到之處都仔細聽取了當?shù)匦ｉL的匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進行了隨堂聽課，翻閱了資料，綻開了一系列的督查工作。學習了各校先進的管理閱歷，提出了一些不成熟的看法，促進了學校的發(fā)展。

三、督查本校教化教學管理。

每周星期天下午，首先督查老師簽到工作，然后參與學校校級領(lǐng)導會議，做好會議記錄，提出學校管理中存在的問題。每周星期一早上，督查老師升旗簽到狀況；下午，參與學校中層領(lǐng)導會議并做記錄；晚上，參與全體老師會議，考查老師到會狀況。

在日常管理中，督促教務、政務、后勤完成該做的工作。值日時，對全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進行動態(tài)管理，特殊強調(diào)平安、紀律、學習等方面的養(yǎng)成教化。

每逢學校實行活動時，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道，分別給郴州教化信息網(wǎng)、縣教化局辦公室和縣教化督導室發(fā)送郵件。

在村小管理方面，我主要幫助主管村小的副校長督查老師到校狀況，常規(guī)執(zhí)行狀況，傳達上級文件精神，發(fā)送會議通知，期末考試監(jiān)考閱卷支配等等工作。

在幼兒教化方面，我主要是匯總填寫各種報表，傳達上級文件精神，督促各幼兒園實行。

總之，縣教化局辦公室、督導室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務我都必需按要求完成。作為督導員的確是“無所不督，無所不查?！睂嵙τ邢?，事務繁雜，希望今后潛心鉆研教化督導工作，為學校教化事業(yè)的快速發(fā)展貢獻綿薄之力。

督導一學期的工作總結(jié)6

為進一步推動學校教化教學的跨更加展，仔細落實“才智學校、生命教化”的辦學理念。督導室在本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效的開展了各項督導工作。提升了我校教化教學的整體水平，推動了學校教化教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導的高度重視，推動了督導工作的順當開展

自本學期督導室成立以來，李董、郭校對督導室的工作特別重視，郭校對督導工作提出了明確的要求，并就詳細操作細則進行了深化細致的探討和規(guī)定，使得督導室工作思路清楚，目標明確，可操作性強。

二、主要成果

全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用，本學期，督導室主動工作、深化學部、年級開展詳細深化的督導工作。

1、編寫督導室崗位說明書。為提高管理效率，做到崗位責任人的權(quán)責明確。在高書平主任的詳細指導下，依據(jù)人力資源部的要求，督導室完成了編寫督導室主任及副主任崗位說明書。

2、組織各學部迎接XX區(qū)教科院其次片區(qū)教研員來校調(diào)研檢查工作。為進一步提高小學語、數(shù)、英學科教學教研質(zhì)量，加強與二學區(qū)教研中心的聯(lián)系，11月20日其次學區(qū)語文、數(shù)學、英語學科教研員來校調(diào)研與指導。本次調(diào)研教研員深化課堂聽課，評課，對教學指導有力的提升了我們教學工作的質(zhì)量。

3、依據(jù)校長《學校質(zhì)量評價和國際部質(zhì)量提升的看法》的指示精神，在落實國際部小學教學質(zhì)量評價方法制定質(zhì)量評價新方案的過程中深受啟發(fā)，督導室申請了生命教化子課題《基于生命教化的學生評價探討》并完成了課題申報評審書的撰寫。

4、組織中小學青年老師基本功競賽報名。依據(jù)市區(qū)教化有關(guān)部門關(guān)于組織中小學青年老師基本功競賽的要求、組織了我校兩個學部8位老師參賽。

5、組織了93名新入職老師轉(zhuǎn)正課堂教學評價總結(jié)。依據(jù)課程中心及人力資源部的支配，督導室對本學期的新入職老師進行了轉(zhuǎn)正課的教學評價，組織學校骨干老師四百多人次聽評課，對學校選拔新老師轉(zhuǎn)正工作起到了推動作用。

6、督導室根據(jù)董辦，校辦要求，依據(jù)廣東省中小學試驗室的建設要求、對我們學校初中、中學的物理、化學、生物等學科三處試驗室試驗開設狀況進行了督導。通過本次督導，我們發(fā)覺各科試驗室規(guī)章制度較全，全部儀器設備、試驗藥品等擺放整齊，有記錄，賬冊較完備，無試驗事故發(fā)生。各試驗室新物品到試驗室后能夠立刻驗收、登記造冊，入室入柜。初中各試驗室演示試驗開出正常，有學生分組試驗，各項試驗開出有記錄。但也存在一些問題，我們以專題督導報告的形式已上報。

7、加強教學常規(guī)督導，推動老師教學的規(guī)范化

本學期以來，督導室協(xié)作各學部各年級部主動推行校內(nèi)督導，使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室協(xié)作三個小學部對基礎年級進行跟蹤督導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查狀況剛好溝通。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓氈禄?。這也是老師相互學習、相互溝通、共同促進相互提高的途徑，也供應了督導室、老師面對面溝通、談心融合的機會。。

8、完成《深圳市xxxx學校小學生綜合素養(yǎng)評價方案》

依據(jù)校z對小學考試成果進行合理評價的指導精神，在課程中心主任的詳細指導下，督導室以《基礎教化課程改革綱要》為準繩，以人為本的發(fā)展性評價理念，以提高學生的整體素養(yǎng)為總目標，以突出評價診斷、激勵和發(fā)展的功能，達到評價促進發(fā)展為根本目的。結(jié)合我校三個學部的實際，制定出了《深圳市桃源居中澳試驗學校小學生綜合素養(yǎng)評價方案》框架草案。

9、落實小學段3學部4學科分年級聯(lián)合集體備課制度。

本學期由督導室組織的三個學部四學科的集體備課，研課活動拉開序幕。通過這種形式的集體備課，有力的推動了小學各年級老師教研水平的提高，提高了教學質(zhì)量。真正做到了備課改革從實際動身，解決實實在在的問題，讓備課為上課服務。使各學部同年級同科老師起到了加強合作與溝通，相互學習，共同探討，充分發(fā)揮集體的才智和力氣的作用。

10、本學期，督導室還連續(xù)三次對食堂學生公寓服務工作進行了督導檢查。督導內(nèi)容主要是食堂的就餐衛(wèi)生及服務；學生公寓服務；整體消防平安等相關(guān)平安設施和防范措施。全面了解了學生食堂、公寓的平安管理和平安教化工作。同時對生活服務等內(nèi)容有做了全面詳實細致的了解。

11、制定期末考試方案。為落實“把提高質(zhì)量作為教化改革發(fā)展的核心任務”的文件精神，實現(xiàn)學?！半p一流”辦學目標，改革創(chuàng)新課堂教學，打造“才智型生命課堂”，改進教學工作，提高教學質(zhì)量，依據(jù)學校課程教學安排，按校委會對期末教學質(zhì)量檢測的要求，督導室參加制定了學校期中、期末教學質(zhì)量檢測方案。

12、本學期我校中學部引進了日語課程，為了解學生學習日語課程后的心理改變及學部是否嚴格根據(jù)課表安排上課等問題，我們實行了走進課堂及調(diào)查問卷的形式進行了督導。

三、今后工作安排

1、根據(jù)國家課程要求督導落實開齊開足課程，不隨意增減課時、不擠占非考試科目的教學時間；按規(guī)定要求開展試驗教學。

2、督導檢查落實各學部集體備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面的教學常規(guī)。

3、進行課堂教學督導，平均每周聽課不少于6節(jié)；整理匯總各類課堂督導評價資料并形成督導報告；反饋存在的問題，跟進整改措施和效果。

4、接著推廣落實小學段3學部4學科分年級聯(lián)合集體備課制度。

5、督導學校餐飲中心、學生公寓管理中心服務質(zhì)量。

本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了主動促進的作用。但工作中還存在著某些不足。對某些工作的督導雖有過程，卻無實力解決發(fā)覺的問題。對各學部、各年級的業(yè)務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖主動反映，幫助解決，卻因客觀緣由不能讓老師們?nèi)缭?。我們堅信，在李董及郭校的正確領(lǐng)導下，在課程中心高主任的指導和幫助下，督導室肯定會最大限度地發(fā)揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展，為學校發(fā)展做出更大成果。

督導一學期的工作總結(jié)7

今年11月份學院成立了教學督導團，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學期的教學督導工作作一個全面的總結(jié)。

一、指導思想

貫徹教化部16號文件精神，堅持以"導"為主、以"督"為輔的工作方針，本著規(guī)范教學過程、穩(wěn)定教學秩序、提高教學質(zhì)量的基本思想開展教學督導工作。

二、主要工作與成果

1、深化教學一線，做好聽課工作。堅持每周聽課是教學督導員的常規(guī)工作。自教學督導團成立以來，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及老師。累計聽課19節(jié)次，每次聽課都仔細評課，并與上課老師溝通，探討教學心得，異樣留意對新進老師的指導。

2、做好巡察工作。對于系部的教學秩序進行有效監(jiān)控，不定時巡察各個課堂，杜絕教學事故的發(fā)生。

3、參加期中學院進行的教學檢查工作。學院對期中教學檢查工作非常重視，本人幫助倪督導以及系部領(lǐng)導仔細檢查了部分老師的教學資料，包括教案、課件、點名冊、作業(yè)批改情景等，剛好發(fā)覺問題并總結(jié)閱歷、教訓，確定了數(shù)字藝術(shù)系的教學改革成果。

4、協(xié)作教務處參加組織本系的"講課競賽"，關(guān)注參與競賽的老師和授課情景。

5、參加組織期系部"教學反饋"工作。期中，在系部學工的幫助下組織學生就教學情景填寫調(diào)查問卷，剛好駕馭學生對教學、管理方面的反饋信息。

6、就教學管理方面的工作常常與系部領(lǐng)導進行探討，并提出一些提議。提議完善具有本系特色的學習激勵機制，如;建立學生留校作品庫，將部分優(yōu)秀的學生作品保藏在系部，并授予作者"保藏證"。這樣既能夠樹立良好的學習榜樣，也為學生就業(yè)增加更多的"資本"。

三、心得體會

1、做督導工作首先要嚴格要求自我，在教學上要起到帶頭作用，這樣才能樹立威信。

2、工作要留意方式方法，主要是要擅長"導"。

四、存在的問題

1、由于自身還比較年輕，閱歷不足，工作中對一些問題探討不周到，應變本領(lǐng)有待提高。

2、與其他督導員之間的溝通不夠，以后這方面還需加強。

五、工作展望

1、不斷加強自身的學習，刻苦鉆研業(yè)務，加強與其他系(院)督導員的溝通，相互學習，取人之所長補己之短，提高工作本領(lǐng)。

2、工作中做到敢說敢管，履行好自我的職責。

3、進一步完善系部的教學監(jiān)控機制，更全面、剛好的駕馭系部的教學動態(tài)。

督導一學期的工作總結(jié)8

經(jīng)過半個多月驚慌而勞碌的工作，在教化集團的'正確領(lǐng)導和職業(yè)學院有關(guān)部門的通力合作下，技師學院迎接陜西省人力資源和社會保障廳技工院校指導中心對學院的各項教學督導檢查打算工作順當而有條不紊地進行。20xx年11月27日，由技工院校指導中心馬帶隊，教學督導檢查工作組來到我院，對學院教學管理、教學質(zhì)量和辦學水平進行了為期一天檢查，本年度的教學督導檢查工作昨天也已順當?shù)亟Y(jié)束。通過一天的教學督導檢查，使全院教職員工無論在教學水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清晰地相識到，教學督導檢查對于我院各項教學工作能得以順當、有序的進行，教學改革與發(fā)展能夠把握先進正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時，也促使我們自身加強了對于現(xiàn)代教化教學原理的進一步相識，為今后更好地實施教學管理供應了理論保障。

一、在學院領(lǐng)導的帶領(lǐng)和指導下，圓滿完成本次教學督導檢查任務內(nèi)容的補充材料，尤其是職業(yè)學院教務處等單位派出的人員，更是一馬當先，對技師學院教學安排的編寫，老師隊伍的組成，學生考試試卷的命題，各項管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作，有效的促進了本次教學督導檢查工作的順當進行。

二、通過本次教學督導檢查，使技師學院整體的教學水平有了明顯的提高，通過教學督導檢查同時也有各種問題暴露無遺的呈現(xiàn)在我們面前，從而在今后我們有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導”，加快了解決我院教學工作中存在的問題、提高教學水平的速度。在生技工院校指導中心的教學督導檢查工作的過程中，我們都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導成員提出的指責與建議，虛心接受。對待看法和建議有則改之，無則加勉。

督導員們也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的對我院教學工作的各項指標通過評課、座談、打分等方式賜予認定。事實證明，我們對待本次教學督導檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導檢查的，在教學督導檢查打算工作過程中，我們在教學水平上都有了不同程度的提高。

三、通過本次教學督導檢查工作打算，使專業(yè)學科的教學管理水平有了顯著的提高，學院院長宋黨助，副院長楊國峰做為本次教學督導檢查打算工作的干脆負責人，都參加了聽課、評課的全過程。這樣，就使其對全院老師的教學水平、教學狀況有了更進一步的了解，便于從整體上把握全院的教學現(xiàn)狀，發(fā)覺問題并剛好解決問題。同時，在評課、探討的過程中，多方聽取看法，從而促進了學院教學管理水平的提高。這對于正確把握教化教學的方向，合理有序的開展教化教學改革起到了良好的促進作用。

四、通過本次教學督導檢查工作的打算，也使我們自身的教學水平、督導水平有了長足的進步，同樣的，我們的老師就會更加嚴格地要求自己，會主動地去探討教化教學的原理，仔細聽課、探討，提出問題的同時也吸取了別人的閱歷。同時對自己的教學觀念、教學水平都有了更高的要求。從而促使我們本身在綜合素養(yǎng)各方面都有了顯著的提高。

五、不斷加強學風建設和學生管理力度，保證教學工作協(xié)調(diào)、有序的開展。通過教學督導檢查打算工作，我們發(fā)覺，目前學生的學習風氣普遍不濃，學習勁頭不足，個別學生在課堂中不留意聽講、閑聊、做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生的上課出勤狀況不好。針對以上狀況，我們對任課老師提出了更加嚴格的要求，不但要備好課、上好課，還把課堂紀律的組織作為評定其教學水平的一個重要因素，另外，要求輔導員加強對學生的思想教化和日常行為規(guī)范的管理，要求學生在課前5分鐘進課堂。目前廣闊學生在相識到嚴格教學管理的同時，起先自覺地遵守校規(guī)校紀，學習風氣有明顯好轉(zhuǎn)。

六、在結(jié)束一天的教學督導檢查工作后，督導組成員對我院指出了改進建議。

1、海棠技師學院所開專業(yè)特別且專業(yè)性強，對專業(yè)性較強的學科教材可以通過自編教材供應給學生學習，使之與教學大綱相對應。

2、現(xiàn)在的學生總體基礎水平相對較低、綜合素養(yǎng)相對較差，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎上，較好的完成各項教學指標是一個嚴峻而長期的課題，我們認為越是因為學生基礎差則越是應當嚴格執(zhí)行大綱所要求的標準，即寬進嚴出，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。

3、應當進一步加大在教學中多媒體設備的運用，加大多媒體設備的投入，增加多媒體教室的數(shù)量，讓更多的老師能夠嫻熟的駕馭多媒體技術(shù)并應用于教學，提高教學效率和質(zhì)量。本次全省技工院校教學督導檢查后，省技工院校指導中心將向被督導院校下發(fā)有關(guān)教學督導整改看法，我們會正確對待，改善我們教學工作中存在不足的方面，加高校院教學督導、管理的力度，提高各專業(yè)學科的教化教學質(zhì)量，提高教學質(zhì)量。

督導一學期的工作總結(jié)9

今年4月，高等教化探討與評價中心對學校教學督導隊伍進行了調(diào)整和充溢，聘任了第三屆教學督導組。一年來，教學督導組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，仔細學習貫徹《南京中醫(yī)藥高校教學督導工作條例》精神，堅持督與導相結(jié)合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學改革，提升教學質(zhì)量，全面規(guī)范教學過程管理的基本思想，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強教學督導工作，對穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量起到了主動的作用，為提高我校整體辦學水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻。

一、主要的教學督導工作與成果

（一）完善制度，優(yōu)化隊伍

在學校領(lǐng)導正確指導與親切關(guān)懷下，于本年初對教學督導隊伍進行了調(diào)整和充溢，聘請了政治素養(yǎng)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學閱歷豐富、熟識高等教化教學工作，具有教授、副教授職稱的老師擔當教學督導，并組成了第三屆教學督導組。本屆教學督導組設立組長1人，組員6人，由上一屆的4位教學督導增加到現(xiàn)在的7位。教學督導組的優(yōu)化，進一步改善和加強了學校的教學督導工作，變更了原有的督導工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導為主，督與導相結(jié)合。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導組專家本人的業(yè)務專長，依據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實際狀況將教學督導專家與教學單位（院、系、部）進行了安排，每位專家主要負責1-2個教學單位（院、系、部）。

隨著形勢的發(fā)展，今年對《南京中醫(yī)藥高校教學督導工作條例》進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進，不斷完善，不斷適應工作實際狀況。

（二）深化教學一線，督導教學全過程

近一年來，督導組的專家勤奮工作，深化課堂教學第一線，仔細調(diào)查探討，督促檢查教學工作，比較全面地駕馭了學校教學工作的狀況，為穩(wěn)定教學秩序，不斷提高教學質(zhì)量做出了重要貢獻。據(jù)統(tǒng)計，今年督導組成員對450名老師進行了督導，累計聽課達514節(jié)次，聽課面覆蓋我校開設的大部分課程，包括漢中校區(qū)。對課堂教學中存在的問題，教學督導剛好與任課老師交換看法，溝通看法，提出了許多珍貴的建議，比較全面駕馭了學校教學狀況，為進一步提高教學質(zhì)量，供應了有益的依據(jù)。

教學督導組在工作中，能堅持原則，留意方法，取得了良好的效果。專家們能實行學校各項教學管理制度，到處為學校的教學質(zhì)量負責；非常留意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導的關(guān)系,對老師教學中的問題，賜予熱忱指導；對教學工作中的困難和問題，能主動幫助協(xié)調(diào)解決；對青年老師的點滴進步，賜予了充分的確定，大大調(diào)動了廣闊老師對教學工作的主動性。

(三)加強常規(guī)工作，維護教學秩序

一年來，教學督導主動參加學校的各項教學常規(guī)檢查工作。

1．開學初教學檢查。為保證學校開學正常的教學秩序，教學督導每學期均參加開學初的教學檢查，對第一節(jié)課老師的上課狀況、學生的出勤狀況以及教學過程中存在的問題進行全面督查。本學期開學初，7位教學督導共檢查了73節(jié)課。高評中心總結(jié)教學督導的檢查狀況，剛好向相關(guān)職能部門與學院通報。

2．開學初試卷檢查。為了加強教學管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學督導主動協(xié)作教務處，在每學期開學初對上一學期的期末試卷批閱及整理狀況進行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個院(系、部)。教學督導仔細細致地檢查每一處細微環(huán)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學閱歷，向各學院提出了珍貴的看法與建議。

3．期中教學質(zhì)量檢查。期中教學質(zhì)量檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學期教學督導均幫助教務處，深化到各個院（系、部），檢查、監(jiān)督、評估教學工作，并對存在的問題提出建設性建議與看法，成為學院教學質(zhì)量的好幫手，教學管理的好參謀。

4．考試巡考。為肅穆考風考紀，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學期教學督導均參與期末考試巡考，對考場的考風、考紀進行巡查，以保證考試的客觀性和肅穆性。

(四)擅長發(fā)覺總結(jié)問題，主動提出建設性建議

一年來，督導組成員結(jié)合日