2023年大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)心得

2023年大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)心得高校的實(shí)踐活動(dòng)心得1

本次社會(huì)實(shí)踐的主要目的是為了收集以后自己就業(yè)大方向(藝術(shù)類)的綜合信息，包括了老師崗位聘請(qǐng)，老師職業(yè)技能鑒定與面試，老師的基本技能要求與基本教學(xué)手段，學(xué)校的管理方式與基本作息，老師與學(xué)生之間的相互聯(lián)系與溝通等，以及學(xué)校對(duì)藝術(shù)類人才的需求——總的來(lái)說(shuō)，收獲還是挺大的。我將會(huì)在下文就部分問(wèn)題進(jìn)行分析并談一些自己的觀點(diǎn)。

首先，有必要交代一下背景。我們20xx屆畢業(yè)生，即將面對(duì)首次老師資格證的全國(guó)統(tǒng)考，這在以往是不曾有的。以前的應(yīng)屆畢業(yè)生(以我校師范專業(yè)學(xué)生為例)，據(jù)我所知，只要在校學(xué)習(xí)期間通過(guò)了一般話全國(guó)統(tǒng)一考試，以及心理學(xué)和教化學(xué)，方能在畢業(yè)時(shí)得到相應(yīng)的老師資格證，之后須要考的只有編制了。而現(xiàn)在的狀況則是，我們不僅須要在高校四年內(nèi)通過(guò)以上提到的這些基礎(chǔ)科目，還要去參與全國(guó)統(tǒng)一考試，合格后才能獲得證書(shū)，之后還得去面對(duì)編制的考試和最終的學(xué)校面試，等同于提高了門檻。這要求我們?cè)诟咝Ｆ陂g應(yīng)當(dāng)更加切實(shí)地駕馭本專業(yè)的技能，也是出于我們將來(lái)就業(yè)以及長(zhǎng)期工作的考慮，應(yīng)予以仔細(xì)的看法去對(duì)待。

于是，我?guī)е恍岩?，在寒假期間來(lái)到我家旁邊的小學(xué)——杭州市余杭區(qū)閑林街道中心小學(xué)進(jìn)行一次簡(jiǎn)潔的見(jiàn)習(xí)調(diào)查。過(guò)程一切從簡(jiǎn)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)收集到最有效，最豐富，最實(shí)際的信息。

第一天，我先嘗試著了解了學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制。由于這個(gè)學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，因此在一位總校長(zhǎng)與常務(wù)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，兩個(gè)校區(qū)分別衍生一位其次階級(jí)的副校長(zhǎng)，一共四人?？梢哉f(shuō)前兩人主管外事，后兩者主管內(nèi)事與一些詳細(xì)的事務(wù)，分工相當(dāng)明確。校長(zhǎng)之下是總務(wù)主任與辦公室主任政教主任等。然后再往下細(xì)分各個(gè)年級(jí)組與班級(jí)組。一目了然，井井有條。與高校不同的是，學(xué)校的管理更加嚴(yán)格，不允許學(xué)生甚至老師在課時(shí)遲到，除非有緊要之事。而在高校里老師和學(xué)生請(qǐng)假或者不來(lái)上課的事已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。然后，相應(yīng)的.，學(xué)校的監(jiān)管條例也是相當(dāng)嚴(yán)明，對(duì)每一個(gè)作息時(shí)間點(diǎn)的限制都做得相當(dāng)完善。中午不同年級(jí)輪番去食堂吃飯人雖多卻照舊秩序井然的境況和每天放學(xué)時(shí)為保證孩子們的平安而設(shè)置不同的協(xié)管人員可以說(shuō)是兩個(gè)典型的例子。

之后我把主要留意力放在我的專業(yè)領(lǐng)域——美術(shù)課上。雖然我學(xué)的是美術(shù)學(xué)師范，但是并沒(méi)有特殊的針對(duì)性，并非小學(xué)不行，初中學(xué)的美術(shù)教學(xué)也是在實(shí)力范圍內(nèi)的。但是限于條件和閱歷，我只能先從小學(xué)入手。

在20xx年12月末，我隨任課老師去紹興市少兒藝校聽(tīng)課。有了對(duì)真實(shí)的美術(shù)課堂的基本相識(shí)，那時(shí)候上課的雖說(shuō)是我們學(xué)院的學(xué)姐(15年應(yīng)屆畢業(yè)生)，但是她們的優(yōu)異表現(xiàn)讓我至今難忘，其中的一堂迷宮繪制課更是令我嘆服不已。在聽(tīng)過(guò)一些相對(duì)優(yōu)秀的課后，再來(lái)聽(tīng)打算不是很充分的小學(xué)美術(shù)課(對(duì)方之前并不知曉我要來(lái)聽(tīng)課，所以打算時(shí)間并不多)，相比之中高下立判。但是，仍舊有著很重要的意義和借鑒之處。

比如，在聽(tīng)過(guò)四年級(jí)和一年級(jí)的課后，我發(fā)覺(jué)綜合來(lái)看我全部聽(tīng)過(guò)的美術(shù)課，大多有一個(gè)固定的模式。而這種模式并不像其他科目那樣以課本內(nèi)容為準(zhǔn)，而是一種獨(dú)特的引領(lǐng)模式?；蛟S這種模式并不能很好地詮釋課本的內(nèi)容，但卻是每一堂美術(shù)課的精華!因?yàn)檫@集中了一個(gè)美術(shù)老師的才智，引導(dǎo)了學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂最基本的愛(ài)好，這也是為什么美術(shù)課有別于其他課程的緣由。在相當(dāng)多的科目里，只有少數(shù)老師會(huì)在課堂進(jìn)入正題前花大量的時(shí)間帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，這雖然很無(wú)奈但也合情合理，因?yàn)檫@就是義務(wù)教化和應(yīng)試教化。但是美術(shù)的教學(xué)則相對(duì)開(kāi)放，老師只要遵循著大體的方向，就可以在可限制的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)完全自由發(fā)揮，這一點(diǎn)就是我所看到的聽(tīng)到的最令我激烈的地方。

再詳細(xì)一些，我們可以理解為美術(shù)老師的絕大部分精力和創(chuàng)建力是放在課堂的前半段時(shí)間內(nèi)的。在聽(tīng)課時(shí)我留意了一下時(shí)間，在40分鐘內(nèi)，大多數(shù)老師會(huì)將后20分鐘留給學(xué)生去創(chuàng)作，自己則在前20分鐘將全部?jī)?nèi)容盡可能多地讓學(xué)生駕馭。這些姑且不計(jì)，最重要的其實(shí)是在前10分鐘。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這短短的非常鐘，原委能有多大的效用?

以我在見(jiàn)習(xí)時(shí)聽(tīng)的第一堂課為例。此課的內(nèi)容是講怎么用簡(jiǎn)筆的方式去畫馬。于是，在10分鐘內(nèi)我看到了相當(dāng)豐富的內(nèi)容：由十二生肖典故引入，重點(diǎn)帶出馬這個(gè)主題，然后觀看簡(jiǎn)短卻不失生動(dòng)的VCR，隨后再觀賞徐悲鴻的名作，接著，老師將事先打算好的一匹馬奔跑的GIF動(dòng)態(tài)圖放在屏幕上讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行自由暫停并視察線條和姿態(tài)。之后才起先逐步講解繪制的基本方法。其實(shí)這時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)都在躍躍欲試了，可見(jiàn)心情真的被老師充分帶動(dòng)起來(lái)了。假如拋開(kāi)那些精彩的開(kāi)頭，干脆講解繪制步驟，那么這樣的課堂會(huì)顯得多么無(wú)聊啊!同樣的，在少兒藝?？吹降恼n，都是在前面經(jīng)過(guò)了充分的打算和層層鋪墊，才能一舉將精華內(nèi)容在課堂中更有效地傳達(dá)給學(xué)生，達(dá)到師生之間最平衡最充分的互動(dòng)。這就是我視察到的教與學(xué)之之間的聯(lián)系。我閱歷尚淺，仍需更深層次的理解來(lái)提高自己。

之后一些時(shí)間，我與老師和部分學(xué)生進(jìn)行了一些簡(jiǎn)潔的溝通。問(wèn)老師的問(wèn)題主要圍繞就業(yè)以及課堂的打算方式和課程的調(diào)研方式。幾位老師給我?guī)?lái)了許多值得借鑒的閱歷，讓我耳目一新。問(wèn)學(xué)生的則更多是關(guān)于一些淺顯的問(wèn)題，比如對(duì)美術(shù)課是否感愛(ài)好，是否會(huì)花許多時(shí)間在美術(shù)課的隨堂作業(yè)上之類的。不出所料許多孩子在其他學(xué)科的壓力下都說(shuō)喜愛(ài)作業(yè)相對(duì)少上課又輕松好玩的美術(shù)課了。當(dāng)然這也是我們這些將來(lái)的美術(shù)老師須要致力改善與提高的地方。

除了以上談到的這些問(wèn)題，還有一些值得留意的地方，那就是藝體類考試。在小學(xué)里，就我這段時(shí)間視察所見(jiàn)，隨著時(shí)間的變遷，以往我們統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試的基礎(chǔ)上，又增加了以學(xué)生為抽測(cè)對(duì)象的“對(duì)老師的考核”。大意是，在年級(jí)中抽取一兩個(gè)班，班內(nèi)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，以此來(lái)體現(xiàn)老師的教學(xué)水平與方向是否達(dá)標(biāo)。以體育為例，部分低年級(jí)學(xué)生被要求測(cè)試廣播體操的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，高年級(jí)學(xué)生則測(cè)試仰臥起坐和跳繩之類的基礎(chǔ)體育活動(dòng)。再看音樂(lè)，是一個(gè)班抽取部分學(xué)生進(jìn)行不看課本唱國(guó)歌和看課本唱一首指定的歌。美術(shù)則是被要求畫一些指定的畫。學(xué)生的成果干脆影響對(duì)老師教學(xué)水平的評(píng)定。這在我讀小學(xué)時(shí)是不曾有的，以后也將會(huì)始終持續(xù)下去，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)此進(jìn)行重視，終歸這關(guān)系到我們的教學(xué)。

以上是我這些天見(jiàn)習(xí)的一些心得，對(duì)于將來(lái)的就業(yè)幫助是極大的，有著舉足輕重的意義。牢記于心!也感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持!

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得2

身為一名高校生的我，抱著貼近社會(huì)，熬煉自己的希望，參與了高校生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累更多的社會(huì)閱歷，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人溝通，團(tuán)結(jié)合作，等等。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，我最終成為實(shí)踐隊(duì)伍中的一員，并堅(jiān)信任何的實(shí)踐機(jī)會(huì)都能給我?guī)?lái)課本上無(wú)法得到的學(xué)問(wèn)，所以在實(shí)踐中我多聽(tīng)多學(xué)多做，主動(dòng)按時(shí)超量完成任務(wù)。雖然在這短暫的時(shí)間有點(diǎn)苦，但我從中熬煉了自己，積累了珍貴的社會(huì)閱歷。

第一天走進(jìn)推動(dòng)廣告有限公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的面談，他并沒(méi)有給我安排過(guò)多的任務(wù)，而是讓我先熟識(shí)一下環(huán)境，了解一下公司的狀況，包括規(guī)模、部門、人員分工等。我所在的部門是公司的策劃組，主要負(fù)責(zé)完稿、協(xié)調(diào)、雜務(wù)等。

一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)短是因?yàn)榭梢詫W(xué)的細(xì)微環(huán)節(jié)太多了，說(shuō)長(zhǎng)可能是因?yàn)樵醋詫?shí)習(xí)生的原因，這一個(gè)月較多的時(shí)間是花費(fèi)在雜務(wù)上，沒(méi)有參加過(guò)一次完整的廣告策劃，不免有些缺憾。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我感受頗深。

第一，進(jìn)了公司才發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己之前堅(jiān)持的所謂愛(ài)好至上、效率第一都是些不切實(shí)際的無(wú)趣想法。一味追求志向化的工作狀態(tài)，卻忽視了社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)。雖然說(shuō)廣告是一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，理應(yīng)激勵(lì)自由大膽的創(chuàng)作和主動(dòng)的作風(fēng)，然而套在一個(gè)層層等級(jí)的行政制度和薪酬體系下，你的想法必需迎合客戶個(gè)人的喜好，你的創(chuàng)意必需符合總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)人的要求，所以許多自以為好的想法可能連浮出水面的機(jī)會(huì)都等不到就被扼殺在搖籃里了。對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生，想法難免稚嫩；對(duì)藝術(shù)創(chuàng)意本身的理解就是見(jiàn)仁見(jiàn)智的，與其尋求一廂情愿的藝術(shù)高標(biāo)準(zhǔn)，還不如追求四平八穩(wěn)的客戶迎合。衡量創(chuàng)意的標(biāo)準(zhǔn)在制定出之前，客戶的滿足就是藝術(shù)創(chuàng)作的成功。

其次，在來(lái)公司的頭幾天，一方面我心里始終對(duì)被安排到看起來(lái)簡(jiǎn)潔的工作而不滿，另一方面辦公室郁悶的空氣讓我很不適應(yīng)，于是間或會(huì)趁著總監(jiān)不在，上XX閑聊、看網(wǎng)絡(luò)電視，誰(shuí)知道我自以為的忙里偷閑，其實(shí)早就被人看在眼里記在心里。漸漸地，我意識(shí)到：自己絕不能再那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣肅穆、仔細(xì)、努力地工作。要學(xué)會(huì)虛心，身邊的同事就是很好的榜樣，無(wú)論他們表面上有多么的玩世不恭、萊鶩不馴。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步得更快。要向有閱歷的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作看法和做事原則。這樣才會(huì)少走許多彎路。

第三，我想接下來(lái)我必需得充電了，不僅僅是多看，還要多思索、多體驗(yàn)，積累更多的感性體驗(yàn)和理性學(xué)問(wèn)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所駕馭的學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)學(xué)問(wèn)的匾乏。剛起先的一段時(shí)間里，對(duì)工作感覺(jué)無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我特別難受。在學(xué)?？傄詾榘准簩W(xué)得不錯(cuò)，而一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自己知道的是那么的`少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這或許是我個(gè)人想法，不過(guò)我們接受的教化和實(shí)踐的確有很長(zhǎng)的一段距離。實(shí)習(xí)期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面，盡力做到與實(shí)踐相結(jié)合。

實(shí)習(xí)之后，我最大的感想就是學(xué)校里面學(xué)的東西基本上是沒(méi)什么好用性的。在實(shí)習(xí)的地方，什么都是重新起先。才實(shí)習(xí)一個(gè)月，也很難說(shuō)詳細(xì)學(xué)到什么，但是有一點(diǎn)是確定的，在公司里接觸到的都是很好用的東西，不像課本學(xué)問(wèn)理論那么抽象。而且，工作中很須要獨(dú)立與人打交道的實(shí)力。雖說(shuō)一起先有人帶，但困難每天會(huì)有，而且許多，因?yàn)槭呛軐?shí)際的問(wèn)題，許多時(shí)候也不得不茫然地面對(duì)?，F(xiàn)在，我覺(jué)得我已經(jīng)能夠獨(dú)立處理一些問(wèn)題，知道怎么解決某些困難。遇到困難后不要躲避，而是要想方法去解決它，我覺(jué)得，這種實(shí)力是很重要的。

這次社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式；是促使高校生投身改革開(kāi)放、向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)、培育熬煉才能的好渠道；是提升思想、修身養(yǎng)性、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。通過(guò)這次暑假實(shí)踐，我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，熬煉了白己的實(shí)力，為今后更好地進(jìn)入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得3

這個(gè)暑假，我在xx進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被支配擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，剛起先我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，終歸我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，許多學(xué)生都說(shuō)，老師可不行以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒(méi)方法，還是要聽(tīng)從我們隊(duì)的支配。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻收獲許多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠熬煉到我們的生活自理實(shí)力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后整理盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友情。

一起先，孩子們有些害羞，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不愿靠近，到與我們相互游戲打鬧，再到臨別的戀戀不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情意。

美妙的時(shí)間總是短暫的.，一擠眼9天就過(guò)去了，支教的生活很充溢，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺(jué)的地方)，想著這時(shí)候我的好多摯友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適快樂(lè)!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\(yùn)的是有許多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙澄澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛起先時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)覺(jué)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們相互溝通相互溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培育他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松歡樂(lè)的暑假。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做老師的味道，熬煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，鎮(zhèn)靜地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不愿站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，喜愛(ài)說(shuō)話等等問(wèn)題，這都須要我們想出肯定的對(duì)策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的老師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的學(xué)生對(duì)我們上的課感愛(ài)好，這并非是件簡(jiǎn)單的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探究，去探討。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是歡樂(lè)的。終歸和這些孩子年齡原來(lái)相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們閑聊，或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師閑聊，唱歌，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純凈真誠(chéng)，也讓我們?cè)趧诼抵?、放松之了解到自己的不足…?/p>

即使我們那時(shí)立刻就走了或許今后都不會(huì)再見(jiàn)面，可是竟然就這么像相識(shí)許久的親人般舍不得分別。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校內(nèi)的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特殊是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們，陪我們閑聊。走之前也有許多我不是我教的學(xué)生始終問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào)，不停地寫留言，簽名。始終說(shuō)著老師可不行以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得4

經(jīng)驗(yàn)了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”

這短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力。為相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充溢自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、相識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的.鋪墊，以后假如有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加主動(dòng)的參與這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái)，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，相識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)。這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力氣！

以上是我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得5

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己思想上更加成熟了，相識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。老師是一個(gè)很特殊的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對(duì)于即將走出高校校門，成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來(lái)說(shuō)，責(zé)任更是重大，只有擁有過(guò)硬的本事，才能更好地接過(guò)這副重?fù)?dān)，否則只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。

作為學(xué)前專業(yè)的高校生，我覺(jué)得駕馭理論基礎(chǔ)是前提，真正的要駕馭與教學(xué)教化有關(guān)工作的實(shí)踐操作。如：繪畫，音樂(lè)，舞蹈，嬉戲等。不僅要有顆童心，愛(ài)心，責(zé)任心，最重要的是要有良好的教態(tài)和課前充分備課，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴于這些方面的學(xué)問(wèn)。因此我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，廣泛閱讀，多思索，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名高校生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、相識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模煳和印象不深的.得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

細(xì)細(xì)想來(lái)，我覺(jué)得我的收獲有學(xué)問(wèn)方面的，也有為人處事實(shí)力方面的提高?？傊?，這是一個(gè)充溢了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會(huì)，我覺(jué)得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對(duì)待別人，才能換來(lái)別人的敬重。這些都是我在實(shí)習(xí)后悟出來(lái)的，也是我受益終生的道理。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得6

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培育的有效途徑，通過(guò)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我受益匪淺，我明白到農(nóng)村缺少的是教化與信息，同時(shí)這也熬煉、提高了我的綜合素養(yǎng)。這雖說(shuō)是我第一次參與社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用，我堅(jiān)信一個(gè)合格的高校生必需要有很好的實(shí)踐實(shí)力，同時(shí)也希望同齡人們珍惜青春，用無(wú)限的青春創(chuàng)建無(wú)限的漂亮。

“通過(guò)做事和與四周的人比較才能發(fā)覺(jué)自己的不足，才知道怎樣去提高”“假如想做就專心地做好，我信任只要專心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支赴共青城實(shí)踐服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來(lái)這里就應(yīng)當(dāng)克服一切困難，這才能體現(xiàn)我們當(dāng)代高校生在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中更能適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力。這勞碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，覺(jué)得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡樂(lè)。我印象最深刻的就是受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱忱的款代和歡迎。我們隊(duì)伍也搞了一系列宣揚(yáng)等方面的活動(dòng)。賜予當(dāng)?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€(gè)高校生的形象。作為一名當(dāng)代高校生的我們也一以個(gè)高校生的詳細(xì)行動(dòng)證明白我們的一切。我們都感到無(wú)比驕傲。

我們此次三下鄉(xiāng)隊(duì)伍有2位老師，十幾名學(xué)生。大家既明確分工，又必需緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不行或缺的一分子。能夠在這樣的一支營(yíng)隊(duì)中，我感到特別的快樂(lè)，同時(shí)也給我不小的壓力?？傮w上說(shuō)，我認(rèn)為是勝利的?！皠倮保还馐钦f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的.怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有學(xué)問(wèn)、沒(méi)有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。每位同學(xué)都積累了肯定的社會(huì)閱歷，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì)到了“科學(xué)發(fā)展觀”的現(xiàn)實(shí)意義。參與三下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的，就是培育在校高校生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)特別注意個(gè)人實(shí)力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，是當(dāng)代高校生的歷史使命。

在下鄉(xiāng)的七天時(shí)間里，我們做了很多，走訪、座談、參觀學(xué)習(xí)、溝通體悟。這短短七天的實(shí)踐路途并非一帆風(fēng)順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過(guò)于語(yǔ)言不通，難以溝通。在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)我傻眼了，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱忱讓我們很快樂(lè)，但他們無(wú)法運(yùn)用一般話與我們溝通讓我們的交談甚是艱難，困難的方言著實(shí)讓人難以理解，集合歸隊(duì)的時(shí)候我們只做了全隊(duì)最少的2份問(wèn)卷，與另外兩個(gè)小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是味道。不過(guò)的失落并沒(méi)有挫敗我們對(duì)實(shí)踐的熱忱，通過(guò)總結(jié)我們?cè)趺磁c村民溝通才能取得更好的效果，在之后的活動(dòng)開(kāi)展和調(diào)查的接著進(jìn)行中起到了很好的效果。實(shí)踐出真知，古人誠(chéng)不欺我也。只有親身參加經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐，才能獲得更多的學(xué)問(wèn)和收獲，不斷完善自身。真正意義上的熬煉自我，以在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)他人。

七天如白駒過(guò)隙般劃過(guò)。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。說(shuō)起我們這些高校生，空有書(shū)本學(xué)問(wèn)，到基層熬煉的機(jī)會(huì)是特別少的，但是基層的確可以熬煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分呈現(xiàn)?；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，況且基層是那么須要那些有學(xué)問(wèn)，有實(shí)力的高校生去貢獻(xiàn)力氣。能參與這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才能，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì)宣講。七天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是

依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充溢著希望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美妙的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富裕而漂亮的土地，更是當(dāng)?shù)厝说那趧?、豪爽、熱忱的生活作風(fēng)，在告辭了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，我們又將背上行囊，返回學(xué)校，走入一個(gè)新學(xué)期的起先。通過(guò)這次活動(dòng),我相識(shí)到：基層須要高校生，高校生也須要到基層去，基層的熬煉，可以不斷地增加我們的實(shí)踐實(shí)力，這樣才能成為一名合格的高校生。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得7

高校的其次個(gè)暑假到來(lái)了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)高校生的要求，我參與了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這又一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了許多，也感悟了許多。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐的心得做一總結(jié)。

因?yàn)槲沂怯?jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生，所以我在這學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐中去了家旁邊的塑料廠幫助整理資料和制作表格。

暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們高校生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深化社會(huì)之中綻開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。

主動(dòng)地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)最全面的參考網(wǎng)站，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)呈現(xiàn)狀的相識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本學(xué)問(wèn)和實(shí)踐學(xué)問(wèn)的更好結(jié)合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求，培育全面發(fā)展型人才的須要，是加強(qiáng)集體主義，愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義教化，升華思想的有效途徑。

主動(dòng)投身社會(huì)實(shí)踐，深化群眾，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才能，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路，是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)技能，發(fā)揮聰慧才智，主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。

暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們供應(yīng)了一個(gè)走出校內(nèi)，踏上社會(huì)，呈現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)閱歷，在實(shí)踐中提高自己的'實(shí)力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

年輕，是我們值得傲慢的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_(kāi)拓！我們年輕而英勇，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍(lán)天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來(lái)一個(gè)震天動(dòng)地的嘶鳴；我們都想成為在史冊(cè)聞名的偉人，心得體會(huì)在人生的畫圖上留下光彩的一筆！

我們好想好想，用自己的行動(dòng)開(kāi)拓一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，須要我們用行動(dòng)把空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)證明！

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校內(nèi)，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書(shū)寫一份滿足的答卷。

在注意素養(yǎng)教化的今日，高校生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要途徑，始終來(lái)深受學(xué)校的高度重視。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美，勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。步入高校就等于步入半個(gè)社會(huì)。

我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)建良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。

活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。

堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣，為社會(huì)創(chuàng)建了新的財(cái)寶?！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要求我們參與社會(huì)實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。

感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)，也感謝在實(shí)踐中那些賜予我無(wú)私幫助的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得8

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”這是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思索鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)探討。實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)驗(yàn)的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在熬煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激揚(yáng)的樂(lè)譜，或許每天拖著乏累不堪的身子回來(lái)，或許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，或許每天都要為了明日的采訪做著打算，但我們是歡樂(lè)的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。

我們實(shí)踐，我們歡樂(lè)。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必需有其流程經(jīng)營(yíng)。從起先的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的起先，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是找尋種人心憧憬的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！泵總€(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著，以追求對(duì)高校生村官的深化調(diào)查為目的，大膽的`去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)切著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。有激烈，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。

不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)效率方案的探討爭(zhēng)辯不休，不論每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫報(bào)告，寫日志，總結(jié)全天，為明日打算到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們?cè)儐?wèn)著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎?，孵化幻想，須要汗水與堅(jiān)毅的臂膀，我們付出，我們收獲，我們歡樂(lè)。

在對(duì)高校生村官的調(diào)查實(shí)踐中，我們感受到了村里的建設(shè)，這里有孩子，農(nóng)夫，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們?cè)诟惺?，感受著這份簡(jiǎn)潔，經(jīng)過(guò)我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教化的困難，在憐憫的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因?yàn)?，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實(shí)踐不能反應(yīng)村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人留意到在大城市的四周，還是有著一些須要幫助，建設(shè)的村鎮(zhèn)，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到xx網(wǎng)，xx網(wǎng)，xx報(bào)，xx晚報(bào)的關(guān)注。為自己為一名南高校子感到驕傲。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思索著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來(lái)到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，歡樂(lè)。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得9

時(shí)間飛逝，在高校的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，但是我還是沉醉在自我寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名高校生，有著重大的歷史職責(zé)和使命，而要擔(dān)當(dāng)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，務(wù)必讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在高校的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充溢的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽(yáng)光的日子。

我在一家教化機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我明白自我須要更多的進(jìn)步，此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，但是社會(huì)生活還是不行，我須要接著不斷的努力。在實(shí)踐中使自我不斷地提高。高校生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)高校生素養(yǎng)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐潛力和社會(huì)交往潛力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的熬煉對(duì)自我盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)成為自我的一筆珍貴財(cái)寶。

這次假期我為什么選取做家教作為自我實(shí)踐的資料，緣由有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我?guī)Ыo了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)緣由就是因?yàn)樽晕乙粋€(gè)小小的幻想。記得小時(shí)候就有一個(gè)幻想，期望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民老師。但是之后經(jīng)驗(yàn)了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的高校生?？蓛簳r(shí)的那個(gè)幻想?yún)s一向都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹(shù)”的美麗旋律卻依舊在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)驗(yàn)。能夠?qū)崿F(xiàn)我的兒時(shí)幻想;能多一種不一樣的人生經(jīng)驗(yàn);能夠靠自我的雙手完成學(xué)業(yè)。之后我發(fā)覺(jué)不僅僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自我更加清晰的了解了自身的潛力和學(xué)到了很多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就起先了自我第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些驚慌，但是我還是透過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不簡(jiǎn)單呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我特別仔細(xì)，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。但是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充溢，算是順當(dāng)?shù)?完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很敬重，我們也成為了好摯友。特性是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就似乎是飄向了天，很驕傲，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的看法，還有教化問(wèn)題上的一些閱歷和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)驗(yàn)中的一筆珍貴財(cái)寶。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。此刻我把這些感悟記錄下來(lái)，也跟大家共同共享。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得10

剛考完試的其次天，我們就要?jiǎng)由砣ト锣l(xiāng)了，時(shí)間雖然匆忙，但激烈的心情使我們似有無(wú)限的力氣，轟轟烈烈地瘋狂購(gòu)物和打算行李。大巴士上，歌聲笑聲不斷，同學(xué)們都很快樂(lè)，他們說(shuō)沿途風(fēng)景很不錯(cuò)，不過(guò)這些我都不知道，我深刻體會(huì)著，暈車真不是說(shuō)來(lái)玩玩的。

沒(méi)有抬頭望不到頂?shù)母邩?，沒(méi)有絡(luò)繹不絕亂按喇叭的車輛，沒(méi)有鬧哄哄聊八卦急匆忙趕路的人群，只有黃泥土掩實(shí)長(zhǎng)滿青苔的小路，枯萎奄奄的連名字都叫不上的農(nóng)作物，還有讓人心驚膽戰(zhàn)的到處亂飛而且長(zhǎng)得很驚奇的小蟲(chóng)子，這，就是我看到的高豐村，和我想象中的差不多。寧?kù)o，這是我最期望的十二天的生活。

我很清楚地記得，第一天見(jiàn)到他們的時(shí)候，他們那種看到新事物想靠近又不敢的眼神，雖然只有五六歲這般小，但我知道他們都很想接近我們，然后盡地主之誼來(lái)接待我們，但是他們有些怕生，躲躲閃閃的悠晃在我們身邊，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他們太可愛(ài)了，又有些激烈接下來(lái)的三下鄉(xiāng)生活可以每天和這么純樸可愛(ài)的小孩子在一起學(xué)習(xí)、玩耍。

雖然在這之前我們都花了差不多一個(gè)學(xué)期的業(yè)余時(shí)間來(lái)細(xì)致地備課了，但第一天晚上支教組的全體成員都在仔細(xì)的琢磨明天應(yīng)如何上課，作為支教組組長(zhǎng)的我，當(dāng)然要比其他人員都勤奮才行。即使之前也有給小學(xué)生上過(guò)課，可是一想到這些來(lái)自不同地方的可愛(ài)的小孩，整顆心就始終狂跳了一個(gè)晚上。

遠(yuǎn)方的天涯才露出一絲白線，草叢里的小蟲(chóng)不叫了，靜謐得一切都是那么美妙。每天早上都在熟識(shí)的廣播歌聲中晃悠悠地醒來(lái)，原本沉睡的校內(nèi)也起先喧鬧起來(lái)了。學(xué)生們來(lái)得很早，每次都能望見(jiàn)我們?cè)谙词?，然后我們就像一坨被炸開(kāi)的牛糞，到處瞎跑，拼了命地打算好一切然后跑到教室去看學(xué)生。特殊讓人擔(dān)憂的是低年級(jí)的學(xué)生，一沒(méi)有老師在就會(huì)哭成一片，亂糟糟的堆在一起玩鬧。

比起老師，有時(shí)覺(jué)得我們更像家長(zhǎng)，很少教課本學(xué)問(wèn)，更多的是教育他們?yōu)槿颂幨轮馈Ｎ覀儼l(fā)覺(jué)他們并不像城市的小孩那樣急于表現(xiàn)自己，甚至不敢展示自己的`才能，總是在等著別人漸漸發(fā)覺(jué)自己有不同之處，然后再別人的不懈堅(jiān)持下才肯出來(lái)表現(xiàn)。在激勵(lì)學(xué)生們勇于表現(xiàn)自己這個(gè)方面，我覺(jué)得我們支教組的小老師們做得特別好，都會(huì)利用不同的嘉獎(jiǎng)方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生們，雖然起先時(shí)遇到學(xué)生的不搭理等小困難，但是這個(gè)嘉獎(jiǎng)方式實(shí)行兩天之后，回應(yīng)效果特殊好，甚至在之后的課堂上不實(shí)行嘉獎(jiǎng)安排，學(xué)生們的主動(dòng)性扔有漲無(wú)落。

讓我印象最深刻的是學(xué)前班的一個(gè)小孩子，當(dāng)時(shí)正好遇上主講老師提問(wèn)，作為協(xié)助老師的我在一旁視察到他的不同，那是一雙很想表現(xiàn)又帶有羞怯的眼睛，眼睜睜地盯著老師卻不敢舉手。我走到他的身邊，問(wèn)他會(huì)不會(huì)這道題，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)你舉手起來(lái)說(shuō)出你的答案吧，說(shuō)不定老師會(huì)嘉獎(jiǎng)你哦!我以為至少他會(huì)遲疑一下，結(jié)果我都沒(méi)說(shuō)完，他就始終搖頭說(shuō)不想，然后我又起先了長(zhǎng)篇大論的誘導(dǎo)，雖然最終沒(méi)有勝利，但我能感覺(jué)到他的變更，說(shuō)不定哪次他就起來(lái)回答問(wèn)題了呢。

還有一個(gè)方面是，我們發(fā)覺(jué)這里的小孩子一般不會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，并不是說(shuō)他們不懂禮貌，而是不習(xí)慣，例如得到別人的幫助后不會(huì)說(shuō)感謝，給別人造成麻煩時(shí)不會(huì)說(shuō)對(duì)不起，遇見(jiàn)相識(shí)的或不相識(shí)的人也不會(huì)打招呼，等等，還有很多其他小細(xì)微環(huán)節(jié)都不曾留意。于是，禮貌成了我們眾多課程中的重點(diǎn)。在之后遇見(jiàn)他們時(shí)，他們都會(huì)喊一句“老師好”然后羞答答地低下頭，跑了，我就知道這項(xiàng)任務(wù)沒(méi)想象中的好完成，我們?nèi)孕枧Α?/p>

每天晚上我們都有例會(huì)，在會(huì)議上，我們探討今日工作時(shí)遇到的問(wèn)題和提出建議或看法。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)雖然其他組遇到的問(wèn)題和你們無(wú)關(guān)，但也要聽(tīng)一聽(tīng)，為他們想想方法，可是我真沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)其他組的報(bào)告，就是支教組遇到的問(wèn)題就能讓人一個(gè)頭兩個(gè)大。首先不說(shuō)教程上的問(wèn)題，就是課堂上的紀(jì)律就能說(shuō)上大半天了，高年級(jí)只是某個(gè)學(xué)生忤逆老師，攪亂課堂，不像低年級(jí)的學(xué)生，課堂稱得上鬧市，或者夸張點(diǎn)說(shuō)是個(gè)“哭場(chǎng)”。學(xué)前班一節(jié)課上要同時(shí)有五個(gè)老師以上才能限制住全場(chǎng)。主講老師在講臺(tái)上講課的時(shí)候，你恒久想不到接下來(lái)他們會(huì)在底下干什么，我們常常會(huì)遇到他們亂走出位置去和別人閑聊，這是小事。讓人心驚的是，他們會(huì)站在長(zhǎng)凳子上或者是爬上桌子，乖乖坐著的那些就保持一種驚奇坐姿，看著就覺(jué)得會(huì)向后倒去，更讓人頭疼的是那些想舍命跑出教室的和爬上窗戶的小孩，去把他們抱下來(lái)的時(shí)候還發(fā)覺(jué)窗臺(tái)上有殘留的碎玻璃，那一刻我懂了有一種后怕叫后知后覺(jué)。

明顯每天放學(xué)后送孩子們回家是件最快樂(lè)又最艱苦的工作。說(shuō)是快樂(lè)，是因?yàn)樵诼飞衔覀兌紩?huì)和孩子們閑聊，有時(shí)他們回向我們介紹一路上風(fēng)光，例如這片田種的是什么，那戶人家怎樣怎樣，或是跟我們說(shuō)起遇上的路人是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。說(shuō)是艱苦，看看七月的天氣就知道，每次送完小摯友回來(lái)都會(huì)脫層皮，還汗如雨下，想想心里就覺(jué)得難過(guò)。甚至有次在路上遇到一條金黃色的小蛇，嚇到腿都軟軟，結(jié)果有個(gè)和我們一起回來(lái)的小孩說(shuō)，老師不要膽怯 ，我們常常都會(huì)看到這種小蛇，沒(méi)有什么好怕的。天吶，這樣更可怕好不好。

直到那天調(diào)研組扛著大袋小袋的瓜果回來(lái)，我們才知道這些村民對(duì)我們的到來(lái)是如此的歡迎和對(duì)我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)如此支持，原來(lái)拮據(jù)的預(yù)算變得有些剩余，單一的食材變得豐富養(yǎng)分，最終吃到全自然無(wú)農(nóng)藥的瓜果，這種味道就是華蜜。

最終一天的文藝演出雖稱不上完備，卻是最讓人心動(dòng)，我沒(méi)想到這些家長(zhǎng)會(huì)那么激烈，在表演結(jié)束后還主動(dòng)上臺(tái)說(shuō)話，結(jié)果哭的一塌糊涂，我們也被感動(dòng)得一塌糊涂，這是十幾天來(lái)我們只是很平常地教育和關(guān)切學(xué)生，也沒(méi)有做出一番震天動(dòng)地的大事來(lái)，卻把家長(zhǎng)們感動(dòng)成這樣，突然覺(jué)得再辛苦一點(diǎn)也值得。

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)比想象中的艱難，可是卻比預(yù)想的完成得好，這不僅須要每個(gè)隊(duì)員的努力付出，更加須要每個(gè)人員的全力協(xié)作，團(tuán)結(jié)很重要，這是我們實(shí)踐后得出來(lái)的。經(jīng)過(guò)這次完備的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我更希望下次還能夠參與。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得11

無(wú)悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著生氣蓬勃來(lái)到了人民最須要的地方，奉獻(xiàn)我們的漂亮青春，燃燒我們的豪情歲月;我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著這短暫而充溢的十二天社會(huì)實(shí)踐，定格在時(shí)間的長(zhǎng)廊中，亙古不變。最初的起先有迷茫，我們收獲的是堅(jiān)決。

在整個(gè)實(shí)踐進(jìn)程中，我不單單得到提升與熬煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠(chéng)的友情，不管在甚么時(shí)候，我都能發(fā)覺(jué)那一張張真誠(chéng)的笑臉，給了我莫大的支持與信念，讓我更堅(jiān)決前進(jìn)在社會(huì)實(shí)踐的道路上。還有許許多多的人還有畫面，都定格在我的腦海中，亙古不變。

在前面幾天進(jìn)行一系列策劃，與隊(duì)員們?cè)偕萄陨?，質(zhì)詢愛(ài)心社社長(zhǎng)等的看法。然后制定了可行的方案。街頭探望當(dāng)?shù)鼐咏o我們之后的義賣許多好的建議，我們還去了許多殘疾人和病重病人的家中，他們生活不能自理，須要家人的照看，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。有的殘疾人自己做一些手工藝品，當(dāng)看到他們的油畫時(shí)，深深的被他們感動(dòng)到了，生活在深淵里，仍舊仔細(xì)的生活著。因此之后的每一天累的堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想起他們的病痛痛楚以及隱忍，我總是咬著牙挺過(guò)來(lái)，看過(guò)他們生活的艱難，能為他們做一些力所能及的事情成了一種動(dòng)力。就這樣我們也確定了此次捐獻(xiàn)的對(duì)象。

7月14日上午，由惠安縣愛(ài)心社聯(lián)和我們這支實(shí)踐隊(duì)的14名高校生開(kāi)展一場(chǎng)名為“愛(ài)·就益起走”的公益徒步義賣活動(dòng)，我們起先迎來(lái)了此次實(shí)踐活動(dòng)最艱難的'挑戰(zhàn)。接下來(lái)每一天規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成徒步挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)參加的志愿者，挑戰(zhàn)自己，為善而行，歡樂(lè)公益，健康自己，幫助他人。本次義賣義捐款項(xiàng)全部用于惠安縣愛(ài)心社開(kāi)展助老、助殘、助困、助學(xué)等公益服務(wù)活動(dòng)。

這次實(shí)踐活動(dòng)有太多的感動(dòng)，有愛(ài)心人士的一幕幕善舉；有遭人拒絕唾罵后隊(duì)員們的相互激勵(lì)；有愛(ài)心社成員對(duì)我們極大的幫助照看，有愛(ài)心社社長(zhǎng)們?yōu)槲覀儼疽挂黄鹛接懖呗缘膶Ｐ模挥心玫綐s譽(yù)證書(shū)時(shí)，得到大家的確定……

我也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技能。在人與人的交往中，我能看到本身的價(jià)值。人經(jīng)常是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那末你肯定會(huì)交得到許多摯友。最初的起先有迷茫，我們收獲的是堅(jiān)決。不論做什么事情，都必需有主動(dòng)性和主動(dòng)性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)切他人、支持他人。

最終，感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)，也感謝在實(shí)踐中那些賜予我無(wú)私幫助的人。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得12

轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)正式告辭了這一學(xué)期的學(xué)生生涯，迎來(lái)了我高校的第一個(gè)暑期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無(wú)奈，為了不留缺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的假期過(guò)得更加充溢，我將為我的這個(gè)假期做一個(gè)具體的規(guī)劃，提早進(jìn)入社會(huì)，開(kāi)闊視眼，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段，有助于我們當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也可以讓我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，也是熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式，因此，我肯定會(huì)倍加珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

這次實(shí)踐我去了xx打工，“凡事想時(shí)簡(jiǎn)單，做時(shí)難”本以為這里比其它餐館干凈點(diǎn)，打工也可以輕松點(diǎn)，不就是給顧客點(diǎn)一下餐，整理一下桌子嗎？這些平常在家也做過(guò)，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在給顧客點(diǎn)餐時(shí)出了差錯(cuò)，剛好被領(lǐng)班發(fā)覺(jué)，被罵是不能避開(kāi)的。

因此，我心中也是有很多委屈，可事實(shí)擺在我的面前，在工作中他們說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班肅穆的表情嚇的我說(shuō)不出話來(lái)，我心想萬(wàn)事開(kāi)頭難，早接下來(lái)的工作中我肯定會(huì)更加仔細(xì)。

xx里特別忙，熱門思想?yún)R報(bào)每天得等到全部的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經(jīng)很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想法，可是又想假如就這樣就半途而廢，什么也學(xué)不到，我又覺(jué)得很慚愧。而且自己須要學(xué)的的還許多，所以我肯定要堅(jiān)持下去。正是有了這份堅(jiān)持我后面的.工作也順當(dāng)了許多，失誤也削減了。

通過(guò)這次實(shí)踐讓我相識(shí)到凡事肯定要堅(jiān)持，面對(duì)社會(huì)上形形色色的人，也要學(xué)會(huì)怎么面對(duì)，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了要以禮貌溫柔的看法與人溝通，專心去對(duì)待身邊的人。我信任，這次經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我人生中的美妙回憶，它也會(huì)時(shí)刻的激勵(lì)我不斷前進(jìn)，在人生的旅途中越走越長(zhǎng)。

時(shí)間飛逝，告辭了短暫的假期，新學(xué)期即將起先，在新的學(xué)期里我將會(huì)收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅(jiān)持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標(biāo)而奮斗，我堅(jiān)信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來(lái)的勝利奏響的旋律。

高校的實(shí)踐活動(dòng)心得13

XX年7月，我迎來(lái)了高校生活中的第一個(gè)暑假。在暑假還沒(méi)有起先的時(shí)候，我已經(jīng)有一個(gè)小小的規(guī)劃。社會(huì)實(shí)踐就是其中重要的一項(xiàng)。在社會(huì)實(shí)踐還沒(méi)有起先的時(shí)候，始終都向往著暑假的到來(lái)，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐可以加強(qiáng)我對(duì)社會(huì)的了解，熬煉自我的意識(shí)，培育自己的溝通實(shí)力，學(xué)到課本之外的學(xué)問(wèn)與實(shí)力，開(kāi)闊自己短淺的視野。

7月6日我?guī)еち液豌露畞?lái)到暑假實(shí)踐單位，我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)新聞專業(yè)，但在自己的家鄉(xiāng)里找不到對(duì)口的實(shí)踐單位，自己的專業(yè)水平未能達(dá)到肯定，所以只有選擇另外的實(shí)踐單位了，雖說(shuō)專業(yè)不對(duì)口，但我仍舊能夠從中學(xué)到許多有用的學(xué)問(wèn)，所以我選擇了離家近的福州市馬尾區(qū)順嘉塑料有限公司，來(lái)體驗(yàn)與高校不一樣的生活方式。

我在塑料廠里工作了47天，從中學(xué)到了許多東西。在起先工作之前，老板說(shuō)讓我先用幾天時(shí)間來(lái)實(shí)踐熟識(shí)廠里的工作狀況。事實(shí)上其次天我便投入了工作，幫助另兩位員工工作。此時(shí)的我還是一腔熱血的，力求工作做到最好，經(jīng)過(guò)幾天的工作，看到自己制作出產(chǎn)品，一種成就感油然而生。但是隨著