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部編版義務(wù)教育教科書小學(xué)語文第三冊

自己大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文講了一件什么事？自讀提示撿到拌起嘴方便幫忙嚷著剩下整個瞧瞧開始

小哥兒倆小哥兒倆liǎ姐妹倆父子倆兄弟倆人+兩=倆熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因：“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！薄靶〖一飩?，你們吵什么呀？”“這事好辦，我來幫你們分吧！”“你分得不勻！”“那半塊大一點兒?！焙傂α诵Γ涯汤夷眠^來掰成了兩半。“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來。狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。結(jié)果：奶酪全被狐貍吃光了。朗讀第9自然段，說一說奶酪最終會怎樣。面對被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會說什么？通讀文章，在文中找一找。“小熊，我分得可公平啦！”“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！薄澳憧烧鏁?！”“整塊奶酪都被你吃光了！”兩只小熊生氣了，狐貍笑著說，讀讀想想

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讀讀演演

“我們有塊奶酪，不知道該怎么分？”“你分得不勻！”……“那半塊大一點?！薄翱墒乾F(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”“你可真會分！”……“整塊奶酪都被你吃光了！”“小家伙們，你們吵什么呀？”“這事好辦，我來幫你們分吧！”“真的，這半塊是大一點兒。

你們別急，看我的——”“小熊，我分得可公平啦！”……“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！辈煌?。奶酪是兩只小熊的，它們兩個誰也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不會去計較誰比誰多一點。我們要自己分，不讓狐貍插手。狐貍說，他分得

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