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部編版義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)
自己大聲朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。邊讀邊思考:課文講了一件什么事?自讀提示撿到拌起嘴方便幫忙嚷著剩下整個(gè)瞧瞧開(kāi)始
小哥兒倆小哥兒倆liǎ姐妹倆父子倆兄弟倆人+兩=倆熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪,高興極了??墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪,小哥兒倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。事情的起因:“我們有塊奶酪,不知道該怎么分?!薄靶〖一飩儯銈兂呈裁囱??”“這事好辦,我來(lái)幫你們分吧!”“你分得不勻!”“那半塊大一點(diǎn)兒?!焙傂α诵Γ涯汤夷眠^(guò)來(lái)掰成了兩半?!罢娴?,這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急,看我的——”“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒!”狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪,說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來(lái)。狐貍分奶酪的辦法:先把奶酪分兩塊,再把大塊的咬一口,這樣一直持續(xù)下去。于是,狐貍在那半塊上又咬了一口,結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著,奶酪全被他吃光了,一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。結(jié)果:奶酪全被狐貍吃光了。朗讀第9自然段,說(shuō)一說(shuō)奶酪最終會(huì)怎樣。面對(duì)被吃完的奶酪,兩只小熊和狐貍各會(huì)說(shuō)什么?通讀文章,在文中找一找?!靶⌒?,我分得可公平啦!”“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?!薄澳憧烧鏁?huì)分!”“整塊奶酪都被你吃光了!”兩只小熊生氣了,狐貍笑著說(shuō),讀讀想想
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讀讀演演
“我們有塊奶酪,不知道該怎么分?”“你分得不勻!”……“那半塊大一點(diǎn)?!薄翱墒乾F(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒!”“你可真會(huì)分!”……“整塊奶酪都被你吃光了!”“小家伙們,你們吵什么呀?”“這事好辦,我來(lái)幫你們分吧!”“真的,這半塊是大一點(diǎn)兒。
你們別急,看我的——”“小熊,我分得可公平啦!”……“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?!辈煌狻D汤沂莾芍恍⌒艿?,它們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)吃到,反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊,我不會(huì)去計(jì)較誰(shuí)比誰(shuí)多一點(diǎn)。我們要自己分,不讓狐貍插手。狐貍說(shuō),他分得
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