“精彩極了”和“糟糕透了”說課ppt

《“精彩極了”和“糟糕透了”》

說課注：文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動(dòng)位置；文字可編輯點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本說課環(huán)節(jié)教法學(xué)法教材分析教學(xué)過程學(xué)情分析點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本說教材課文大意:作者在七八歲時(shí)寫了一首詩，母親對(duì)此的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，父親的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”；作者在這兩種不同的評(píng)價(jià)中成長，最后成為著名作家，同時(shí)也明白了父母對(duì)自己的兩種極端斷言，其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛的方式。選材:《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇文。課文特點(diǎn)：課文中人物形象鮮明又滲透著深刻的哲理，情感豐富又貼近學(xué)生的實(shí)際生活情感，還有許多含義深刻的語句頗具啟發(fā)性，給學(xué)生提供了多維思考感悟空間。教學(xué)目標(biāo)1解決生字詞的識(shí)寫，能正確流利有感情的朗讀課文并能背誦感受深的句子。2能從人物的動(dòng)作、語言中體會(huì)人物的內(nèi)心，能理解父母兩種不同評(píng)價(jià)中表達(dá)的愛，感受愛的不同的表達(dá)方式。3能讓學(xué)生正確對(duì)待贊揚(yáng)、批評(píng)等不同的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：如何讓同學(xué)們體會(huì)到父母親不同評(píng)價(jià)中所表達(dá)的愛。2.難點(diǎn)：理解父親用批評(píng)的方式來表達(dá)對(duì)巴迪的愛。

根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本課情感豐富、啟發(fā)性強(qiáng)的特點(diǎn)。學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有四年多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，掌握了一些學(xué)習(xí)語文的方法，具備了一定的語文學(xué)習(xí)能力。本課又與學(xué)生的生活十分接近，很容易激起學(xué)生情感上的共鳴。文中一些含義深刻、富有哲理的句子，也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的興奮點(diǎn)。因此，對(duì)本課的教學(xué)。我會(huì)著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我感悟，悟情明理，讓有不同風(fēng)格的學(xué)生都參與學(xué)習(xí)，讓課堂真正動(dòng)起來。分角色朗讀法分組討論自主探究法提問法討論交流法觀察法朗讀感悟法教法學(xué)法讓同學(xué)全體參加，培養(yǎng)他們的合作精神，讓他們相互啟發(fā)，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)流程整體感知，通讀課文。提問導(dǎo)入，揭示課題。細(xì)品文段，感悟真情。拓展練習(xí)，暢談收獲四一三二教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：提問導(dǎo)入，揭示課題1、提問導(dǎo)入，讓學(xué)生了解表揚(yáng)與批評(píng)。2、導(dǎo)出課題為整節(jié)課教學(xué)作好思想和情感上的鋪墊.。教學(xué)環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)二

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精讀課文，品句悟情1、課件展示重點(diǎn)文段，用提問法提問同學(xué)們從這段中感受到了什么?為什么會(huì)有這樣的感受？2、分4人小組討論重點(diǎn)品析句中語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)來引導(dǎo)同學(xué)們感受父母親的愛。教學(xué)環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)三：拓展練習(xí)，暢談收獲。拓展練習(xí)，暢談收獲。

我將開一個(gè)小小的座談會(huì)。1、討論一下這兩種愛是缺一不可的嗎？如果巴迪成長過程中只有一種愛會(huì)有什么后果。2、談一談，你是否也有過巴迪類似的經(jīng)歷。將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)和日常生活結(jié)合起來，正確對(duì)待贊揚(yáng)、批評(píng)等不同的評(píng)價(jià)教學(xué)環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)四：以詩結(jié)尾，情感升華。拓展練習(xí)，暢談收獲。

最后送給同學(xué)們一首小詩，培養(yǎng)學(xué)生的感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。幫助同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪懈惺艿礁嗖煌问降膼?。“精彩極了”和“糟糕透了”

母親父親

鼓勵(lì)