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文檔簡介
第十六屆“中環(huán)杯”三年級(初賽)解析1.計算:2015201520142013( ).【分析】(20141201520142013201420152014201320152014(20152013)20156043在下面算式的方框中填入適當?shù)姆?只能填加、減、乘、除這四種符號),使得算式成立.(62)(62346225
(34)
(62)25用1~9這九個數(shù)字組成三個三位數(shù)a,b,c(每個數(shù)字能且只能使用一次)則abc的最大值為( ).【分析】(ab最大,c最小,9876都在十位,45都在個位,c123975+864-123=1716.甲有一張40厘米×30厘米的長方形紙片,他從上面剪下來10張5厘米×5厘米的小紙片,得到右圖.這10張小紙片的邊與長方形的對應邊互相平行,而且它們之間不會互相重疊.那么,剩下圖形的周長為( )厘米.25=10,所以C(403022510240小明在右圖中的黑色小方格內(nèi),每次走動,小明都進入相鄰的小方格(如果兩個小方格有公共邊就稱它們是相鄰的)每個小方格都可以重復進入多次.經(jīng)過四次走動后,小明所在的不同小方格有( )種.4123454321=25種.11111111221221212212233233232332323233232332334444343443434344343434344343434434344344小胖在編一本書的頁碼時,一共用了1101個數(shù)字.已知頁碼是從1開始的連續(xù)自然數(shù).這本書一共有( )頁.【分析】先估算,1~99189(1101189)3304(個),那么這本書一共有99304403(頁).如圖是用棋子擺成的“巨”字.按以下規(guī)律繼續(xù)擺下去,一共擺了16個“巨”字.那么共需要( )枚棋子.【分析】第一個“巨”含有10個枚棋子;第二個含有18枚棋子;第三個含有26枚棋子.發(fā)現(xiàn)每次都是增加8枚旗子,則第十六個圖形有10158130枚棋子,所有棋子的和為:101301621120(枚).春天到了,學校組織學生春游.但是由于某種原因,春游分為室內(nèi)活動與室外活動.參加室外活動的人比參加室內(nèi)活動的人多480人.現(xiàn)在把室內(nèi)活動的50人改為室外活動,這樣室外活動的人數(shù)正好是室內(nèi)活動人數(shù)的5倍.則參加室內(nèi)、室外活動的共有( )人.【分析】法一:和差倍分析原 室外現(xiàn) 室外
480人580人室內(nèi)活動50人改為室外活動后,室外人數(shù)比室內(nèi)人數(shù)多580人.設室內(nèi)人數(shù)為1份,則室外5份,5804份.可求出一份量為:580414514515=870(人).法二:方程x人,則室外有(480+x)人.可列方程530x5x50,解得x195,所以總?cè)藬?shù)為480195195870(人).如圖,5×5的方格中有三個小方格已經(jīng)染黑.現(xiàn)在要將一個1×3的白長方形(不能選已經(jīng)染黑的方格)染黑,要求其不能與已經(jīng)染黑的方格產(chǎn)生公共邊或者公共點.有( )種選法.【分析】如下圖,兩條豎直方向各有3種染法,兩個水平方向各有1種染法,所以共有:3311=8(種).3 3一次數(shù)學競賽有5道題目,每道題目的分值都是一個不同的自然數(shù).題號越小的題目所占的分值越少(比如第1題的分值小于第2題的分值).小明做對了所有的題目,他前2題的總得分為10分,后2題的總得分為18分.那么小明總共得了( )分.【分析】根據(jù)題目要求,第四題至少比第二題高兩分.若第一題1分第二題9分,則第四題至少為11分,不滿足第五題分數(shù)大于第四題;若第一題2分第二題8分,則第四題至少為10分,不滿足第五題分數(shù)大于第四題;若第一題3分第二題7分,則第四題至少為9分,468分和107分.所以這五題的總分為1071835分.如果一個正整數(shù)x滿足:3x的位數(shù)比x的位數(shù)多(比如343的位數(shù)為3,3×343=1029的位數(shù)為4),那么這樣的x稱為“中環(huán)數(shù)”.將所有的“中環(huán)數(shù)”從小到大排成一排,其中第50個“中環(huán)數(shù)”是( ).4~96個;兩位的中環(huán)數(shù)34~9966個.50個中環(huán)數(shù)為第44個兩位中環(huán)數(shù),為34441=77.將1~9填入右表,每個數(shù)字使用一次,每個小方格填入一個數(shù),其中1、2、3、4.如果兩個小方格有一條公共邊,我們就稱這兩個小方格相鄰.如果與填9的小方格相鄰的小方格內(nèi)的數(shù)之和為15,那么與填8的小方格相鄰的小方格內(nèi)的數(shù)之和為( ).1324【分析】9不能填A,因為1+3+E不可能為15,同理不能填B,C,E,所以9不能填B,C,E,9D,E=85+6+7+9=271A3BED2C4一個骰子6個面上分別寫著數(shù)字1、2、3、4、5、6,每次投擲骰子后都會將面朝上的數(shù)字記錄下來.任意一個數(shù)字一旦出現(xiàn)三次,整個投擲過程就結(jié)束了.小明一共投擲了12次,他的投擲過程就結(jié)束了,所有記錄下的數(shù)之和為47.那么他最后一次投擲記錄下的數(shù)字為( ).【分析】3+24+1=12次,又因為1+2+3+4+5+6=21212=42,說明出現(xiàn)了三次的數(shù)比只出現(xiàn)一次的數(shù)打47-42=5,在這六個數(shù)里面只能是61=5.所以出現(xiàn)了三次的數(shù)也就是最后出現(xiàn)的數(shù)為6.大正方形內(nèi)有兩個小正方形這兩個小正方形可以在大正方形內(nèi)任意移動(小正方形的任何部分都不能移出大正方形,小正方形的邊必須與大正方形的邊平行).如果這兩個小正方形的重疊面積最小為9,最大為25,并且三個正方形(一個大正方形和兩個小正方形)的邊長之和為23,則三個正方形的面積之和為( ).【分析】最大重疊面積即為最小正方形的面積為25.設中正方形的邊長為x,則打正方形的x53x2.所以根據(jù)三種邊長之和列出如下方程5xx223,解得x8,5282102189.一共99人參加了某個數(shù)學競賽,比賽分為三場,分別考察參賽者幾何、數(shù)論、組合的能力.小明在數(shù)論考試中得了第16名,在組合考試中得了第30名,在幾何考試中得了第23名,并且小明在三場考試中沒有與任何人并列(每門考試的滿分不一定是100分).最后的總名次是將三次考試的分數(shù)相加,從高到低排列后得到的.如果我們用第A名表示小明可能得到的最好總名次(A越小表示總名次越好),用第B名表示小明可能得到的最差總名次,則100AB( ).數(shù)論前15名,在組合和幾何考試中倒數(shù)【分析】當組合前29名,在數(shù)論和幾何考試中倒數(shù)A=1;幾何前22名,在數(shù)論和組合考試中倒數(shù)當數(shù)論前15名,組合前29名,幾何前22名為不同的人,且都排在小明的前面時,小明的名次最差,即B=1529221=67;所以100AB=167.我們考察可以表示為10n1 n為一個正整數(shù),比如:111011,33110331.如果這樣的數(shù)不能表示為兩個較小的形如10n1的數(shù)的乘積(這兩個較小的數(shù)可以相等),我們就將這個數(shù)稱為“中環(huán)數(shù)”.比如341=11×31,它可以表示為兩個形如10n1的數(shù)的乘積,所以它不是“中環(huán)數(shù)”.又比如11,它無法表示為更小的兩個形如10n1的數(shù)的乘積,所以它是“中環(huán)數(shù)”.那么在11、21、31、…、991中,“中環(huán)數(shù)”有( )個.【分析】從11~991共99個數(shù),其中不為中環(huán)數(shù)的有:1111,1121,1131LL1181共8個 共3個
,所以其中不是中環(huán)數(shù)的有12個,則剩下的
共1個9912=87個為中環(huán)數(shù).右面的兩幅圖表示兩個箭頭畫在不同的4厘米×4厘米方格內(nèi)的情況.現(xiàn)在將這兩個箭頭畫在同一副4厘米×4厘米的方格內(nèi),則這兩個箭頭的重疊部分的面積為( )平方厘米.【分析】重疊的部分如下圖所示,面積為6.有A、B、C三類人共25人.A類人永遠說真話,B類人永遠說假話,C類人永遠間隔著說真話和假話(比如某個C類人這次說真話了,那么他說的下一句話肯定為假話,再下一句話又是真話).牧師問每個人:“你是不是A類人?”17個人回答“是”.牧師又問每個人:“你是不是C類人?”12個人回答“是”.牧師又問每個人:“你是不是B類人?”8個人回答“是”.這25人中,有( )人是C類人.【分析】設A類人人數(shù)為A,B類人人數(shù)為B,C類說真→假→真的人數(shù)為C1,C類說假第一個問題答“是”的人有:A、B和C2 →真假的人數(shù)為C,則第二個問題答“是”的人有:B和C 2 第三個問題答“是”的人有:C2
2 C2=8B=4C2554=16人.C2=8小明希望1~12這12個數(shù)字排在一個圓周上,使得任意相鄰的兩個數(shù)字之差(大減小)為2或3.那么不同的排法有( )種(旋轉(zhuǎn)后相同的排法算同一種).【分析】共兩種排法73731482115912106631482115912107如圖,將1、2、…、25填入表中,每個小方格內(nèi)填入一個
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