師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料（20篇）

第師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料（20篇）

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料（通用20篇）

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇1

季平；20__年8月我如愿以?xún)敵蔀榱艘幻嬲娜嗣窠處?，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年多的時(shí)間。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。始終工作在教育一線(xiàn)，并一直擔(dān)任班主任工作。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常關(guān)愛(ài)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在生活上無(wú)微不至的照顧他們。在思想上，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、因材施教。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。比如，班里有個(gè)女孩叫孫夢(mèng)茹。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，我經(jīng)常課上提問(wèn)她，都是些很容易的問(wèn)題，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話(huà)了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。這以后政治課上的一分鐘新聞播報(bào)，她也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言。他說(shuō)：“老師，今天的演講孫夢(mèng)茹雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣?tīng)了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。后來(lái)孫夢(mèng)茹同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了我精挑細(xì)選的課代表。老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

二、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

我校學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄。但是我不拋棄，不放棄每個(gè)學(xué)生，每屆我?guī)У臅?huì)考班級(jí)至少6個(gè)，想保證每個(gè)學(xué)生的成績(jī)特別難，周課時(shí)數(shù)達(dá)18節(jié)，每周是4個(gè)早自習(xí)和4個(gè)晚自習(xí)，于是我犧牲了大量的休息時(shí)間，除了在課堂上我全力以赴之外，還利用課間，午休，自習(xí)課把每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生所有的知識(shí)點(diǎn)挨個(gè)提問(wèn)，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到學(xué)生弄會(huì)為止。我對(duì)自己的要求是做到極致。不僅如此，我還要忙于自己班學(xué)生其他科目的會(huì)考備考。每次會(huì)考結(jié)束之后，我都覺(jué)得自己像得了一場(chǎng)大病一樣。辛苦的付出，結(jié)出了累累碩果。20__年所教班級(jí)會(huì)考通過(guò)率100%，20__年所教班級(jí)會(huì)考通過(guò)率100%，20__年所教班級(jí)會(huì)考通過(guò)率100%，20__所教班級(jí)會(huì)考通過(guò)率100%。

三、銳意進(jìn)取，奉獻(xiàn)自我。

自參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，形成了自己獨(dú)特的班級(jí)管理風(fēng)格。初次帶班，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力下，克服了種種困難。20__年，我懷孕了，當(dāng)時(shí)學(xué)生高三，醫(yī)生建議我在家保胎，家里人堅(jiān)決反對(duì)我繼續(xù)當(dāng)班主任為了，但是為了學(xué)生，我不顧家里人的反對(duì)，克服了身體上的種種不適，每天忙于班主任工作和政治教學(xué)工作，即使跑操，大肚子的我風(fēng)雨無(wú)阻，所有的自習(xí)課深入班級(jí)做日常管理，課下與學(xué)生談心，工作從沒(méi)有因?yàn)閼言卸傅“敕帧言衅陂g，除了產(chǎn)檢，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。20__年元旦3天假期間，寶寶終于出生了，產(chǎn)假六個(gè)月，可是我在家僅僅休息了兩個(gè)月，一想到學(xué)校里那些可愛(ài)的學(xué)生，對(duì)我的信任和期盼，3月份開(kāi)學(xué)我就回到了學(xué)校，回到了班級(jí)和學(xué)生一起戰(zhàn)斗到底，20__年6月我的第一屆學(xué)生順利而圓滿(mǎn)的畢業(yè)。孩子們落下了感恩的淚水，我收獲了無(wú)可比擬的幸福感。由于我自己沒(méi)有休產(chǎn)假，導(dǎo)致自己身體恢復(fù)較慢，20__年9月動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)，但是深深?lèi)?ài)著孩子們的我，依然手術(shù)之后沒(méi)有幾天我又堅(jiān)持又回到了學(xué)校，我和我的學(xué)生們?cè)谂Φ某砷L(zhǎng)著，在當(dāng)班任這幾年間自己在班級(jí)管理方面我一邊刻苦鉆研管理方法、管理制度，一邊虛心向老班主任請(qǐng)教，多年來(lái)我所教的班級(jí)得到了家長(zhǎng)信任。有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，這是我工作幾年來(lái)的真切感受，工作雖然艱苦，但我更多感到的是愛(ài)的快樂(lè)?！安唤?jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。工作獲得所有課任老師的一致認(rèn)同和好評(píng)。所帶班級(jí)多次獲得優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)，自己也多次榮獲優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，我在我校都位居榜首，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出很大的貢獻(xiàn)。教育生涯中，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇2

楊麗雅，女，43歲，小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師，昆區(qū)級(jí)骨干教師，教學(xué)能手。自1993年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。她忠誠(chéng)教育事業(yè)，在25年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、以愛(ài)為根，用強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感詮釋教育的真諦

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睅煇?ài)是師德的核心?！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中?！睂W(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，我利用業(yè)余時(shí)間及時(shí)幫其解決，為每一個(gè)孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個(gè)孩子落伍。25年里我和每一個(gè)孩子們都結(jié)下了深厚的感情。師生的互愛(ài)產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、以德為先，用言傳身教溫暖學(xué)生的心靈

“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是很重要的。從事教育工作以來(lái)，我每年都擔(dān)任班主任工作。以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。工作25年來(lái)，記不清有多少個(gè)清晨，伴著我第一縷陽(yáng)光疾步在校園；有多少個(gè)深夜，踏著皎潔的月光走向夜歸的征途。

三、以藝立身，用真本領(lǐng)譜寫(xiě)教育教學(xué)新篇章

花時(shí)間去學(xué)習(xí)，這是她智慧的基礎(chǔ)。我潛心執(zhí)教、吃苦耐勞、認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功。在教學(xué)上，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，出色地完成教研教學(xué)任務(wù)。每次走進(jìn)課堂，都是認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作，大量收集課中反饋的教學(xué)信息，并做好課后的教學(xué)反思。經(jīng)過(guò)十幾年的摸爬滾打，創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，所帶班級(jí)中，多人次獲昆區(qū)級(jí)各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。由于工作成績(jī)突出，20__年所帶班級(jí)被評(píng)為昆區(qū)級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”。

四、終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師?？鬃诱f(shuō)過(guò):“學(xué)然后知不足，教然后知困”。平日，我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，在“嚴(yán)管理強(qiáng)作風(fēng)促規(guī)范”活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)。除此，我平時(shí)閱讀各類(lèi)書(shū)籍報(bào)刊，擴(kuò)大知識(shí)面，經(jīng)常閱讀《新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志、書(shū)籍，觀(guān)看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，并聯(lián)系自身實(shí)際，學(xué)以致用。

在未來(lái)漫長(zhǎng)的教育道路上，我就像一棵樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打，我始終以我的愛(ài)心，去呵護(hù)她的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩。

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇3

董振榮；“為人師表”，從我成為一名人民教師開(kāi)始，我就努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。一個(gè)合格的教師，良好的師德師風(fēng)并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的：

一、擁有良好的師德師風(fēng)，要用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己。

“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水。”要想傳授給學(xué)生更多的知識(shí)，首先自己必須要有豐富的知識(shí)。因此，多學(xué)習(xí)基本知識(shí)、技能和課外知識(shí)，成了我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)的重要一部分。教書(shū)育人也要隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，只有自己本身不斷充電，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí)，才能培育好下一代人的成長(zhǎng)。

二、要帶好一個(gè)班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用。

我們的一言一行直接影響到學(xué)生的健康發(fā)展。因此，在工作中我率先示范，以德育人，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對(duì)學(xué)生有影響的場(chǎng)所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法才能得到學(xué)生的首肯。

三、努力工作，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的師德形象

人們把教師比喻成一支默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。教育工作是艱苦和復(fù)雜的，必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為。因此，在教育教學(xué)工作中，我努力做到：

1、愛(ài)崗敬業(yè)。

98年畢業(yè)以來(lái)，我一直在第六中學(xué)工作，我很熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的學(xué)生，做到教書(shū)又育人。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人。

教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂上讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲，不放棄，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，課下經(jīng)常找學(xué)習(xí)、思想有問(wèn)題的學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，嚴(yán)中有愛(ài)，做到有愛(ài)心，耐心和責(zé)任心，做好自己的本職工作，與人為善，踏實(shí)、認(rèn)真，嚴(yán)于律己。

20__年帶的畢業(yè)班是個(gè)亂班，我是第四個(gè)班任，接手后，每天有很多的事需要處理，通過(guò)大半年的努力，班級(jí)面貌明顯變化，紀(jì)律、班風(fēng)都明顯好轉(zhuǎn)，值周評(píng)比由年組倒第一連續(xù)成為年組第一，本人在年末被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，一分耕耘一分收獲，我班孩子由犯渾開(kāi)始逐漸的懂事了。有一位老教師跟我說(shuō)，六班孩子現(xiàn)在特別仁義，以前看到他們就頭疼，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都變了，跟老師說(shuō)話(huà)有禮貌了，還主動(dòng)幫助老師、同學(xué)，集體榮譽(yù)感變強(qiáng)了，誰(shuí)要給班級(jí)抹黑了，其他同學(xué)都會(huì)幫助他改正，每個(gè)同學(xué)都把自己當(dāng)成小主人，孩子們真的懂事了。由于接手前有些尖子生轉(zhuǎn)走了，學(xué)校只給我班定了兩個(gè)指標(biāo)，我班考上三個(gè)，第四名同學(xué)就差3分，有點(diǎn)遺憾了。老師為學(xué)生做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們可能沒(méi)太在意，但學(xué)生卻記在心里，去年過(guò)年，98屆的學(xué)生都從外地回家過(guò)年了，他們要聚聚，非要我參加，給老師獻(xiàn)花，他們都已經(jīng)是而立之年，都為人父母，在社會(huì)的各個(gè)行業(yè)，成為中流砥柱，在這次小聚中，他們很多人都非常真摯的表達(dá)了自己對(duì)老師的感激之情，其中有一個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是10歲孩子的爸爸，他說(shuō)他經(jīng)常跟他的孩子講當(dāng)年有一個(gè)董老師怎么去關(guān)心他們，給他們成長(zhǎng)中的指導(dǎo)，同學(xué)情、師生情都是那么的真摯，沒(méi)有一點(diǎn)功利色彩，這一刻，我深深感受到了作為一名老師，在辛勞之后的欣慰。

20__到20__年，由于連續(xù)教畢業(yè)班，教的班級(jí)多，嗓子開(kāi)始吃不消了，開(kāi)始嘶啞，最后失音。當(dāng)時(shí)是李瑞臣校長(zhǎng)，他特別著急，我也著急，孩子們馬上要畢業(yè)考試了，等不得，還沒(méi)有多余的老師可以代課，后來(lái)李校長(zhǎng)給我拿來(lái)一個(gè)麥克，讓我能講就講，不能講就看著答疑，但是物理的綜合題孩子們不明白時(shí)，我還是堅(jiān)持講了，孩子們的關(guān)鍵時(shí)刻，能多得一分是一分，后來(lái)我的嗓子徹底壞了，失音了，接下來(lái)的幾年，我注意治療和調(diào)整，嗓子好了很多，雖然不能當(dāng)班主任，但是仍然在教學(xué)一線(xiàn)，做好自己的本職工作。

2、尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，理解寬容學(xué)生

“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中，具有愛(ài)心和具有知識(shí)的老是才是“好老師”。師生間真摯的情感，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作。對(duì)待每一個(gè)孩子要盡量做到公平公正，不偏愛(ài)個(gè)別優(yōu)秀生，也不歧視個(gè)別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生，肯定他們的成績(jī)，多給一些鼓勵(lì)。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)字包容?，F(xiàn)在我校的學(xué)生基礎(chǔ)差，很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好，更需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，去關(guān)愛(ài)，不是為了他們的感激，只為無(wú)愧于心，我在課堂上加強(qiáng)管理，課下經(jīng)常找有問(wèn)題的學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心理，找到問(wèn)題的所在。

把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時(shí)，這樣的理解才有助于教師教書(shū)育人。學(xué)生還只是個(gè)大孩子呢！只要想想，我自己也曾經(jīng)從這個(gè)年齡段走過(guò)！心就平了，氣就順了，就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。

這些年默默的付出，不是為了什么，只是覺(jué)得作為一個(gè)老師，要對(duì)的起教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)，無(wú)愧于心，對(duì)的起和你有緣的孩子們，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，盡自己最大努力，推他們一把。始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡的工作，去感動(dòng)更多平凡的人。

20多年的教師生涯，除了積累經(jīng)驗(yàn)，也積攢了很多疾病，心臟不好，嚴(yán)重咽炎，嚴(yán)重靜脈曲張，20__年寒假，還做了個(gè)開(kāi)腹的子宮肌瘤手術(shù)，畢業(yè)班假期補(bǔ)課，怕我這科影響整體成績(jī)，術(shù)后還沒(méi)養(yǎng)好，就回去上課了，第一天連續(xù)上幾節(jié)課后，往家走時(shí)，腿像綁了一塊石頭，抬也抬不起來(lái)，每走一步都很難，艱難的回到了家。

這些年默默的付出，不是為了什么，只是覺(jué)得作為一個(gè)老師，要對(duì)的起教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)，無(wú)愧于心，對(duì)的起和你有緣的孩子們，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，推他們一把。

這次師德評(píng)選，組里把我推舉出去，感謝各位老師對(duì)我的信任和認(rèn)可，我一直在盡力的做好我的事情，踏踏實(shí)實(shí)，用自己的愛(ài)心，耐心和責(zé)任心回報(bào)國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)，回報(bào)同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇4

李秀娟，女，出生于1980年，七臺(tái)河市第六中學(xué)班主任。20__年畢業(yè)到第六中學(xué)工作，工作19年，從事班主任工作17年。同事們都說(shuō)“你天生就是當(dāng)班主任的料?！笔堑?，從當(dāng)上了班主任那一刻，我就再?zèng)]有了自己的時(shí)間，一顆心全都撲在了班級(jí)。我是孩子們眼里又愛(ài)又有點(diǎn)害怕的姐姐，孩子們私下里都親切的叫我“娟姐”，也是家長(zhǎng)心中的“好朋友”和“傾聽(tīng)者”。讓孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的高中生活和明亮的未來(lái)是我不懈的追求。

最初選擇當(dāng)一名老師是因?yàn)楫?dāng)年懵懂少年時(shí)的理想，但是隨著時(shí)間的流逝，我卻愛(ài)上了這一行，雖然有時(shí)工作累時(shí)，家長(zhǎng)不理解時(shí)也會(huì)有抱怨，但看到孩子們?cè)谖业南ば慕逃团囵B(yǎng)下，從一開(kāi)始不愛(ài)學(xué)習(xí)、有很多的壞毛病到最后知道學(xué)習(xí)的意義，成為了懂事，有理想的孩子，我覺(jué)得沒(méi)有比這更有意義的工作了。于是，我愛(ài)上了聰明懂事的孩子，愛(ài)上了有生命的課堂，從此，備課、上課、批改、輔導(dǎo)……不再是負(fù)擔(dān)，而是通往孩子們成功的必經(jīng)之路。

工作十余年來(lái)我和廣大教師一樣，熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義。雖然班主任工作每天都是一些瑣碎的事情，不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我們可以為孩子的健康成長(zhǎng)做出我們的貢獻(xiàn)。

一、敬業(yè)奉獻(xiàn)，用愛(ài)感染學(xué)生

第六中學(xué)是一所普通的高中，學(xué)生成績(jī)相對(duì)較差，家長(zhǎng)文化也較低，家庭教育缺失，這的孩子很多都是與爺爺、奶奶一起生活，父母外出打工，也有很多孩子父母離異，在單親家庭中長(zhǎng)大，所以導(dǎo)致孩子們身上存在很多的問(wèn)題，如；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、基礎(chǔ)差、壞習(xí)慣較多，沒(méi)有上進(jìn)心、不懂得尊重別人、頂撞老師現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了盡快的讓孩子們改掉這些毛病，投入到學(xué)習(xí)中，我每接一個(gè)班，都力求在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，然后制定工作計(jì)劃和班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生的言行，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，同時(shí)以她真摯的愛(ài)逐步去實(shí)施。力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)與每位學(xué)生談話(huà)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，有了缺點(diǎn)耐心教育，很快學(xué)生習(xí)慣并適應(yīng)了我的管理方式，師生關(guān)系融洽了，學(xué)生能在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

記得20__年由于工作的需要，我中途接班，抓到了錢(qián)某，他是令很多老師都頭痛的學(xué)生，在學(xué)校大名鼎鼎，我也早有耳聞，打同學(xué)、罵老師。說(shuō)實(shí)話(huà)當(dāng)時(shí)我心里也挺害怕的，剛接一個(gè)新的班級(jí)，本身就對(duì)這個(gè)班級(jí)不了解，再加上一個(gè)這樣難管的.學(xué)生，當(dāng)時(shí)真的不知道怎么辦才好。但是沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮來(lái)做。于是我單獨(dú)找他進(jìn)行了長(zhǎng)談，在談話(huà)中我發(fā)現(xiàn)他并不是一個(gè)一無(wú)是處的學(xué)生，他有很多的優(yōu)點(diǎn)，他有著不弱的智商，而且身上很有男子漢的氣慨，言語(yǔ)中經(jīng)常提起講義氣之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，于是我因勢(shì)利導(dǎo)，根據(jù)他講義氣的性格，進(jìn)一步做他的思想工作，讓他擔(dān)任班級(jí)干部，在談話(huà)中我了解到他詳細(xì)的家庭情況，母親在他很小的時(shí)候就拋棄了他，父親不務(wù)正業(yè)，他在大伯家長(zhǎng)大，所以我鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，并告訴他只有知識(shí)才會(huì)改變?nèi)说囊簧瑳](méi)有知識(shí)，在你走入社會(huì)時(shí)是無(wú)法立足的。這樣的孩子不是一次談話(huà)就能有所改變的，之后很長(zhǎng)一段時(shí)間我都在關(guān)注他，只要有一點(diǎn)問(wèn)題就及時(shí)找他聊，取得了一點(diǎn)進(jìn)步就馬上鼓勵(lì)他，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，他真心感覺(jué)到了老師的關(guān)愛(ài)，所以他接受并認(rèn)可了我的教育，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，可以明顯感覺(jué)他的變化。在期中考試中，他考取了班級(jí)第九名的好成績(jī)。而且他在其他老師的眼中也由一個(gè)頑劣的學(xué)生變成了優(yōu)秀的學(xué)生，并得到了一致的贊賞。我們都知道，高中生有了一定的思想，有獨(dú)立判斷事情的能力，所以老師在教育他們的同時(shí)，他們也在審視著我們的教育，在他們的眼里公平、公正是最重要的，所以我不會(huì)以學(xué)生的成績(jī)，品質(zhì)的好壞，家長(zhǎng)的地位來(lái)區(qū)別對(duì)待每一位學(xué)生，我對(duì)學(xué)生的公平管理贏(yíng)得了孩子們的尊重，他們犯錯(cuò)后老師對(duì)他們的處罰都能欣然接受。直到現(xiàn)在我都還記得錢(qián)某和我說(shuō)的一句話(huà)“老師，我最服氣你的地方就是，你公平。所以我聽(tīng)你的話(huà)?！边@么多年過(guò)去了，每逢教師節(jié)我都會(huì)收到他的祝福。我們做老師的要求真的很少，不求學(xué)生的任何回報(bào)，只要能聽(tīng)到學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心的一句感謝的話(huà)語(yǔ)，教師節(jié)收到的一條小小的短信，看到學(xué)生成績(jī)的一點(diǎn)進(jìn)步，就足以讓我們心花怒放，忘記了之前所有的辛苦。在這里，我真的想說(shuō)“教師是天底下最偉大的職業(yè)。為我們自己點(diǎn)贊?！?/p>

二、腳踏實(shí)地，教學(xué)中勇于實(shí)踐

由于受語(yǔ)言環(huán)境的限制，英語(yǔ)學(xué)科一直是學(xué)生的老大難。尤其是六中的學(xué)生，很多同學(xué)在初中連一個(gè)單詞都沒(méi)有背過(guò)，一點(diǎn)基礎(chǔ)都談不上，討厭學(xué)英語(yǔ)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在教學(xué)工作中，她精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)和能力的發(fā)展。在課堂上，放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、尊重學(xué)生的人格；巧設(shè)問(wèn)題，小組合作；引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激活課堂，重視學(xué)生的不同見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況整合教學(xué)內(nèi)容，自己編制短文改錯(cuò)題，閱讀題，每天課前領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，很多學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣也濃了。

作為教師，我們會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，即所謂的“差生”。面對(duì)“差生，我絕不放棄，并給了他們更多的耐心，課上當(dāng)他們因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題吞吞吐吐回答不上來(lái)是，雖然心里很著急，但還是告誡自己一定要有耐心，不要過(guò)分的訓(xùn)斥，對(duì)學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jī)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。由于我們的學(xué)生知識(shí)上底子薄，行為上自制能力差，課堂上初中、高中知識(shí)一起講，抓緊每一分鐘，中午除了吃午飯的半個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間我都要親自考2個(gè)班級(jí)的幾乎90多名的學(xué)生，單詞，短語(yǔ)挨個(gè)過(guò)篩子，因此天天中午辦公室擠滿(mǎn)了學(xué)生?？纪贽k公室的學(xué)生，也就到了班級(jí)每天12：15分午自習(xí)的時(shí)間，這時(shí)要到班級(jí)和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，這樣一天下來(lái)每次都是筋疲力盡，但付出總有回報(bào)，我每屆的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)都居年組第一，在考上大學(xué)之后，聽(tīng)到他們說(shuō)“老師，多虧了您當(dāng)年的耐心，天天逼著我們背單詞，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一點(diǎn)也不吃力，謝謝您。”真的是無(wú)比的開(kāi)心和欣慰。

我的女兒出生于20__年，修完產(chǎn)假100天我就回到學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任原班的班主任，不幸的是，在她2歲時(shí)被查出患有幼兒類(lèi)風(fēng)濕，這是兒童當(dāng)中一種比較罕見(jiàn)的疾病，之后的很多年都經(jīng)常去北京檢查和住院，但沒(méi)有一次是我陪著孩子去的，因?yàn)槲沂且幻嘀魅?，我有更多的孩子要她管。記?0__年五月女兒在北京住院，下了病危通知書(shū)，而我恰好所帶的班級(jí)正直高考在即，我只能匆忙的去了北京，只待了三天，又匆匆的趕了回來(lái)，我不放心我的學(xué)生和班級(jí)。不想因?yàn)樽约旱氖虑橛绊懥藢W(xué)生們的前途。最后功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生創(chuàng)造了六中的輝煌，記得畢業(yè)時(shí)，有一個(gè)平時(shí)很內(nèi)向的女生擁抱著我說(shuō)；“老師，你真堅(jiān)強(qiáng)，我們愛(ài)您。”全班同學(xué)都給我寫(xiě)了他們的心里話(huà)，看到這些話(huà)，真得覺(jué)得我所付出的一切都是值得的。直到20__年暑假我才第一次領(lǐng)她去北京復(fù)診，醫(yī)生驚訝的跟女兒說(shuō)“這還是我第一次見(jiàn)到你的媽媽?！笔前?，在學(xué)生那里我可能是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，可在女兒那里我絕不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好媽媽。20__年學(xué)校把第一屆重點(diǎn)班交給我?guī)?，我深知這是學(xué)校對(duì)我工作的肯定和信任，因此，雖然家中有患病的女兒，但我還是義無(wú)反顧的接受了。雖然是點(diǎn)班，但由于一開(kāi)始學(xué)校招生困難，班級(jí)共36人，包括特長(zhǎng)生10人左右，其他學(xué)生成績(jī)也相對(duì)偏低，為了不辜負(fù)學(xué)校的信任和家長(zhǎng)的囑托，我便把所有的時(shí)間都投放到了工作和學(xué)生上，每天與學(xué)生一起摸爬滾打，課間操，中午自習(xí)課都能在班級(jí)看到我的身影，高考前3個(gè)月每天早上5點(diǎn)左右到校給學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，三年的付出終于有了收獲，20__年的高考學(xué)生考出了學(xué)校前所未有的好成績(jī)，我班有3人通過(guò)文化課考入本科和十幾人通過(guò)特長(zhǎng)考入本科，成績(jī)提高率位于全市第一。雖然在其他學(xué)校眼里，這可能根本不值得一提，但在我們學(xué)校卻是可喜可賀的一件大事，我們能讓學(xué)生通過(guò)文化課考上本科就像重點(diǎn)學(xué)校有人考上清華、北大那么不容易。20__--20__年連續(xù)7年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，在我的帶領(lǐng)和全體老師的共同配合下，20__年的高考，20__年的會(huì)考都考出了學(xué)校最好的成績(jī)，20__年我所帶的班級(jí)會(huì)考全部通過(guò)，確保了孩子們都能取得高中畢業(yè)證，高考英語(yǔ)最高分130分。我所培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

三、努力創(chuàng)新、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)

在新的教育思想和教學(xué)理念的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，而是成為了教師的“終身大事”。因此，在知識(shí)的舞臺(tái)上，我們既要做最淵博的老師也要做最謙虛的學(xué)生。09年我由一名初中教師轉(zhuǎn)變成了高中英語(yǔ)教師，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，畢竟自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一部分已經(jīng)生疏，但我沒(méi)有放棄，利用業(yè)余時(shí)間和假期努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在20__年全市舉行的高中教材考試上獲得了A檔的好成績(jī)。為了使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能持續(xù)進(jìn)步，我始終堅(jiān)持每天做題，現(xiàn)在我利用中午看學(xué)生午休期間在班級(jí)做題，有幾名同學(xué)看到老師每天都在學(xué)習(xí)，他們也自覺(jué)放棄午休，開(kāi)始了學(xué)習(xí)，這對(duì)一個(gè)普通高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難得的品質(zhì)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力有限，在教學(xué)上，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠事半功倍；積極參加學(xué)校、市里和省外的的各種培訓(xùn)，把多媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂之中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，取得了良好的教學(xué)效果。尤其是去山東和安徽學(xué)習(xí)，使得我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論修養(yǎng)有了很大的提高，也使我的教學(xué)能夠游刃有余。多次在省、市級(jí)、校級(jí)賽課中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，并多次在學(xué)校出示范課和展示課。由于課改表現(xiàn)突出，被評(píng)為學(xué)校首批一星級(jí)教師。

四、傾心教科研，使科研融入到教學(xué)中

在工作中，我積極參加各種形式的教研活動(dòng)，多年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，20__年4月，我與同事們共同承擔(dān)了省級(jí)課題《影響普通高中德育實(shí)效性的對(duì)策與研究》，20__年主持并負(fù)責(zé)市級(jí)課題《高中英語(yǔ)“短文改錯(cuò)”解題策略研究》，并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中取得了良好的效果。多篇教育教學(xué)研究成果獲得國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

回首過(guò)去，收獲累累碩果，我先后多次榮獲市級(jí)記功、市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)關(guān)愛(ài)標(biāo)兵、市級(jí)支持共青團(tuán)工作好班任，局級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)青年骨干教師、市級(jí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)科研型教師，市級(jí)青年教師優(yōu)秀學(xué)員、市級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，所帶的班級(jí)一直是學(xué)校的“優(yōu)秀班級(jí)”。

一路走來(lái)，收獲了很多的歡聲笑語(yǔ)，雖然自己并不完美，但我不會(huì)停下追求完美的腳步，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生們的信賴(lài)，我將一如既往全身心的投入到教育教學(xué)中，不忘初心，砥礪前行。

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇5

本人（姜兆合），年齡50歲。1993年7月畢業(yè)于佳師專(zhuān)政治系，20__年7月函授畢業(yè)于東北師大思想教育系，本科學(xué)歷，本人從教26年。做班主任工作11年，做教研組長(zhǎng)工作11.5年，高三文綜備課組長(zhǎng)3年。參加工作26年來(lái)，我一直在一線(xiàn)努力耕耘、辛勤工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，依法執(zhí)教、為人師表。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)

參加工作26年來(lái)，我一直在一線(xiàn)兢兢業(yè)業(yè)地工作。20__—20__年連續(xù)教4屆畢業(yè)班，有兩屆是六個(gè)班一個(gè)人教，每周24節(jié)課，面臨著很多困難。尤其是畢業(yè)班的第二學(xué)期，模擬考試頻繁，批卷任務(wù)繁重，為了不耽誤考試成績(jī)匯總，每次考完試我都要把試卷拿到家里和愛(ài)人一起批，有時(shí)候孩子也跟著批選擇題。因?yàn)槟菚r(shí)是手工批卷，六個(gè)班，人數(shù)多，經(jīng)常忙到半夜一點(diǎn)鐘，就在那些年我落下了背痛和頸椎病。20__—20__年我任初一三班班主任工作。班級(jí)問(wèn)題學(xué)生多，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。在上學(xué)期期末考試前的一個(gè)月，為了提高班級(jí)成績(jī)，我每天晚上放學(xué)以及周六都安排時(shí)間為差生無(wú)償輔導(dǎo)功課，期末我們班考入了年組第三名。也就在這一年我得了心肌炎。20__年我任高一三班班主任工作。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，紀(jì)律觀(guān)念不強(qiáng)，我從一個(gè)接一個(gè)的了解學(xué)生到一個(gè)接一個(gè)的處理學(xué)生事件，從關(guān)心一個(gè)又一個(gè)困難學(xué)生到督促學(xué)生樹(shù)立理想去努力拼搏，每天都在忙碌中度過(guò)。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我?guī)缀趺刻於嫉叫？赐碜粤?xí)，一個(gè)多月下來(lái)，一量體重竟由原來(lái)130斤掉到了120斤，回家跟妻子說(shuō)時(shí)，妻子心疼的掉下了眼淚，說(shuō)：“身體又不好就別這樣干了”。我總是這樣回答：“干了就應(yīng)當(dāng)干好”。經(jīng)過(guò)三年的辛勤工作，我的努力沒(méi)有白付出，取得了令人可喜的成績(jī)，班級(jí)54人，沒(méi)有一個(gè)人輟學(xué)，而且超額的完成了學(xué)校規(guī)定的升學(xué)指標(biāo)，最重要的是我與學(xué)生建立了無(wú)比深厚的情誼，得到了學(xué)生們的認(rèn)可，畢業(yè)后，有多名學(xué)生親切地叫我班主任爸爸，我感受到了教育的無(wú)比幸福。也因此，我多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、局級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀教師。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、甘為人梯

參加工作以來(lái)，我忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，我本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的原則，關(guān)愛(ài)著每一名學(xué)生。尤其是那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。20__—20__年我所帶的班級(jí)有一名叫才艷的同學(xué)，沒(méi)有了父親，母親有精神病，她和妹妹在房東老太太的照顧下勉強(qiáng)維持上學(xué)，一天很少吃菜，姐倆經(jīng)常早上不吃飯，中午買(mǎi)兩個(gè)饅頭吃，家庭條件十分困難。但姐倆學(xué)習(xí)都非?？炭嗯Γ煽?jī)優(yōu)秀，姐姐才艷思想負(fù)擔(dān)一直很重，曾一度想輟學(xué)供妹妹上學(xué)。我像父親一樣特別關(guān)愛(ài)他們，生活上給予幫助，為他們拿衣物，買(mǎi)吃的用的，承擔(dān)了他們必要的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用費(fèi)用。我經(jīng)常到他們家去，和她們一起做飯、吃飯、談心。在我的幫助和鼓勵(lì)下，他們對(duì)生活鼓起了勇氣，能夠安下心來(lái)學(xué)習(xí)。后來(lái)才艷同學(xué)在國(guó)家資助的一所幼師班學(xué)習(xí)畢業(yè)參加工作，在她的一封來(lái)信中說(shuō)：“自己成為了一名人民教師，沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)自己的殷切期望”。那一瞬間，讓我感受到了做為教育工作者的崇高和偉大。幫助孩子們健健康康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人、成才真的是我們應(yīng)該追求的事情。也因此，我多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，七臺(tái)河市教育局支持共青團(tuán)工作好班任。

三、以身作責(zé)，做學(xué)生表率

人們常說(shuō)“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”。班主任對(duì)學(xué)生人格的影響是潛移默化的。因此，我每天早上總是第一個(gè)進(jìn)教室，看看班級(jí)那塊不周不到，桌椅擺放是否整齊，地面是否干凈，然后等待學(xué)生到來(lái)，放學(xué)后也習(xí)慣性的到班級(jí)看一看再回家。我經(jīng)常和學(xué)生一起勞動(dòng)，做事情干凈利落、雷厲風(fēng)行，說(shuō)到做到，誠(chéng)實(shí)守信。我用人格塑造和影響了一屆又一屆的孩子?？粗麄兂砷L(zhǎng)、成人，我由衷地高興。我的大半生都奉獻(xiàn)給了六中的教育事業(yè)?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我珍惜這桃李滿(mǎn)天下的快樂(lè)，它滋養(yǎng)了我的情懷，讓我很難舍棄，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

四、勤于業(yè)務(wù)、不斷進(jìn)取

（一）積極投身教科研培工作。在任政治教研組長(zhǎng)工作期間，我與組內(nèi)的同事們一起研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求好的解決方法。我多次出研討課，做示范課，參加教師論壇以及畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)講座。我與組內(nèi)成員互幫互帶，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我潛心研究教育教學(xué)理論，在中華人民共和國(guó)教育部主管的《中學(xué)政治教參》發(fā)表論文2篇，在期刊《教學(xué)理論與實(shí)踐》發(fā)表論文1篇。20__年、20__年我參加了市教育科學(xué)課題研究2次，20__年省十二五協(xié)管課題1次。取得省級(jí)科研論文一等獎(jiǎng)1次；市級(jí)科研論文一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)4次、三等獎(jiǎng)1次。我積極參與校本研發(fā)工作。編寫(xiě)政治選修2、選修3教輔兩本；校本開(kāi)發(fā)教材4本。20__年參加全市政治教材考試A檔。

（二）積極參加我校課堂教學(xué)改革：我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，聽(tīng)課，潛心研究教材、教法、精心處理好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在同行的幫助下，課堂教學(xué)水平不斷提高。在現(xiàn)場(chǎng)賽課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、示范課、匯報(bào)課、錄像課、自選和共同課、教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教學(xué)敘事、案例等方面都分別取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我的年齡較大，但在新時(shí)期的教學(xué)中，我依然能夠樹(shù)立改革意識(shí)，積極探索，勇于實(shí)踐。在教研組長(zhǎng)旁杰的指導(dǎo)幫助下，20__年6月在七臺(tái)河市第二屆政治教師素養(yǎng)大賽中榮獲個(gè)人全能一等獎(jiǎng)，微課設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。我覺(jué)得我無(wú)愧于我的三尺講臺(tái)。

在26年的教育教學(xué)生涯中，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，更多的是默默無(wú)聞平凡的工作，我一直履行著“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生信條，全心全意為學(xué)生服務(wù)。我在第19個(gè)教師節(jié)所做的一首詩(shī)中這樣結(jié)尾：“渴望用真摯的鏵犁耕云收獲，用堅(jiān)實(shí)的手臂擎起一片屬于孩子的天空”。至今，我仍懷揣著我青春的夢(mèng)想和激情，深?lèi)?ài)著我的工作，深?lèi)?ài)著一茬又一茬的孩子，用“責(zé)任”書(shū)寫(xiě)自己的教育人生，教好書(shū)，育好人。

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇6

李東明，男，碩士，畢業(yè)于西南大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，20__年到銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作，曾擔(dān)任英語(yǔ)教研室主任，現(xiàn)擔(dān)任旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室主任。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，同時(shí)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極發(fā)展，力爭(zhēng)形成以青年英語(yǔ)教師為主的教師實(shí)踐發(fā)展共同體，主要工作事跡如下：

一、貫徹教育方針政策，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家下發(fā)的教育文件和會(huì)議精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。以教育界中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵為榜樣，不斷提升自己。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，努力提高師德修養(yǎng)，以身作則，熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)職業(yè)教育有了一個(gè)全面的、深入的理解。

二、提高教學(xué)技能，教學(xué)與研究并行

作為在校工作的新手教師來(lái)說(shuō)，提高教學(xué)技能始終是我努力前進(jìn)的方向。經(jīng)過(guò)多次出外參加教學(xué)與科研培訓(xùn)，我在職業(yè)教育教學(xué)與研究方面獲得了成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，以學(xué)生為中心，教學(xué)相長(zhǎng)的信心，我嘗試著通過(guò)各種方法和理念來(lái)組織課堂教學(xué)，已經(jīng)初步取得一定成效，改變了學(xué)生以前對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣的現(xiàn)狀，教學(xué)過(guò)程更加有序且充滿(mǎn)活力。通過(guò)信息化教育手段的介入，利用藍(lán)墨云班課組織管理班級(jí)教學(xué)，幫助我的課堂教學(xué)更加有效開(kāi)展，為學(xué)生搭建合作式、討論式、分享式的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)不斷的嘗試與反思，在20__年里，在教學(xué)方面，我獲得了國(guó)際教育學(xué)院教師說(shuō)課大賽“二等獎(jiǎng)”、獲得20__年新進(jìn)教師教學(xué)技能競(jìng)賽“二等獎(jiǎng)”、20__年榮獲“貴州省外語(yǔ)協(xié)會(huì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比賽論文評(píng)比二等獎(jiǎng)”、20__年榮獲“貴州省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)”；在科研方面，本人發(fā)表教育課改相關(guān)論文5篇，積極申報(bào)并立項(xiàng)市廳級(jí)及以上課題多項(xiàng)：20__年貴州省教育規(guī)劃課題“基于行動(dòng)研究的貴州高職英語(yǔ)青年教師實(shí)踐共同體研究”；20__年貴州省社科聯(lián)理論創(chuàng)新聯(lián)合課題“基于藍(lán)墨云班課的高職英語(yǔ)混合式教學(xué)模式建構(gòu)研究”；20__年貴州省教育廳高校人文社科課題“基于地域文化的貴州高職旅游英語(yǔ)特色教材開(kāi)發(fā)——以《貴州省英語(yǔ)導(dǎo)游講解實(shí)訓(xùn)教程》為例”；20__年全國(guó)高職外語(yǔ)教學(xué)改革課題“基于地域文化的《貴州省英文導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)教程》教材開(kāi)發(fā)”。

三、教研室服務(wù)與管理

20__年3月初，根據(jù)學(xué)院實(shí)際工作，安排我負(fù)責(zé)英語(yǔ)教研室相關(guān)工作。通過(guò)聽(tīng)取教師教學(xué)，開(kāi)展教研會(huì)，組織專(zhuān)題培訓(xùn)，快速掌握英語(yǔ)教研室的現(xiàn)狀和問(wèn)題。據(jù)此，我進(jìn)一步組建課程組（醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、工學(xué)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)），制定學(xué)期工作計(jì)劃與實(shí)施方案，拓展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，制定并實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)“以老帶新”計(jì)劃，成功組織我院第十屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，促使公共英語(yǔ)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)齊頭并進(jìn)。

20__年根據(jù)院里工作安排，安排我負(fù)責(zé)旅游英語(yǔ)教研室相關(guān)工作。通過(guò)積極聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)成員對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各方面意見(jiàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員以課程建設(shè)為切入點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，將旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)力爭(zhēng)打造為我院特色專(zhuān)業(yè)。目前，通過(guò)校企合作開(kāi)發(fā)了《貴州省英文導(dǎo)游講解實(shí)訓(xùn)》這門(mén)課程，同時(shí)組織團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)該課程教材，現(xiàn)已經(jīng)作為校本教材進(jìn)行實(shí)踐，有望在20__年正式出版。

總之，近年來(lái)，本人取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處。要時(shí)刻以?xún)?yōu)秀教師為標(biāo)桿，不斷在教學(xué)、課程、科研、社會(huì)服務(wù)等方面積極發(fā)展。在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇7

本人黃玉，20__年11月帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間我的教書(shū)生涯已過(guò)了九年，九年來(lái)，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，時(shí)刻以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。

一、服從安排，認(rèn)真完成教學(xué)工作

在工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，并且能保質(zhì)保量完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，根據(jù)高職教育和課程特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容；在課堂上，使用恰當(dāng)?shù)陌咐?、事例等，并通過(guò)提問(wèn)等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答問(wèn)題，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生放下手機(jī)，打起精神，認(rèn)真聽(tīng)課。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。

二、以身作則，言傳身教

教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性，因此，我時(shí)刻都提醒自己必須用良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。從事教育工作九年來(lái)，作為一名教師，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。除了教學(xué)工作外，我還擔(dān)任了133金融投資班和143營(yíng)銷(xiāo)與策劃班的班主任工作，在教育學(xué)生時(shí)，我始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)于后進(jìn)生，堅(jiān)持傾注更多的愛(ài)，從不灰心，而是付出極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀(guān)察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。

三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

作為一名中青年教師，能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)真鉆研，精益求精，讓自己在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向?shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。

四、尊重學(xué)生，亦師亦友

關(guān)心愛(ài)護(hù)所有學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、岐視學(xué)生。無(wú)論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去幫助他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。例如，上課時(shí)，看到學(xué)生玩手機(jī)、打瞌睡、聊天，我從來(lái)不會(huì)大聲訓(xùn)斥，而是以一顆寬容的心去感化他，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。通過(guò)自己的努力，無(wú)論是作為班主任還是任課老師，學(xué)生們都愿意主動(dòng)與我溝通交流，探討學(xué)習(xí)中或者生活中遇到的問(wèn)題。

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇8

1990年7月，師范畢業(yè)后，使我終于如愿以?xún)敵蔀榱艘幻處?，令我感到無(wú)比的光榮和自豪。二十幾年來(lái)，我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、教學(xué)有道

在教學(xué)中，我堅(jiān)持以人為本，貫徹既教書(shū)又育人的教學(xué)指導(dǎo)思想，變化教學(xué)方式，努力做到深入淺出，循序漸進(jìn)。我備課認(rèn)真，花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去設(shè)計(jì)教案，從重點(diǎn)、難點(diǎn)，到作業(yè)，力求掌握準(zhǔn)確，貼近實(shí)際。在講課時(shí)充滿(mǎn)激情，十分注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提高講課的生動(dòng)性、趣味性和實(shí)用性，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作、探究等多種形式進(jìn)行教學(xué)，課堂氣氛活躍，取得了較好的教學(xué)效果。4月，在全縣農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。在課下，我注意與同學(xué)們進(jìn)行交流，并不斷拓寬講授的領(lǐng)域，擴(kuò)大知識(shí)面和信息量，得到了同學(xué)和老師的肯定。我注重新課改學(xué)習(xí)和應(yīng)用，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果。

我認(rèn)為要想教好書(shū)，必須進(jìn)行教育科學(xué)研究。所以我廣泛涉獵了教育教學(xué)理論方面的'書(shū)籍，充實(shí)自己。特別是對(duì)新課程改革，我花了很多精力去思考，思考怎樣才能將新課程改革與本校的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)。我撰寫(xiě)的《導(dǎo)體與絕緣體》教案，在承德市教育技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；論文《談科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)》承德市“實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；論文《做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》在承德市第二屆中小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)論文評(píng)選中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；論文《借助教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)信息素養(yǎng)》在中小學(xué)學(xué)繼續(xù)教育論文評(píng)選中，獲二等獎(jiǎng)。

二、關(guān)心學(xué)生

有句話(huà)說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)！”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

三、為人有禮

我在平時(shí)的工作中，能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！

我二十年的教育教學(xué)工作是辛勤的耕耘、是無(wú)私的奉獻(xiàn)。我付出了艱辛的勞動(dòng)，灑下了滴滴汗水，但我無(wú)怨無(wú)悔。在各方面，我要走的路還很長(zhǎng)，過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，我會(huì)一天一個(gè)腳印，不斷進(jìn)取、不斷努力，爭(zhēng)取更大的成功

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇9

李玉琴，中共黨員，白石溝小學(xué)教師。1984年3月參加工作，曾在九股樹(shù)鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年，1991年9月調(diào)入九股樹(shù)鄉(xiāng)三川小學(xué)任教，期間一直擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，1997年3月至02年5月任三川小學(xué)校長(zhǎng)，03年2月至今在白石溝小學(xué)任教。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才

歲月匆匆，她在教師崗位上已經(jīng)過(guò)了九千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。但是，她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求，是因?yàn)樗龑?duì)教育事業(yè)深深地愛(ài)，是因?yàn)樗w會(huì)到了一個(gè)教師所存的幸福和快樂(lè)。

二十七年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬(wàn)緒，責(zé)任重大，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任。她把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，和他們促膝談心，問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。

一天早晨，北風(fēng)呼呼地吹著，是立冬以來(lái)第一個(gè)冷天。劉青虎同學(xué)捂著肚子，哭著說(shuō)肚子疼，她馬上扶著他去衛(wèi)生室。一量體溫38度。打了針，拿了藥，特意給他買(mǎi)了面包。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊，從學(xué)習(xí)談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要孝敬他們?；匦：?，服侍他吃了藥，又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個(gè)下午，她正準(zhǔn)備做飯，有學(xué)生說(shuō)卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體溫38.8度，立刻送往衛(wèi)生室，讓醫(yī)生再量還是38.8度，便馬上打點(diǎn)滴，李老師給孩子的家長(zhǎng)打電話(huà)，但父母不在家，她便一直陪在身邊，醫(yī)生感動(dòng)的說(shuō)：“你像媽媽一樣愛(ài)自己的學(xué)生?！贝蛲赆?，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯，晚上還去看了幾次。直到退燒了，她才放心地離去。很多時(shí)候?qū)W生生病，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。

對(duì)于家庭困難的學(xué)生，她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助，同時(shí)及時(shí)向?qū)W校反映情況尋求社會(huì)救助。因?yàn)樗茫挥袗?ài)孩子才能更好的教育孩子，作為一名教師就應(yīng)該用自己博大的愛(ài)去溫暖每一名學(xué)生，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

今年，她所教的班級(jí)中幾位男生，非常的調(diào)皮，上課沒(méi)精神、成績(jī)上不去，不僅在班里經(jīng)常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對(duì)此情況，她及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，發(fā)現(xiàn)他的家長(zhǎng)有的在外忙生意，有的外出打工，沒(méi)時(shí)間管他，尤其午休時(shí)間，無(wú)人看管。學(xué)生自制力差，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事。有的家長(zhǎng)知道后只是采用簡(jiǎn)單粗暴的打罵方式，不能解決根本問(wèn)題。針對(duì)此情況，她和這些孩子的家長(zhǎng)交流、談心，并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng)，跟他們交朋友。給他們解決生活中的實(shí)際困難，僅僅幾周的時(shí)間里，他們判若兩人，學(xué)習(xí)勁頭足了，成績(jī)提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了。在這段時(shí)間里，她特別關(guān)注這幾個(gè)孩子，課堂上多讓他們回答問(wèn)題，只要發(fā)現(xiàn)一星一點(diǎn)的閃光，就拿起表?yè)P(yáng)的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生，使這個(gè)班充滿(mǎn)了和諧。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽(tīng)著那一聲聲童稚的問(wèn)候，她感到了無(wú)比的快樂(lè)與幸福?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。是啊，李老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不求任何回報(bào)的。只要學(xué)生們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，李老師就心滿(mǎn)意足了。

每當(dāng)教師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的學(xué)生總是買(mǎi)一些禮物送給老師，來(lái)表達(dá)他們對(duì)老師的愛(ài)。她的學(xué)生們卻是獨(dú)出心裁，寫(xiě)一封信或自己做一張卡片。他們知道老師不喜歡亂花錢(qián)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她的辦公桌上總是堆滿(mǎn)了學(xué)生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫(xiě)了贈(zèng)言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風(fēng)箏、小船、飛機(jī)......看著學(xué)生們精心制作的禮物，情感真摯，純真童稚的語(yǔ)言，李老師欣慰的笑了，因?yàn)檫@就是愛(ài)的回報(bào)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，矢志不渝

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。在日常教學(xué)中，她要求學(xué)生做到的，首先保證自己做到：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前準(zhǔn)時(shí)到門(mén)口候課；要求學(xué)生7:20進(jìn)教室，她每天提前進(jìn)教室；要求學(xué)生講文明懂禮貌，平時(shí)她非常注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服，從而成為學(xué)生仿效的模范?！疤依畈谎?，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo)。二十七年來(lái)，她把自己全部的愛(ài)給了她的學(xué)生——這些可愛(ài)的孩子們?？梢哉f(shuō)她對(duì)得起她所選擇的太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對(duì)得起她的學(xué)生們。至今，她堅(jiān)持住校，也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖螺p易的耽誤一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲。因?yàn)楣ぷ髅Γ瑑晌焕先说纳斩几牡叫瞧谔爝^(guò)；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的課，她和哥姐們商量，決定提前到周日給父親過(guò)生日，但生日那天還是去了不少客人，誰(shuí)曾想偏偏遇上了多年罕見(jiàn)的大地震。正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門(mén)外。她將永遠(yuǎn)失去了最?lèi)?ài)她的媽媽?因?yàn)楣ぷ髅Γ牌拍懡Y(jié)石輸液十幾天她都沒(méi)抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪；因?yàn)楣ぷ髅Γ吣锛抑皇浅砸活D晌飯，板凳還沒(méi)坐熱就得走；關(guān)心丈夫只能通過(guò)電話(huà)噓寒問(wèn)暖；孩子在學(xué)校生病了，就讓親屬去幫忙照料。因?yàn)樾睦锟偸欠挪幌滤哪切W(xué)生。李老師想起這些，心里很難受，覺(jué)得對(duì)不起家人，但是她卻無(wú)愧于“光榮的人民教師”這一稱(chēng)號(hào)。

在工作中，李老師顧全大局，服從學(xué)校安排，一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班，每次接過(guò)一個(gè)班，自己都要花很長(zhǎng)時(shí)間去熟悉學(xué)生，而每次接過(guò)的學(xué)生又總是參差不齊，優(yōu)生少差生多，學(xué)生也沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改變現(xiàn)狀，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力，把每個(gè)學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時(shí)，讓優(yōu)差生結(jié)成對(duì)子。有些優(yōu)生有驕傲情緒，對(duì)差生不耐煩，動(dòng)不動(dòng)講著題就耍脾氣。她及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)給予正確引導(dǎo)，特差的學(xué)生就自己抽時(shí)間輔導(dǎo)。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽(yáng)最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教，正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為難之時(shí)，李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題。

做一名合格的人民教師是李老師無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇。這些年來(lái)，辛勤的付出換來(lái)碩果累累，她的學(xué)生遍布各行各業(yè)，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總，每年春節(jié)都回到略陽(yáng)看望她。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的，即使有一天可活，我也要用心好好創(chuàng)造?！边@是李老師的口頭禪，在她看來(lái)，有花有果、有笑有淚、有苦有樂(lè)的生活是優(yōu)美的、高貴的。她也會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教書(shū)育人的神圣事業(yè)中來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生的心田得到她無(wú)私的愛(ài)的滋潤(rùn)。

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇10

白，19__年出生，19__參加教育工作至今已有37個(gè)春秋，擔(dān)任班主任33年，自參加工作以來(lái)，他十分注重加強(qiáng)自身師德師風(fēng)修養(yǎng)，從嚴(yán)要求自己，時(shí)時(shí)處處為人師表，始終以教書(shū)育人為己任，不斷探究適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

一、塑師德，促師風(fēng)，照鏡子，正師行

俗話(huà)說(shuō)：學(xué)高為師、身正為范。師德是教師素質(zhì)中最重要的一部分，是衡量一個(gè)合格教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。他認(rèn)為衡量師德師風(fēng)最起碼、最根本的標(biāo)準(zhǔn)就是要：老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。在學(xué)校工作中他也始終堅(jiān)持自己的信條：老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。老老實(shí)實(shí)做人使他對(duì)黨的工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，將自己全部的心血奉獻(xiàn)給所從事的教育事業(yè)。凡事他能身先士卒，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度他能模范遵守，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)他能帶頭參加。課堂上有他精心授課的身影;課間有他和教師、學(xué)生同談心、共討論的歡笑;操場(chǎng)上有我他彎腰拾雜物的足跡。將他的誠(chéng)心、熱心和愛(ài)心奉獻(xiàn)給了黨的教育的事業(yè)。在教育教學(xué)工作中他所任教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀。同時(shí)他也總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文多次獲縣及以上獎(jiǎng)勵(lì)。論文《淺談素質(zhì)教育與教師的素質(zhì)》獲省二等獎(jiǎng)并在全國(guó)教師優(yōu)秀論文精典刊物發(fā)表，論文《淺議合作學(xué)習(xí)》在全國(guó)樂(lè)教杯教育論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)。多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

作為一名教師，他在老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的同時(shí)，也要求學(xué)生同時(shí)做到。在班風(fēng)建設(shè)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)形式，促進(jìn)學(xué)生自理自治，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每位學(xué)生根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，運(yùn)用比誰(shuí)成績(jī)好，比誰(shuí)進(jìn)步快，一幫一，一對(duì)一的互幫互學(xué)形式，班級(jí)長(zhǎng)年開(kāi)展星級(jí)標(biāo)兵評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每月評(píng)比一次，先讓學(xué)生根據(jù)自己情況選擇合適項(xiàng)目自評(píng)，然后學(xué)生分小組、班級(jí)互評(píng)、最后教師審核。累計(jì)評(píng)比者給予加授星。此舉極大程度激發(fā)形成比、學(xué)、趕、幫的競(jìng)賽熱潮，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

堅(jiān)持德育為首，多育并進(jìn)的原則，結(jié)合學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)。語(yǔ)文學(xué)科增加學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，組織學(xué)生到圖書(shū)室閱讀名人故事，熟背道德名言、警句，組織環(huán)保征文比賽，安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的作文能力和道德水平;在教學(xué)活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)改革開(kāi)放的巨大成就，編輯小報(bào)，提高學(xué)生的作文能力。

二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

從教多年來(lái)，從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。近年來(lái)，由于教師人員不足學(xué)校安排他除擔(dān)任一門(mén)主課外，還兼任會(huì)計(jì)、工會(huì)主席、學(xué)校后勤、課間餐發(fā)放、課間餐保管員、學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、安保主任等工作;經(jīng)常有人這樣說(shuō)：你這人也太老實(shí)了吧，一個(gè)人兼任那么多工作不累嗎?其實(shí)，這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。每個(gè)學(xué)期都是超負(fù)荷工作，從當(dāng)班主任到任課，再到學(xué)校其他管理工作，都用心去做好每一件事。每年，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。工作中，經(jīng)常有同事對(duì)他說(shuō)：這么認(rèn)真做什么呢?又沒(méi)有誰(shuí)發(fā)你獎(jiǎng)金。有時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒(méi)有改變他，因?yàn)樗龅囊磺?，是為了他的良心。但他從不曾后悔，既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起教師這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。他熱愛(ài)工作，以前是，現(xiàn)在是，以后也會(huì)永遠(yuǎn)是。

三、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績(jī)。

曾記得一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：愛(ài)自己孩子的人是人，愛(ài)別人孩子的人是神!他深刻的認(rèn)識(shí)到：教育的全部秘訣就在一個(gè)字&愛(ài)。從愛(ài)孩子的角度出發(fā)，就會(huì)用欣賞的眼光平等地看待每個(gè)孩子，用尊重的態(tài)度真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子，用寬容平和的心態(tài)耐心地教育每一個(gè)孩子，也會(huì)用自己的愛(ài)去感化他們，用充滿(mǎn)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，用滿(mǎn)懷期待的眼神去啟迪他們的心靈，用豐富多彩的教學(xué)方式引領(lǐng)他們進(jìn)入知識(shí)的大門(mén)。

德為師之本，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，他能做到時(shí)時(shí)處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感化人，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生，他沒(méi)怒吼，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。課后他又曉之以理，動(dòng)之以情。所帶班級(jí)同學(xué)正義感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生的成績(jī)也在同級(jí)同科前列。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作聯(lián)手開(kāi)創(chuàng)學(xué)生成長(zhǎng)的燦爛晴空。

在工作中發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，不斤斤計(jì)較。維護(hù)其他教師在學(xué)生心目中的威信，及時(shí)了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，配合各科教師促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。遇事從大局出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失，和同事和睦相處，愛(ài)校如家，維護(hù)集體榮譽(yù)，將愛(ài)生、善導(dǎo)、盡職、奉獻(xiàn)的教風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，與同志們齊心協(xié)力共創(chuàng)文明校園。他身體不是那么好，高血壓、高血脂、腰間盤(pán)突出，但一想到學(xué)校人員緊張，一直在咬著牙堅(jiān)持，從沒(méi)無(wú)故缺一節(jié)課。相信這些良好的工作作風(fēng)會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，幫他們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人。為了增強(qiáng)教育教學(xué)效果，經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，求得家長(zhǎng)的理解和支持，和家長(zhǎng)共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方式，以利于因材施教，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合，形成有益于學(xué)生成長(zhǎng)的良性循環(huán)，為學(xué)生身心全面健康發(fā)展開(kāi)創(chuàng)一片燦爛晴空。

五、腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新。

俗話(huà)說(shuō)既要埋頭拉車(chē)，也要抬頭看路，作為一名教師，也需要這種既腳踏實(shí)地，又開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。37年來(lái)，他始終保持著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，始終認(rèn)為教師是天底下最光榮的職業(yè)，教育是人類(lèi)發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，始終保持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，教好他的專(zhuān)業(yè)課，帶好他的班級(jí)，盡力做好所兼任的工作。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評(píng)。

回首往事，感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，前程似錦。在工作中，他深深體會(huì)到了教育是一門(mén)藝術(shù)這句話(huà)的份量。在和可愛(ài)的學(xué)生們的接觸中，他從內(nèi)心深處愛(ài)上了教育這門(mén)藝術(shù)。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良;每天和書(shū)本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿(mǎn)樂(lè)趣。在學(xué)校度過(guò)的每一天都讓他感到身心愉悅。在以后的工作中，他會(huì)繼續(xù)保持自己的工作作風(fēng)，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，用自己的愛(ài)、自己的情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值!

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇11

那一抹緋紅在陽(yáng)光的照耀下，顯得是那么溫馨，看得是那么舒服。這個(gè)小小的紅匣子就擺放在我們教室的窗臺(tái)上，我總愛(ài)靜靜地看著它，因?yàn)樗屛矣X(jué)得心里暖暖的。

那這到底是個(gè)怎樣的紅匣子呢？里面到底裝著什么寶貝呢？這得從大半年前說(shuō)起。

去年的九月，我與班里58個(gè)孩子有緣走到一起，開(kāi)始了他們的小學(xué)生活。在與他們深入交往后，我發(fā)現(xiàn)這些剛剛?cè)雽W(xué)的孩子是那么天真可愛(ài)，每天我都能從他們身上感受到無(wú)限的快樂(lè)。但是，在與他們一次次的接觸中，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我失望的現(xiàn)象，那就是這些孩子都比較自私，在他們眼里看到的永遠(yuǎn)是別人的不足，常常為一些小事而斤斤計(jì)較，爭(zhēng)相告狀，開(kāi)口總是先說(shuō)某某同學(xué)有多不好，且自己的錯(cuò)總是忽略的；當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)也是旁觀(guān)者居多；甚至有一次他們的行為讓我很為惱火。

當(dāng)時(shí)我正在上語(yǔ)文課，一個(gè)孩子忽然就趴在桌上嘔吐起來(lái)，我也被這突如其來(lái)的狀況給弄懵了。正當(dāng)我想著該怎樣來(lái)解決這個(gè)突發(fā)事件時(shí)，只聽(tīng)一位學(xué)生怪怪地叫起來(lái)：“咦......好惡心??！”緊接著又傳來(lái)一片這樣的叫聲，甚至還有孩子撇過(guò)頭模仿嘔吐的樣子。只見(jiàn)那個(gè)嘔吐的孩子本來(lái)因?yàn)樯眢w不好的原因臉色是刷白的，但是在這陣陣嘲笑聲中她的臉“唰”地一下全紅了。一股怒火從我的心頭一竄而起，他們?cè)趺纯梢赃@樣呢？我一邊扶起那位嘔吐的孩子往教室外走，一邊責(zé)令其他學(xué)生保持安靜。

當(dāng)我再扶著嘔吐的孩子走進(jìn)教室時(shí)，只見(jiàn)我們班的勞動(dòng)委員在清掃著那堆污穢物，其他孩子則愣愣地看著。那時(shí)，我的心里真是種說(shuō)不出的滋味。

原出處所有。

整個(gè)晚上，腦子里一直反復(fù)盤(pán)旋著白天這發(fā)生的一幕幕。我知道我沒(méi)有辦法去狠狠地責(zé)怪這些孩子，因?yàn)橐苍S在他們眼里嘔吐的確讓他們感覺(jué)惡心；我更沒(méi)辦法去強(qiáng)求某個(gè)孩子主動(dòng)去進(jìn)行清掃，因?yàn)橐苍S他們長(zhǎng)這么大只是在享受被人照顧。我被他們的自私，他們的冷漠驚呆了......第二天早晨，我仍然被昨天的情緒影響著，無(wú)精打采地走進(jìn)教室。一個(gè)粉色的小信封躍入我的眼簾。我打開(kāi)一看，原來(lái)是昨天那個(gè)嘔吐的孩子寫(xiě)給我的。因?yàn)楹芏嘧炙际怯闷匆舸?，我看得很吃力，但?dāng)我看完時(shí)，忽然覺(jué)得溫暖得想哭，而且那無(wú)精打采的情緒也一掃而光了。這個(gè)孩子在信上告訴我，她說(shuō)當(dāng)她被那么多孩子嘲笑時(shí)難過(guò)得想哭，更害羞得想找個(gè)洞鉆進(jìn)去；她說(shuō)她真的沒(méi)想到居然會(huì)有同學(xué)幫她擦去桌上的污物，她很感謝我們班的勞動(dòng)委員，想借這封信讓我好好表?yè)P(yáng)一下他，并且轉(zhuǎn)達(dá)他們一家人的謝意，以及想與他做好朋友的愿望。

一個(gè)絕妙的想法從我的腦子里冒出。其實(shí)這些孩子們他們還只是不懂事；他們只是享受慣了在家中的絕對(duì)中心地位；他們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我何不為他們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)呢？因此我在晨會(huì)課上把這封信讀了一遍，并且好好地表?yè)P(yáng)了這位樂(lè)于幫助同學(xué)的勞動(dòng)委員；同時(shí)我話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，又大大地表?yè)P(yáng)了寫(xiě)這封信的孩子。我說(shuō)她有一雙能發(fā)現(xiàn)美的大眼睛，而且還是個(gè)懂得感恩的孩子，老師就喜歡這樣的小朋友，如果我們班每個(gè)同學(xué)都跟他們倆一樣，我們班這個(gè)大家庭就會(huì)更加溫馨、和睦。因此從今天開(kāi)始，老師將為大家準(zhǔn)備一個(gè)“愛(ài)心紅匣子”，當(dāng)有小朋友主動(dòng)熱心地去關(guān)心身邊的同學(xué)，或是你得到了某個(gè)同學(xué)的幫助，你都可以寫(xiě)張小紙條，放進(jìn)“愛(ài)心紅匣子”里，讓老師看看誰(shuí)是我們班的“美麗大眼睛”，誰(shuí)又是我們班的“愛(ài)心小使者”，老師不僅會(huì)給這些同學(xué)獎(jiǎng)星，更會(huì)把信息及時(shí)地公布在我們班的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上，讓你們的爸爸媽媽也同樣感受到我們這個(gè)大家庭的快樂(lè)。

我的這番鼓動(dòng)很受用，孩子們聽(tīng)得小眼睛瞪得大大的，一個(gè)個(gè)都是躍躍欲試的樣子。沒(méi)想到，剛到中午，我的紅匣子里就收到了十多張小紙條，有之前發(fā)生的，也有今天剛剛發(fā)生的好人好事......

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼大半年過(guò)去了，“紅匣子”已成為了我們班不可缺少的一員，因?yàn)楹⒆觽儚乃遣粌H得到了我一次次的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，更多的是它讓我們班充盈著一股暖暖的愛(ài)意。孩子們不再整天跑到我面前互揭對(duì)方的不足；不再向我不停地抱怨某某同學(xué)有多不好；碰到錯(cuò)誤他們也學(xué)會(huì)了先找找自身的不對(duì)；更重要的是現(xiàn)在如果有哪個(gè)小朋友嘔吐了，不再是一片唏噓聲，他們倒水的倒水，遞紙巾的遞紙巾，清掃的清掃......我除了能送上問(wèn)候，好像什么都插不進(jìn)手了呢！

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇12

12個(gè)年頭，他依然在那三尺講臺(tái)上樂(lè)此不疲；12年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是他最真實(shí)的寫(xiě)照，外語(yǔ)系教師廉_昌用實(shí)際行動(dòng)努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。

對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是教師的神圣責(zé)任

廉老師認(rèn)為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)教師必備的品德。12年從教生涯，無(wú)論是正常的課堂教學(xué)，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo)，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。

20__年至今，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認(rèn)真地根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來(lái)不一路亮“綠燈”。20__—20__學(xué)年，他承擔(dān)了4A2、7A1班大學(xué)英語(yǔ)，每個(gè)班的學(xué)生都達(dá)到了90多人，每次作業(yè)本收上來(lái)時(shí)都有厚厚的一摞，但每次都會(huì)認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識(shí)破，并抓住問(wèn)題不放，直到完全口服、心服為止。

畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨(dú)立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過(guò)抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開(kāi)展論文寫(xiě)作，一方面多次對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改。20__屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個(gè)小時(shí)的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo)，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過(guò)答辯。20__、20__年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評(píng)為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了20__年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了20__年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）二等獎(jiǎng)。

不潛心搞科研，就會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”

教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項(xiàng)工作笑稱(chēng)為教師的“主食”之一，不要就會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”。

他在一邊緊密關(guān)注高職英語(yǔ)教育的最新動(dòng)態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行深入的研究，先后獨(dú)立完成了《英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》、《淺析外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)》、《淺析大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專(zhuān)業(yè)論文，主持了院級(jí)教研課題《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》課題，參與了省廳級(jí)教科研課題多項(xiàng)。

“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺(jué)地將教研項(xiàng)目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來(lái)，將教研成果運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中?！绷蠋煱l(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》課題時(shí)，他拿出一部分項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，印制了200多本英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，發(fā)到所帶班級(jí)的學(xué)生手中，指導(dǎo)學(xué)生提高英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的學(xué)生一下子比上一年增長(zhǎng)了一倍。

我多么希望她快快樂(lè)樂(lè)地活下去

作為一名普通教師，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是對(duì)弱勢(shì)生和有特殊困難的學(xué)生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。

20__上半年，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu)，深受師生喜愛(ài)。然而就在她臨近畢業(yè)之際，生命之花即將凋零！痛苦寫(xiě)在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點(diǎn)兒什么？他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專(zhuān)門(mén)前往江蘇省人民醫(yī)院看望她，帶去了慰問(wèn)金，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。廉老師還一同和他的家人落實(shí)保險(xiǎn)的事情，多次通過(guò)QQ和電話(huà)詢(xún)問(wèn)她的狀況，托人帶去捐款?；馃岬?月，終沒(méi)能留住楊同學(xué)。廉老師悲痛不已：“盡管從一開(kāi)始，我們就知道她活著的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂(lè)樂(lè)地活下去?。　?/p>

師德標(biāo)兵申報(bào)事跡材料篇13

陳1961年生，中共黨員，大專(zhuān)文化，現(xiàn)擔(dān)任鄖西縣土門(mén)鎮(zhèn)茅坪中心小學(xué)教師。本學(xué)年代三年級(jí)語(yǔ)文和四年級(jí)思品課兼任三年及班主任。她19__年9月參加工作，先后在薛家河、深井等教學(xué)點(diǎn)工作，先后擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)、畢業(yè)班班主任。在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)了33年。33年來(lái)，她用汗水在教海中辛勤耕耘著，用愛(ài)心澆灌著，收獲了桃李滿(mǎn)園春。她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不知疲倦的在自己的工作崗位上勤奮的耕耘著，奉獻(xiàn)著?，F(xiàn)在她已經(jīng)成長(zhǎng)為該校的一名骨干教師，也是全縣一面旗幟。

19__年9月，因工作需要被分配到鄖西縣茅坪鄉(xiāng)深井村教學(xué)點(diǎn)任教，一個(gè)人教1--4年級(jí)復(fù)式教學(xué)，有學(xué)生40多人，既是教師也是校長(zhǎng)的角色，還是保姆，每天中午還要給學(xué)生做飯。對(duì)于一個(gè)剛走上工作崗位的她來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生、教材都不熟悉，所有的一切對(duì)于他都十分陌生。初上工作崗位就擔(dān)任一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的班長(zhǎng)，由12個(gè)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又是一個(gè)初出茅廬的女孩，壓力可想而之。面對(duì)壓力和困難他沒(méi)有退縮，而是頂著壓力、迎著困難勇敢的接過(guò)重?fù)?dān)。為克服困難，她在勤字上下功夫。夜以繼日的去鉆研教材、精心備課、廣泛研究練習(xí)題。在反復(fù)閱讀，深入思考下備出了詳案。她不僅備知識(shí)，還備方法，備學(xué)生。每節(jié)課都要在深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上根據(jù)所授內(nèi)容選擇多種教學(xué)方法。課堂上她總能深入淺出，循循善誘，讓學(xué)生輕松接受并掌握知識(shí)。她的課堂氣氛非常活躍，師生雙方配合的十分默契，教學(xué)效果好。學(xué)生都喜歡上陳老師的課，她是同學(xué)們公認(rèn)的最具親和力的老師。在這里默默工作了__年。

19__年9月根據(jù)工作需要，調(diào)到茅坪中心小學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)兼任班主任。她深知要給學(xué)生一碗水，自己必須要有長(zhǎng)流水。為提高自己的教學(xué)水平，她積極參加學(xué)習(xí)，收集教學(xué)信息，探討教學(xué)方法，實(shí)行創(chuàng)新教育。采用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為提高教學(xué)成績(jī)，她購(gòu)買(mǎi)了大量的教學(xué)資料，當(dāng)年在月工資只有幾十元的情況下就購(gòu)買(mǎi)了近百元的資料。對(duì)知識(shí)不斷積累、更新。研究考綱，研究試題，精講精練，使教學(xué)不走彎路。功夫不負(fù)有心人，在陳老師的頑強(qiáng)的拼搏下，憑著她的一股牛勁，在當(dāng)初對(duì)教學(xué)實(shí)踐還是一片空白的土地上開(kāi)拓出了一片廣闊的天地。教育本質(zhì)就是愛(ài)，教育的藝術(shù)就是愛(ài)的藝術(shù)。用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)他們、教育他們。為彌補(bǔ)不足，陳老師在勤上下功夫。向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，由于她態(tài)度誠(chéng)懇，其他教師紛紛給他支招;陳老師也勤于學(xué)習(xí)、善于鉆研、活學(xué)活用，使班級(jí)工作很快走上了正規(guī);她勤于跟班，每天堅(jiān)持和學(xué)生一起起床上早操，中午、晚上等督促學(xué)生休息后他才休息，一年來(lái)，她從沒(méi)有間斷過(guò)。看到她這樣，領(lǐng)導(dǎo)常勸陳老師注意身體，而她總說(shuō)現(xiàn)在我當(dāng)了班主任，我要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。陳老師勤于走到學(xué)生中間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。她的班級(jí)管理有聲有色，絲毫不亞于其他的兄弟班級(jí)。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，陳老師用一顆滾燙的心去愛(ài)學(xué)生，用一顆寬容的心去接納他們。做好學(xué)生的思想工作搞好服務(wù)，做學(xué)生的良師益友交心換心。平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，融洽師生關(guān)系。由于師生關(guān)系和諧，學(xué)生紛紛向他交流思想，提出問(wèn)題。她對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，為生病的學(xué)生提供開(kāi)水，煎姜湯，和后勤師傅聯(lián)系為生病學(xué)生煎藥，送生病學(xué)生到醫(yī)院看病。記得是96年冬天的一個(gè)夜晚，正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的她突然聽(tīng)到一陣咚、咚的敲門(mén)聲，當(dāng)?shù)弥嗌涎雍椴ㄍ瑢W(xué)肚子痛，他迅速起床，冒著刺骨的寒風(fēng)將其送