小學語文-18 慈母情深教學課件設計

18.慈母情深執(zhí)教人：五年級上冊18.慈母情深連續(xù)廣播鐵路辭退掙錢陰暗酷暑炎夏噪聲瘦弱脊背口罩忍心機械數(shù)落權利一、初讀課文檢查字詞我一直想買《青年近衛(wèi)軍》,想得（）。于是,我來到母親工作的地方，那里噪聲（）,當知道我是來要錢買書,母親用（）的手將錢塞到我的手里,立刻又陷入了（）。我鼻子一酸,攥著錢跑了出去。一、初讀課文了解大意我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得（失魂落魄）。于是，我來到母親工作的地方，那里的廠房（壓抑）、（潮濕），光線（陰暗），噪聲（震耳欲聾），當知道我是來要錢買書，母親用（龜裂）的手將錢塞到我的手里，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去。龜jūn裂二、品讀“深”情體會母愛作者為什么在接到錢以后沒有高興得一蹦三尺高，反而鼻子一酸，跑了出去呢？請同學們也當一次導演，去拍攝那些讓作者梁曉聲鼻子一酸的場景和細節(jié)。資料袋六十年代，中國剛剛經(jīng)歷了連續(xù)三年的自然災害，無論是農(nóng)村還是城市，老百姓吃不飽、穿不暖，生活極其困苦。在農(nóng)村，舉家逃荒、討飯的人滿目皆是，吃野菜的、吃樹皮的，吃糠的，甚至吃土的都有，很多人被活活餓死。要求：1.先自己默讀，用“——”畫出自己想拍攝的部分，在空白處批注自己的感受。2.以小組為單位，在小組內(nèi)分享你最想拍攝的部分。3.每個小組選擇一個你們組覺得最值得拍攝的部分，與大家交流。二、品讀課文體會母愛利用會議倒計時軟件出示倒計時5分鐘七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！氨持逼饋砹耍业哪赣H。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”比較：我的母親背直起來了，轉(zhuǎn)過身來了，褐色口罩的上方，眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。慢鏡頭“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”快鏡頭母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。資料袋梁曉聲有兄弟姐妹5人，父親在大西北工作，常年不在家，為了養(yǎng)活一大家子的人，母親起早貪黑地工作，每月只能賺27元，平均每天收入幾毛錢。家里窮到常常一塊豆腐要吃3頓飯，為了養(yǎng)活孩子，家里的收音機已經(jīng)變賣。為了給孩子們省錢，母親每天不吃早飯去上班，上班的地方離家很遠，她也舍不得花5分錢乘車。母親卻已將錢塞在我手里了。大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親毫不猶豫地將錢塞到我手里。

母親用力地將錢塞到我手里

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母親堅定地將錢塞到我手里。思考：母親塞出的僅僅是錢嗎？慈母情深于是，“我”攥著這一元五角錢，鼻子一酸，跑了出去，我想對母親說……三、小練筆——“我的心聲”

，我的母親；

，我的母親；

，我的母親！要求：可以寫你的決心，你的悔恨，你的內(nèi)疚，你的懂事，你的幸福。慈母情深我們依賴于母親而活著。像蒜苗之依賴于一棵蒜。當我們到了被別人估價的時候，母親已被我們吸收空了。沒有財富和知識。母親是位一無所有的母親。她奉獻滿腔滿懷不溫不冷的心血供我們吮咂（shǔnzā）！母親啊，媽！我的老媽媽！——選自梁曉聲《母親》四、誦讀《母親》升華情感1.請同學們回憶自己與母親發(fā)生過的令你鼻子一酸的事情，嘗試