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誰改變了課堂,誰就改變了教育馮恩洪2023.9.23教育高質(zhì)量發(fā)展的四個支點：1發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力原生態(tài)的本地娃——樂學(xué)會學(xué)的陽光少年有效預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題合作探究合適表達2建設(shè)課堂文化教有常法——教無定法——貴在得法在哪里——37.5%到了嗎——85±5%到哪里——N+20怎么到——15+303提供選擇機會哪壺不開提哪壺~哪壺先開提哪壺○藝體類科技類學(xué)科類跨學(xué)科類○87——138——2004建設(shè)教研共同體知識點
合適點~課型
題型創(chuàng)造讓每個學(xué)生享受能力相當教育的課堂講好中小學(xué)校走進教育現(xiàn)代化的中國故事
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