大班社會(huì)詳案教案：會(huì)飛的塑料袋娃娃教案及反思

教案系列大班社會(huì)詳案教案：會(huì)飛的塑料袋娃娃教案及反思《大班社會(huì)詳案教案《會(huì)飛的塑料袋娃娃》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

設(shè)計(jì)意圖

塑料袋在生活中隨處可見(jiàn).它給我們的生活帶來(lái)了便利。但用過(guò)的塑料袋假如處理不當(dāng)，也會(huì)破壞我們的環(huán)境。如何有效利用資源，引導(dǎo)幼兒使用廢舊塑料袋開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，是我始終在思索的問(wèn)題。在一次談話(huà)活動(dòng)中。當(dāng)聽(tīng)到有的幼兒說(shuō)“被風(fēng)吹起的塑料袋像空中飄舞的風(fēng)箏”時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備變廢為寶，將用過(guò)的塑料袋制作成玩具，裝飾環(huán)境，以培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)生活的奇妙情感，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。

2.知道塑料袋的基本特征及用途。

活動(dòng)預(yù)備

1.各種外形的塑料袋、剪刀、即時(shí)貼、皺紋紙、雙面膠。

2.勘兒能比較精確?????地畫(huà)出常見(jiàn)動(dòng)物及人物的頭部特征，會(huì)嫻熟運(yùn)用剪刀。

3.活動(dòng)室四周張貼人物和常見(jiàn)動(dòng)物的圖片及裝飾過(guò)的塑料袋。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話(huà)活動(dòng)

(1)老師出示幼兒帶來(lái)的塑料袋，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：塑料袋從哪里來(lái)?你們用過(guò)的塑料袋是怎么處理的?

(2)引導(dǎo)幼兒熟悉各種各樣的塑料袋，說(shuō)出外形、顏色，并了解塑料袋的用途及特征。(較輕，不易腐蝕)

2.觀看錄像

請(qǐng)幼兒觀看環(huán)境污染的錄像.并分組爭(zhēng)論：用過(guò)的塑料袋該如何處理?如何削減塑料袋對(duì)環(huán)境的污染?

3.制作活動(dòng)

(1)欣賞老師制作的塑料袋娃娃，說(shuō)一說(shuō)：娃娃是用什么做的?來(lái);自.屈;老師;教.案;怎么做成的?引導(dǎo)幼兒觀看老師制作時(shí)充分考慮了袋子的大小、外形，以及提手的外形和位置等。

(2)幼兒自制塑料袋娃娃。老師鼓舞幼兒用即時(shí)貼、皺紋紙等材料夸張地表現(xiàn)五官、發(fā)型等。

(3)溝通作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)制作的是什么，是怎么做成的。

4.戶(hù)外嬉戲老師引導(dǎo)幼兒將自制的娃娃用繩子系上，手拿繩子跑起來(lái)，借助風(fēng)讓娃娃飛起來(lái)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

幼兒可依據(jù)自己熟識(shí)的形象，在塑料袋中塞入舊報(bào)紙，制作可以站立的塑料娃娃。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)源于幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，主要從幼兒愛(ài)好、愛(ài)好人手，在師生公平、和諧的氛圍中，綻開(kāi)了幼兒的學(xué)習(xí)制作活動(dòng)，通過(guò)直觀的看錄像、談話(huà)，啟發(fā)幼兒觀看、發(fā)覺(jué)、制造。引發(fā)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地參加到活動(dòng)中，體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅，并使幼兒的力量在活動(dòng)中得到提升，達(dá)到了肯定的訓(xùn)練目標(biāo)?；顒?dòng)中我們看到了老師地位的轉(zhuǎn)變，老師是幼兒活動(dòng)的參加者、支持者、合，在老師鼓舞的言語(yǔ)中我們感受到了幼兒主動(dòng)、大膽制造和勇于