2023年大班美術(shù)教案范文匯編八篇

2023年大班美術(shù)教案范文匯編八篇大班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇異效果。

2、讓幼兒用油畫棒想象作畫，體驗(yàn)玩色的樂趣。

3、培育幼兒耐性完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂趣。

4、感受作品的美感。

活動(dòng)打算：

1、活動(dòng)前，帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)海洋中生活的動(dòng)物，豐富幼兒對(duì)生活在海洋中的動(dòng)物的外觀上的相識(shí)。

2、油畫棒、排筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布、范例一副、吹風(fēng)機(jī)兩個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入課題：

1、小摯友，今日上午老師和你們一起觀賞了生活在海洋中的動(dòng)物的`美麗的圖片，你們喜愛它們嗎?那你最喜愛哪一種動(dòng)物呢?能不能告知老師和小摯友們它的樣子?(說出自己喜愛的動(dòng)物的外形特征)

2、你們想不想和你喜愛的海洋中的動(dòng)物一起來(lái)玩?zhèn)€嬉戲呢?

但在玩嬉戲之前，請(qǐng)小摯友先把你喜愛的動(dòng)物畫下來(lái)，而且老師呀要給你提一個(gè)要求，要先用油畫棒畫出它的輪廓，好嗎?

3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

畫完后，幼兒到老師跟前來(lái)。

二、講解師范、幼兒作畫：

1、待幼兒畫出自己喜愛的動(dòng)物的輪廓時(shí)出示范畫。(簡(jiǎn)潔的油畫棒形象)

瞧!老師呀，最喜愛海豚，所以就畫了一只海豚，看，我的海豚在海里玩得多快樂呀!你們看，我的海豚還沒有穿上美麗的衣服呢?我呀，要給它穿上美麗的衣服，可是，穿衣服之前，必需先給它洗一個(gè)澡。(強(qiáng)調(diào)，必需要先洗澡，用排筆蘸清水打濕畫紙，教幼兒怎樣拿排筆)

2、洗完澡可得抓緊幫海豚穿上衣服，我最喜愛綠色，就給它穿一件綠顏色的衣服吧!

3、穿衣服時(shí)動(dòng)作要快，不然海豚會(huì)著涼感冒的!(上色)

4、剛洗完澡、穿好衣服，淘氣的海豚又跳到水面上去玩了。這時(shí)候天空下起了雪，海豚興奮得跳起來(lái)喊：“下雪啦，下雪啦，白白的雪多美麗呀!”

完成后

5、提問：

孩子們，我來(lái)看看誰(shuí)小眼睛最亮，你們望見剛才老師下的雪是什么呀?

對(duì)了，是鹽，(假如，有的幼兒說糖，可讓他品嘗一下)原來(lái)我們?nèi)粘Ｉ钪谐床说柠}也可以拿來(lái)作畫，這種用鹽作畫的方法，就是撒鹽法。

6、向幼兒介紹撒鹽法：要求用三個(gè)手指抓起少量的鹽，勻稱地撒在畫面上。

那撒鹽法的效果怎么樣呢?會(huì)發(fā)生什么事兒呢?你們很快就知道了。

7、出示一副完成的撒鹽畫：

孩子們看，這就是一幅美麗的撒鹽畫，引導(dǎo)幼兒視察“鹽撒過的地方有什么改變?像什么?為什么會(huì)這樣?而且，畫面亮晶晶的。(鹽會(huì)吸水，被鹽吸過的地方就留下了雪花、蒲公英狀的痕跡)。

孩子們，你們呀，已經(jīng)畫了自己喜愛的動(dòng)物，你們也用撒鹽法給它們穿上亮晶晶的衣服好嗎?(向幼兒強(qiáng)調(diào)穿衣服之前，必需先洗一個(gè)澡，然后給它穿上自己喜愛的顏色的衣服)

8、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)：

正確運(yùn)用排筆，限制好水分。

上色動(dòng)作要快，注意色調(diào)的連接。

撒鹽要?jiǎng)蚍Q且少量。

三、觀賞溝通作品：

1、把做得快的幼兒的畫，用吹風(fēng)機(jī)吹干，

2、把幼兒作品平鋪在一塊大kt板上展示。

3、請(qǐng)幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià)作品：說說你最喜愛哪一個(gè)動(dòng)物?為什么?

4、咱們今日畫的畫真美麗，咱們把它送到大五班，也教教大五班的小摯友怎樣用鹽畫畫吧。帶領(lǐng)幼兒離開活動(dòng)室。

大班美術(shù)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來(lái)便利。

2.能創(chuàng)建性地設(shè)計(jì)自己的名片。

二、活動(dòng)打算

1.幼兒有互留通訊方式的愿望。

2.《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)P65）。

3.老師設(shè)計(jì)制作的名片，上屆大班幼兒名片，各種不同種類的名片。

4.操作材料：幾何圖形卡紙、彩筆、剪刀、花邊剪刀、廢舊圖片。

三、活動(dòng)過程

1.了解名片的作用。

（1）你們見過名片嗎？見過誰(shuí)的名片？名片是什么樣子的？

（2）出示一張老師自制的名片（尺寸要大），引導(dǎo)幼兒看一看，說一說名片上有哪些信息。

（3）人們?yōu)槭裁匆妹?？它有什么用?/p>

：名片上有自己的名字、電話、地址等。它有許多用處，可以相識(shí)新?lián)从眩梢耘c摯友保持聯(lián)系，可以介紹自己?jiǎn)挝坏腵產(chǎn)品等，名片為人們的生活和工作帶來(lái)許多便利。

2.觀賞各種名片。

（1）觀賞多種名片。這些名片一樣嗎？哪里不一樣？分別有什么特色？（視察名片的形態(tài)、顏色、裝飾方法）

（2）觀賞上屆大班幼兒的名片。

你們知道這是誰(shuí)的名片嗎？這些名片和剛才的名片有什么不同？

3.設(shè)計(jì)名片。

（1）引導(dǎo)幼兒探討：怎樣設(shè)計(jì)自己的名片？名片上應(yīng)當(dāng)有什么？如何進(jìn)行裝飾？

（2）幼兒操作設(shè)計(jì)自己的名片。

老師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，激勵(lì)幼兒把自己的名片設(shè)計(jì)得更獨(dú)特，更美麗。

4.幼兒相互贈(zèng)送自己的名片，激發(fā)畢業(yè)后與同伴保持聯(lián)系的愿望。

大班美術(shù)教案篇3

大班創(chuàng)意美術(shù)：百變圖形（添畫）

設(shè)計(jì)意圖：

每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒的一種精神成長(zhǎng)性須要的滿意，是一種沒有干脆功利性的、以活動(dòng)過程本身為目的的須要的滿意。現(xiàn)代心理學(xué)探討表明，繪畫對(duì)孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。它能培育和發(fā)展孩子的視察力、記憶力、想象力和創(chuàng)建力;同時(shí)也能開闊他們的視野，豐富他們的學(xué)問，促進(jìn)他們語(yǔ)言功能的發(fā)展。在日常生活中孩子對(duì)圖形很感愛好，大班幼兒已駕馭各種圖形的基本形態(tài)特征。常常發(fā)覺幼兒依據(jù)看到的圖形自發(fā)進(jìn)行創(chuàng)作嬉戲?！吨改稀返慕袒ㄗh中明確指出：和幼兒一起發(fā)覺美的事物特征，感受和觀賞美。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)創(chuàng)意添畫美術(shù)活動(dòng)，本活動(dòng)主要啟發(fā)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒創(chuàng)建力，以相互合作的繪畫形式，讓幼兒體驗(yàn)合作的重要性。在創(chuàng)作的過程中找到了歡樂，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞各種圖形，感受不同圖形的`基本形態(tài)特點(diǎn)。

2、嘗試用小組合作的方式，對(duì)一個(gè)或多個(gè)圖形進(jìn)行想象，創(chuàng)建出別出心裁的畫面，培育合作意識(shí)。

3、情愿與同伴共享創(chuàng)作的成果，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒的想象了，培育創(chuàng)建性思維。

難點(diǎn)：以相互合作的繪畫形式，體驗(yàn)合作的重要性。

活動(dòng)打算：

1、各種圖形（圓形、半圓形、三角形、梯形、長(zhǎng)方形、正方形、菱形）

2、畫有各種圖形的畫紙（每三人一組）

3、記號(hào)筆、油畫棒

4、背景音樂

活動(dòng)過程：

一、出示圓形，激發(fā)幼兒愛好。

今日，老師請(qǐng)來(lái)一位圖形摯友，你們想相識(shí)它嗎？瞧！這是誰(shuí)？它看起來(lái)像什么？（幼兒說，老師現(xiàn)場(chǎng)繪畫）

二、百變，激發(fā)幼兒想象力。

1、出示梯形

你們看這是誰(shuí)？你最想把它變成什么{正放}（房子、汽車。。。。。）請(qǐng)你們看看小房子一個(gè)人待在這兒孤寂嗎？你們想讓誰(shuí)來(lái)陪陪它？小摯友真厲害??！假如這樣放呢？{反放}你們想把它變成什么？（船、寶劍。。。。。）

老師引導(dǎo)幼兒豐富想象內(nèi)容

2、出示4個(gè)圓形

請(qǐng)看這上有什么？你情愿它們變成什么？假如是這樣呢？你情愿它們變成什么？（橫豎擺放）

老師引導(dǎo)幼兒豐富想象內(nèi)容

3、出示形態(tài)不同的圖形若干（兩個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形）

小摯友看他們是誰(shuí)？跟之前我們看到的圖形有什么不同？（之前

看到

是一樣的圖形，現(xiàn)在是兩個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形）

你最想把他們變成什么？假如是這樣呢？你希望他們變成什么？（不同位置擺放）

三、幼兒合作繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒以小組形式進(jìn)行繪畫。

今日，我們畫畫方式跟以前有點(diǎn)不同，今日老師請(qǐng)三個(gè)小摯友一起來(lái)畫一幅畫。請(qǐng)你們找你的好摯友，跟你一起畫。明白嗎？

2、添畫時(shí)要留意什么？

小摯友，在和好摯友一起畫畫時(shí)，你們須要留意什么？

3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

請(qǐng)小摯友找你的好摯友，找到了，請(qǐng)起先畫。老師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示，體驗(yàn)成就感。

我們小畫家的作品完成了，誰(shuí)情愿來(lái)說說說，你們畫的是什么？

五、結(jié)束。

大班美術(shù)教案篇4

1、激發(fā)幼兒對(duì)線描畫的愛好，感受繪畫的樂趣。

2、培育幼兒的視察力和創(chuàng)建力，提高幼兒的控筆實(shí)力。

3、駕馭線描畫的方法及特征，學(xué)會(huì)處理遮擋關(guān)系。

1、圖片：向日葵

2、每人一支黑色水彩筆、油畫棒。

一、導(dǎo)入

1、出示圖片：向日葵

引導(dǎo)幼兒視察向日葵特征，顏色。

2、出示范畫，比較視察，說一說這幅畫用了哪些畫法？

（線描和與油畫棒相結(jié)合）

二、綻開

1、通過提問復(fù)習(xí)線描畫的特征，分別找出畫面中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。

（1）線描畫我們都畫過什么？它是以什么組成的畫？

線描畫沒有豐富的色調(diào)，卻有豐富的線條，通過點(diǎn)、線、面來(lái)完成繪畫作品，裝飾味濃，

小摯友們可以依據(jù)自己的想象，在輪廓內(nèi)隨意添畫圖案。

（2）你能找到《向日葵》中的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用嗎？

2、老師示范

引導(dǎo)幼兒視察向日葵的方法，重點(diǎn)示范葵花的遮擋關(guān)系。

（1）幫助幼兒分析葵花的遮擋關(guān)系，找準(zhǔn)第一朵葵花的入筆觸。

（2）根據(jù)被遮擋的先后依次和層次，一步步地完成葵花的輪廓。

（3）分別用點(diǎn)、線、面進(jìn)行添畫與裝飾。

（4）最終可用兩種相近色的'油畫棒輕涂背景色。

3、幼兒動(dòng)手作畫，老師巡回指導(dǎo)，隨時(shí)訂正幼兒不正確的繪畫姿態(tài)和握筆方法。

（1）有針對(duì)性的指導(dǎo)個(gè)別幼兒把握線條的流暢。

（2）涂背景色時(shí)，可將油畫棒壓平，輕輕涂色。

（3）指導(dǎo)幼兒色調(diào)的飽和度，能夠體現(xiàn)出葵花的主層次。

三、結(jié)束

1、作品展示，對(duì)個(gè)別完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

2、組織幼兒整理好自己的畫具，檢查自己周邊的衛(wèi)生狀況，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、在觀賞、溝通中感受老鼠生動(dòng)可愛的形象，嘗試用毛筆畫出老鼠的各種造型。

2、能用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)老鼠。

3、能依據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫。

4、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、幼兒相識(shí)過老鼠，了解老鼠的基本特征。

2、課件：關(guān)于老鼠的幼兒國(guó)畫作品多幅。

3、國(guó)畫工具材料。

活動(dòng)過程

1、觀賞課件，了解老鼠的基本特征。

(1)老師：圖片上有什么?長(zhǎng)什么樣?這兩只老鼠在干什么?

(2)老師：老鼠的頭尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。老鼠可頑皮了，一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下。

2、師幼共同探討創(chuàng)作方法。

(1)老師：老鼠的身體可以用什么方法畫?老鼠的五官和尾巴用什么筆畫?為什么?老鼠可能會(huì)做哪些動(dòng)作?

(2)老師小結(jié)：可用中號(hào)筆橫點(diǎn)畫出老鼠頭部，直點(diǎn)畫出老鼠身體;用小勾線筆添畫細(xì)微環(huán)節(jié)，如眼睛、嘴、胡須和尾巴等。

3、幼兒嘗試用毛筆畫老鼠，老師指導(dǎo)。

(1)老師交代作畫的基本要求，幼兒嘗試創(chuàng)作。

老師：今日我們用毛筆畫老鼠，用哪種毛筆比較好呢?

(2)運(yùn)用已有閱歷添面背景，豐富畫面內(nèi)容。

(3)激勵(lì)幼兒畫m不同動(dòng)態(tài)的'老鼠。

4、展示幼兒作品，集體觀賞、評(píng)價(jià)。

(l)老師：請(qǐng)給你的畫取個(gè)名字，并說一說為什么要取這樣的名字。

(2)老師小結(jié)：我們今日畫了各種各樣的老鼠，有的在吃東西，有的在玩嬉戲，還有的爬上了燈臺(tái)，真好玩!

大班美術(shù)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)色調(diào)的運(yùn)用。

2、讓幼兒嫻熟駕馭用蠟筆涂色的方法。

教學(xué)打算：

油畫棒（依據(jù)幼兒的人數(shù)定），生日蛋糕范畫，畫有生日蛋糕的圖畫本，音樂，干凈的擦手毛巾（也許8條），貼紙一張。

教學(xué)過程：

1、用手指操穩(wěn)定幼兒心情：《數(shù)字歌》。

2、老師出示圖片提問小摯友這是什么？（生日蛋糕），這生日蛋糕是什么味道的呢？（紅色是甜甜的、黃色是酸甜的…），老師出示生日蛋糕的范畫。誰(shuí)想把生日蛋糕帶回家，請(qǐng)爸爸、媽媽吃呢？

3、老師講解涂色時(shí)方法，涂色時(shí)要老師先做個(gè)示范該怎么涂顏色：涂色的時(shí)候不行以太用力、太輕，涂的時(shí)候沿一個(gè)方向進(jìn)行涂色，涂色時(shí)不行以把顏色涂在生日蛋糕的.里面涂不要超出輪廓線。手臟了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，老師把已畫好在圖本上的圖畫本派發(fā)給幼兒涂色。

4、讓幼兒操作，并播放音樂，老師巡察指導(dǎo)，獎(jiǎng)評(píng)的作品。

5、結(jié)束課堂，幼兒排著隊(duì)念著兒歌去上洗手間。

大班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)格子畫，初步了解格子畫的制作方法。

2、能用膠帶分割出大小不同的格子，并用顏料進(jìn)行裝飾。

3、感受格子畫的美，體驗(yàn)格子裝飾的趣味性。

活動(dòng)打算：

1、電腦、投影儀、自制成品包一個(gè)、半成品一個(gè)、幼兒完成的作品5幅;視頻：制作全過程;背景音樂、走秀音樂。

2、自制紙袋、黃色紙片、細(xì)透亮膠帶、剪刀、人手一份;自制顏料桶6個(gè)、桌布6塊、廢紙盤12個(gè);畫筆、各色顏料若干。

3、幼兒有運(yùn)用顏料和膠帶的閱歷。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、(老師挎著成品進(jìn)場(chǎng))師：小摯友們，來(lái)的路上聽大家都在夸我的包，教案：()看來(lái)大家都很喜愛，那你們喜愛它什么呢?(引導(dǎo)幼兒說顏色、線條，老師隨即。)

二、老師示范制作方法：

1、師：告知你們哦，其實(shí)這個(gè)包包是老師自己做的`哦!你們猜是怎么做的?

2、師：你們說對(duì)了嗎?丁老師班級(jí)的小摯友看了一段小電影就明白了，我們也來(lái)看一看吧!

3、老師播放視頻，幼兒觀看。

4、師：哦!原來(lái)是這樣的!誰(shuí)看懂了?先要做什么?

5、老師幫助幼兒梳理制作過程：

(1)貼膠帶(先橫后豎、先貼黃紙片→桌上固定→抹平→貼黃紙片→剪斷、觀賞其他幼兒的設(shè)計(jì)發(fā)覺用膠帶貼出的線條以及顏色上的講究)

(2)上色(強(qiáng)調(diào)毛筆的運(yùn)用方法)

(3)撕膠帶(先豎后橫，按住膠帶扭一扭)

6、師：有的小摯友已經(jīng)等不及了，四個(gè)一組去試一試吧!

三、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

1、分材料--布置展臺(tái)

2、老師指導(dǎo)(重點(diǎn)：實(shí)力弱的幼兒)

四、講評(píng)：

1、師：哇!這么多時(shí)尚的包包，你最喜愛哪個(gè)?為什么?(從顏色和格局看)

2、師：是的!這些包包各有特色，那就讓我們來(lái)一場(chǎng)時(shí)尚包包秀吧!(走秀)

大班美術(shù)教案篇8

1、通過對(duì)多幅圖畫的細(xì)致視察，探討和溝通，感受漫畫中五官夸張的表現(xiàn)手法，嘗試用夸張的方法表現(xiàn)夸張的人。

2、自行表現(xiàn)面部的色調(diào)，體驗(yàn)作畫時(shí)的歡樂。

3、幼兒嘗試用自己的方法來(lái)表現(xiàn)大笑時(shí)的樣子。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、激勵(lì)幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

1、哈哈大笑的人的圖畫。

2、畫紙、各種水粉顏料。

3、背景音樂

1、回憶關(guān)于大笑時(shí)的相關(guān)表情，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

師：瞧，這是誰(shuí)，笑起來(lái)都是什么樣子的？

老師小結(jié)：我們小摯友笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著的。

2、觀賞好玩的笑臉圖片，感受圖片中五官夸張的表現(xiàn)手法。

（1）整體觀賞：

師：小摯友們現(xiàn)在讓我們看一些漫畫，看看圖片里的人快樂時(shí)是什么樣子的.好么？

小結(jié)：圖畫里的人快樂大笑時(shí)嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著，都快看不見眼珠了。

（2）細(xì)致視察大笑時(shí)人物的嘴巴