自考公共課組織行為學(xué)課程試卷

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一、判斷題（共50題，共100分）

1.美國學(xué)者戴爾研究表明，管理者更喜歡書面和口頭混合溝通。

2.在工作咨詢中，聘請外來顧問不是來直接負責(zé)解決組織中的問題的。

3.按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，當(dāng)下屬成熟度低的時候，應(yīng)該采用低工作-高關(guān)系的參與式領(lǐng)導(dǎo)方式。

4.權(quán)變就是沒有一定的規(guī)律可循，簡單來說就是不需要理論。

5.沖突是百害而無一益的。

6.組織文化是無形的，是看不見摸不著的。

7.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論沒什么區(qū)別。

8.提交組織中如果小道消息猖獗，這說明正式溝通渠道出現(xiàn)了問題。

9.ERG理論認為人在同一時間可以有多種同等強烈的需要。

10.氣質(zhì)不影響工作場所的溝通方式和效果。

11.高關(guān)心工作低關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)者在溝通方式上以單向溝通為主。

12.個體成就需要的強烈程度，完全取決于其兒童時期的教育和經(jīng)歷。

13.能力存在水平、不存在類型和發(fā)展早晚的差異。

14.通常大群體比小群體凝聚力低。

15.氣質(zhì)對個體的職業(yè)選擇有一定的影響程度。

16.群體凝聚力越高，其活動效率必定高。

17.組織發(fā)展就是提高組織的經(jīng)濟實力。

18.感覺是直接作用于人的感官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映。

19.連續(xù)強化對于新員工學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、熟悉新環(huán)境，較為有效。

20.管理者把員工叫到自己的辦公室進行溝通總是個好辦法。

21.期望理論中的效價就是指物質(zhì)回報的價值多少。

22.緩和沖突的原則，對于富有知識性和技術(shù)生產(chǎn)性的組織(如從事研究發(fā)展的組織)就不適用了。

23.把個人的失敗歸于內(nèi)在的穩(wěn)定的因素，將可能對其后續(xù)的行為產(chǎn)生消極的影響。

24.當(dāng)組織中的工作是非例行性工作(不易了解，需對個別問題設(shè)計解決方案)，且環(huán)境無法預(yù)測時，組織結(jié)構(gòu)宜采用有機的結(jié)構(gòu)。

25.與男性相比，女性在獲得社會贊許和傾向顯示情感方面，可能有更強烈的需要。

26.優(yōu)秀的管理者不一定是高成就需要的人。

27.馬斯洛認為，只有高層次的需要才具有持久的激勵作用。

28.現(xiàn)代特質(zhì)理論認為，應(yīng)該拋棄“遺傳決定論”，認識到領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)過程。

29.敏感性訓(xùn)練可能會給參加成員帶來一定心理副作用。

30.生命周期理論中成熟度是指人的生理年齡大小。

31.人際關(guān)系不僅影響到群體的活動績效，還可能影響到個體的發(fā)展和身心健康。

32.生活組織的假定認為，看待組織不能單純從經(jīng)濟角度，還應(yīng)該從社會角度來考慮組織的功能。

33.行為和態(tài)度總是保持一致的。

34.學(xué)習(xí)型組織就是組織中的員工通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的知識和能力。

35.組織文化不僅僅要對員工工作場所的影響和認同，同時還要影響到員工工作之外的生活方式。

36.快樂的員工的生產(chǎn)率一定就高。

37.組織行為學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展是組織管理理論和人力資源管理理論、權(quán)變理論學(xué)派和組織文化理論不斷融合的過程。

38.組織行為學(xué)中的信息溝通是指組織中的人與人之間的溝通。

39.組織發(fā)展需要行為科學(xué)的知識，所以組織需要完全依賴于外來咨詢專家。

40.工作場所的設(shè)計和安排，不會影響員工的人際交往。

41.人群關(guān)系理論”的產(chǎn)生，源于梅奧等人的霍桑實驗。

42.態(tài)度越具體，和行為的一致性越高。

43.非正式群體中的核心人物，相對于正式的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者而言，對成員的影響力弱。

44.在發(fā)生群體轉(zhuǎn)移現(xiàn)象時，更多情況下，群體決策傾向于冒險。

45.群體由兩人或兩人以上組成即可。

46.組織既是一種維持結(jié)構(gòu)，又是一種創(chuàng)造結(jié)構(gòu)。

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