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文檔簡介
校園捐書活動的策劃書校園捐書活動的策劃書篇1
一、活動目的
為了豐富我校圖書館館藏,確保教育部本科教學工作合格評估順利通過,倡議開展全校性捐書活動。通過師生捐贈圖書資料,及時充實學校教學信息資源,以達到本科教學合格評估要求。
二、活動意義
書籍是人類進步的階梯,是開啟人類智慧的金鑰匙。積極利用我校師生人脈資源,盡可能收集圖書資料充實圖書館館藏數(shù)量,對“迎評”工作意義重大,同時,對以后更好地服務教學、科研工作具有深遠的意義。
三、活動主題
捐出幾本書、獻出一片情、我為學院發(fā)展做貢獻。
四、活動對象
xx學院全體師生以及關心、支持我校發(fā)展的各界社會人士。
五、活動內容及要求
(一)捐書范圍
除雜志期刊、我校學生自用教材外,其它中、外文紙質正版圖書(無破損)兼收,類別不限、版本不限、新舊書不限。
(二)捐書辦法
1、學生以班為單位,由班主任老師組織宣傳發(fā)動和收集,填好捐書登記表,并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯(lián)系,由圖書館上門收取。
2、教職員工以所在部門或院(系)為單位,由行政負責人親自部署,安排專人組織宣傳發(fā)動和收集,填好捐書登記表,并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯(lián)系,由圖書館上門收取。
3、離退休老同志以個人為單位,所捐圖書可直接送至學校圖書館,捐贈數(shù)量較多,不便攜帶的,可與圖書館聯(lián)系,由圖書館上門收取。
4、校外各界社會人士可通過學校及圖書館宣傳網(wǎng)頁進行捐贈。
(三)捐書要求
1、校領導每人100本;正高職稱者或處級干部每人50本;副高職稱者或科級干部每人30本;其他職工每人20本。
2、學生自愿,建議原則上每人2本起捐,鼓勵多捐。
3、所捐書籍要整潔干凈,不缺頁無破損。
(四)捐書活動時間
即日起至20xx年5月底。
(五)鳴謝和鼓勵措施
1、對所有捐書5冊以上(含5冊)的捐贈者將在圖書館網(wǎng)頁上張榜公布;學生另外增加圖書借閱權限,或獎勵電子閱覽室一定的上機時間點卡。
2、學生捐書20冊、教師捐書50冊以上者,圖書館將開具目錄清單,一份由捐書者保存,另一份由圖書館作為校史資料保存;報請學校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
3、對在這次活動中發(fā)動深入、組織得力、成績顯著的部門,評選出特等獎、優(yōu)秀獎、組織獎各一名,張榜公布,報請學校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
4、此次捐書活動校外宣傳工作由校辦在有關新聞媒體上發(fā)布倡議書,對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公布;個人捐書達五千冊以上者,舉行專門贈書儀式并發(fā)放銅質獎牌及榮譽證書。
5、捐書辦事機構
捐書辦公室設在學校圖書館,由副館長葛負責。
校園捐書活動的策劃書篇2
一、活動目的
為了豐富我校圖書館館藏,確保教育部本科教學工作合格評估順利通過,倡議開展全校性捐書活動。通過師生捐贈圖書資料,及時充實學校教學信息資源,以達到本科教學合格評估要求。
二、活動意義
書籍是人類進步的階梯,是開啟人類智慧的金鑰匙。積極利用我校師生人脈資源,盡可能收集圖書資料充實圖書館館藏數(shù)量,對“迎評”工作意義重大,同時,對以后更好地服務教學、科研工作具有深遠的意義。
三、活動主題
捐出幾本書、獻出一片情、我為學院發(fā)展做貢獻。
四、活動對象
xx學院全體師生以及關心、支持我校發(fā)展的'各界社會人士。
五、活動內容及要求
(一)捐書范圍
除雜志期刊、我校學生自用教材外,其它中、外文紙質正版圖書(無破損)兼收,類別不限、版本不限、新舊書不限。
(二)捐書辦法
1、學生以班為單位,由班主任老師組織宣傳發(fā)動和收集,填好捐書登記表,并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯(lián)系,由圖書館上門收取。
2、教職員工以所在部門或院(系)為單位,由行政負責人親自部署,安排專人組織宣傳發(fā)動和收集,填好捐書登記表,并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯(lián)系,由圖書館上門收取。
3、離退休老同志以個人為單位,所捐圖書可直接送至學校圖書館,捐贈數(shù)量較多,不便攜帶的,可與圖書館聯(lián)系,由圖書館上門收取。
4、校外各界社會人士可通過學校及圖書館宣傳網(wǎng)頁進行捐贈。
(三)捐書要求
1、校領導每人100本;正高職稱者或處級干部每人50本;副高職稱者或科級干部每人30本;其他職工每人20本。
2、學生自愿,建議原則上每人2本起捐,鼓勵多捐。
3、所捐書籍要整潔干凈,不缺頁無破損。
(四)捐書活動時間
敬日起至20xx年5月底。
(五)鳴謝和鼓勵措施
1、對所有捐書5冊以上(含5冊)的捐贈者將在圖書館網(wǎng)頁上張榜公布;學生另外增加圖書借閱權限,或獎勵電子閱覽室一定的上機時間點卡。
2、學生捐書20冊、教師捐書50冊以上者,圖書館將開具目錄清單,一份由捐書者保存,另一份由圖書館作為校史資料保存;報請學校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
3、對在這次活動中發(fā)動深入、組織得力、成績顯著的部門,評選出特等獎、優(yōu)秀獎、組織獎各一名,張榜公布,報請學校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
4、此次捐書活動校外宣傳工作由校辦在有關新聞媒體上發(fā)布倡議書,對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公布;個人捐書達五千冊以上者,舉行專門贈書儀式并發(fā)放銅質獎牌及榮譽證書。
六、捐書辦事機構
捐書辦公室設在學校圖書館,由副館長葛負責。
聯(lián)系人:
地點:xx學院圖書館負一樓西南側采編室。
校園捐書活動的策劃書篇3
一、活動背景:
為了豐富校園文化知識,促進書香校園的氣氛,有效地分配、利用資源,拓寬在校學生知識面,在此我校學生會舉辦“倡議大三學生獻愛心捐書活動”,希望大三學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書,讓以后的學弟學妹可以更廣泛閱讀書刊雜志,拓寬知識面,從而更好的提高知識文化水平,從而體現(xiàn)了建設節(jié)約型校園的時代主題。
二、活動主題:
享受閱讀生活培育校園文化
三、活動宗旨:
節(jié)約資源實現(xiàn)共享,捐贈愛心留存書香,用愛心傳遞真情送書籍成就夢想,建設和諧工專我為母校驕傲
四、主辦單位:
共青團蘭州工專委員會
五、承辦單位:
蘭州工專圖書館
六、協(xié)辦單位:
蘭州工專學生會
七、活動時間:
20xx年4月中旬(待定)
八、活動地點:
蘭州工專南北校區(qū)餐廳門口
九、活動對象:
蘭州工專全日制在校大三學生及愛心捐贈者
十、捐書種類:
(1)專業(yè)教材類:包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材
(2)各種輔導資料、練習冊等
(3)工具類書、詞典、字典等
(4)報刊、雜志、故事書等課外讀物
(5)名著、小說、散文書籍
十一、活動宣傳:
(1)由學習部制作一份合理的倡議書(見附錄1),活動期間發(fā)放到大三宿舍進行宣傳。
(2)通過學校網(wǎng)站進行宣傳,以一則短新聞方式展現(xiàn)出來(見附錄2)。
(3)由宣傳部制作本次活動所用海報6張(見附錄3)分別貼于2號樓、北校區(qū)后門、南校區(qū)餐廳門口。
(4)由宣傳部制作了塊宣傳板(2塊字板p1塊畫板)。分別放于南北校區(qū)餐廳門口(見附錄4)。
十二、具體流程:
(一)前期準備
(1)打印兩張條幅分別掛于南北校區(qū)餐廳門口。
(2)活動當天提前準備好所用工具:所貼標簽p膠水p雙面膠p剪刀p照相機p若干袋子和紙箱p一扎礦泉水p100張小卡片p筆。
(3)活動當天提前布置會場,將所用桌子p凳子擺放到指定位置。
(4)提前下載好捐贈活動所用歌曲并調試好音響設備。
(5)提前打印好捐贈圖書分類登記表,并制作好當日無可人員統(tǒng)計表,安排好上課期間活動場地值班人員(見附錄5、6)以便活動當日人員調動。
(6)提前聯(lián)系圖書館老師為活動中所捐圖書指導分類p貼標簽,以達到預期效果。
(7)活動時間安排
北校區(qū)周二南校區(qū)周四
(二)活動中期
(1)學生會09級干事在活動的前一天下午進入大三學生宿舍發(fā)放倡議書,向大三學生解釋此時活動的目的,所捐書的去向。
(2)活動的當日將人員分為兩部分進行:一部分在活動地點接待前來捐書的大三學生,一部分深入大三學生宿舍收集書籍,然后搬運到餐門口進行處理。
(3)學生會干事協(xié)助圖書管理老師對所捐書進行正確分類,貼標簽。
(4)活動中08級學生會主席團成員及部長到場,增添氣氛。
(5)對前來捐書的學生進行登記,并贈送紀念卡,并在所捐書的扉片上留下“20xx屆專業(yè)所捐”字樣。
(6)活動中挑選一人進行攝影留念工作
(7)活動中應該應該注意活動場地的秩序。
(三)活動后期
(1)協(xié)助圖書館老師將圖書搬運到圖書館
(2)整理會場
(3)各部做工作總結
(4)對捐贈突出者出榜公示以表感謝
十三、活動安排:
(1)學習部:寫出本次活動的`策劃書p倡議書及工作總結p短文寫作p維護會場秩序、統(tǒng)計圖書數(shù)目、向大三學生發(fā)紀念片、協(xié)助圖書館老師貼標簽
(2)宣傳部:出海報、宣傳板、公示榜
(3)生活部:布置會場,下載音樂,調試音響,準備好紙箱袋子,整理會場。
(4)文體部:掛橫幅,協(xié)助宣傳部抬宣傳板,搬運圖書到圖書館。
(5)調研部:準備活動中所用的所有工具,標簽,膠水,雙面膠,剪刀,照相機,礦泉水,100張小卡片,簽名筆,并負責照相。
(6)辦公室:負責打印圖書分類登記表,無課人員統(tǒng)計表,值班人員安排表,考勤表。
十四、注意事項:
(1)所有學生會干事必須穿正裝,佩戴工作證。
(2)工作人員應保持會場秩序,調節(jié)氣氛,對所捐贈者熱情接待。
(3)工作人員配合圖書館老師對書籍進行詳細分類,認真負責。
(4)
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