開學(xué)學(xué)生工作會議詳解

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重視基礎(chǔ)，穩(wěn)守底線第二頁第三頁，共21頁。常規(guī)關(guān)注工作項目1、基礎(chǔ)：遲到、遲歸晚歸、上課外出取書、上課吃東西睡覺、晚自習(xí)秩序、晚休紀(jì)律、違規(guī)使用電梯；班級環(huán)境衛(wèi)生、陽光長跑、文化建設(shè)等2、不當(dāng)行為規(guī)范和管理：著裝要穿校服、不穿短校服、禁止穿拖鞋和洞洞鞋、發(fā)型不染發(fā)不怪異、外賣、手機(jī)問題、公開場所行為問題等3、宿舍管理：不定期宿舍巡查、定期宿舍長會議、與生活老師及時溝通了解。睡好覺，共進(jìn)步！第三頁第四頁，共21頁。1班申旭102班崔明濤113班梁秀青134班張詩敏75班劉志明376班文倩倩87班林一霄、范雪梅98班劉蒙129班路尚群510班秦建聶1811班梁艷912班徐禮剛613班李蔚岳1614班陳曉雯1015班曲秀玲1416班張瑜817班陳俏俏2018班鄭曉芬819班王明芳620班申燕921班孟祥俊922班譚敏37鄧鵬：36共：2731班李冠男32班楊紅93班林祉珺44班俸進(jìn)215班閆莉46班賀蘭蘭107班唐雪梅48班隗彥巍159班徐強(qiáng)1110班何冠彬711班趙超912班冉云龍2313班李勇2014班李聲持815班支潔316班吳林濤617班王文廣618班劉嘉119班孫濤520班馮廣軍621班楊曉霜11高健：20共：1831班朱叮叮22班唐金波53班駱靚靚34班江杰25班劉為宏26班白云67班蔣歡128班朱小亮99班孫子龍210班曾金保2611班劉金國1012班趙偉113班王漣漪214班劉芳415班羅佰方316班方釗1017班盧君518班黃鵬成219班鄒律220班艾志華10賈東仁：17，陳浩：12共：118各班班主任巡查宿舍統(tǒng)計第四頁第五頁，共21頁。1班192班103班84班15班76班87班108班19班1410班1311班1112班1513班1014班515班516班417班1418班919班120班121班1122班2

合計：1791班72班143班124班115班96班137班28班49班710班611班312班1213班614班1615班116班117班618班919班420班821班11合計：1621班62班63班64班85班26班07班88班29班810班1011班2012班913班614班415班716班1317班1318班019班820班14合計：150各班遲出晚歸統(tǒng)計第五頁第六頁，共21頁。1班202班63班164班55班66班117班68班69班2810班1411班212班1013班414班1115班416班517班1618班319班220班221班122班4

合計：1821班162班133班64班285班176班197班38班19班1210班411班812班1613班1214班1015班1416班117班718班119班820班321班0合計：1991班22班223班34班65班06班07班28班19班010班611班3112班1313班1714班915班1816班617班918班519班120班2合計：153各班晚休違紀(jì)統(tǒng)計第六頁第七頁，共21頁。

上學(xué)期遲出晚歸人數(shù)統(tǒng)計：高一：10人次以下：3、4、5、6、8、14、15、16、18、19、20、22高二：10人次以下：1、5、7、8、9、10、11、13、15、16、17、18、19、20高三：10人次以下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、14、15、18、19第七頁第八頁，共21頁。第八頁第九頁，共21頁。幾項工作提醒1、高一高二學(xué)生報到5日全天學(xué)生報到；清點(diǎn)、聯(lián)系、了解；晚自習(xí)：班主任值班，利用晚自習(xí)進(jìn)行必要的教育：及時收心，調(diào)整狀態(tài)，引領(lǐng)發(fā)展。開學(xué)第一課：新的開始，不是重復(fù)第九頁第十頁，共21頁。幾項工作提醒2、高一高二開學(xué)典禮：早春.行動高一高二各班14:40組織學(xué)生進(jìn)場，15:00開始高二年級在前，高一年級在后；集會禮儀：規(guī)則與尊重第十頁第十一頁，共21頁。幾項工作提醒3、集會課程準(zhǔn)備：集會的功能、結(jié)構(gòu)與價值；集會課程方案與準(zhǔn)備；集會課程公開課；第十一頁第十二頁，共21頁。以“自我領(lǐng)導(dǎo)”為核心的德育課程1、核心主線—“自我領(lǐng)導(dǎo)”：主體在自我設(shè)計、自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我調(diào)整等方面能力的總和。高一（發(fā)現(xiàn)與規(guī)劃）、高二（領(lǐng)導(dǎo)與踐行）高三（實現(xiàn)與超越）年級根據(jù)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)開發(fā)系列德育課程。2、科高“學(xué)生形象”的引領(lǐng)作用第十二頁第十三頁，共21頁。幾項工作提醒4、班級事務(wù)（作業(yè)與回執(zhí)）了解班級學(xué)生寒假各科作業(yè)完成和上交情況；回收《致家長一封信》的回執(zhí)，周一統(tǒng)一交至年級長處。統(tǒng)計未交回執(zhí)學(xué)生名單報年級長，匯總到學(xué)生處通報批評。5、《寒假成長效能手冊》評價《評價方案》另發(fā)：評價引導(dǎo)方向，評價引領(lǐng)進(jìn)步；善用教育資源，創(chuàng)造交流契機(jī)。第十三頁第十四頁，共21頁。幾項工作提醒6、近期多關(guān)注學(xué)生和班級狀態(tài)關(guān)注點(diǎn)：出勤、早晚修、課堂、宿舍、心理；近期可進(jìn)行：重點(diǎn)談話、家長溝通、班干調(diào)整、完善班級管理制度？項目有別，殊途同歸：激發(fā)潛能，提升狀態(tài)監(jiān)控只是一種方式整體與個體第十四頁第十五頁，共21頁。

2017，沒有危機(jī)第十五頁第十六頁，共21頁。持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康問題，通過家長、心理老師、心理委員和學(xué)生狀態(tài)，及時了解學(xué)生的心理異常，及時疏導(dǎo)和教育。及時轉(zhuǎn)介有心理疾患的學(xué)生給心理老師按時查看，及時了解，快速查找，避免事故第十六頁第十七頁，共21頁。

設(shè)計舞臺，創(chuàng)造精彩第十七頁第十八頁，共21頁。本學(xué)期大型教育活動一、2月份：效能手冊評價與表彰，“校慶杯”籃球、排球賽二、3月份：校慶系列活動、高三成人禮暨誓師大會、科技文化節(jié)三、4月份：高一社會實踐籌備，學(xué)生心理健康排查，生命教育