勤奮學習的演講稿

勤奮學習的演講稿敬愛的老師，親愛的同窗們：大家好!學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必然無獲!要想獲得抱負的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才干成就美妙人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不停追求、不停探索。那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目的明確，合理高效地運用時間?！耙环N用“分”計算時間的人，比一種用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是后悔和惆悵。愛惜時間的人必將為時間所愛惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、主動主動、不放過任何一種學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。另首先，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們懂得，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想獲得成績必然要碰到多個各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的楷模?；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之因此獲得這樣的成績，是由于他沒有把困難夸張，而是縮小再縮小，因此他不僅打破了那些權威醫(yī)生的預言，也發(fā)明了科學界的神話，因此，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會達成成功的彼岸。同窗們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才干在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才干克服困難，持之以恒，不停開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生!謝謝大家!勤奮學習的演講稿敬愛的老師，親愛的同窗們：大家好!“抱負的書籍是智慧的鑰匙”,“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國將來的棟梁，就要把書讀好。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能獲得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦蘇醒;漢代的孫敬，為了避免讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最后都成為了有作為的人。我想，他們之因此成功，就是由于他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才干把書讀好。《少年中國說》里有這樣一段話：“故今天之責任，不在別人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢?，國家與少年有著親密的關系。我們這一代少年是祖國的將來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才干使自己的國家富強起來。新課程改革后來，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一種挑戰(zhàn)，早上我們到校時，有的同窗已經(jīng)在家背了一種單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同窗早已復習了一種數(shù)學專項，晚上，當我們?yōu)樽约和戤吜俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同窗已經(jīng)在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同窗早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一種腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目的，具體的計劃和時間的急迫感。由于強烈的進取心，因此他們能抗拒誘惑，由于有明確的目的、具體的計劃因此他們能主動學習，由于有時間的急迫感因此他們才勤奮，由于勤奮，因此才干把握成功，謝謝大家!勤奮學習的演講稿敬愛的老師，親愛的同窗們：大家好!同窗們！胡錦濤爺爺在致少先隊建隊60周年的賀信中，對我們少先隊員提出切記黨和人民的重托，爭當勤奮學習、追求上進的好少年。那么，我們如何勤奮學習？又如何追求上進呢？曾記得古人說：“.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。不吃飯則饑，不讀書則愚。高爾基說:.“書籍是人類進步的階梯?！眰ゴ蟮闹芸偫碚f：“大江歌罷掉頭東，逐密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”可見，我們的前輩勤奮學習上進的精神，是多么執(zhí)著；多么的動人，怎不值得我們深深學習呢？在我們歡快的校園中，在美妙的學習環(huán)境和如此優(yōu)越的學習條件下，學習卻有著不同見解；我曾在課外書中看到有人認為：“學習是一種負擔，它不如懶惰和貪玩”；又有人認為：“學習猶如嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”尚有人認為：“學習只是走過場，學與不學都同樣”等等，可是，我認為學習是一種享有，它能夠使你陶醉；學習是一種樂曲，它能夠使你充實。使你歡快在樂曲得弦樂中。學習是一種美味，它能夠使你嘗試甜酸苦辣；只有學習！才懂得自己落后。只有學習！找到與別人的差距。只有學習！從而使你奮起直追；學習、上進、勤奮總是在同一起跑線上。鞭笞你總是勇往直前；可是它們又是有著根本不同的一面。那就是它永遠沒有終點；“學而無止境！學海無邊苦作舟！”同窗們！勤奮學習吧！、追求上進吧！學習得到新知識，讀書高貴修養(yǎng)靈性；追求讓你目光遙遠看的更廣闊。讀書讓心靈穿越時空，追求書中將來永遠不朽世界！謝謝大家!勤奮學習的演講稿敬愛的老師，親愛的同窗們：大家好!歷史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造一種人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。有諸多同窗會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。第一，我無法否認學習之苦，學習之累，但甘受學習的苦才干享有學習的甜。在校園里，我們愉快地成長，為抱負而奮斗！遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們愉快；山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們愉快；思想境界上的不停開闊，心靈上的不停凈化給我們愉快。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一種任務，而應當當作一種令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，勇于面對學習中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學習中自有情趣，更有愉快。其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰穎多厲害，也沒有人會認為自己是不聰穎的，任何一種人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關系。方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最后成為一種平凡的人，是由于他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰穎，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學習，那不就連一種普通人都算不上了嗎？戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，蘇醒后繼續(xù)學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學習。這兩位最后都獲得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一種人成功的必經(jīng)之路。同窗們，讓我們勤奮學習，做一種好學生吧!謝謝大家!勤奮學習的演講稿敬愛的老師，親愛的同窗們：大家好!人生之路也為漫漫遠征路，面對坎坷，我們應當無畏，應當樂觀，固然也要有堅忍不拔和勇往直前的精神。我們要把長征精神銘記在心中，讓長征精神永駐于人生之路上！舉世聞名的紅軍長征，是中國革命史上的奇跡，也是世界軍事史上的偉大壯舉。紅軍戰(zhàn)士在長征途中，克服了極其險惡的環(huán)境，他們不畏艱難的翻過寒風冽冽，雪花紛飛的大雪山：穿越茫茫泥濘不堪，人跡罕至的草地。戰(zhàn)斗英雄們勇往直前，萬難不屈的革命精神怎能不讓我們敬仰和贊嘆呢？我們，一種新時代的小學生，生長在和平的環(huán)境里。你們大家懂得嗎？我們能夠坐在教室里的聽著老師授課，我們能夠在操場嬉戲打鬧，我們能夠放學后回到溫馨的家。今天我們所得到的一切的幸福，一切的愉快，一切的美妙生活都是紅軍們用生命所換來的。難道我們不該愛惜這來之不易的幸福嗎？因此，我們也要含有著他們所擁有的長征精神！如何做到長征的精神呢？這并不是要你真的去走兩萬五千里，也不是要你說說大話，講講大道理，而是要你把長征的精神用在我們現(xiàn)實的學習上面。首先要有頑強、堅韌不拔的意志！紅軍長征中，他們克服的種種困難,是我們難以想象的，紅軍的種種英雄事跡，都與他們頑強而堅韌不拔的意志分不開的。我們在學習中更要有紅軍們那種頑強而堅韌不拔的意志，這樣我們的學習才會持之以恒下去，才會不停地提高自己的文化知識。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦蘇醒;漢代的孫敬，為了避免讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒?？恐@樣的努力，他們最后都成為了有作為的人。我想，他們之因此成功，就是由于