哲學(xué)與人生-第9課-科學(xué)思維與創(chuàng)新能力

第九課科學(xué)思維與創(chuàng)新能力制作：德育教研組科學(xué)思維的基本方法1科學(xué)思維與辯證思維2創(chuàng)新思維的特點(diǎn)和作用3培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)提高創(chuàng)新能力4主要內(nèi)容導(dǎo)入新課：科學(xué)創(chuàng)新為我們帶來(lái)了什么？一、科學(xué)思維的基本方法牛頓

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愛(ài)因斯坦知識(shí),只有當(dāng)它靠積極的思維得來(lái),而不是憑記憶得來(lái)的時(shí)候,才是真正的知識(shí)?！蟹颉ね袪査固?/p>

有個(gè)年輕人決定憑自己的智慧賺錢(qián)，就跟著人家一起來(lái)到山上，開(kāi)山賣(mài)石頭。別人把石塊砸成石子，運(yùn)到路邊，賣(mài)給附近建筑房屋的人，這個(gè)年輕人竟直接把石塊運(yùn)到碼頭，賣(mài)給杭州的花鳥(niǎo)商人了。因?yàn)樗X(jué)得這兒的石頭奇形怪狀，賣(mài)重量不如賣(mài)造型。就這樣，這個(gè)年輕人很快就富裕起來(lái)了。3年后，賣(mài)怪石的年輕人成了村子里第一座漂亮瓦房的主人。后來(lái)，不許開(kāi)山，只許種樹(shù)，于是這兒成了果園。當(dāng)?shù)氐镍喞嬷瓭馊獯?，香甜無(wú)比。每到秋天，漫山遍野的鴨梨引來(lái)了四面八方的客商。鄉(xiāng)親們把堆積如山的鴨梨整車(chē)整車(chē)地運(yùn)往北京、上海，然后再發(fā)往韓國(guó)和日本。鴨梨帶來(lái)了小康日子，村民們歡呼雀躍。這時(shí)候，那個(gè)賣(mài)怪石的年輕人卻賣(mài)掉果樹(shù)，開(kāi)始種柳樹(shù)。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，來(lái)這兒的客商不愁挑不上好梨，只愁買(mǎi)不到盤(pán)梨的筐。

5年后，他成了村子里第一個(gè)在城里買(mǎi)商品房的人。再后來(lái)，一條鐵路從速兒貫穿南北。這兒的人上車(chē)后，可以北到北京，南抵九龍。小小的山莊更加開(kāi)放搞活了。鄉(xiāng)親們由單一的種梨賣(mài)梨起步，開(kāi)始發(fā)展果品加工和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。

思路決定出路就在鄉(xiāng)親們開(kāi)始集資辦廠的時(shí)候，那個(gè)年輕人卻又在他的地頭，砌了一道3米高百米長(zhǎng)的墻。這道墻面朝鐵路，背依翠柳，兩旁是一望無(wú)際的萬(wàn)畝梨園。坐火車(chē)經(jīng)過(guò)這里的人，在欣賞盛開(kāi)的梨花時(shí)，會(huì)醒目地看到4個(gè)大字：可口可樂(lè)。據(jù)說(shuō)這是五百里山川中唯的一一個(gè)廣告。那道墻的主人僅憑這座墻，每年又有4萬(wàn)元的額外收入。

20世紀(jì)90年代末，日本某著名公司的老板來(lái)華考察。當(dāng)他坐火車(chē)經(jīng)過(guò)那個(gè)小山莊的時(shí)候，聽(tīng)到上邊的故事，馬上被那個(gè)年輕人驚人的商業(yè)智慧所震驚，當(dāng)即決定下車(chē)尋找此人。當(dāng)日本人尋找到這個(gè)年輕人的時(shí)候，他卻正在自己的店門(mén)口與對(duì)門(mén)的店主吵架。原來(lái)，他店里的西裝標(biāo)價(jià)800元一套，對(duì)門(mén)就把同樣的西裝標(biāo)價(jià)750元；他標(biāo)750元，對(duì)門(mén)就標(biāo)700元。一個(gè)月下來(lái)，他僅賣(mài)出8套，而對(duì)門(mén)的客戶(hù)卻越來(lái)越多，一下子批發(fā)出了800套。日本人一看這情形，頓時(shí)失望不已。但當(dāng)他弄清真相后，又驚喜萬(wàn)分，當(dāng)即決定以百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)他。原來(lái)，對(duì)面那家店也是他的。什么是思維方法

思維方法是人們?cè)诳陀^規(guī)律和關(guān)系的基礎(chǔ)上依據(jù)主體需要而形成的思維規(guī)則、秩序和手段，是人們認(rèn)識(shí)世界的中介。

據(jù)說(shuō)籃球運(yùn)動(dòng)剛誕生的時(shí)候，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子，每當(dāng)球投進(jìn)的時(shí)候，就有專(zhuān)人踩在梯子上把球拿出來(lái)。為此，比賽不得不進(jìn)行得斷斷續(xù)續(xù)，缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽更流暢地進(jìn)行，人們想了各種取球方法，都不太理想，甚至有一位發(fā)明家制造了一種機(jī)器，在下面一拉就能把球彈出來(lái)，不過(guò)這種方法也沒(méi)能讓籃球比賽緊張激烈起來(lái)。

終于有一天，一位父親帶著他的兒子來(lái)看球賽，小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，大惑不解：“為什么不把籃網(wǎng)的底去掉呢？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，大人們?nèi)鐗?mèng)初醒，于是才有了今天我們看到的籃網(wǎng)樣式。去掉籃網(wǎng)的底，就這么簡(jiǎn)單，然而這個(gè)簡(jiǎn)單的“難題”就這樣困擾了人們多年。需要一把剪刀系統(tǒng)方法控制方法信息方法結(jié)構(gòu)功能方法模型化方法科學(xué)思維的基本方法科學(xué)思維方法辯證思維方法Text從某些方面深入了解世界的關(guān)系。側(cè)重人與世界的整體關(guān)系?；A(chǔ)深化互相促進(jìn)二、科學(xué)思維與辯證思維討論：當(dāng)你在生活中遇到挫折你應(yīng)該怎么辦呢？命該如此，忍著吧！找算卦的問(wèn)問(wèn)，怎么才能轉(zhuǎn)運(yùn)？生活中處處有矛盾，我要找到問(wèn)題所在，積極解決？歸納與演繹分析與綜合從抽象到具體邏輯與歷史的統(tǒng)一辯證思維方法金屬銅鎂鐵鋁從抽象到具體：某大型跨國(guó)家化公司，肥皂生產(chǎn)線上存在包裝時(shí)可能漏包肥皂的問(wèn)題。于是組成了以自動(dòng)化博士牽頭的專(zhuān)家組進(jìn)行攻關(guān)，綜合采取了機(jī)械、微電子、自動(dòng)化、x射線探測(cè)等技術(shù)，花了幾十萬(wàn)，半年后完善了檢測(cè)系統(tǒng)。每當(dāng)有空肥皂盒通過(guò)，探測(cè)器會(huì)檢測(cè)到，并且驅(qū)動(dòng)一只機(jī)械手把空皂盒推走，空填率降低至5%以?xún)?nèi)。

而某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也遇到這個(gè)問(wèn)題，老板大光其火，命令工頭想辦法搞定……案例三、創(chuàng)新思維的特點(diǎn)和作用1234新穎性靈活性個(gè)體差異性藝術(shù)性231不斷增加人類(lèi)知識(shí)的總量，推動(dòng)人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的水平它是科學(xué)發(fā)現(xiàn)，技術(shù)發(fā)明、文藝創(chuàng)造和其他一切創(chuàng)造性活動(dòng)的必要條件它為實(shí)踐開(kāi)辟新的局面創(chuàng)新思維的作用欣賞切西瓜的藝術(shù)四、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)提高創(chuàng)新能力原點(diǎn)思維逆向思維聯(lián)想思維立體思維發(fā)散思維換位思維創(chuàng)新思維動(dòng)物園野生動(dòng)物園討論：如何把木梳買(mǎi)給和尚？在兩個(gè)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的信息間尋找各種聯(lián)想，將它們聯(lián)結(jié)起來(lái)。例：粉筆—原子彈粉筆—教師—科學(xué)知識(shí)—科學(xué)家—原子彈

1.足球—講臺(tái)；2.黑板—聶衛(wèi)平；

3.汽車(chē)—繪圖儀；4.油泵—臺(tái)燈如何用一個(gè)氣壓計(jì)測(cè)量樓房的高度討論：1.將氣壓計(jì)拿到樓頂，然后用一跟長(zhǎng)繩綁住它，把它墜到樓下，直到氣壓計(jì)接觸地面，這樣只要測(cè)量繩子的長(zhǎng)度便得出樓房的高度了。

2.將氣壓計(jì)拿到樓頂扔下，測(cè)出它落到地面時(shí)所用的時(shí)間，然后用落下的距離等于重力加速度乘以下落時(shí)間平方的一半來(lái)得出樓房的高度。3.通過(guò)分別測(cè)量氣壓計(jì)的長(zhǎng)度與樓房影子的長(zhǎng)度，再根據(jù)它們的比例關(guān)系算出樓房的高度。4.拿著氣壓計(jì)登梯而上，根據(jù)氣壓計(jì)的水銀柱的高度變化所反映的氣壓值來(lái)測(cè)出樓房的高度。

5.把氣壓計(jì)作為禮物送給樓房的管理員，然后問(wèn)他樓房的高度。

司馬光砸缸：立體快巴：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！瓭擅駪?yīng)該培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才?！瓭擅裉幪幨莿?chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！招兄ń逃遥╄F塊——幾元錢(qián)馬掌——數(shù)十元刀片——數(shù)百元繡花針——數(shù)千元

手表發(fā)條——萬(wàn)元游絲線圈——數(shù)萬(wàn)元

一塊鐵的價(jià)值創(chuàng)新是大膽突破創(chuàng)新往往是簡(jiǎn)單的創(chuàng)新是歪打正著創(chuàng)新是抓住偶然創(chuàng)新是突發(fā)奇想創(chuàng)新是巧妙組合創(chuàng)新是因禍得福創(chuàng)新是風(fēng)馬牛不相及的聯(lián)想創(chuàng)新是倒行逆施創(chuàng)新是模仿借鑒創(chuàng)新是新瓶裝舊酒創(chuàng)新是調(diào)整順序重新排列創(chuàng)新是“偷工減料”突破思維定勢(shì)要做到:

1.注意觀察，從日常生活中尋找靈感的火花。

2.不受規(guī)則和權(quán)威的局限，要敢于懷疑和質(zhì)問(wèn)。

3.經(jīng)常嘗試自由聯(lián)想或進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”訓(xùn)練