2023年教師試用期間個人自我鑒定（通用20篇）

2023年教師試用期間個人自我鑒定（通用20篇）老師試用期間個人自我鑒定篇1

時間過的真快，一年的實習期立刻結(jié)束了。懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學實力的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學信息技術(shù)老師。

一、思想政治方面：

作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，堅決了志向信念，提高了理論素養(yǎng)和政治水平。

二、教學方面：

參與工作的這一年來，我快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐。不懂得主動請教同事們，努力做到課前打算好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課后主動和同事們探討教學中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學實力得到不斷的進步和提高。

三、專業(yè)素養(yǎng)方面：

信息技術(shù)是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，駕馭科技發(fā)展的最新動向，并努力結(jié)合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內(nèi)容能與時俱進。

四、業(yè)務(wù)實力方面：

自覺參與了新老師培訓、淄博市老師接著教化學習、計算機應(yīng)用實力中級、高級培訓等，并通過了以上全部考核，提高了自身的教學實力。

作為一名新老師，最大的不足是缺少閱歷。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導和老師都給我提出了許多中肯的看法，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。

老師是個神圣的職位，作為一名老師我們要愛惜自己的學生，對每位學生有義務(wù)有責任的去幫助，關(guān)切。抱著和善母愛的心去感染每一個學生，教化成人。

老師試用期間個人自我鑒定篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間3個月的時間已經(jīng)過去了，試用期的教化教學工作快要結(jié)束了，回顧這3個月的工作，在這3個月里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂?；仡欁哌^的路可以更好的看清前面的路，為了發(fā)揚優(yōu)勢改進不足，我將試用期的工作狀況總結(jié)如下：

一、思想相識

在過去的3個月里，我每周都仔細學習學校組織的各種學習活動，通過院系領(lǐng)導的報告了解了阻礙我院發(fā)展的諸多難題。

在以后的工作中，努力學習實踐，為我院災(zāi)后重建與又快又好發(fā)展努力工作。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練。

二、教學工作

在教學工作方面，我系為我們新老師支配了“老帶新”工作，由基礎(chǔ)教研室主任的羅明遠老師指導我工作。我主動參與教研室的新老師培訓活動，抓住每一個聽課學習的機會。細致聽，仔細記，課后細致琢磨，努力揣摩挖掘。

為了把自己的教學水平提高，平常依據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。通過聽課與代課不斷學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，特殊是堅持去聽師傅的課，學習各種閱歷和課堂教學藝術(shù)。使自己能夠廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。除此之外，我還仔細幫助羅老師批改土力學班的作業(yè)，具體地寫好評語，使學生通過作業(yè)深化駕馭所學學問。

三、個人學習

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學識相當重要。我主動學習各種相關(guān)專業(yè)學問，主動撰寫科研學術(shù)論文投稿，目前已向2家專業(yè)雜志社投出稿件。

為了響應(yīng)我院“雙師型”師資隊伍建設(shè)，我正在備考相關(guān)注冊工程師資格證，鞏固所學的專業(yè)學問。在試用期中，我努力擴展自身的學問面，自感收獲許多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在將來的時間里，還有更多的學問和閱歷是須要學習和借鑒的。

四、考勤方面

我酷愛自己的事業(yè)，在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。除聽課及代課時間外，從不因為個人的私事耽擱在系里坐班的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，試用期內(nèi)沒有缺席過一次。

在今后的教化教學工作中，我將立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討教學方式及相應(yīng)的教學技巧，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。也堅信自己將在老師的道路上一路堅決，務(wù)實地走下去，為社會培育更多的專業(yè)技術(shù)人才。

老師試用期間個人自我鑒定篇3

轉(zhuǎn)瞬間，從XX年9月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

在共樂小學，學校領(lǐng)導依據(jù)上級會議的領(lǐng)導精神，非常重視新老師的培育工作，幫我配備了科組長王蓮香老師為我的指導老師，并讓我擔當一年級和四年級三個班的英語教學的。在指導老師的帶領(lǐng)下，我很快地相識到小學英語教學的繁瑣。感謝導師和科組的同事對我在英語備課，寫教案，聽課，評課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展各種老師的專業(yè)技能的指教和督促。

在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中，我相識到了課堂的教學紀律管理是一門高校問。這對我以后擔當班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義。其次，我還有幸參與科組組織到校外聽優(yōu)秀老師的課程和參與了學校各種活動，如參與年輕老師的說課競賽，對于我這個新老師的成長具有重要意義。在與學生的溝通中，我提示自己在敬重學生的前提下，多嘗試用換位思索的角度理解學生。

在第一年的教學任務(wù)中，我擔當了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學任務(wù)。雖然，在高校期間英語專業(yè)實力已經(jīng)達到八級，并且參與了多次的教學時間和兼職活動。但在小學英語教學的一線工作中，由于教學閱歷的缺乏我會遇到各種的困難。

在教學打算上，新老師面臨的最大問題是不熟識教材，街道教研員第一次聽完我的公開課后就指出我不了解教材重、難點的不足。尤其在第一學期剛開學的一兩周，我的心里非常焦急，擔憂因為課上得不好而影響了學生對學問的駕馭以及對這門課的愛好。在后來的教學中，我堅持每次都是一整個單元的備課，我堅信備課是上好每節(jié)課的第一步，把一個單元的教學重難點連貫地進行教學設(shè)計。抱著堅持學習的心態(tài)，我虛心向到了教學閱歷豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請教。

由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理，由于所教學班級有3個，常常會有顧此失彼的狀況發(fā)生。課堂掌控實力也有待加強。面對課堂突發(fā)狀況我常常會不知所措，有時候會奢侈課堂的珍貴時間，課堂的效率有待提高，和同一科組的年輕老師課余的溝通成為我學習的另一個途徑，這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。為了把自己的教學水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

在從教學理論方面。我在課余時間通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源搜集和閱讀了相關(guān)的英語教化學理論的材料和書籍，希望通過學習先進的教學理論指導自己的教學，同時通過實踐和反思去檢驗和加深對理論學問的駕馭。

一年的試用期與新老師培訓就要結(jié)束了，經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教學實力還待高，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏閱歷。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，與學生同成長。

老師試用期間個人自我鑒定篇4

自己工作快一年了，回顧走過的一年時間，在與我們208班的相處過程中，我很喜愛他們，在自己的試用期滿而即將晉升中學二級數(shù)學老師之即，我把我自己一年來的鑒定歸納如下：

從xx年9月份至今參與工作近一年的時間里，我不斷學習，不斷努力，懷著仔細負責的看法去做好每一件事。

思想方面。身為一名老師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并主動協(xié)作學校工作，仔細有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以虛心好學的看法，贏得了大家的幫助和認可。

生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。

工作方面，接任高一208班的數(shù)學教學工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對于這個班的學生，在面對他們的淘氣和聰慧并存的雙重狀況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調(diào)理。主動具體地了解每一個學生的學習和生活的狀況，有針對性地對出現(xiàn)的問題進行調(diào)整，用嚴愛相濟的心態(tài)來對待他們。

成果是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的學問與傳授的學問的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)；詳細的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

總結(jié)閱歷可以充溢自我，反思不足可以提高自我。信任在反復的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。

老師試用期間個人自我鑒定篇5

從16年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到很多，成熟了很多。雖然新老師培訓已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個賽程的結(jié)束，新的賽程很快又會起先。

我是學校里唯一的信息技術(shù)老師，負責了14個班級的信息技術(shù)課程。我校是一所農(nóng)村學校，信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的狀況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也非常簡單損壞，時常出現(xiàn)第一節(jié)課能用，到了其次節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設(shè)施，我曾茫然和埋怨了一段時間。可是埋怨是不會把困難嚇跑的，王振中局長說：新課程要在現(xiàn)有的條件下快速開展起來（新老師培訓）。對，信息技術(shù)也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種豁然開朗的感覺，茫然和埋怨也就一網(wǎng)打盡。起先仔細學習教材，深化分析學生狀況，主動備好課，電腦不足就分兩批上課。

17年3月7號，老師發(fā)展中心組織了一次初中信息技術(shù)的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會，更是發(fā)覺自己身上不足的好機會，因為課后有閱歷豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的打算，了解了學生和機房的狀況，幾經(jīng)修改才完成了教案。因為有了比較充分的打算，那一節(jié)課還是比較順當。評課中印象最深得，還是邱老師提出的電腦數(shù)目不足，可以開展合作學習，使我明白教化是須要才智的，是須要結(jié)合實際的。

我不但負責14班信息技術(shù)，而且還帶一個班班主任，或許許多人會覺得信息技術(shù)老師怎么也當上班主任了。起先的時候我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到全部人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理打算的狀況下，當上班主任，其次天就起先投入班主任工作。

班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛起先的一段時間，感覺自己像個消防隊員，到處滅火，而火總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成果是全部寄宿里最差，每到周一講評，心里就特殊難過，我慢慢起先丟失信念，學生臉上也帶著悲觀的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有閱歷的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時輔以嘉獎。自此以后，值日狀況大為好轉(zhuǎn)，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，為了應(yīng)對遇到了新狀況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書本學問與班級實際相結(jié)合，取得了不錯的教化效果。

即是新老師又是新班主任，沒有閱歷也沒有技巧。但我?guī)е鴮W習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學上仔細探討，除了仔細編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。老師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我肯定會以捧著一顆心的看法為人師表。

經(jīng)過了近一年的工作和培訓，基本上適應(yīng)了學校教學和管理。但身上還是存在一些不足，如對新課程的理念沒有完全的理解，在班級管理中存在偏心的現(xiàn)象，差生教化方面缺乏技巧等。但這些不足肯定會在今后的工作中得到改正的。

好久沒有動筆了，請各位指教！

老師試用期間個人自我鑒定篇6

時間過得很快，不過是晃眼間，我參與教化工作就要滿一年了。進入社會加入工作，是我人生的另一個起點，雖然是新的起先，但我對自己充溢了信念，因為我堅信路是人走出來的?；仡欉@一年，自己是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。

在參與工作的這一年來，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，主動參與政治學習和集體活動，仔細文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從XX年8月23日的老師宣言后，我光榮的加入了老師這一行列。成為老師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義?！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)當遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特別的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的特性，沒有成熟的善惡辨別的實力，許多壞習慣也有許多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。

我本著服務(wù)他人，熬煉自我的想法去工作。堅持做到仔細備課、上課、聽課、評課。心安理得的上好每一節(jié)課，主動思索變更體育課中的嬉戲，以調(diào)動學生的主動性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累閱歷，懂時馬上向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)切愛惜學生，我信任我會做的更好。

在工作的這一年里，我主動參與區(qū)里面的新老師培訓，仔細聽講，吸取了不少名師的閱歷以不斷來充溢自己，堅持對專業(yè)學問的學習，在校領(lǐng)導的支持下XX年上半年成立了塑身操小組，帶學生參與了區(qū)里面塑身操競賽，還參與了區(qū)里面的體育能手競賽，取得了一些成果，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，主動協(xié)作學校工作，認表現(xiàn)出良好的組織紀律性

將來路漫漫，信任在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教化的路上越走越好，我會努力加油！

老師試用期間個人自我鑒定篇7

一個月的試用期轉(zhuǎn)瞬而逝，通過一個月的學習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。期間，我從班主任老師那里學到了許多管理方面的閱歷，學會了運用學校所學學問結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學會了膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少學問，積累了不少閱歷。記得在起先實習的第一周，帶班讓我感覺到很生疏，心里知道應(yīng)當先和小摯友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒能膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小摯友一起玩，我就膽怯 起來，因為我不知道應(yīng)當怎樣超越我自己心理障礙，才能與小摯友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的激勵和一段時間的適應(yīng)后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小摯友一起游玩溝通并起先上課了。

起先，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小摯友上課多簡單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又起先膽怯 起來。指導老師我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于膽怯 ，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小摯友就起先起哄了，是班主任出面才我整理了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小摯友心目中的威信。上課時該怎樣與小摯友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提示和忙管理課堂紀律了，自己漸漸熟識了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力仔細聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方面，還須要多加努力。

幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做嬉戲，學會了怎樣在備課寫礁。其次是越來越覺得與小摯友一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我誠心的感謝我的指導老師和幼兒園的領(lǐng)導；同時還要感謝關(guān)切和助過我其她老師阿姨們。

老師試用期間個人自我鑒定篇8

時間荏苒，參與工作已經(jīng)一年，回顧回頭這一年來的點點滴滴，受益頗多。站在新的動身點，回望來時的路，是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來，本人各個方面的表現(xiàn)作如下鑒定。

堅取信念，健康成長。老師的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，當外邊的誘惑向你招手時，看到那一雙雙渴想學問的眼睛，那澄澈光明的眼神，你會被深深的打動，守住心中那一份幻想，就點燃了千千萬萬孩子們的幻想，照亮了他們?nèi)松臍v程。學校“使每一個人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，不只是蠟炬，照亮他人的同時，也要不斷的充溢、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會從教化中得到歡樂，才有動力勇往直前。

評價一名老師，心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何敏捷多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風采，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學會的。這一年來，在對待糊口上，我的立場較以前主動良多，每一天都布滿決心信念的糊口，遇到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的摯友，都說我成熟良多，這讓我跟到非常興奮。社會是一所學，我學習到了良多在學生時代學習不到的東西。

工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，經(jīng)常參與體育熬煉，經(jīng)常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)當是兼顧的。

它山之石，可以攻玉。每一次上課之前，我都作了最充分的預備。每一堂課都去當真聽老老師的課，而且聽不同人的課，進行分析比較，自己的礁要復修改。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風景，而且在教學中可以適當聯(lián)系其他科目，教學內(nèi)容豐碩生動了，又能聯(lián)系學生已有的學問，學生的愛好進步了。從其他老師身上，我學習到良多教化教學的珍貴閱歷，更感慨感染到了崇高師德的魅力。

課后，廣泛征求同學們的教學看法和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教學，學生真正感慨感染到。學生的看法是干脆的，是最真實的，從他們那里我熟識到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點，得到了學生的確定。學生的學習主動性進步了。

同時，我還廣泛閱讀各種教學文章，吸取其他老師的珍貴閱歷，同時自己堅持每一堂都有思，堅持寫教學隨筆和教學論文。

東風化雨，潤物無聲。這一年來的教學中，我始終在努力探究如何實踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教學手段，學問探究、小組合作、角色扮演、辯論，動員盡可能多的學生介入進來。課后的功課處理中，我也實行敏捷多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學們的激情被點燃，他們的才華在習作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學生的習作中學習到良多。學生們心中的歷史究竟是怎么樣的？是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會的真實映。不要以為學生沒有當真聽課，每一個細微環(huán)節(jié)，他們都完成的特別當真。

批閱學生習作的歷程就是一趟布滿神奇的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學生的成就感，二來避開功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學習，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果綻開評比，評比出五星級班級，賜予嘉獎。我還開通了教學博客，和同行和學生進行溝通，這也成為其次課堂。

在教學中分層教學是非常重要的。不同動身點的學生，不能實行一刀切的教學方式。我經(jīng)常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學生學習，激勵他們相互抽背；或者是基礎(chǔ)較好的同學帶動基礎(chǔ)稍微差的同學。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學生來回答，盡量使每一個人都有展示自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學生，賜予加分激勵。每一次談話都有記實，不同層次的學生和他們一起制定不同的目標，實時賜予嘉獎。有幾位同學在歷史課上取得了比較的成果，樹立了決心信念，整體成果上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了特別好的成果，這讓我感到深深的欣慰。

任重道遠，勇往直前。作為剛剛工作一年的新老師，我的提高是微小的，是在學校良好的環(huán)境中，在家的關(guān)切中取得的。存在的題目還良多：教學水平有待進步，論文寫的不是很好，與學生溝通還應(yīng)增加，讀書不是良多等等。我會在下一年里爭取更的提高。

跟著學校規(guī)模的擴，學生的分層教學題目更加凸起；新課程的進一步實施，如何進步教學質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新老師教學閱歷仍很欠缺，須要在教化教學中努力進步自己的業(yè)務(wù)水平。

士不行不弘毅，任重而道遠。將來的路還很長，無論多少風風雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守幻想的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的將來不是夢。學校為我們的教化教學供應(yīng)了最好的環(huán)境，家長和學生對學夢深深的期望，都鼓舞著我勇往直前。

老師試用期間個人自我鑒定篇9

我于xx年x月到校參與工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)切支持下，尤其是在我的指導老師的指導下我勝利地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想相識有了極的提高。感悟到了師德師風的重要，懂得了老師的責任，同時在學習實力、教學實力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。

一、思想方面

作為一名老師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地相識到，提高思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。我恒久忠誠于黨的教化事業(yè)，實事求是，努力弘揚“為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平常，我主動參與全校教職工會以及學校組織的理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，剛好完成學校布置的各項任務(wù)。

二、教學工作方面

我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，細心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前打算好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。我在上學期擔當了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調(diào)整，我擔當了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重，課時數(shù)量較，但是我并沒有降低對教學質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動好玩，學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活，最限度地運用自己的所學學問，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的實踐實力。

課后主動和同事們探討教學中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學實力得到不斷的進步和提高。我認為老師要多讀書多聽課，要駕馭教學設(shè)計、教學評價、說課和寫好教學思。同時，我還通過思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔當?shù)膸讉€班的教學工作都取得了肯定的成果，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較進步。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學習與教化相關(guān)的學問，博覽群書以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負著時代的重任，我深切地相識到，提高思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，剛好完成學校布置的各項任務(wù)；新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。

四、個人生活方面

在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和諧相處?？釔劢袒?、酷愛學校、酷愛學生，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。

經(jīng)過學習實踐和熬煉，我已能做好教化教學的相關(guān)工作，在思想、教學等各個方面都有較的提升。在領(lǐng)導的關(guān)切及各位老師的助下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的老師，在此之際，我慎重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導賜予批準為盼！

老師試用期間個人自我鑒定篇10

時間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，初為人師已近一年了。作為一名新老師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。期間，自己感受良多。

一年來，我主動參與學校組織的各種學習活動，堅決正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我常常閱讀教學和教化類的書籍，不斷充溢自己，提高自己。

教學上，我主動參與科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的閱歷，又學習新教材教法的新理念。課前細心設(shè)計礁。上課時，留意開展以學生為主體的教學活動，培育和發(fā)展學生的英語實踐實力和創(chuàng)新實力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還留意考慮學生的心理特點、情感取向和接受實力，營造課堂活躍氣氛，留意跟學生的情感溝通。在詳細操作中，膽放手，主動放權(quán)，激勵他們動口動手動腦，重視培育主動獲得學問的實力。在探究學習和英語實踐活動中，我留意指導學生進行單詞和簡潔句子的記憶，為他們升上五年級打基礎(chǔ)。課后，我耐性輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的機會，仔細學習他人閱歷，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。

在學校領(lǐng)導和同事的助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成果水平不均，2班英語是年鹼最差的，與3班差距很。但經(jīng)我一年的專心，兩個班學生的成果都有了很的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇競賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的確定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導和同事的支持助。

我是四（2）班的副班主任，我主動幫助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，常常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我時刻留意對學生進行思想教化，培育他們良好的情感和健全心理。班上許多學生覺得我知心，許多心事都告知我。連一些比較淘氣的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也的減弱了。我常常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學生狀況或向家長匯報學生近況，堅持正面教化和激勵引導。我和班主任一起去家，尤其留意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教化工作。我經(jīng)常和班主任、其他任課老師經(jīng)常交換看法，工作協(xié)調(diào)，留意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素養(yǎng)付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣揚欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。

一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。假如說有一點成果的話，首先要感謝領(lǐng)導和同事的助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和激勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在許多不足，有待我努力改進。如：我的教學設(shè)計實力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還須要有更多的耐性和處理的技巧。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培育成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀老師。

老師試用期間個人自我鑒定篇11

我來到xx學校快一年了，試用期已滿，依據(jù)貴學校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為xx學校正式老師。

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學校，曾經(jīng)很擔憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學校領(lǐng)導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學生到幼兒老師的轉(zhuǎn)變。

在學校的工作中，我始終嚴格要求自己，仔細剛好做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充溢自己，希望能盡早當一面，為學校做出更的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)驗也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學校的領(lǐng)導和同事對我的工作指引和助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提示和指正。

在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學起到接送孩子。本人工作仔細、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱忱；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和嫻熟的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作實力；責任感強，的確能完成領(lǐng)導交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)學問和實踐工作相差較；但是各領(lǐng)導和同事的耐性指導，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學校的工作環(huán)境，也熟識了學校的整個操作流程。

經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠立完成教學任務(wù)，整理各種資料，駕馭幼兒心理活動，幫助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有許多不足，處理問題的閱歷方面有待提高，團隊協(xié)作實力也須要進一步增加，須要不斷接著學習以提高自己業(yè)務(wù)實力。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了許多，感悟了許多；看到學校的.快速發(fā)展，我深深地感到傲慢和驕傲，也更加迫切的`希望以一名正式幼兒老師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和學校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我接著熬煉自己、實現(xiàn)志向的機會。我會用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學校創(chuàng)建價值，同學校一起展望美妙的將來！

老師試用期間個人自我鑒定篇12

我于20xx年x月通過老師聘請考試的方式進入老師隊伍，被安排到xx小學工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)切支持下，工作得到了實踐熬煉，思想相識有了極大的提高，我勝利地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責任，同時不管是學習實力、教學實力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際，特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的狀況鑒定如下：

教學方面。安排到學校之后，我快速熟識常規(guī)教學方式、方法，細心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前打算好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的實踐實力。課后主動和同事們探討教學中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學實力得到不斷的進步和提高。我認為老師要多讀書多聽課，要駕馭教學設(shè)計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。

個人素養(yǎng)方面。課外時間，我自覺學習與教化相關(guān)的學問，博覽群書以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地相識到，提高政治思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，剛好完成學校布置的各項任務(wù)；勤能補拙，尤其是新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強，樹立遠大志向，努力實現(xiàn)奮斗目標。

生活方面。在生活上，以黨的成員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和諧相處?？釔劢袒?、酷愛學校、酷愛學生，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學習實踐和熬煉，我已能做好教化教學的相關(guān)工作，在此之際，我慎重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請。

老師試用期間個人自我鑒定篇13

在學校里面工作已經(jīng)快有一年的時間了，回顧這段時間。我覺得特別的快樂，我很喜愛學校里面的領(lǐng)導和同事，也想喜愛學校里面的學生，在試用期滿的時候，我希望給自己這一年來的工作，做一個自我的鑒定。

身為一名人民老師，在參與工作以來，自己的思想政治方向都是特別堅決的，也在不斷的提高自我的修養(yǎng)，不斷提高自己的思想覺悟，嚴格地遵守著學校的規(guī)章制度，也很協(xié)作學校的工作，仔細的完成了上面給你的任務(wù)，在和同事相處的過程里面，我也是以虛心求教的看法，贏得了大家的幫助和認可。

在接任數(shù)學教學工作之后，我覺得自己的壓力還是比較大的，責任也是很沉重，對于班級的學生來說，面對他們的淘氣和聰慧的狀況之下，我也調(diào)整了自己的管理方法，有針對性地進行管理，也很主動地了解每一個學生的學習狀況和生活狀況，用愛的方式來對待他們。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了肯定的把握，我逐步起先獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我前兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要留意的是抓實基礎(chǔ)。

在自我鑒定的同時，我也看到了自己的不足之處，在處理一些學問的時候和傳授一些學問的時候，有的時候沒有協(xié)調(diào)好之間的關(guān)系，對于一些教材的內(nèi)容駕馭的也沒有很全面，忽視了實質(zhì)的內(nèi)容，在數(shù)學教學的過程里面，重點處理的也有一些偏差，在以后的時間里我肯定更加充溢自己，改正自己不足的地方，提高自己的實力，信任我肯定能夠做好這份工作。

老師試用期間個人自我鑒定篇14

光陰荏苒，一年的試用期立刻就要結(jié)束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的閱歷，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深化的接觸，不斷的體會到從事教化工作的重要意義，以一顆酷愛教化事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教化事業(yè)。

下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。

一.樹立良好的老師形象，快速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

作為一個新老師，我特別幸運，在參與工作的第一個學年就有機會擔當班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學們接觸，讓我能剛好的駕馭學生的動態(tài)，制定出相應(yīng)的教化措施，并能依據(jù)每個同學不同的性格特征，因材施教。

在這個過程當中，不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的老師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教化，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教化工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，留意發(fā)覺自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成果。

二.不斷得提高專業(yè)技能，練就過硬的本事。

作為一名老師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學生尊敬的主要方面。所以作為一名新老師，我不斷的加強自身的教學技能，提高自身的教學水平。

1)走出去

在工作中，主動的和同事溝通，充分利用自己的時間多去聽閱歷豐富的老老師的課，在聽課中不斷的向老老師學習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學理論在實際中敏捷應(yīng)用，不斷的在工作中積累閱歷。

2)請進來

同時，還要主動的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導，讓老老師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應(yīng)的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足

2)練好基本功

備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的老師，就必需在平常做好備課的工作，主動的研修學習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平常工作中把備課作為工作中的重中之重，加強備課的基本功。

通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也特別的活躍，主動的調(diào)動了學生的主動性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中留意逐步的引導學生思索，采納科學的引導方式，讓學生自己開動腦筋，思索問題。

三.以身作則，勤勞工作

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學，經(jīng)行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消退在萌芽狀態(tài)。

學會了視察學生的思想動態(tài)，剛好駕馭每一個同學的狀態(tài)，對那些思想有異樣波動的同學，在第一時間內(nèi)進行輔導，找出緣由，送出暖和。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關(guān)愛，對于他們的不良的習慣，我們做到剛好的訂正，長期的監(jiān)督，努力的把我們的同學培育成一名優(yōu)秀的人才。

四.通過持續(xù)的努力，取得了驕人的成果。

在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是特別順當，同時在各項活動中取得了不菲的成果，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

20xx年10月15日學校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個班級中位列第一名

20xx年9月30日“迎國慶”拔河競賽中活的其次名的好成果。

2023年1月4日慶元旦黑板報評比全校第三名。

20xx年—2023年第一學期期末考試全班平均成果年級第一。

2023為雪災(zāi)捐款捐款額度全級其次

2023年3月黑板報評比全校其次名

能夠取得優(yōu)異的成果，全是全體同學的共同努力，更離不開學校領(lǐng)導和其他老師的指導和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成果，才能在崗位上做出優(yōu)異的成果。雖然取得了一些成果，但還要持續(xù)不斷的努力，戒燥戒驕，接著在工作中勤勤懇懇，不斷學習，努力的提高自身的素養(yǎng)，提高自己的教學水平，不斷得取得更好的成果，讓自己的頭腦時刻保持著醒悟的狀態(tài)，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學習，用新的學問充溢自己的大腦，讓自己的學問保持自己的工作活力。

老師試用期間個人自我鑒定篇15

從20xx年x月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要鑒定一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

加強學習，敬崗愛業(yè)。品德是確定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚是個人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學校優(yōu)良作風，在詳細的教學實踐中比照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品行。在育人思想上，堅持以人為本；在工作看法上，遵循服務(wù)意識；在行為作風上，強化自律意識；在培育目標上，樹立創(chuàng)新意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教化政策法規(guī)為指導，主動貫徹新型的教化教學方針，使自己的教化教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

加強業(yè)務(wù)探討，努力提高教化教學水平。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷增加學問的廣度和深度。工作以來，教學教學中的活動與任務(wù)有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，學習先進的教化教學學問。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑，我便常常閱讀本校名師及全國各地名優(yōu)老師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念。這一年，是學習與反思的一年，是不斷探究教學理念的一年，并且這條探究的道路還將接著往前走，力爭走得更遠、更光明。

踏實工作，仔細做好教學工作。仔細備課，我始終堅信，要想上好一堂課必需得認仔細真的備課。不但備學生而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩課件，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

上好每一堂課。上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，比如，運用自己制作的教學卡片，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的留意力，將枯燥的學問編成上口的歌謠等等。以及從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力，培育學生的學習愛好。我厭煩死氣沉沉的課堂，于是運用各種教學方法，使學生愛好盎然，主動性大大提高，整個課堂洋溢著歡樂的氣氛。我留意照看到全班同學，激勵差生回答簡潔的的問題，提高他們的自信念。并且全班同學分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。

做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是寫好具體的記錄，仔細的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐性講解，不會寫字就手把手地教，剛好查缺補漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。

虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

仔細批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

一年的試用期與新老師培訓就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲。我會以這年見習為契機，盡快地成長為一名合格的人民老師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。信任通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我會在教化事業(yè)中做出更好的成果，信任在春天花開的季節(jié)，我會有更大的收獲。

老師試用期間個人自我鑒定篇16

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已到校實習一年時間。我于7月到校參與工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)切支持下，尤其是在我的指導老師的指導下我勝利地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想相識有了極大的提高。

感悟到了師德師風的重要，懂得了老師的責任，同時在學習實力、教學實力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對一年的試用期工作狀況匯報如下：

一、政治思想方面

作為一名老師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地相識到，提高政治思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。實事求是，努力弘揚為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先的實效精神。平常，我主動參與全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，剛好完成學校布置的各項任務(wù)。

二、教學工作方面

我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，細心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,努力做到課前打算好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。

一年來，我在上學期擔當了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調(diào)整，我擔當了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重，課時數(shù)量較大，但是我并沒有降低對教學質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動好玩，學生能學有所獲。

在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的實踐實力。課后主動和同事們探討教學中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學實力得到不斷的進步和提高。我認為老師要多讀書多聽課，要駕馭教學設(shè)計、教學評價、說課和寫好教學反思。

同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔當?shù)膸讉€班的教學工作都取得了肯定的成果，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學習與教化相關(guān)的學問，博覽群書以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負著時代的重任，我深切地相識到，提高政治思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，剛好完成學校布置的各項任務(wù);新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。

四、生活方面：

在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵正人先正己的古訓，時刻提示自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和諧相處?？釔劢袒?、酷愛學校、酷愛學生，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學習實踐和熬煉,我已能做好教化教學的相關(guān)工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領(lǐng)導的關(guān)切及各位老師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的老師。

老師試用期間個人自我鑒定篇17

進入公司的三個月期間，在各位領(lǐng)導和同事們的熱心指導幫助下，使我在規(guī)定試用期時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟識了公司的工作流程。這段時間是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗，也給我留下了精彩而美妙的回憶。

雖然只有短短的三個月，但學到了許多，感悟了許多，以及對自身一些不足的地方得到了改進與提升，增進了對公司文化的更深了解，看到公司的發(fā)展，我深深地感到傲慢和驕傲，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作。

xxxx年7月24日，我?guī)е枬M的熱忱來到山東省路橋集團有限公司，公司領(lǐng)導的熱忱接待讓我倍感親切。當天下午，公司將我們送到濟南市市中區(qū)國防教化基地進行軍事培訓和素養(yǎng)訓練。在培訓期間我學會了聽從支配，執(zhí)行吩咐，團結(jié)合作，共創(chuàng)榮譽。培訓結(jié)束后我被安排到四公司來到崇啟大橋CQ-A4標項目部，在大家的指導下學到了關(guān)于環(huán)氧瀝青鋪裝的技術(shù)和規(guī)范，知道了工程的操作流程和留意事項，豐富了自己的技能和學問，和同事相處關(guān)系融洽，主動參與工作后的消遣活動和體育熬煉。10月份在崇啟大橋主橋鋪裝完成后我轉(zhuǎn)到南京四橋項目部這里主要是澆筑式和一般瀝青鋪裝，在這里我學到了測量的學問，慢慢熟識施工現(xiàn)場的操作流程和留意事項，已經(jīng)完全適應(yīng)了工地的生活，并特別酷愛這份工作。

施工處工作不僅辛苦，而且事情繁雜。只有不斷的加強技能培訓，加強學問儲備、思想政治理論學習，提高自己的思想相識，加快觀念轉(zhuǎn)變，才能夠更精彩的做好這份難得的工作。所以在平常的工作中我不忘加強專業(yè)學問積累和政治理論的學習，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平、思想相識水平和是非鑒別實力，爭做一名優(yōu)秀的員工、一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。從校門邁向社會的我，更重要的是思想的轉(zhuǎn)變，通過眼看、耳聽、腦思等多種有利于進步的方式使自己能夠更快的轉(zhuǎn)變學生時代的觀念與想法，爭取用最短的時間適應(yīng)自己的工作和工作環(huán)境，讓自己盡快的融入社會的大家庭。

崇啟大橋主橋鋪裝工程完工后心里有股說不出來的驕傲感，雖然我只是眾多建設(shè)者中平凡的一員，但這段彌足珍惜的經(jīng)驗給我留下了美妙的記憶。在公司這個更高的平臺上不僅學到了更多更廣的專業(yè)學問，而且提高了自己的工作實力，為今后的工作開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。一個項目的完成，不單單是靠一個人的力氣，而是須要整個團隊的精誠協(xié)作。所以在工作中，我總是虛心的向身邊每一位同事及其師傅請教和學習，同時他們也樂于給我?guī)椭椭С?。正是這樣一個團結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓我總是有信念的去解決工作中面臨的全部困難。我信任在這個和諧歡樂的大家庭中，我將以更好的精神面貌、百倍的信念去迎接工作中的一切挑戰(zhàn)。

在工作之后，我總結(jié)了自己的不足，主要表現(xiàn)在：

一、是專業(yè)水平不到位，實踐閱歷不足，不很很好的把平常所學的學問應(yīng)用到施工實際中去，在今后的工作中還需接著努力學習，細心積累工作閱歷。

二、是與領(lǐng)導的溝通不夠，有許多想法沒有給領(lǐng)導匯報，在今后的工作中還有待加強。三是理論水平不高，還須要主動參與各級培訓、查閱文獻資料來充溢自己。在今后的工作，我將更加努力，克難奮進，虛心請教，抓緊時間學習，在學習中實踐，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中進步，在進步中成長，在成長中完善。力爭以精彩的工作成果來回報社會，為公司將來的新發(fā)展盡一份綿薄之力。

老師試用期間個人自我鑒定篇18

今年我應(yīng)聘到xxx中學工作，我任職高一歷史老師，目前試用期已經(jīng)結(jié)束了，我獲得了學校的認可，接著留在學校教學。同時立刻也要轉(zhuǎn)正了。在這三個月的試用期里，教學時間過了一半，我在這里也收獲許多，不僅是作為一個老師所提高的教學實力，而且還是提升了自己的各方面實力。對此，我對自己做一個自我鑒定。

試用期間，我努力的做好一個老師應(yīng)當做的職責。把學校的規(guī)章制度都嚴記心中，不敢有一絲違反校規(guī)的想法。我全部的行為也都跟著學校走，嚴格制約自己有可能不當?shù)男袨?。對自己進行約束，培育自己的自律。在校做老師試用，我也一樣協(xié)作學校的工作，把學校要做的事情做好，把屬于自己的那一份做好。這期間，我每天準時上下班，不曾有過離崗、遲到、早退和曠工的行為，每天都是規(guī)則的做事。

對于學生們，我也是做到準時上下課，不會給學生們拖堂。由于我是一個歷史老師，我只要管理自己的這一科以及把學生們的歷史成果