2023年畢業(yè)贈言作文匯編9篇

2023年畢業(yè)贈言作文匯編9篇畢業(yè)贈言作文篇1

給老師的贈言：

當(dāng)我渴求一滴水的時候，您卻賜予了我一片海洋；當(dāng)我渴求一縷陽光的時候，您卻賜予了我一個太陽；當(dāng)我渴求一點學(xué)問的時候，您卻賜予了我書的海洋；當(dāng)我渴求一點關(guān)懷的時候，您卻賜予了我無限的愛。季老師，您就是我人生星空中最亮的一顆明顯，伴我走向?qū)?，您就是我人生道路上的最亮的燈，伴我走向勝利?/p>

給同學(xué)的贈言：

在漂亮的校內(nèi)中，我們已經(jīng)同窗閃載。校內(nèi)的每一處都撒滿了我們的歡樂，我們汗水遍布每個角落。在我們離別的時候，請帶上我真摯的祝愿。傾聽春天的鶯歌燕舞，我們感受生命的活力；感受夏天的驕陽似火，我們心情揮灑著汗水；在秋天的五谷豐登下，我們傾聽自然的壯麗，在冬天的白雪皚皚下，我們心情玩耍。相逢是首歌，相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧！

畢業(yè)贈言作文篇2

各位即將畢業(yè)同學(xué)們你們好!今日在老師、同學(xué)們的告辭時刻，我在這里深深地向你們說聲“感謝!”，馬讓就要說再見了，在這動人、精彩的畫面中，我也深深地被感動著，淚水不住地流淌著。我肯定會好好珍惜與同學(xué)們之間的友情，與老師之間的恩情。終歸，六年了，我們立刻就要和老師、同學(xué)們分別，各奔東西了。

時間總是那么不如人愿，在我們過星期天或假期的時候，你們是否過的特殊快?在上學(xué)的時候你們有時是否又顯時間過得慢?但是看看手上的表，時間依舊是一分一秒的不快不慢地走動著，從不憐憫我們，從來不為我們快一秒，慢一分的，它總是保持著那鎮(zhèn)靜冷靜的看法面對蒼生，盡觀天下發(fā)生的是是非非，一刻也不停留，永不休止地?fù)u擺著。

轉(zhuǎn)瞬間，我們就要分開了，此刻，我覺得時間是那么地短，一瞬間，我們就要面臨初中的選擇了，這也意味著我們將要更加努力，加倍學(xué)習(xí)了。雖然我們有可能不能見面，你有可能結(jié)交更多的摯友，但是，只要當(dāng)時你的心里的一千分之一是我，我就足夠了。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

再見了，我敬愛的老師同學(xué)們!

畢業(yè)贈言作文篇3

光陰如箭一轉(zhuǎn)瞬就過去了六年，不知不覺中我們都這么大了；不知不覺中我們一起玩了六年；不知不覺中我即將分別。

敬愛的閨蜜

你總是在我難過難受時勸慰我，總是在我忘帶東西時借我東西，總是在我心情不爽是來逗我快樂，總是在我崩潰時給我希望，讓我不再覺得無望。感謝你對我的關(guān)切，是你讓我明白無論在什么時候，我的身后總會有一個人來愛護(hù)我支持我。感謝你六年來的陪伴。

神一樣的班長

小學(xué)一年級，我們都還是不懂事的小孩子，但你不一樣，你就像一個大姐姐一樣，照看我們班的全部人。有人哭了，你總是第一個沖上去勸慰她；有人摔傷了，你總是第一個沖上去把他扶到醫(yī)務(wù)室；有人鬧沖突了，你總是第一個沖上去勸解他們；有人打架了，你總是第一個沖上去拉開他們，不懼任何困難。六年了，每一次你都是這樣。你知道嗎？你在我們的心中有多宏大，在我們眼里，你堪比天上的神仙。

尊敬的老師

老師，您每天不顧身體的檢查我們的作業(yè)，我們遇到什么事兒，您就驚慌得要命。生怕我們一個不當(dāng)心傷著了。你是我們的老師，更是我們的家長，疼愛著我們，關(guān)愛著我們，也幫助我們的學(xué)習(xí)，讓我們從懵懂無知變成了一個懂得很多人生哲理的人，感謝您像一個家長一樣疼愛著我們。

感謝你們，是因為你們，我才能成長，才能懂得很多事情，感謝你們！

畢業(yè)贈言作文篇4

當(dāng)破裂的流年隱隱消逝時，我孤獨的站在窗口，回憶以往的趣事，我每時每刻都等待前方的回音。

回頭望去，張望那艱辛的成長，我有點覺得失落，因為我將要離開一位最可愛、最**、最忠誠的摯友，心不由自主地想哭。平常的友情以后將化為一片空白，雖然不知是否還能再聯(lián)系，但是我有一張最寶貴、最難忘的友情照片。

回憶當(dāng)時不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，我們（包括全班）彼此之間的“關(guān)愛”、“斗爭”、“蜜語”……這些都是我們最美妙的回憶。一腳踏進(jìn)另一個世界時，你會第一個想到什么？這個世界里很少有熟識的面孔和語言。假如是我的話，我會第一個想到小學(xué)的同窗好友。

人生當(dāng)中最純凈的，最美妙的時間是在童年（1年級—六年級）。慢慢的我們漸漸長大，苦惱突如其來，歡樂逝世而去。我在無比思念地回憶著你們（同學(xué)），在六（1）班那兒笑過，鬧過，去過，也將要離開。而我孑然以為，失去、孤獨、思念、等待，這縱然而逝，在我認(rèn)為，也是我們?nèi)嘁皇兹A美、深情的驪歌。

我想這一切將遺忘的遠(yuǎn)方記憶，將被永恒記在心中的回憶恒久消逝……

最終我送你一句話：（真心地祝愿愿成為現(xiàn)實）你肯定要努力才會勝利，假如你挫敗了那就是沒努力；假如努力了沒有勝利，那就不算失敗了！祝你努力、勝利！

畢業(yè)贈言作文篇5

六年的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝；六年的歡樂，銘刻在心；六年的友情，永生難忘……。

在高大的榆錢樹下，在寬敞的教室里，在寬敞的操場上……到處都留下了我們的身影。今日，我們一起在大樹下歡唱；昨天，我們一起在操場上游戲；前天，我們一起在教室里學(xué)習(xí)……這一切，是多么值得留戀，多么值得回憶。

在這六年的相處里，我們已把友情的`種子深深地扎進(jìn)彼此的心田。即使我們分別，那一本同學(xué)錄，也會承載著我們的友情，將我們緊緊相連。同學(xué)們，讓我們懷著全班同學(xué)的祝愿，在新的學(xué)校里，在蔚藍(lán)的天空中，逍遙自在地翱翔，即使遇到電閃雷鳴，也無所畏懼，因為友情恒久是我們堅實的后盾！

畢業(yè)贈言作文篇6

一、設(shè)計理念

1.有意識地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教化資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累;作文時引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性相識;作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐活動，強(qiáng)化相識，深化感情。

2.提倡自主探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中駕馭贈言的一般規(guī)律。

3.提倡合作學(xué)習(xí)，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能辨別出贈言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。

2.能依據(jù)同學(xué)的特點，用比較生動、得體的語言表達(dá)自己的意思。

3.能感受同學(xué)之間真摯的友情。

三、重、難點

重點：能辨別出贈言的優(yōu)劣，并能依據(jù)同學(xué)的特點寫贈言。

難點：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。

四、課前打算

學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈言，選擇幾則自己喜愛的贈言背誦下來;制作一張精致的贈卡。

老師：了解學(xué)生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音;打算幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。

五、教學(xué)流程及設(shè)計(節(jié)選)

1.激情導(dǎo)入，出示課題

你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對同學(xué)的情意，最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈言等，依據(jù)學(xué)生探討，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈言)

2.通過課前的閱讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈言該寫些什么?(懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等)

[這個提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的學(xué)問的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。]

3.提出聽辨要求：

我從同學(xué)們的畢業(yè)贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好?為什么?(播放錄音，附錄音內(nèi)容：)

(1)xx:

你的文章“鳳頭豹尾”令我敬佩不已，信任進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過努力，你的口才也能像你的文筆一樣清爽、流暢。

同學(xué)xx

(2)xx:

我送你一個168，祝你財源滾滾，一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!

好友xx

(3))xx:

愿你是航船，在學(xué)問的海洋里披荊斬棘;

愿你是水晶，恒久保持一顆純凈和善的心;

愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗。

同學(xué)xx

(4))xx:

今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力氣戰(zhàn)勝困難!信任自己，你肯定是最棒的!

同學(xué)xx

(5))xx:

祝你好好學(xué)習(xí)，每天向上，身體健康，萬事如意!

同學(xué)xx

[這里選取的都是同學(xué)自己的贈言，具有更近的真實感，能夠引起學(xué)生探討的愛好。]

4.聽后同桌自由探討。

5.全班溝通，老師從旁相機(jī)點撥。

總評：第1、3、4則抓住了同學(xué)的特性特點，有針對性地寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝福。

第2則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。

第5則是套話，沒有抓住一個人的特性特點，針對性不強(qiáng)。

小結(jié)：從剛才幾則贈言中，你認(rèn)為贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容?

(可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、愛好、志向等)

在語言表達(dá)上，可以用上什么方法?

(可以適當(dāng)應(yīng)用比方、比較、排比、對偶等等)

畢業(yè)贈言作文篇7

①：我快畢業(yè)了?。〉?，又要離開老師和同學(xué)們了。還有林玲老師、校長、更舍不得的就是蔡老師。

我很幸運(yùn)。因為、蔡老師教了我們?nèi)?，教完我們，蔡老師就要退休了。不知道畢業(yè)后，能不能再見到蔡老師。

印象深刻的事情：①我們?nèi)昙壍臅r候，那時我們班是全校倒數(shù)第一，什么旗都沒有得到。所以，我們最尊敬的鄧校長，來到了我們班級，說了一些話，說信任我們以后肯定能成為第一的。！因為那時候，我們最喜愛的校長是鄧校長，所以我們特別聽他的話。果真，到了下個星期一，我們得了幾面紅旗。

②：一年級第一學(xué)期第一次上課，老師在黑板上寫了幾道題，叫同學(xué)們回答。我第一個舉手，所以老師叫我上去回答，我就成了第一個上臺回答的同學(xué)。（偷偷傲慢一下?。?/p>

還有許多許多事情我都印象深刻……但是說都說不完。

畢業(yè)贈言作文篇8

畢業(yè)，我們彼此說再見

畢業(yè)，多么令人心酸的詞

以前，我們不知道什么是畢業(yè)。只是覺得，畢業(yè)就畢業(yè)。沒什么大不了的，又何必說什么呢？可是當(dāng)我們真正的到來畢業(yè)這個時候，我們會怨恨時間為什么要這么無情啊。

時間，讓我們彼此分別。以前我們多么希望快點到暑假，此時我們卻非常希望時間能夠停止在這一分這一秒。

分別是一種痛，但是沒有什么比小學(xué)畢業(yè)更傷心，因為，小學(xué)是六年。我們從一個不懂事的小孩子一起長大，一起學(xué)習(xí)、一起懂事，一起挨指責(zé)?；蛟S我們以前彼此有過沖突，但是在此時我們能夠走在一起、一起在一間教室學(xué)習(xí)，就是緣分。

在這里送我所以的同學(xué)幾句話：

學(xué)習(xí)是一條路，小學(xué)、中學(xué)，是我們走向勝利的鋪墊。

學(xué)習(xí)重要，道德跟重要。

不要放棄自己，自己能得到更好的學(xué)問。

祝各位同學(xué)：身體健康

學(xué)習(xí)更上一層樓

以后的學(xué)習(xí)順順當(dāng)利

畢業(yè)贈言作文篇9

1、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

2、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

3、漂亮的夢和漂亮的詩一樣，都是可遇而不行求的。我真喜愛那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，似乎你我才初次相逢!

4、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成果。請你信任，在你追求、拼搏和苦干的過