2023年小學(xué)英語演講稿合集6篇

2023年小學(xué)英語演講稿合集6篇小學(xué)英語演講稿1

Ihaveanewclassmate.SheisHuangJie.Sheisgirl.Sheistwelveyearsold.Shehaslonghair.Shehasbigeyesandsmallnose.Sheistall.Myclassmatelikesreadingbook,playingcomputergames,listeningtomusic,butsometimesshelikesplayingsports.

Thisismyclassmate,Whataboutyou.

小學(xué)英語演講稿2

asweallknow,communicationisoneofthemostessentialsocialskillsthatweneedforourselfdevelopment.communicatingwithall

understandingalwayscontributestoadeeptouchbetweenpeoples'heart.today,iamgoingtotalkabouthowtocommunicatewithclassmates.tostartwith,youneedtorealizethatyourclassmatesarejustinthesameageofyou.soberelaxedandnature.youarenottoomuchsmarteroroutstandingthanothersandeitherarethey!whenyoutalkwiththem,remembertomentionsommyfavoritebookis(italian:cuore).thisisadiarywrittenbyanitalianboyenrico.thediaryisabouthislifeandstudy.itincludedvarioustouchingstoriesthathappenedaroundenrico,themottostaughtbyhisparents,aswellasthewonderfulten"monthly"storiestoldbyhisteacherduringtheclass.everywordinthechapterdescribestheword"love".frompatriotismtofriendship,andtothelovebetweenparentsandchild--reallytouching.

thisnoveltaughtmehowtolove,andhowtolearnfromlove.ireallylikethisbookverymuch.howaboutyou?whatisyourfavoritebook?myfavoritebookis.haveyoureaditbefore?oh,ihaven'treadthisbookbefore.whatisitabout?

well,itisastoryofarichgirlwhomaintainedhernoblecharacterafterthebankruptcyofherfather.thestoryishappyending.

canyoutelluswhyyoulovethisbooksomuch?

sure.itisbecausethestorytaughtustobebraveandtofacethechallengesanddifficultieswithcourage.iamdeeplyimpressedbythestrengthandperseveranceofthelittleprincessinthestory.ihavedecidedtolearnfromherfromnowon.

ohisee,thestorysoundsverygood.icannotwaittoreadthisbookaswell.

gettysburgaddress

fourscoreandsevenyearsago,ourfathersbroughtforthonthiscontinentanewnation,conceivedinliberty,anddedicatedtothepropositionthatallmenarecreatedequal.nowweareengagedinagreatcivilwar,testingwhetherthatnation,oranynationsoconceivedandsodedicated,canlongendure.

小學(xué)英語演講稿3

我想每個老師確定有許多。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。

20xx年9月，剛剛從學(xué)校畢業(yè)來到我校成為一名老師，當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)教室時學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師肅穆的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松吧，但是一進(jìn)學(xué)校就聽到很多諸如課堂混亂，學(xué)生不聽話，甚至有意與老師作對這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個下馬威。于是，在我教書生涯的第一個學(xué)期，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不用心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生，只因?yàn)橛X得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受。也忽視了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期盼等老師講授下一課，他們很新奇的內(nèi)容的學(xué)生。

其實(shí)，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成果有些差強(qiáng)人意，但他有可能是運(yùn)動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完備的呢？

無意中我讀到了一個故事，故事說古代有位老禪師，一日晚上望見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不

是椅子，而是自己的師傅時，驚惶失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有厲聲責(zé)怪他，只是以安靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！惫适律钌畹卮騽恿宋遥⒆觽儗蠋熓菍捜莸?，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經(jīng)對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以寬恕。他們崇拜你、愛你。我又經(jīng)常想，老師也應(yīng)當(dāng)對學(xué)生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們常常無法克制自己的言行，無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不肯定有輝煌的將來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？像故事中的那個老和尚，就清晰地知道，寬容是一種無聲的教化。雖然書本學(xué)問的灌輸是很重要的，但是給學(xué)生營造一個寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，在激勵學(xué)生的人格力氣的成長上，特性張揚(yáng)的發(fā)展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教化氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們老師偏離了方向。

這段故事使我更深的領(lǐng)悟到“愛”是連接師生心靈的橋梁，作為教化活動的主體，我們必需有一顆愛心，只有酷愛學(xué)生，設(shè)身處地的理解學(xué)生，幫助學(xué)生，才會從各方面了解清晰學(xué)生的狀況，才能使學(xué)生主動、主動的去接受教化。當(dāng)然，通過溝通也會促使老師更加努力的工作，并從中體會到一種特別的“華蜜”。在教化教學(xué)中，我深深的感受到“教化愛”的重要與宏大。

有人說過這樣一句話：老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)建一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，或許會扼殺一個人才。老師習(xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展會產(chǎn)生不行估量的影響，所以我們要牢記教書育人，誨人不倦的理念，做一個有愛心、有耐性、有責(zé)任心的合格的人民老師

總之，教無定法。任何一種方法，只要我們運(yùn)用得當(dāng)，都會有好的效果。假如我們在專業(yè)教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)中留意了這些問題，信任會給我們的教學(xué)帶來更多的實(shí)效，給我們的課堂帶來更多的生氣。

小學(xué)英語演講稿4

各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

兩年前，我從xx英語教化院校畢業(yè)，躊躇滿志地從高校校門里走出來，滿懷信念地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。在我起先接任四年級二班的英語教程那一刻，我的心情忐忑擔(dān)心，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次靜默的告知自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的老師就必需去讀它，有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但須要敬重它們自然地成長。事實(shí)上，兒童比花木要困難的多，老師的工作比園丁的工作也困難的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實(shí)是甜蜜的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為老師寫的，因?yàn)槔蠋熅拖衲庆o默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今日，在慶祝老師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將起先我至真至誠的講解并描述，我心中無比激烈，也感到萬分的傲慢驕傲。

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動，我始終在追求著。剛剛參與工作時，信念百倍。記得第一次以老師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我從前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到老師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去簡單，要站好可真難啊！

每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人情愿選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗?！魯迅先生有句話“教化是植根與愛的”。是的，愛是教化的源泉，老師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)覺孩子們的閃光點(diǎn)，才會對自己的教化對象充溢了信念和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

今日，我是一名小學(xué)英語老師，愛我的學(xué)生，我會像母親一樣無私和不求索??；愛我的學(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學(xué)生，我會像摯友一樣與他們同舟共濟(jì)；愛我的學(xué)生，我會不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時，激勵他們英勇的站起來！我信任“人民老師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力氣。

感謝大家！

小學(xué)英語演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

首先感謝區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家溝通的機(jī)會。在座的各位畢業(yè)班英語老師都是閱歷特別豐富的，在大家面前來談英語教學(xué)的閱歷實(shí)在是慚愧。為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，我的確是想了許多的方法，這里面有勝利帶來的喜悅，也有失敗帶來的反思。這些談不上閱歷，現(xiàn)簡潔地做個介紹，如有不當(dāng)之處，敬請各位指責(zé)指正。

記得剛剛走上工作崗位的我曾經(jīng)信念百倍，認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)是很簡潔的事情，不就是聽、說、讀、寫嘛，沒什么難的，但真正起先教學(xué)，真正起先接觸學(xué)生之后，我才感覺到：小學(xué)英語教學(xué)尤其是我們農(nóng)村學(xué)生的英語教學(xué)真是坎坷難行。教學(xué)一起先我就遇到了種種問題。有一大部分學(xué)生在潛意識里根本沒有把英語當(dāng)一回事，有些學(xué)生甚至有抵觸的心情。從家庭上看，我們的學(xué)生家庭大部分屬于農(nóng)村家庭，英語沒有被受到重視，再加上家長能聽懂英語的少之又少，更別說輔導(dǎo)了。從環(huán)境上來看，學(xué)生除了課堂上短短的40分鐘外，基本上就沒有運(yùn)用英語的環(huán)境了，放學(xué)后聽英語磁帶的作業(yè)也有大部分學(xué)生不能自覺完成，再加上英語課課時較少，因此我的英語教學(xué)開展得并不順暢。面對如此多的問題，我確定從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面去入手解決?，F(xiàn)想從我的切身體會談幾點(diǎn)做法及建議：

一、要從自身找緣由，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

自己先要想方法，持有一份樂觀的看法，勤思索，樂奉獻(xiàn)。給學(xué)生一份愛，讓學(xué)生喜愛你，從而喜愛上你的英語課。因?yàn)閻酆檬亲詈玫睦蠋?，?dāng)學(xué)生喜愛上你的課了，用心地聽講了，那課堂上所取得的效果不就事半功倍了嗎？在培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好方面，我做了如下工作：

（一）、用愛去澆灌學(xué)生。

首先專心地給學(xué)生一份愛。因?yàn)閻劭梢匀芑伺c人之間的隔閡，給學(xué)生一份愛，同時你也會收獲到他們對您的愛。我們要在日常生活接觸中體現(xiàn)愛，例如下課后，我大多時間都會逗留在班里，跟他們談?wù)剬W(xué)習(xí)上的問題、說說家常話或開個玩笑逗逗他們，他們會不亦樂乎。時間長了，他們就把我當(dāng)摯友了。記得20xx年那屆我班有個頑皮又聰慧的學(xué)生叫黃永樟，各門功課成果極差，常常不及格甚至低分，是讓語文數(shù)學(xué)老師頭疼的學(xué)生?？捎⒄Z科他卻非常感愛好，能拿八、九非常，為什么他英語成果那么高呢，緣由是他被我“俘虜”了，很愛上英語課，也很喜愛給我拉家常。有一次，下課了，他走到我跟前，興奮地告知我，他家大母狗生了5條小狗，可愛極了。

（二）、注意課前、課堂中氣氛的調(diào)和。

每次上課走來，總能從樓下聽到我班朗朗的英語讀書聲，當(dāng)我站在講臺上的第一句話便是剛好地、微笑著表揚(yáng)他們：“Youhadagoodjob，children。”在樓下我已經(jīng)能聽到你們朗朗的讀書聲了，老師真快樂啊，你們讀得那么好，或很驕傲的或說：“哇，你們讀書真棒，全部老師聽了也對你們豎起了大拇指”，這樣小小的表揚(yáng)就充分樹立他們的自信念，他們會很興奮，下次他們會讀得更好。別以為這樣的方法六年級不適用了，恰好這些方法我都是一年級，六年級通用的，課堂上也注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時調(diào)整課堂氣氛，使學(xué)生在一個良好的氛圍里不知不覺地學(xué)到了學(xué)問。記得去年的六（1）班下午第一節(jié)英語，由于3月份天氣緣由，學(xué)生總有一種“春眼不覺曉，到處聞啼鳥”的倦態(tài)，那節(jié)課學(xué)生的精神狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)主動性不高，我想：假如這樣講下去效果確定不好，于是我臨時利用我班的搞笑大王葉寶彬同學(xué)做著火點(diǎn)，從他入手，我說：“Hello寶彬，howoldareyoutoday？”他被我突如其來的問題嚇愣了，我順勢說：“我猜你有30歲了”全班同學(xué)一聽，哈的一聲笑起來，眼神都看著寶彬，我說：“看你今日上課的'心態(tài)有30歲了吧？好，老師確定今日幫你時間倒流，把你變成3歲的小孩子，好嗎？”這時寶彬不好意思的笑了，全班同學(xué)也來起了精神，他們倒要看看我怎樣把寶彬同學(xué)變成一個3歲的小孩子?；蛟S有的老師會說，這樣每天奢侈時間在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事上，不就事倍功半了嗎？我覺得恰恰相反，每節(jié)課恰當(dāng)?shù)臍夥照{(diào)整，是課堂上良好的調(diào)料，把他們的學(xué)習(xí)留意力集中到課堂上，那效果不就事半功倍了嗎，總比羅羅嗦嗦講紀(jì)律強(qiáng)多了，而實(shí)踐證時，我也收到了較好的教學(xué)效果

二、抓好課堂教學(xué)駕馭良好的學(xué)習(xí)方法。

不管是哪一門學(xué)科，要想有好成果，課堂教學(xué)的質(zhì)量是最重要的，課后炒冷飯，補(bǔ)的效果當(dāng)然也有，那確定會費(fèi)時費(fèi)勁。在課堂教學(xué)方面，要留意方法，尤其是一些無味枯燥的內(nèi)容，要找易于學(xué)生理解的切入點(diǎn)，要想方設(shè)法吸引學(xué)生。對于自己今日所上的內(nèi)容自己肯定要有個清楚的思路，課后剛好反思。例如反思一下你今日教的快樂嗎？學(xué)生學(xué)得快樂嗎？學(xué)生學(xué)到了什么，遺漏了什么等等。同時對于一些后進(jìn)生，課堂上千萬不要丟掉他們，不理他們，不給他們發(fā)言、練說的機(jī)會。相反，要像警察一樣時常盯著他們，與他們進(jìn)行目光的溝通。因?yàn)樗麄兒筮M(jìn)，可能有更多的聽不懂的地方，而簡單開小差，老師的目光以及點(diǎn)名回答，一是提示他仔細(xì)聽課，同時也是在給他練習(xí)的機(jī)會。

三、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）、全面實(shí)行“一幫一”，充分發(fā)揮學(xué)生的作用。

為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成果，我還留意培育學(xué)生的互助學(xué)習(xí)習(xí)慣，分小組學(xué)習(xí)，小組成員結(jié)成一幫一的互助對子，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，例如做有關(guān)語法和時態(tài)得練習(xí)題時，讓他們同桌或小組探討：這題為什么這樣做，緣由是什么，讓他們用語法或時態(tài)等說出理由，勸服對方。這樣既讓基礎(chǔ)好的學(xué)生所學(xué)的學(xué)問得到了鞏固，又幫助了其他的同學(xué)共同進(jìn)步，不再出現(xiàn)很嚴(yán)峻的“兩極分化”，可以說是一箭雙雕。

（二）、課后補(bǔ)差工作。

班里總會出現(xiàn)一些個別的差生，不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差就是基礎(chǔ)差，老師肯定要課后花工夫，進(jìn)行輔導(dǎo)。例如我就我校實(shí)際狀況，請示校長，同時得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每天利用早讀前20分鐘，到三樓電教室給他們補(bǔ)課。讓他們把遺忘的學(xué)問都溫故而知新。我覺得這樣做效果還是挺大的，原來不及格的學(xué)生都追逐上來了，殲滅了不及格率。

作為一名小學(xué)英語老師，我們肩負(fù)的擔(dān)子是沉重的，我們的任務(wù)是艱難的，古語說的好，教有法，但無定法，重在用法，貴在創(chuàng)法。希望我們?nèi)w英語老師共同努力，創(chuàng)建更多的教學(xué)方法，更有效地提高英語教學(xué)質(zhì)量。以上是我對小學(xué)英語教學(xué)的一些淺談，說得不好請指責(zé)指教。感謝大家！

小學(xué)英語演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今日我演講的題目是《責(zé)任與使命》。

花的責(zé)任是散發(fā)芳香，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人，也都有自己的所應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。

十幾年前，我?guī)е鴮π律畹南蛲?，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我靜默的下定決心，肯定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要專心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教化的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對待任何工作我都充溢著熱忱，學(xué)校賜予的各種機(jī)會