2023年科室工作計(jì)劃三篇

2023年科室工作計(jì)劃三篇科室工作安排篇1

指導(dǎo)思想：

為落實(shí)學(xué)校20xx年上半年學(xué)校工作安排，充分發(fā)揮老師的教化教學(xué)的創(chuàng)新主動(dòng)性，本學(xué)期要抓好教科研的常規(guī)工作，開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研討，深化活力課堂探討，注意課題探討，提升教研實(shí)力。

主要工作：

一、注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期接著要求老師參加各種形式的教化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，提高教化教學(xué)理論水平和實(shí)踐實(shí)力。

1.學(xué)習(xí)理論，做好筆記。要求每位老師在全學(xué)期做到：結(jié)合教化教學(xué)實(shí)踐，閱讀教化理論和教研科研實(shí)例，做好2萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記。

2.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。各教研組、學(xué)科組要有安排地組織本組人員集體備課，定人員定課題定主講。

3.組織開(kāi)課日活動(dòng)。本學(xué)期的開(kāi)課活動(dòng)要關(guān)注各學(xué)科，開(kāi)課活動(dòng)與課題探討、課外閱讀、技藝教化、心理健康等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，要重視心理輔導(dǎo)課、技藝文化教化實(shí)踐課的展示及研討活動(dòng)。組織相關(guān)老師主動(dòng)參加開(kāi)課活動(dòng)，自覺(jué)參加本組每次的開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要求每位老師的全學(xué)期總聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)。

4.各老師要結(jié)合自己的教化教學(xué)實(shí)踐、集體備課活動(dòng)、開(kāi)課活動(dòng)，剛好反思，撰寫(xiě)活動(dòng)心得，適時(shí)組織教化教學(xué)心得評(píng)比活動(dòng)。

5.接著抓實(shí)135青年老師的培育。組織青年老師做到：每周寫(xiě)一塊粉筆字、一張鋼筆字，每學(xué)期讀一本教化教學(xué)專(zhuān)著，寫(xiě)一篇教化教學(xué)論文，不斷提高青年老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、做好課題探討工作

依據(jù)學(xué)校工作安排要求，有安排地做好學(xué)校教科研常規(guī)工作，重點(diǎn)開(kāi)展好各項(xiàng)課題探討活動(dòng)。

1.接著有安排有步驟地做好學(xué)校的主課題《以技藝文化教化提升學(xué)生素養(yǎng)方法的探討》的探討工作。加強(qiáng)技藝文化教化的特色建設(shè)，有安排地結(jié)合課題探討內(nèi)容，開(kāi)展案例探討、課堂探討、學(xué)科滲透探討，開(kāi)展多種形式的技藝文化教化評(píng)比活，進(jìn)行實(shí)踐探討?？偨Y(jié)探討成果，爭(zhēng)取完成本課題的探討工作，順當(dāng)結(jié)題。

2.以“校訓(xùn)-自律”為主題制定xx市級(jí)課題，制定好課題方案，為課題申報(bào)做好打算工作。

3.組織論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，組織老師主動(dòng)參與xx市和xx市20xx學(xué)年度教化科研優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，號(hào)召老師主動(dòng)參加。做好論文初評(píng)工作。組織和號(hào)召老師主動(dòng)參加其它教化教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)，主動(dòng)向各教化報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有所提高。

三、工作日程：

二月份：

1、制定教科研工作安排。

2、支配本學(xué)期開(kāi)課日活動(dòng)。

3、發(fā)放學(xué)習(xí)筆記。

三月份：

1、組織開(kāi)課日活動(dòng)。

2、組織老師參與市教科研論文評(píng)比活動(dòng)。

3、制定xx市級(jí)課題探討方案。

6、制定技藝文化教化探討安排。

四月份：

1、開(kāi)展技藝文化教化實(shí)踐課、心理教化課展示及研討活動(dòng)。

五月份：

1、開(kāi)展教化隨想評(píng)比活動(dòng)。

2、開(kāi)展技藝文化教化評(píng)比活動(dòng)。

六月份：

1、檢查老師聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記。

2、對(duì)本學(xué)期的課題探討工作進(jìn)行總結(jié)，整理收集相關(guān)的探討資料。

3、檢查各項(xiàng)教科研工作。

科室工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，樹(shù)立教化科研是教化的“先進(jìn)文化”的思想理念；仔細(xì)貫徹基礎(chǔ)教化改革精神，堅(jiān)持“以服務(wù)為方向，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點(diǎn)，以管理為保證，以效益為目標(biāo)”的工作思路，充分發(fā)揮教化科研在課程改革中的先導(dǎo)作用；堅(jiān)持科研管理科學(xué)化，科研管理網(wǎng)絡(luò)化，科研資料信息化，課題管理規(guī)范化，課題探討全員化，科研隊(duì)伍層次化，等方面開(kāi)展好學(xué)校的教化科研工作，堅(jiān)持在探討廣度、深度上有新的突破。

二、工作目標(biāo)：

（一）充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用。

1、接著組織老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用當(dāng)代先進(jìn)的教化思想、理論武裝頭腦，轉(zhuǎn)變教化觀念，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的新的教化理念。

2、進(jìn)一步增加質(zhì)量意識(shí)，將理論和實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、主動(dòng)開(kāi)展主題探討活動(dòng)，針對(duì)在新的課程中出現(xiàn)的包括信息技術(shù)教化、探討性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織力氣對(duì)一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討。

4、仔細(xì)做好十五課題結(jié)題工作及十五課題滾動(dòng)課題的開(kāi)題工作。

5、做好“‘墨香’校內(nèi)構(gòu)建方略的實(shí)踐與探討”課題的開(kāi)題及管理工作。

（二）加強(qiáng)“十五”課題的規(guī)范管理。

1、提高規(guī)范水平，以課題為抓手，以報(bào)刊為陣地，以教科研活動(dòng)為基地，全方位提高老師素養(yǎng)，特殊是要加強(qiáng)對(duì)青年老師的教科研實(shí)力的培育，讓廣闊老師從閱歷型向理論型、科研型轉(zhuǎn)化。

2、目前，我校有大市級(jí)課題二個(gè)，太倉(cāng)市級(jí)課題五個(gè)，以“全面實(shí)施，重點(diǎn)突破”為策略，抓好課題探討的全程管理，發(fā)揮課題對(duì)教化的推動(dòng)作用。

3、做好每月一次隨筆征集活動(dòng)，每月出版一期優(yōu)秀隨筆集。

（三）增加“窗口”意識(shí)，加強(qiáng)校際溝通。

1、課題展示學(xué)校的特色，探討工作要充分體現(xiàn)學(xué)校的教化教學(xué)的水準(zhǔn)，使之成為呈現(xiàn)學(xué)校面貌的“窗口”。主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)協(xié)作探討，加強(qiáng)校際溝通。

2、接著做好學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，老師呈現(xiàn)才華的舞臺(tái)，家校聯(lián)系的橋梁，社會(huì)了解學(xué)校的“窗口”。

3、主動(dòng)開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科整合”活動(dòng)。

4、以蘇州市級(jí)課題為抓手，搜集反映學(xué)校文化底蘊(yùn)的材料，結(jié)合新的形勢(shì)的發(fā)展；并加以提煉、整合，形成獨(dú)特的校內(nèi)文化。

三、主要工作：

（一）規(guī)范教科研管理。

1、健全教科研管理網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

2、各教研組長(zhǎng)按安排進(jìn)行教科研活動(dòng)。

3、進(jìn)一步健全教科研檔案，為提高辦學(xué)檔次，注入教科研的動(dòng)力。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研實(shí)力。

1、宣揚(yáng)、普及教科研常識(shí)，使老師了解教科研的基本方法。

2、主動(dòng)組織老師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，仔細(xì)閱讀教化理論書(shū)籍，并做好筆記，接著要求三十五周歲以下的青年老師每月摘錄理論二千字以上，三十五周歲以上的老師完成一千字以上的理論筆記。

3、激勵(lì)老師，特殊是青年老師主動(dòng)向《太倉(cāng)教化》《江蘇教化》等各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿，搞好論文的評(píng)比及論文鑒定等工作。

4、加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系，溝通教科研方法，提高科研檔次。

5、聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)老師來(lái)校上課、講座，提高科研實(shí)力。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)。

結(jié)合做好青年老師的現(xiàn)代教化技術(shù)，尤其是教化軟件制作的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)和創(chuàng)設(shè)電子閱覽室。

（四）抓好課題探討。

1、激勵(lì)老師主動(dòng)參加課題的探討工作。做到課題探討全員化。

2、仔細(xì)組織廣闊老師圍繞學(xué)校主課題，填好課題安排表，結(jié)合所任學(xué)科搞好課題探討，上好匯報(bào)課及評(píng)優(yōu)課，力求在“磨”好課等方面有新的突破。

3、發(fā)揮課題探討成果對(duì)日常教化教學(xué)工作的滲透和推動(dòng)作用，使活動(dòng)教學(xué)滲透到各門(mén)學(xué)科中去。

4、圍繞課題每月開(kāi)展一次以深化課程為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，期初擬定好安排，落實(shí)上課人員和探討課題。

5、開(kāi)展好一次大型的綜合學(xué)科的會(huì)課活動(dòng)，體現(xiàn)教科研成果。

（五）開(kāi)展教科研活動(dòng)，健全嘉獎(jiǎng)制度。

1、接著推行聽(tīng)隨堂課制度，組織選派老師外出學(xué)習(xí)，參與學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)，并將先進(jìn)的閱歷通過(guò)示范課等形式加以推廣，提高學(xué)校的教化水平。

2、合理運(yùn)用科研經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取提高學(xué)校教科研的投入，充分發(fā)揮教科研的作用。

科室工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，在上級(jí)科研部門(mén)業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以“課”為中心，重點(diǎn)立足“課題”與“課堂”，堅(jiān)持“科研引領(lǐng)課改，科研與教研融合，科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念，切實(shí)履行學(xué)校教科室“探討、指導(dǎo)、服務(wù)于引領(lǐng)”工作職能。以“十三五”課題的申報(bào)、開(kāi)題等為主要抓手，結(jié)合學(xué)校的“以生為本自主探究”教學(xué)主見(jiàn)，科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教科研的新態(tài)勢(shì)，增加教化科研的品質(zhì)與實(shí)效，為全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1．接連做好“十三五”各級(jí)課題（含子課題方案的撰寫(xiě)）的申報(bào)、開(kāi)題等工作，有效推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)改革。建立一支較強(qiáng)的科研老師隊(duì)伍，加強(qiáng)科研指導(dǎo)力氣。

2．逐步完善科研管理方式。強(qiáng)化過(guò)程管理，營(yíng)造真科研氛圍，推崇接地氣的探討，追求科研管理實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化。

3．打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。主動(dòng)打造多個(gè)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)：籌備新成立一批學(xué)科教學(xué)探討工作室（組），抓好校級(jí)及以上骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，接著開(kāi)展“xx論壇”等活動(dòng)，向全市乃至更大區(qū)域的學(xué)校老師展示我校教化科研成果，為老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭臺(tái)。

4．主動(dòng)推廣科研成果。接著辦好校報(bào)校刊，出版兩期《紫微報(bào)》，一期《xx科研》雜志，擴(kuò)高校校教科研工作影響力。

5.拓寬科研的服務(wù)渠道。通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，組織老師外出參與高級(jí)別的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)、打磨論文等形式為廣闊老師服務(wù)，拓寬老師優(yōu)秀科研成果的推廣。

三、主要工作

1．以課題帶動(dòng)科研，有效推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)改革

(1)依托制度與網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范科研管理過(guò)程。接著細(xì)化和修改教科研工作的常態(tài)化獎(jiǎng)懲管理，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理和調(diào)研，實(shí)行每月網(wǎng)絡(luò)調(diào)研方式，提升教學(xué)教科研工作的整體水平與實(shí)效，引導(dǎo)老師將科研與教研工作緊密結(jié)合，帶著思索和問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)，并將各級(jí)各類(lèi)課題的探討分層落實(shí)到每一位老師的身上，使開(kāi)展科研工作漸漸內(nèi)化為老師的自辦法識(shí)，轉(zhuǎn)化為老師的自覺(jué)行動(dòng)。

(2)專(zhuān)家引領(lǐng)指導(dǎo)。將接著邀請(qǐng)各方專(zhuān)家，做好“十三五”各級(jí)課題方案撰寫(xiě)的指導(dǎo)、開(kāi)題論證等工作。協(xié)作學(xué)校做好上海市長(zhǎng)寧區(qū)現(xiàn)代教化集團(tuán)培訓(xùn)安排中的校本課程規(guī)劃的培訓(xùn)。

（3）學(xué)校教科室與教務(wù)處親密協(xié)作，開(kāi)展科研、教研、培訓(xùn)有機(jī)的“教科研訓(xùn)一體化”的校本研修。開(kāi)展科研方法指導(dǎo)下的主題教學(xué)研學(xué)活動(dòng)。

2．打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，致力科研隊(duì)伍培育

（1）依托“學(xué)科教學(xué)探討工作室（組）”等學(xué)術(shù)平臺(tái)，加強(qiáng)科研引領(lǐng)。接著深化推動(dòng)學(xué)校學(xué)科教學(xué)探討工作室（組）的教學(xué)探討活動(dòng)。在前期的基礎(chǔ)上新成立一批，打造一批學(xué)術(shù)探討團(tuán)體。在各個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，各工作室（組）成員在科研課題的引領(lǐng)下，加強(qiáng)教材研讀、課堂探討、課例分析、專(zhuān)題沙龍等一系列教學(xué)探討活動(dòng)，不斷提升活動(dòng)的實(shí)效。

（2）要結(jié)合實(shí)際，確定明確、有價(jià)值的探討主題，做到緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量提升的主題開(kāi)展深化的'學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升的活動(dòng)，在集體探討中將思索推向深處，為老師教化教學(xué)質(zhì)量提升供應(yīng)有力的支撐。

3．做好“教是為了不教”工作，推動(dòng)“自主探究”課堂構(gòu)建進(jìn)程

仔細(xì)制定試驗(yàn)安排，并依據(jù)安排協(xié)作教務(wù)處、德育辦等部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、專(zhuān)題研討、試驗(yàn)評(píng)估等工作，并以此為為抓手，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高相識(shí)、大膽實(shí)踐。在常規(guī)工作上，本學(xué)期將接著嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市教科院“教是為了不教”教學(xué)改革項(xiàng)目工作組的工作要求，主動(dòng)組織老師開(kāi)展自學(xué)改革試驗(yàn)工作，定期實(shí)行試驗(yàn)工作例會(huì)、項(xiàng)目調(diào)研和教學(xué)研討活動(dòng)，全程跟蹤學(xué)校的“自主探究課堂”構(gòu)建進(jìn)程，并主動(dòng)邀請(qǐng)?zhí)K州市教科院的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)試驗(yàn)工作，努力探究學(xué)校教學(xué)品牌建設(shè)的路徑。

4．加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，提高校本研修的實(shí)效性

⑴做好20xx年度學(xué)校老師校本研修工作安排以及詳細(xì)研修項(xiàng)目與措施等，協(xié)調(diào)教務(wù)處、德育處等部門(mén)，合理、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌校本研修工作。

⑵協(xié)作教務(wù)處做好教研組和備課組陣地的建設(shè)，發(fā)揮教研組、備課組陣地作用，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，努力營(yíng)造研討氛圍，并定期展示其成效。在日常教研、備課組活動(dòng)接著圍繞構(gòu)建“以生為本自主探究”課堂重點(diǎn)綻開(kāi)。

⑶推動(dòng)科研回來(lái)課堂本身。課堂是素養(yǎng)教化的主陣地，學(xué)?？蒲袘?yīng)緊密地和教研結(jié)合在一起，更好地探究教化教學(xué)的規(guī)律，將科研落實(shí)于課堂。微型課題是緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際的“短、平、快”的實(shí)踐探討。以“課的問(wèn)題”為主題的微型課題探討充分體現(xiàn)了“源于課堂，服務(wù)于課堂”的核心理念，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量有著明顯的促進(jìn)作用。

（4）定期舉辦xx論壇、沙龍等。本學(xué)期，接著開(kāi)展各種形式的論壇、沙龍活動(dòng)。以“老師的職業(yè)價(jià)值觀”，“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，“備課組活動(dòng)展示”等為主題，采納自薦、他薦等方式確定參講老師，推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，為老師思想溝通、碰撞供應(yīng)有利平臺(tái)。

5．搭建科研成果評(píng)比平臺(tái)，助力推廣老師科研成果

(1)仔細(xì)檢索、舉薦“最前沿”的文章，投遞xx老師發(fā)展中心學(xué)習(xí)文摘《燃荻》。學(xué)校將充分利用《燃荻》學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的校本學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)溝通、學(xué)習(xí)論壇、讀書(shū)心得等多種形式的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，并組織學(xué)習(xí)心得評(píng)比活動(dòng)，推送優(yōu)秀作品參與上級(jí)競(jìng)賽。

(2)研讀好書(shū)好文。扎實(shí)有效地開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)。激勵(lì)老師到學(xué)校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍，常常閱讀教化教學(xué)雜志，剛好了解教改信息；仔細(xì)組織老師研讀教培研中心舉薦的書(shū)籍等，組織老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得或案例反思不少于3篇，實(shí)行讀書(shū)心得和教化教學(xué)案例與反思溝通評(píng)比活動(dòng)。

（3）努力辦好校報(bào)、校刊，本學(xué)期將接著努力辦好《紫薇報(bào)》，激勵(lì)老師相互學(xué)習(xí)，共同提高。接著辦好《xx科研》教科研類(lèi)的學(xué)校雜志，推動(dòng)學(xué)?？蒲兴降倪M(jìn)一步提升。

（4）主動(dòng)組織老師參與各類(lèi)論文評(píng)比、舉薦論文發(fā)表。邀請(qǐng)相應(yīng)的專(zhuān)家老師輔導(dǎo)老師論文寫(xiě)作。仔細(xì)組織老師參與學(xué)校的“紫薇杯”論文評(píng)比以及“藍(lán)天杯”、“師陶杯”等上級(jí)部門(mén)組織的論文評(píng)比活動(dòng)。

四、詳細(xì)支配

2月份：

1．制定本學(xué)期教科室工作安排。

2．組織老師參與各級(jí)論文、教案評(píng)比

3．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)探討工作室制訂本學(xué)期活動(dòng)安排。

4．收集、整理上學(xué)期老師的主題論文。

5．開(kāi)展讀書(shū)沙龍等老師讀書(shū)活動(dòng)。

6．組稿、編輯第13期《紫薇報(bào)》。

7．做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。

8.吳健雄教化探討會(huì)啟動(dòng)申報(bào)。

9.《燃荻》組稿。

3月份：

1.制訂本學(xué)期校本研修安排及培訓(xùn)項(xiàng)目一覽表，做好20xx年紙質(zhì)驗(yàn)證工作。

2.“教是為了不教”試驗(yàn)工作例會(huì)。

3.組織青年老師聯(lián)合會(huì)老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。

4.成立新一批學(xué)校學(xué)術(shù)團(tuán)體，組織活動(dòng)。

5.吳健雄教化探討會(huì)申報(bào)工作。

6.組織老師參與上級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比、培訓(xùn)等活動(dòng)。

7.“紫薇杯