2023年學生家長會老師代表發(fā)言稿

2023年學生家長會老師代表發(fā)言稿學生家長會老師代表發(fā)言稿1

各位家長：

大家好！我是黃老師，現(xiàn)在任教四(5)、(6)班的數學，今晚是家長會，大家齊聚在一起，為了一個共同的目的，更加了解學校的狀況，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機會和老師進行一個溝通和溝通。感謝大家在勞碌中來參與今晚的家長會。

首先，我先確定的是我們四(5)(6)的學生都很聰慧伶俐、活潑可愛，黃(蘇)老師是一個責責心和愛心很強的，可以說她是一個特別好的班主任，同學們也都很喜愛她。

接著，我想談談數學，數學這門學科，從一年級到初中到中學到高校，他像一條線貫穿整個教化的始終，數學也在我們的生活中隨處可見，課改后的數學我們始終在強調要學有用的數學。在日常生活當中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題。因此我們數學科都是一環(huán)扣一環(huán)的，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長們沒有特別狀況，就不要讓學生隨意請假和曠課。

第三點我想說說在數學課堂及作業(yè)上反應的讓我深思的問題，一般狀況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，現(xiàn)在的孩子依靠性太強，一遇到困難就退縮，就說不會，要么就放棄?；氐郊遥⒆佣枷矏巯葘懻Z文作業(yè)，再寫數學作業(yè)的。我們家長也不能某方面的緣由對學生的作業(yè)不能不聞不問，任其發(fā)展。在這個問題上我想對家長說幾句，督促孩子完成當天的作業(yè)，還懇請您更多的關注孩子作業(yè)的仔細程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的仔細程度，就說明孩子在做作業(yè)時的用心程度。孩子的作業(yè)仔細，說明孩子是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會得到鞏固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，漫不經心的，三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。

第四點向家長們提出的建議：每天來校要提示孩子是否帶全書本，作業(yè)和學習用具了嗎?有些學生到校了，就說忘了放在家里。這樣就影響當天的.教學，平常要幫孩子購買學習用具，因為在做課堂作業(yè)的時候有些學生就說沒有這種或那種。比如橡皮擦，鉛筆、三角板，和直尺等。(說明：不能購買涂改液和改正紙，因為到畢業(yè)考的時候，不能用這兩種的，要從今起養(yǎng)成好習慣)。

由于時間關系，我就簡潔的說這些吧!假如大家還想了解孩子的更多狀況，我們可以個別溝通。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提珍貴看法。

感謝大家。

學生家長會老師代表發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

你們好！

感謝你們今日在百忙之中抽空來參與本高升幼兒園的家長會，也感謝你們始終對我們老師的信任和支持！

信任有了你們的支持和激勵，我們高升幼兒園的老師將會更有信念把工作干好，更讓你們滿足！感謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心肝珍寶；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和將來，教化好孩子，帶給孩子暖和、確定、激勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也華蜜著，歡樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高興奮興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和驕傲！

辛勤勞作，靜默耕耘，無私奉獻，不求回報??！

人們常說：“愛是教化的前提，愛是老師的天職。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長摯友和我們高升的老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊重承諾：我們有這個實力，也有這個決心讓高升的每個孩子特性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在高升健康，歡樂地度過每一天，請信任我們！

最終，祝家長摯友們身體健康，萬事如意！祝小摯友們在高升華蜜地走過最純真，最美妙。

學生家長會老師代表發(fā)言稿3

敬重的各位家長，敬愛的同學們：

大家好！

我是xx班數學老師，今日能站在這里，作為老師代表與各位家長溝通工作，我倍感驕傲和傲慢！下面我就我們學校老師的一些工作與各位溝通。

我們學校的每一位老師對待學生、對待工作有高度的責任感。作為老師，我們用愛來呵護孩子，用豐富的學問引導孩子。每天走進學校，我們的心里充溢了期盼，我們班主任會早早地走進教室，在教室里等著孩子，陪著孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關注每一位孩子，經常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會為不愛學習不專心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會利用下課時間，放學時間對學習困難的孩子進行輔導。我們會很專心地記錄下孩子成長的點點滴滴，和他們一起共享成長的歡樂。每一天，我們會把香噴噴的養(yǎng)分餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充溢甜蜜。

為了給孩子們更好的教化，我們老師會加強學習，常常參與各類業(yè)務培訓，在學校也常常開展聽評課活動，提高自己的教化教學實力。我們除了教給學生學問外，還注意學生各項實力的培育，以及健全的人格的形成。我們老師為了學生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到，孩子的教化問題光靠學校是不行的，老師和家長都有不行推卸的責任，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的！信任在我們共同努力下，肯定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校老師向各位家長提出幾點建議：

一、加強家庭與學校的聯(lián)系

常常與班主任、任課老師們進行溝通，精確把握孩子的學習動態(tài)及思想動向。

二、為孩子創(chuàng)設寧靜的學習環(huán)境

孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭辯或看電視。給孩子必需的物質條件，購買必需地學習用品和資料但不必配置不須要的生活消費品。

三、重視自身的修養(yǎng)和行為

樹立威信，為孩子做榜樣，注意家庭教化的一樣性、創(chuàng)建和諧、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的摯友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學生產生厭學心情。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣

督促他們早睡早起，有規(guī)律的進行消遣和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們駕馭必要的勞動技能。

五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導工作

要常常性的檢查孩子的作業(yè)練習。許多孩子的學習習慣不太好，沒有自律實力，特殊是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查，但終歸一個老師要具體檢查全班學生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，這就須要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。

六、正確的評價孩子的得失

一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自己孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，留意呵護孩子的自信念，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷練，在激勵中成長。