人教版 九年級物理 15.1兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級物理15.1兩種電荷導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入新課1.關(guān)鍵問題什么是電荷？電荷有哪些性質(zhì)？電荷有什么分類？2.活動導(dǎo)入請同學(xué)們觀察下列現(xiàn)象，并思考：兩個玻璃棒互相摩擦后可以吸引對方，產(chǎn)生運動。兩個橡皮棒互相摩擦后可以吸引對方，產(chǎn)生運動。請同學(xué)們分成小組，回答以下問題：為什么兩個玻璃棒摩擦后會互相吸引？為什么兩個橡皮棒摩擦后會互相吸引？兩個物體互相吸引時，它們之間有什么相互作用的力？二、引入知識點1.電荷和電荷性質(zhì)電荷：物體中帶有電荷的性質(zhì)。電荷是物體的一種固有屬性，可以為正電荷(+)或負(fù)電荷(-)，也可以是中性的(沒有電荷)。電荷性質(zhì)：電荷的數(shù)量是離散的，最小的電荷單位是基本電荷e。電荷有兩種狀態(tài)，正電荷和負(fù)電荷。同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。2.電荷的分類按電荷的性質(zhì)，電荷可以分為：正電荷(+)：帶有正電荷的物體。負(fù)電荷(-)：帶有負(fù)電荷的物體。由于電荷的數(shù)量是離散的，所以電荷可以為整數(shù)倍的基本電荷e，也可以為基本電荷的整數(shù)倍。三、拓展探究1.電荷的守恒定律電荷的守恒定律是指，在一個封閉系統(tǒng)中，電荷的總量保持不變。請同學(xué)們思考以下問題：一個封閉系統(tǒng)中，如果有兩個物體發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移，其中一個獲得了正電荷，是否意味著另一個物體失去了電荷？為什么？如果一個封閉系統(tǒng)中的電荷總量永遠(yuǎn)不變，那么電荷是怎樣在物體之間轉(zhuǎn)移的呢？2.電荷的意義和應(yīng)用電荷的意義：-電荷是電磁相互作用的基礎(chǔ)。相同電荷之間的排斥和異種電荷之間的吸引是電荷作用的重要體現(xiàn)。-電荷是物體帶電的原因。物體帶電是因為物體中的電荷不平衡。電荷的應(yīng)用：-靜電除塵：利用帶電粒子受電場力作用，將帶電粒子從空氣中除去。-電磁感應(yīng)：利用電荷的運動產(chǎn)生的磁場或電流產(chǎn)生的磁場來實現(xiàn)感應(yīng)和傳輸能量。四、小結(jié)電荷是物體的一種屬性，可以為正電荷和負(fù)電荷。電荷之間有相互作用的力，同種電荷之間互相排斥，異種電荷之間互相吸引。電荷是離散的，最小的電荷單位是基本電荷e。電荷在封閉系統(tǒng)中守恒，電荷的總量保持不變。電荷在物體之間的轉(zhuǎn)移導(dǎo)致物體帶電。五、思考問題現(xiàn)實生活中有哪些涉及到電荷的現(xiàn)象？為什么同種電荷之間互相排斥，異種電荷之間互相吸引？電荷的守恒定律是否適用于所有情況？如果不適用，有什么例外情況