《語言測試》試卷(A)

《語言測試》試卷(A)1.交際測試的理論依據(jù)是社會語言學和(交際法)法。2.聽說法是以(結(jié)構主義理論)和行為主義學習理論為依據(jù)的。3.形成性考試的目的是監(jiān)測(教學過程)的過程。4.試題評分主觀直接影響到考試的(信度)。P2145.按照考試的方式語言測試可分為分離式測試和(綜合式測試)測試。6.內(nèi)容效度檢測考試內(nèi)容是否反映了考試的(考試大綱)。P2087.英語高考主要是(水平)測試。8.TYLOR認為,人的閱讀過程是一種(閱讀者與篇章之間發(fā)生的選擇性過程)。9.詞匯有積極詞匯和(消極)詞匯之分。10.高考作為一種成績測試,一般應以(教學大綱)作為命題的主要二.單項選擇(20%)1.作為一種直接測試方式,寫作測試的最大優(yōu)點是__C__________A.效度高,信度高C.效度高,信度低B.效度低,信度低D.效度低,信度高2.閱讀被認為是一種閱讀者與篇章之間發(fā)生的___B_________過程。在這一過程中,讀者的背景知識及各種語言知識與篇章中的信息相互交流,最后取得對篇A.決定性B.選擇性C.單一性D.多項性3.以行為主義心理學為理論基礎的教學方法一般稱為_____A__________。A.聽說法B.聽寫法C.讀寫法D.交際法4.一次同時考查語言的多方面的知識和技能的測試是____C______測試。P12A.主觀性B.客觀性C.綜合性D.分離式5.聽力理解過程中,聽者往往要充分利用所掌握的語言和非語言知識,包括各種背景知識,對外界輸入的____A_____________進行加工、處理,達到理解說話者的A.語音材料B.語法材料C.詞匯D.句子6.聽力理解可分成三個不同的層次或階段，即______D______識別、句子理解和A.語調(diào)B語言C.語法D.語音7.設計閱讀測試的考點時一定要以(短文的信息點)為目標。P130A.句子B.信息C.單詞D.速度9.美國教育學家在其教育目標分類中把教育目標_____A_________的次序分為六個層次:知識、理解、應用、分析、綜合和評價。A.從低到高B.從高到低C.從低到低D.從高到高12.科學前把語言測試把語言測試當作____C__________去教,當作_________去A.知識,技能B.技能,知識,C.知識,知識D.技能,技能.標準化的多項選擇題由題干、________C_____、干擾項三部分組成。P48A.題面B.正確答案C.備選項D.題號三.名詞解釋(15%)1.信度:語言測試的信度是指考試結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性。2.標準參照式測試四.簡答題(20%)括(1)語法能力—包括語音、詞匯、語法等語言知識，這些是理解和表達語言的字面意思所必需的知識；(2)社會語言能力—包括在不同的社會環(huán)境中，理解和表達形式與意思都恰如其分的語言能力；(3)語篇能力—包括把語言形式和內(nèi)容結(jié)合的能力；(4)策略能力—包括在交際時如何開始、如何繼續(xù)、如何調(diào)整和等能力。P222.簡述主觀題和客觀題的利弊。3.舉例簡述分數(shù)的正態(tài)分布狀態(tài)。5.簡述難度指數(shù)與答對率的關系。五、論述題(25%)1、雅思(IELTS考試是一種