版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件(合集四篇)二.Teachingaimsanddemands:
(一)1.Fourskills:ninth,September,October,November,December.
2.Threeskills:Septemberistheninthmonthoftheyear.
3.Let"smake.
分組制作圣誕卡片,然后模擬圣誕節(jié)情景互相贈(zèng)送卡片祝福。通過有情景的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,提升他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4.Let"sreadandchant.
(二)TeachingAffection
1.TopromoteSs’interestandconfidence.
2.ToteachtheSshowtosaytheninthmonthtolastmonthoftheyear.
三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:
1.Words:ninth,September,October,November,December.
2.Sentence:Septemberistheninthmonthoftheyear.
四.Teachingmethods:
1.CommunicationTeachingMethod.
2.DirectTeachingMethod.
3.Readingandwriting.
4.TPR.
五.Teachingaids:
1.準(zhǔn)備教師卡片。
2.教師和學(xué)生準(zhǔn)備硬紙片和彩筆。
3.教師準(zhǔn)備拼寫月份單詞用的字母卡若干張。
4.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。
六.Lessontype:
NewLesson
七.TeachingSteps:
1.Warming-up/Revision(5’)
1.學(xué)生展示自己小組制作的日歷。
2.Reviewthesong:WishYouaMerryChristmas.
2.Presentation(20’)
1)Gooverthewords:1~8月的拼寫.
2)教師提問:HowmanymonthnameshavewelearntYes,wehavelearnteight.TheyareJanuary,February,March,April,May,June,July,andAugust.Todaywearegoingtolearnthelastfourmonthsoftheyear.
3)展示教學(xué)卡片:Thisistheninthmonthoftheyear.It"sSeptember.領(lǐng)學(xué)生讀單詞,然后讀句子:Septemberistheninthmonthoftheyear.
4)用同樣的方法學(xué)習(xí)10月至12月。
5)Playgames:
1.T:Now,closeyourbooksandyoureyes.CanyouremembertheirnamesJusttry!讓學(xué)生自由說月份名稱。
2.出示9—12月的第一個(gè)英語(yǔ)字母,讓學(xué)生猜是哪一個(gè)月份。
3.老師說中文時(shí),讓學(xué)生說出英語(yǔ),老師說英語(yǔ)時(shí),讓學(xué)生說中文,反復(fù)練習(xí)幾次。
6)教師準(zhǔn)備放錄音:Don"tworry.Let"slistentothetapes.Listencarefullyandtrytorememberthenamesofthelastfourmonthsoftheyear.
7)Listentothetapeandrepeat.
8)Justwrite.
3.Practice(10’)
1)組織學(xué)生完成課本第56頁(yè)的制作活動(dòng)。可以分為3~4人一組,按照課本中提示的步驟制作。制作完成后,拿著卡片自由會(huì)話,除了使用新學(xué)的內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)想使用以前學(xué)過的內(nèi)容。
2)Let"sreadandchant.
4.Assessment
Finishtheactivitybookaboutthelesson.
5.Additionalactivities/Homework(5’)
1)Finishtheactivitybook.
2)調(diào)查四個(gè)同學(xué)的生日和最喜歡的月份,整理成表格。
NAMEBIRTHDAYBESTMONTH
八.Blackboarddesign:
九.Backcounting:
Revision
一.TeachingTime:
Date:
LessonTime:
二.Teachingaimsanddemands:
(一)Funstory
以有趣的故事形式,通過Mimi,Micky的故事,綜合再現(xiàn)本單元的核心學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生在新的語(yǔ)境中再次強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)自信心,促成語(yǔ)言知識(shí)向言語(yǔ)技能的轉(zhuǎn)化。
(二)TeachingAffection
1.TopromoteSs’interestandconfidence.
2.TodevelopSs’abilityoflisteningandreading.
3.TodevelopSs’abilityofcommunication.
三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:
1.TheabilityofSs’speakingandreading.
2.Sscanusetheminthedailylife.
四.Teachingmethods:
1.SituationalTeachingMethod.
2.DirectTeachingMethod.
3.Listeningandreading.
4.TPR.
五.Teachingaids:
1.準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖和錄音磁帶。
2.準(zhǔn)備Mimi,Micky兩個(gè)動(dòng)物的頭飾。
六.Lessontype:復(fù)習(xí)課/鞏固課
七.TeachingSteps:
1.Warming-up/Revision(10’)
1)Singasong:MonthsoftheYear.
2)Reviewthewordsandsentencesaboutthisunit.
2.Presentation(10’)
1)教師把掛圖上的日歷用紙片擋住,把掛圖展示在黑板上。首先讓學(xué)生猜時(shí)間,每次猜一幅圖。
Whatmonthisthis提醒學(xué)生根據(jù)圖畫的背景來(lái)猜。如果有學(xué)生猜對(duì),教師就及時(shí)表?yè)P(yáng),同時(shí)把遮擋的小紙片拿下來(lái)。It"s....Youareacleverboy/girl!Howdoyouknowit讓學(xué)生說出理由。
2)猜測(cè)完時(shí)間后,教師接著問學(xué)生:WhatisMimidoinginthispictureWhatisMickydoinginthispicture每幅小圖都問同樣的問題,最后引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:Mimilikesreading.Shereadsmanybooks.Mickylikesplaying.Heneverreadsbooks.
3)教師準(zhǔn)備放錄音:ThereisaninterestingstoryaboutMimiandMicky.DoyouwanttoknowitLet"slisten!放錄音讓學(xué)生聽。
4)找一個(gè)學(xué)生來(lái)說說故事的大概內(nèi)容。教師給以鼓勵(lì)。
5)Listentothetapeandrepeat.
3.Practice(15’)
1)讓學(xué)生三人一組,一人做解說,分角色練習(xí)。最后戴上面具到前面表演,1—2組。師生共同評(píng)價(jià)。
2)Playgames.
1.組詞大賽:教師為學(xué)生提供本課單詞所涉及到的字母,然后讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)開展組詞大賽,組詞最多者獲勝。字母可以重復(fù)使用,但是不可以用沒有提供的字母。
2.看日歷填空
提供月份日歷,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)日歷卡所提供的月份,通過思考,添入相關(guān)信息,如:本月份是一年的第幾個(gè)月份,本月份有什么節(jié)日,人們都做什么事情等。
4.Assessment
1.在分角色扮演Funstory時(shí),適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.Finishtheactivitybookaboutthelesson.
3.進(jìn)行第五單元測(cè)試后,給予評(píng)價(jià)。
5.Additionalactivities/Homework(5’)
1)Finishtheactivitybook.
2)聽寫第五單元的四會(huì)詞和句子。
3)安排兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行第五單元測(cè)試。
八.Blackboarddesign:
九.Backcounting:
Uint6Winteristhewhiteseason.
2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能聽、說、讀、寫taller、longer、older、younger、shorter,than單詞,發(fā)音準(zhǔn)確。
2.能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型HowtallareyouI’m1.61meters.I’mtaller.You’retallerthanme.
3.能夠運(yùn)用新學(xué)的內(nèi)容完成“Doasurveyandreport”任務(wù).
4.能在課堂的活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行交際。
二、教學(xué)重點(diǎn):
能聽、說、認(rèn)讀taller、longer、older、younger、shorter單詞,發(fā)音準(zhǔn)確。
三、教學(xué)難點(diǎn):
能讀準(zhǔn)than并能運(yùn)用比較級(jí)的句型。
四、設(shè)計(jì)思路
利用大家都非常熟悉的名人劉翔和姚明引入新單詞taller和shorter的"學(xué)習(xí),形象直觀,便于學(xué)生接受。而在學(xué)習(xí)younger和older的時(shí)候,則直接用教師和學(xué)生的實(shí)際年齡做為教學(xué)資源,讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)新知識(shí)。Chant是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)最喜歡的練習(xí)方式,在學(xué)習(xí)新知時(shí),用chant加深學(xué)生的印象,便他們牢固掌握新學(xué)單詞。
五、教具準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需的掛圖、單詞卡片和光盤。
六、教學(xué)過程
1.Freetalk
T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday
Ss:I’mfine.Thankyou.Andyou
T:I’mfine,too.Thankyou.
2.Chant:教師播放三年級(jí)下冊(cè)六單元A部分Let’sdo的錄音“Tall,tall,tall,makeyourselftall…”師生一起吟唱并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3.Playagame.(打開課件,播放人物圖片)
T:Look!I’mtallandold.Howaboutyou,...
S1:I’mthinandshort.What’syourfatherlike,..
S2:Myfatherisstrongandtall.
(二)Presentation
1.課件出示劉翔的圖片,問:WhoisheWhat’shelike引導(dǎo)學(xué)生回答:HeisLiuXiang.Heistall.
T:Yes,LiuXiangistall.(課件出示姚明的圖片。)LookatYaoMing.
What’shelike
Ss:Heistall,too.
T:Yes,heistall.HeistallerthanLiuXiang.(在tall后面用紅筆加上er.領(lǐng)讀、拼讀單詞并說句子。)
Makeachant:taller,taller,taller,YaoMingistallerthanLiuXiang.
T:YaoMingistallerthanLiuXiang.LiuXiangisshorterthanYaoMing.(在short后面用紅筆加上er.領(lǐng)讀、拼讀單詞并說句子。)
Makeachant:shorter,shorter,shorter,LiuXiangisshorterthanYaoMing.
2教師出示測(cè)量身高的米尺并說:“Iam152cmtall.Howtallareyou”引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量自己的身高并用句子回答:“Iam…cmtall.”
板書:cm=centimeter領(lǐng)讀、拼讀單詞并告訴學(xué)生它的復(fù)數(shù)形式:centimeters.如:Iam152cmtall.讀作:Iamonehundredandfifty-twocentimeterstall.
Groupwork:Askandanswer.
A:Howtallareyou
B:Iam…cmtall.Andyou
A:Iam…cm.Iamtaller/shorterthanyou.
3..教師指一學(xué)生問:Howoldareyou
S1:Iam12/…yearsold.
T:Iam38yearsold.Iamolderthanyou.Youareyoungerthanme.
在黑板上原來(lái)的板書old,young后面加上er.領(lǐng)讀,拼讀單詞并練習(xí)說句子。
Makeachant:older,older,older.Iamolderthanyou.
Younger,younger,younger,youareyoungerthanyourbrother.
A:Howoldareyou
B:Iam…yearsold.Andyou
A:Iam…yearsold.Iamolder/youngerthanyou.
4.師拿出卷尺,一邊拉長(zhǎng)一邊說:Longer!Longer!Longer!
慢慢放松卷尺,說:Shorter!Shorter!Shorter!板書:longer和shorter
(看大屏幕)(出示兩個(gè)女孩像)生觀察,說:Lily’shairislongerthanLucy’s.Lucy’shairisshorterthanLily’s.
(看大屏幕)指名說句子:Thisrulerislongerthanthatone.Thatrulerisshorterthanthisone.
5.Listentothetapeandrepeat.
6.Practice
(1)Readthenewwordsingroups.
(2)Spellthewords.
(3)Makethesentenceswiththenewwords.
(4)Listenanddo.
Lineupfromoldertoyounger.
Lineupfromtallertoshorter.
(要求在站隊(duì)的過程中只能用英語(yǔ)交流,看哪個(gè)小組站的最快,用中文提示的小組將被淘汰。)
(5)Makeachant:
taller,taller,taller,YaoMingistallerthanLiuXiang.
shorter,shorter,shorter,LiuXiangisshorterthanYaoMing.
older,older,older.Iamolderthanyou.
Younger,younger,younger,youareyoungerthanme.
(三)Production
1.Makeanewchantlikethisbyyourself.
2.Doasurveyandrepeat.
在小組內(nèi)調(diào)查同伴的身高和年齡,并以獲得的數(shù)據(jù)做一個(gè)對(duì)話。如:
B:Iam152cmtall.Whataboutyou
A:Iam153cmtall.Iamtallerthanyou.
B:Yes,Iamshorterthanyou.Howoldareyou
A:Iam12yearsold.Howaboutyou
B:Iam11yearsold.Iamoneyearyoungerthanyou.
A:Yes,Iamoneyearolderthanyou.
(四)課堂小結(jié)(Summary)
1.Progress
看板書,總結(jié)形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則。
2.當(dāng)堂檢測(cè):
(1)寫出下列詞的比較級(jí)。
young__________short__________tall__________
old__________long__________nice__________
(2)情景會(huì)話:根據(jù)情景選擇句子。
()我有1.61米高可以說:
A.Iam1.61meters.B.Iam1.61meter.
()你比我大,可以說:
A.Youareoldthanme.B.Youareolderthanme.
()你比我矮,可以說:
A.Youareshorterthanme.B.Youareshortthanme.
3.Homework
(1)回家測(cè)量自己和父母的身高,利用獲得的數(shù)據(jù)做一個(gè)對(duì)話,和父母練習(xí)。
(2)嘗試用“Iam…than..”來(lái)描述自己。
(3)完成一起作業(yè)網(wǎng)的作業(yè)。
(4)預(yù)習(xí)ALet"stalk,完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。
板書設(shè)計(jì):
Unit1Howtallareyou
A.Let’slearn&Doasurveyandreport
tallerolderlonger
shorteryoungshorter
HowtallareyouI’m1.61meters.
I’mtaller.You’retallerthanme.
【篇4】2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件
教學(xué)目標(biāo)
1.能夠聽、說、讀、寫重點(diǎn)詞匯:dininghall,gym,grass。
2.能夠運(yùn)用therebe結(jié)構(gòu)描述學(xué)校過去和現(xiàn)在的變化,并用時(shí)間短語(yǔ)yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth做替換練習(xí)。
3.能夠找出Findthemistakes圖畫中的錯(cuò)誤,并用英語(yǔ)描述出來(lái)。注意運(yùn)用therewas/were,didn"t+動(dòng)詞原形,could/couldn"t+動(dòng)詞原形等句式表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.能夠運(yùn)用therebe結(jié)構(gòu)描述學(xué)校過去和現(xiàn)在的變化。
2.正確使用時(shí)間狀語(yǔ)…ago,lastyear/month/week。
教學(xué)難點(diǎn)
能夠正確運(yùn)用句型therewas/were描述過去存在的建筑。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:
1.本課時(shí)錄音。
2.與本課相關(guān)的單詞卡片。
3.本課時(shí)的教學(xué)課件和教學(xué)掛圖。
4.學(xué)校的平面圖。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1.自己畫的家鄉(xiāng)或城市變化圖(或家鄉(xiāng)舊照片)。
2.水彩筆及白紙。
教學(xué)方法
1.多媒體輔助教學(xué)法
教師利用大屏幕圖片展示本課時(shí)的單詞及短語(yǔ):dininghall,grass,gym,postoffice,library,同時(shí)可以用紙制圖片展示。
2.交際問答教學(xué)法
教師根據(jù)大屏幕上的圖片,讓同學(xué)根據(jù)句型:Therewasnolibraryinmyschooltenyearsago.選用不同的名詞進(jìn)行句子練習(xí),體會(huì)…yearsago/…monthsago的具體時(shí)間概念。
教學(xué)過程
Step1:Warm-up
1.Freetalk.師生就日常話題進(jìn)行問答,如:
T:Howdoyoucometoschool
S1:Icomebybus.
T:Howdidyougotoschoolwhenyouwereyoung
S1:Iwentbyca
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年人教統(tǒng)編本語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末模擬題及答案(四)
- (完整版)青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)備課
- 小動(dòng)物過冬課件
- 窮人教學(xué)課件
- 腦梗塞課件簡(jiǎn)介
- 門禁維保合同模板
- 銀首飾加工合同模板
- 勞務(wù)合同模板務(wù)
- 庭院房屋銷售合同模板
- 安置房買賣違約金合同模板
- 英語(yǔ)說課PPT模板
- 課件口腔頜面部囊腫
- 五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件-Unit 4 Where do you work?人教精通版.(共11張PPT)
- 2小時(shí)一次防火巡查記錄表
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)《絕對(duì)值》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)5篇
- 完整版?zhèn)€人征信報(bào)告
- 《自然地理》教學(xué)課件 第五章 地貌
- 搭船的鳥(分課時(shí)版)課件
- 中國(guó)各石油領(lǐng)域的10大鼻祖你知道幾個(gè)?
- google廣告推廣標(biāo)準(zhǔn)合同書
- 踐行三禮教育,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論