各國(guó)語文教什么

各國(guó)語文教什么全國(guó)中小學(xué)開學(xué)不久，一條關(guān)于語文教材刪改內(nèi)容的新聞引發(fā)熱議：有消息稱，全國(guó)多地的中學(xué)語文教材都有所調(diào)整，其中魯迅的《阿Q正傳》、《紀(jì)念劉和珍君》等多篇經(jīng)典作品被刪除。事實(shí)上，語文教材的變動(dòng)在世界各國(guó)、各地區(qū)都是深受關(guān)注的社會(huì)議題。觀察每個(gè)國(guó)家和地區(qū)不同的教材，能看出它們?cè)诮虒W(xué)思維、理念和宗旨上的差別。大洋網(wǎng)-廣州日?qǐng)?bào)9月8日?qǐng)?bào)道

9月6日，編劇劉毅在其微博上發(fā)帖稱，“開學(xué)了，各地教材大換血”——他列舉了20多篇“被踢出去”的課文，比如《孔雀東南飛》、《藥》、《阿Q正傳》、《記念劉和珍君》、《雷雨》、《背影》、《狼牙山五壯士》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《朱德的扁擔(dān)》等。其中涉及魯迅的作品多篇，因此劉毅稱之為“魯迅大撤退”。20多篇經(jīng)典課文一列出來，既讓網(wǎng)友開始懷念起那些熟悉的字句，也讓網(wǎng)友唏噓感慨，更有網(wǎng)友質(zhì)疑，既然是“經(jīng)典”，為何要撤？而本報(bào)記者從廣東教育出版社語文教材編寫人員處了解到，廣東今年的語文教材也有改動(dòng)，依然保留魯迅作品，但是把《藥》換成了《祝福》。遭遇“大撤退”網(wǎng)友為魯迅叫屈很多網(wǎng)友認(rèn)為，刪除大量經(jīng)典作品無論對(duì)于老師教學(xué)還是學(xué)生學(xué)習(xí)都不利。一位叫做“陰謀小集團(tuán)”的網(wǎng)友為魯迅“叫屈”：“為什么魯迅先生被踢掉這么多好的文章，從小他的文章就是重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，現(xiàn)在突然來個(gè)大轉(zhuǎn)彎，真的是對(duì)學(xué)生好嗎？”一位叫“末小瓶”的網(wǎng)友憤憤地表示：“為什么《藥》會(huì)被踢出來？！當(dāng)年它帶給我的震撼是相當(dāng)大的！難道說如今再提人血饅頭已經(jīng)過時(shí)？還是不敢讓祖國(guó)的花朵直面鮮血淋漓的人生？”一位叫“官窯沒人”的網(wǎng)友說：“中國(guó)教育需要改革，可是有點(diǎn)矯枉過正了，刪除了不少佳作?！钡灿邢喈?dāng)部分網(wǎng)友力挺新語文教材。網(wǎng)友“本來老六”說：“那么多年課文一直不更改才叫人沮喪呢，哪怕這些作家其他的文章也可以用的啊。”網(wǎng)友“費(fèi)舍”說：“很多文章到現(xiàn)在確實(shí)沒有意義了，應(yīng)該更換?！庇浾吡私獾剑l(fā)軔于本世紀(jì)初的普通高中新課改，率先在廣東、海南等四?。▍^(qū)）啟動(dòng)，按教育部規(guī)定的時(shí)間表，今年，重慶、四川、貴州、西藏、甘肅等也陸續(xù)進(jìn)入普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)階段。阿Q走了，余華來了巴金反思散文入選一位名叫彭博的四川教師拿到了人教的新教材。他透露，與此前相比，新課本“現(xiàn)當(dāng)代作品及外國(guó)作品54篇，其中新選課文35篇，占總數(shù)的64.8%”。盡管有不少人們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典人物,比如“阿Q”，離開了新教材,但也有一些新面孔加入——根據(jù)彭博的總結(jié)，現(xiàn)代文部分中，課本新增了反映“神舟六號(hào)”飛船升空的《飛向太空的航程》，呼喚奉獻(xiàn)精神的《尋找時(shí)傳祥——重訪精神高原》，反映香港回歸的通訊報(bào)道《別了，不列顛尼亞》等作品。散文方面，則有巴金的《小狗包弟》，這是一篇反映“文革”的“反思文學(xué)”，這篇文章選自巴金的散文集《隨想錄》。該散文集中的許多文章是巴金用“自我懺悔的形式，從反省自己的軟弱開始，逐漸進(jìn)入對(duì)全民族的靈魂的拷問”。這是巴金寫《隨想錄》的一個(gè)重要特點(diǎn)。而古代詩文也新增了諸如柳永的《望海潮》、杜甫的《詠懷古跡》、辛棄疾的《水龍吟》、李商隱的《李賀小傳》等作品?！靶≌f部分，則選入了‘先鋒派’作家余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》。這是一篇‘荒誕小說’，寫的是一個(gè)18歲的年輕人第一次走出家門在外面的遭遇，全文都在用一個(gè)18歲孩子的口吻進(jìn)行敘述。閱讀這篇小說的高中生也差不多處于那個(gè)年齡階段，所以他們會(huì)覺得有同感，讀來很親切?！迸聿┱f。廣東今年也有改動(dòng)保留魯迅《祝?！窊Q《藥》事實(shí)上，自高中課改以來，每年都會(huì)引起關(guān)于語文課文刪改的爭(zhēng)論。去年就曾經(jīng)因?yàn)轸斞傅奈恼麓蠓鶞p少，而引起輿論的廣泛爭(zhēng)議。今年，亦有專家提出應(yīng)刪除《背影》，理由竟是文章里的父親違反交通規(guī)則，橫穿軌道。此次引起爭(zhēng)議的是“人教版”的語文教材。而早在2004年，當(dāng)時(shí)廣東省在選擇高中課改的教材時(shí)，就首次打破了多年來高中教材由“人教版”一統(tǒng)天下的局面；廣州市高一年級(jí)語文、物理兩門課程選用廣東教育出版社出版的教材。這也是解放以來，廣東省第一套通過國(guó)家教育部審定的教材。當(dāng)時(shí)，粵教版新版語文課本新課文占了54％，做了大力度的改革。以第五冊(cè)為例，在國(guó)內(nèi)首次推出“走進(jìn)經(jīng)濟(jì)”單元，充分展現(xiàn)廣東特色，收入經(jīng)濟(jì)學(xué)教授王則柯的《錢》和沈杰《向小康生活邁進(jìn)的期待》等文章，被視為一大創(chuàng)舉。昨天，廣東教育出版社語文教材編寫人員告訴本報(bào)記者，廣東今年語文教材也有改動(dòng)，比如增加了現(xiàn)代文《論握手》、古詩文《蘭亭序》等。在有爭(zhēng)議的魯迅作品方面，廣東方面則做了保留，但是將《藥》換成了《祝?！??！拔覀冋J(rèn)為祥林嫂更符合典型的小說人物形象。”而網(wǎng)友熱議的《記念劉和珍君》，廣東版語文課本本來就沒有收錄。至于“朱自清的散文，我們沒有選《背影》，一直選的是《荷塘月色》”。美國(guó)：把語文課上成閱讀課美國(guó)一所中學(xué)正在試驗(yàn)“工作坊”式的語文教學(xué)。語文課更像閱讀課，13歲孩子要讀6、7種風(fēng)格英文作品美國(guó)中學(xué)實(shí)行寬松的選課制，語文課也更像是“閱讀分享課”。雖然美國(guó)大學(xué)入學(xué)對(duì)寫作要求非常高，但很多中學(xué)都不設(shè)有專門的寫作課程，而是通過閱讀各種體例的作品、寫書評(píng)等鍛煉出來。至于語文課上讀什么書，也由任課教師自己來開書單，無論教育部還是學(xué)校，都不會(huì)印發(fā)統(tǒng)一教材。盡管中學(xué)語文課深淺是可選的，但無論哪種課程，大量的閱讀都逃不掉：剛上初中的13歲孩子，一個(gè)學(xué)期下來可能必須讀6-7種風(fēng)格的英文作品；而希望上好一點(diǎn)大學(xué)的高中生，平均一學(xué)期也要完整啃下10本左右名著。讀《特洛伊》和《罪與罰》等大量小說，但不怎么讀詩與中國(guó)學(xué)生多少能吟誦幾首唐詩宋詞不同，美國(guó)教育工作者經(jīng)常抱怨美國(guó)學(xué)生已不懂詩。幾十年前，能讀詩曾被美國(guó)人認(rèn)為是一個(gè)“受過良好教育的人所應(yīng)該具備的能力”。相反，小說、傳記類閱讀材料在美國(guó)中學(xué)語文課上所占比例卻很大。從古希臘故事《特洛伊》、《奧德賽》，到莎士比亞的《哈姆雷特》，再到《安妮日記》、《罪與罰》和《蠅王》等，都是學(xué)生最經(jīng)常被布置閱讀的著作。與中國(guó)語文課本主要收錄選段不同，美國(guó)中學(xué)生還要完整閱讀整本著作，按進(jìn)度在課堂上進(jìn)行討論?！白x書會(huì)”語文課是傳統(tǒng)模式，《哈利波特》也能作教材一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)讀一本作品、并且進(jìn)度也相當(dāng)，是美國(guó)人熟悉的“讀書會(huì)”式語文教育。但美國(guó)一些學(xué)區(qū)卻大膽地引進(jìn)了“工作坊”式的語文課，這意味著學(xué)生自己選擇想讀的書，并跟同學(xué)們分享。曾主張學(xué)生只該讀“精華讀物”英文文學(xué)教授MarkBauerlein就表示，學(xué)生讀《哈利波特》還是狄更斯（英國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家）都無所謂，關(guān)鍵是在信息時(shí)代保持閱讀的習(xí)慣。--------------------------------------------------------------------------------法國(guó)：“通識(shí)教育式”的語文課圖為法國(guó)中學(xué)生在參加會(huì)考。被法國(guó)作為教學(xué)用途的200部電影之一《輕蔑》的劇照。受精英主義傳統(tǒng)影響，純文學(xué)作品深受教師青睞與美國(guó)類似，法國(guó)中學(xué)的文學(xué)課程沒有統(tǒng)一的國(guó)家教材，學(xué)校根據(jù)教育部定立的大綱自主選擇課本。受多年的精英主義教育觀念影響，法國(guó)的語文教育曾長(zhǎng)期被等同于文學(xué)教育，16至20世紀(jì)的經(jīng)典純文學(xué)作品，尤其是法國(guó)和法語區(qū)的經(jīng)典小說、詩歌和戲劇，都是法國(guó)中學(xué)教師熱衷選擇的教材。從巴爾扎克到雨果、從拉封丹到拉伯雷，幾乎每一個(gè)法國(guó)文學(xué)分支都可能涉獵，文科的學(xué)生還要完整閱讀如（意大利作家）蘭佩杜薩的《豹》和莎士比亞的《羅密歐朱麗葉》等譯作。經(jīng)典電影被作為語文教材，不避諱性和愛情為了應(yīng)對(duì)中學(xué)生越來越不愿意上文學(xué)課的現(xiàn)象，法國(guó)教育部今年5月宣布把電影引入文學(xué)課程，將學(xué)生感興趣的性、浪漫和反叛精神引入日常課堂。法國(guó)教育部官員認(rèn)為，他們選擇的電影能幫助正經(jīng)歷青春期的學(xué)生更好地理解這些問題。在已公布的200部經(jīng)典電影中，中學(xué)生將能在老師陪同下觀看法國(guó)電影《輕蔑》（LeMépris）中的男女主角“調(diào)情”，以及《赤膽威龍》（RioBravo）的槍戰(zhàn)，并以自己的角度進(jìn)行解讀。每個(gè)法國(guó)人都要學(xué)哲學(xué)，會(huì)考作文要求解釋《利維坦》在法國(guó)，有個(gè)流行的說法，“每個(gè)法國(guó)人一生中都要過哲學(xué)這一關(guān)”。雖然法國(guó)高中生在高中階段將分科（主修文科、經(jīng)濟(jì)社會(huì)或理科），但中學(xué)畢業(yè)會(huì)考時(shí)都需要考哲學(xué)作文（類似高考語文作文）。因此，法國(guó)中學(xué)生的“語文課閱讀材料”涉獵非常廣，除了經(jīng)典法國(guó)文學(xué)作品，還須閱讀薩特和加繆等看上去對(duì)中學(xué)生而言過于艱深的哲學(xué)作品。而這很可能還不夠，2010年，法國(guó)中學(xué)會(huì)考作文，要求考生解釋霍布斯《利維坦》（英國(guó)政治哲學(xué)巨著）和托馬斯·阿奎那（中世紀(jì)意大利神學(xué)家、哲學(xué)家）的《神學(xué)大全》節(jié)錄。--------------------------------------------------------------------------------德國(guó)：將語文課上成公民教育德國(guó)劇作家布萊希特諷刺納粹的作品《伽利略傳》劇照。教材加入社會(huì)陰暗面，《伽利略傳》講述另一個(gè)版本的故事20世紀(jì)90年代，德國(guó)曾對(duì)基礎(chǔ)教育課程進(jìn)行改革，目的是為了讓教育“更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展”。在包括語文在內(nèi)的科目，教材選取還專門加入了更多展現(xiàn)社會(huì)“陰暗面”（如種族歧視、違法犯法）的內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解釋社會(huì)現(xiàn)象。臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)在一次談到教育的訪談中，曾列舉兒子安德烈上德文課的一個(gè)例子：安德烈的德文老師讓學(xué)生在課上討論布萊希特（BertoltBrecht，德國(guó)作家）的劇本《伽利略傳》，該劇本講述的是科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了地球的原理，但原理不被教會(huì)所接受。與多數(shù)學(xué)生熟悉的、伽利略如何堅(jiān)持自己的理論不同，布萊希特的劇本卻表現(xiàn)了伽利略面臨選擇的兩難：硬碰硬、然后被教會(huì)迫害而死，或暫時(shí)屈服以保存自己。劇本的結(jié)尾是，伽利略選擇了后者。以“人與國(guó)家機(jī)器關(guān)系”的高度討論文學(xué)作品允許不一樣的東西，僅僅展現(xiàn)了德國(guó)中學(xué)語文課的一面。在“不在吃飯就在思考”的德國(guó)，中學(xué)生的德文課的討論更是與別不同。據(jù)龍應(yīng)臺(tái)的兒子安德烈回憶，對(duì)這部文學(xué)作品的理解遠(yuǎn)不僅到其“映射法西斯”的背景，課堂上的討論甚至涉及到人與群體之間的關(guān)系、個(gè)人與國(guó)家機(jī)器間的關(guān)系，可以說已脫離了純粹的語文教育。本身身為大學(xué)教授的龍應(yīng)臺(tái)稱，這樣語文課讓人聽著“驚心動(dòng)魄”，因?yàn)樗鼘?shí)際上已觸及了“公民教育”的范疇。--------------------------------------------------------------------------------臺(tái)灣地區(qū)：最重視古文的語文課臺(tái)灣中學(xué)里老師講授國(guó)文課的視頻截圖。剛改不久的臺(tái)灣語文教材被稱為“重拾經(jīng)典”，卻因?yàn)槲难晕臎]有明顯減少而引起一些綠營(yíng)人士的不滿。課本內(nèi)容65%是文言文，中學(xué)生就讀《古文觀止》在臺(tái)灣，“教育部”會(huì)匯編供中學(xué)生統(tǒng)一使用的課本，但不少學(xué)校也在采用自編教材。文言文超過白話文比例，一直是臺(tái)灣語文課本（臺(tái)稱“國(guó)文課本”）一大特色。在文言文比例被調(diào)低到45%之前（今年9月份又剛調(diào)整為45～65%的“彈性比例”），臺(tái)灣學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的文言文比例逐漸遞增，大約為高一的60%、高二70%和高三80%，其中選自先秦諸子的比例很重，但“教育部”最近又將選材范圍拓寬至《詩經(jīng)》、《左轉(zhuǎn)》和《禮記》等文獻(xiàn)。文言散文集《古文觀之》幾乎是每一個(gè)臺(tái)灣中學(xué)生都精讀過的教材，大陸學(xué)生所熟悉的陶淵明《歸去來辭》、王勃《滕王閣序》等散文，也在臺(tái)灣學(xué)生最為熟悉的篇章之列。臺(tái)灣國(guó)文科教材的白話部分，一部分選自余光中等有影響力的現(xiàn)當(dāng)代臺(tái)灣本土作家作品，而曾被列為禁忌的魯迅和沈從文的作品，也被列入語體文部分。教材曾用國(guó)民黨要員著作內(nèi)容，被指企圖推行“黨國(guó)教育”《中國(guó)文化基本教材》是臺(tái)灣中學(xué)國(guó)文科課程教材之一，原本只摘選孔孟篇章，但歷史上經(jīng)過幾次版本修訂。上世紀(jì)80年代，教材曾一度改用陳立夫（兩蔣時(shí)期國(guó)民黨政府要員）《四書道貫》為詮釋核心，注釋又大量采用孫中山和蔣介石的語錄。這一版本被批評(píng)為將國(guó)文教育作為“黨國(guó)教育”一環(huán)，甚至因被指企圖傳達(dá)執(zhí)政者的政治意圖、與孔孟的愿意割裂而引起過爭(zhēng)議，日后又改為被廣泛采用的朱熹《四書集注》上的注釋。--------------------------------------------------------------------------------每個(gè)時(shí)代都有自己的文學(xué)經(jīng)典，也有超越時(shí)代的不朽名篇，但經(jīng)典和名篇并不是選取語文教材的唯一標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)人將流行文學(xué)引入語文教材，法國(guó)人考慮引進(jìn)電影，臺(tái)灣地區(qū)始終強(qiáng)調(diào)高比例的文言文閱讀──而這里，并不存在孰是孰非的判斷。好的語文教育，必然不為服從政治需求、也出于教化目的，同時(shí)有助于塑造完整的靈魂和獨(dú)立的人格。網(wǎng)易新聞另一面往期回顧第209期：“掃黃家書”是司法恐嚇第208期：飛行員短缺讓民航“插翅難飛”第207期：國(guó)美之爭(zhēng)沒有陰謀第206期：國(guó)學(xué)是個(gè)虛無縹緲的神話第205期：伊拉克重建并不失敗第204期：房?jī)r(jià)高企：囤地不是原罪跟貼區(qū)已有132條跟貼(點(diǎn)擊查看)跟貼讀取中...發(fā)貼區(qū)已有132條跟貼(點(diǎn)擊查看)點(diǎn)擊登錄|昵稱：昵稱|網(wǎng)易通行證：密碼：自動(dòng)登錄注冊(cè)發(fā)言|修改昵稱|我的網(wǎng)易跟貼|退出文明上網(wǎng)，登錄發(fā)貼網(wǎng)友評(píng)論僅供其表達(dá)個(gè)人看法，并不表明網(wǎng)易同意其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述。如何使用跟貼修改昵稱跟貼昵稱修改后，論壇昵