七年級語文試題-人教版七年級語文上冊期末考試檢測題及答案一

Word七年級語文試題-人教版七年級語文上冊期末考試檢測題及答案一

一、選擇題

1.下列句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.金秋十月，歌樂山上清風(fēng)浮蕩，黃葉飄飄，游人們紛至沓來，領(lǐng)略秀美的風(fēng)光。

B.姚明的球技要比對方隊(duì)員略勝一籌，他往往能抓住機(jī)會(huì)突破重圍再次進(jìn)球。

C.國慶將近，重百、新世紀(jì)等商場的電器紛紛降價(jià)，刺激了老百姓的消費(fèi)欲望，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

D.雖然小品演員高秀敏已經(jīng)猝然長逝，但是她的一系列優(yōu)秀的作品卻深深的留在了人們的記憶中。

2．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(2分)()

A．山間的曲徑通幽路全被青苔染綠，茸茸的，毛毛的，濛濛的。

B．它們排列整肅，如孫武之軍陣，秦皇之兵馬。

C．杜甫以“望岳”為題的詩共三首，分詠東岳、西岳、南岳，這一首是望東岳泰山。

D．“簡直跟我們開起玩笑來啦”！他嘟囔著說，一邊急忙穿起衣服。

3．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()

A．深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云。

B．我從家中才出門不久，空氣中的濕氣搞得我一頭霧水。

C．隨著投資環(huán)境的日益改善，廣州已成為跨國巨頭搶占中國市場的首選目標(biāo)之一。今年國際財(cái)團(tuán)和跨國巨頭紛紛在廣州搶灘登陸。

D．當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。

4．下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(2分)()

A．我上街買了牙刷、牙膏和日用品。

B．這種鼓吹有錢便是萬能的說法簡直是不刊之論。

C．小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。

D．手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新玩具，本身并無利弊對錯(cuò)。

5．下列排序合理的一項(xiàng)是（2分）（）

春天來了，____________________。

①花兒們也陸續(xù)開放了②洗去了冬日的沉重

③幾陣輕風(fēng)④數(shù)番風(fēng)雨⑤大地透出了嫩綠的顏色

A．⑤①③④②B．③④②⑤①C．④②③⑤①D．⑤③④②①

二、閱讀理解。

（一）吾失足容

一人足恭緩步如之。偶驟雨至，疾趨里許，忽自悔曰：吾失足容矣，過不憚，改可也，乃冒雨還始趨處，紆徐更步過焉。

1、文中的行路人為什么自悔？（用原文語句回答）

2、文中的行路人是如何對待過錯(cuò)的？這里所說的過錯(cuò)是指什么？（用自己的話回答）

3、這則故事的寓意是什么？再寫幾個(gè)相關(guān)的成語。

（二）孫叔敖埋兩頭蛇

孫叔敖為嬰兒之時(shí)，出游，見兩頭蛇，殺而埋之。歸而泣，其母問其故，叔敖對曰：“吾聞見兩頭之蛇者死，向者吾見之，恐去母而死也?！逼淠冈唬骸吧呓癜苍?？”曰：“恐他人又見，殺而埋之矣?！逼淠冈唬骸拔崧?dòng)嘘幍抡?，天?bào)之以福，汝不死也?！奔伴L，為楚令尹，未治，而國人信其仁也。（《新序.雜事》）

1、翻譯下列各句。

吾聞?dòng)嘘幍抡撸靾?bào)之以福

未治，而國人信其仁也。

2、用原文語句回答：孫叔敖“歸而泣”的原因是。“殺而埋之”的原因是。

3、根據(jù)文意可用成語概括孫叔敖的性格。這則故事啟示我們怎樣做人？

（三）一個(gè)人的生與死

一個(gè)人從一場巨大的災(zāi)難中僥幸逃生，當(dāng)他歷經(jīng)千辛萬苦，輾轉(zhuǎn)回到朝思暮想的祖國和故鄉(xiāng)時(shí)，迎接他的不是鮮花和掌聲，不是親人、朋友燦爛的笑容和熱烈的擁抱，而是一張張憤怒的臉和一場鋪天蓋地的口誅筆伐。

1912年4月15日，泰坦尼克號巨輪在它的首航途中撞上了冰山，巨輪沉沒前船長決定將有限的求生機(jī)會(huì)留給婦女、兒童，也就是說大船上的男人們只能紳士般地等待死神的降臨。在那絕望的時(shí)刻，一名日本籍男乘客，名叫細(xì)野正文，冒著被水手們槍擊的危險(xiǎn)，想方設(shè)法爬上載滿婦女、兒童的救生船，混跡在一群婦孺羸弱者之中，撿回了一條性命。

可他的行為沒逃過記者關(guān)注的眼睛，他的形象和大名一夜間出現(xiàn)在世界各大媒體上，他的“事跡”也順理成章地傳到了日本。當(dāng)他踏上熟悉的土地時(shí)，萬萬沒想到自己竟然成了整個(gè)民族的“異類”。先是充滿責(zé)備的信件如雪片般飛來，接著他收到了他曾為之盡職盡責(zé)的運(yùn)輸廳的解雇信，然后是象征著男人地位的武士身份被取消，最悲慘的是他逃生的事件被編入了日本的教科書，作為反面典型教育下一代！細(xì)野正文從此在巨大的恥辱中熬過了他的后半生。

一個(gè)令人感情復(fù)雜的悲??！求生是一個(gè)人的本能，同情不幸是人類的共性，可一個(gè)人的九死一生不僅沒有得到眾人的同情反而引起群情激憤，的確能引發(fā)人們對“生”的深沉思考，細(xì)野正文從死亡線上逃