世上沒有傻問題

一、導(dǎo)言

二、視頻欣賞

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人物介紹卡爾·薩根

美國20世紀(jì)最有影響的人物之一。他在科普方面的成就：20世紀(jì)80年代他主持拍攝的13集電視片《宇宙》，被翻譯成10多種語言，在60多個(gè)國家上映；此外他還寫了數(shù)十部生產(chǎn)資料讀物。1994年，他被授予第一屆阿西莫夫生產(chǎn)資料獎(jiǎng)。對(duì)科學(xué)的精辟見解使之成為“唯一能用簡(jiǎn)單扼要的語言說明科學(xué)是什么”的科學(xué)家。

卡爾·薩根博士不僅僅是一名杰出的、做出了許多重要貢獻(xiàn)的天文學(xué)家，更是一位功勛卓著的科普大師、科學(xué)教育家。他的優(yōu)秀科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲美國普利策獎(jiǎng)，為表彰薩根在天文學(xué)方面的杰出貢獻(xiàn)，國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)于1982年將2709號(hào)小行星命名為"卡爾·薩根"星。卡爾?薩根與火星探測(cè)器在一起演講中的卡爾?薩根卡爾?薩根與美國著名主持人在一起世上沒有傻問題卡爾·薩根一、課文閱讀疏忽脆弱深?yuàn)W疑慮乏味粗心大意；忽略。禁不起挫折；不堅(jiān)強(qiáng)。高深不易了解。因懷疑而顧慮。沒有趣味；缺少情趣。二、思考討論問題1.作者要反駁的觀點(diǎn)是什么？作者的觀點(diǎn)是什么？問題2.哪些問題往往被人們看做是傻問題？參考要點(diǎn)明確：“好奇，愛動(dòng)腦筋”的兒童，提出的能引起思考的、有洞察力的問題”，往往被人們視作傻問題。如：為什么自然是這個(gè)樣子？宇宙是怎么來的，這是否一直那樣存在？如果時(shí)間某一天會(huì)倒流，結(jié)堅(jiān)果將會(huì)出現(xiàn)在原因之前嗎？是否存在人們認(rèn)識(shí)的極限？甚至有些兒童想知道黑洞是什么樣子，物質(zhì)的最小部分是什么，為什么我們記得過去而不是將來，為什么有宇宙。三、交流活動(dòng)作者認(rèn)為世上沒有傻問題的理由是什么？你同意嗎？為什么（舉例說明）？參考要點(diǎn)同意。在作者看來“有天真的問題、乏味的問題、表述不當(dāng)?shù)膯栴}，以及在不恰當(dāng)?shù)淖晕遗兄筇岢鰜淼膯栴}。但是每個(gè)問題都是表明他渴望理解這個(gè)世界。這絕不是傻瓜式的問題”，因此世上沒有傻問題。四、延伸思考1.外國朋友到中國的一些感受而提出的問題：a.為什么中國的樹都長(zhǎng)在馬路邊？b.為什么中國家庭只有一個(gè)小孩？你能不能解答一下？從這些問題你了解了什么？五、深思探究問題.作者認(rèn)為造成高中生羞于提問的原因是什么？（1）來自同學(xué)的不許杰出的壓力（2）學(xué)生從社會(huì)學(xué)來的短期滿足（3）學(xué)生對(duì)自己的期望太低（4）因?yàn)橛懻摽茖W(xué)和技術(shù)------甚至學(xué)習(xí)本身-------很少有回報(bào)或榜樣。那些少數(shù)仍然保持興趣的孩子被貶為“傻子”或“書呆子”。參考要點(diǎn)還有其它原因嗎？微妙心理：重視別人的態(tài)度：在教室里他們不時(shí)斜著眼瞥一下，判斷他們的同學(xué)是否贊同；害怕被貶為傻子，小丑等；他們上課時(shí)把帶來的問題寫在一張紙上，他們偷偷地檢查，等待著輪到他們，卻疏忽了這時(shí)他的同學(xué)們正在集中討論什么問題。社會(huì)原因：原因多種多樣，很重要的一點(diǎn)是，許多成年人討厭孩子提出科學(xué)的問題，其后果為又有一個(gè)孩子離開科學(xué)，因?yàn)樗麄兊暮闷?、懷疑、探究的精神受到了打擊和挫傷。點(diǎn)撥作者認(rèn)為造成高中生羞于提問的原因是：他們記住了事實(shí)，但總的說來，發(fā)現(xiàn)的喜悅，事實(shí)背后的靈魂，已經(jīng)離開了他們。他們擔(dān)心提出傻瓜問題，所以他們?cè)敢饨邮懿怀浞值拇鸢富蛩麄儾惶徇B續(xù)的問題。五、寫作思路

文章標(biāo)題就提出中心論點(diǎn)采用正反對(duì)比論證正面：舉出孩子渴望理解世界的種種現(xiàn)象反面：成人討厭提出問題的孩子通過對(duì)比得出結(jié)論：鼓勵(lì)孩子提問教會(huì)孩子思考科學(xué)的精神：好奇、懷疑、探究本文結(jié)構(gòu)本文共分為三部分第一部分（第1段）：我們?yōu)楹尾蝗ハ搿吧祮栴}”第二部分（第2～6段）：分校孩子和高中生的不同表現(xiàn)，以及造成這種現(xiàn)象的原因，最后得出結(jié)論——世上沒有傻問題第三部分（第7段）告誡成年人應(yīng)正確對(duì)待孩子們的各種提問。

作者通過對(duì)生活中的一些現(xiàn)象的觀察，提出了自己對(duì)兒童提出的問題是不是“傻問題”的看法，呼吁成年人應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提問題并給以指導(dǎo)，以啟發(fā)他們對(duì)科學(xué)的探求。六、總結(jié)歸納：七、課外延伸你言我語，暢所欲言1、小小辯論會(huì)：作者認(rèn)為世上沒有傻問題，你同意嗎？為什么？正方:世上沒有傻問題反方:世上有傻問題要求:1）、正反雙方各選兩名同學(xué)為一辯、二辯2）、程序：一辯陳述本方觀點(diǎn)------自由辯論------二辯總結(jié)陳詞3）、自由辯論時(shí)每位同學(xué)每次發(fā)言不得超過1分鐘2、聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說說發(fā)生在自己身上的“天真的問題，乏味的問題，表述不當(dāng)?shù)膯栴}，以及在不適當(dāng)?shù)淖晕遗u(píng)之后提出來的問題”，談?wù)勛约簩?duì)“理解這個(gè)世界”的渴望。八寄語

你忍心讓你的智慧之門永閉嗎?你愿意永遠(yuǎn)盲目地讓別人帶著你走嗎?你愿意永遠(yuǎn)只做兩腳書柜嗎?假如你的答復(fù)是否定的，那么，請(qǐng)你記住帶上那把鑰匙，勇于發(fā)問，勤于發(fā)問吧!總結(jié)本文是一篇思想豐富的散文化的

。中心論點(diǎn)是

，作者從正反兩個(gè)方面用論據(jù)來證明，其正面論據(jù)是

，反面論據(jù)是

。最后推出一個(gè)結(jié)論，即

。本文是一篇思想豐富的散文化的

議論文

。中心論點(diǎn)是世上沒有傻問