統(tǒng)編版語文六年級上冊第四單元習(xí)作：筆尖流出的故事課件_第1頁
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文檔簡介

你們覺得這些小說吸引人的秘訣有哪些呢？原創(chuàng)好故事

征稿啟事看看《橋》的情節(jié)圖，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？

展開想象，選擇一種情境，小組討論：故事中可能發(fā)生哪些沖突，插上你想象的翅膀，填寫好情節(jié)圖。

黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

水，爬上了老漢的胸膛。

突然，那木橋轟的一聲塌了?！稑颉?/p>

屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷?！陡F人》材料故事環(huán)境具體內(nèi)容第一組春日校園

第二組冬日街頭

第三組月下村莊

第四組……試著選擇一組素材，添加多處環(huán)境描寫，完成學(xué)習(xí)單。

桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”——《窮人》

我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”

我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。

我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚?。】煨﹣戆?！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命啊！”

我想：等革命勝利以后，一定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它?！督鹕聂~鉤》

想一想人物在故事中可能會想些什么呢？小組討論，繼續(xù)完成學(xué)習(xí)單。材料故事環(huán)境心理活動第二組冬日街頭

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