2023年教師提升工作計(jì)劃

2023年教師提升工作計(jì)劃老師提升工作安排1

一、自我分析

1、教學(xué)閱歷不足，課堂上的見機(jī)行事實(shí)力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在課堂教學(xué)方面，過多的注意傳授學(xué)問，學(xué)生的主體、老師的主導(dǎo)地位沒有得到很好的體現(xiàn)。

3、語文課堂不夠活躍、學(xué)習(xí)形式比較單調(diào)。口語交際、寫話等課不夠成熟。

4、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)有所欠缺，沒有擠出時間進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。

二、本假期如何提升

1、擅長思索，樂于反思，勤于總結(jié)。

思索的過程就是探討的過程，就是內(nèi)化、深化、升華的過程，思索是學(xué)問轉(zhuǎn)化與升華為素養(yǎng)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)中不思索，學(xué)問具有的精神不能體會；實(shí)踐中不思索，詳細(xì)的感知不能升華，隱藏的真理就無法領(lǐng)悟。不思索，無法推理、歸納、注釋，無法想象探究，無法去相識與駕馭客觀規(guī)律。思索可以去偽存真，去粗存精，探究真理，其樂無窮?？偨Y(jié)自己或他人勝利的教學(xué)閱歷，總結(jié)的過程就是提高的過程?？偨Y(jié)還能輸入、汲取新學(xué)問新見解，提高科研水平。老師職業(yè)確定了每位老師都具有科學(xué)探討的機(jī)會，但有機(jī)會是一回事，沒有科研實(shí)力又是一回事。有機(jī)會不利用，仍舊不行能具備科研實(shí)力。而總結(jié)就是抓住機(jī)會利用機(jī)會進(jìn)行科研、增長實(shí)力的有效途徑。新時代老師都應(yīng)既會育人、又會教書、還會科研，人一旦從科研的角度去思索他的本職工作，無論多么平凡都有會有無窮無盡的樂趣。

2、參與接著教化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

老師要注意自己的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，通過自學(xué)、函授等形式學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，駕馭專業(yè)技能；要按要求求真務(wù)實(shí)地參與老師接著教化的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

3、學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論專著及教化教學(xué)刊物。

現(xiàn)在是信息時代，我們面對的是人類科學(xué)學(xué)問的快速更新。作為一個老師，假如不讀書、不看報(bào)、不接受新學(xué)問、新信息，只看課本、抄教參，勢必就會畫地為牢把自己圈囿于一個狹窄的生活空間里，使自己孤陋寡聞，更談不上從事教科研了！因此，我們須要不斷學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”、“補(bǔ)氧”。老師只有博學(xué)，才能多才多藝，才能嫻熟地駕馭教學(xué)技巧，才能成為學(xué)生樂學(xué)的`引路人，才能達(dá)到志向的教化教學(xué)效果。讀書看報(bào)的過程就是學(xué)習(xí)、沉淀的過程；教學(xué)、寫作的過程是老師深化、內(nèi)化、升華的過程。要充分運(yùn)用圖書閱覽室的教學(xué)資源，大量閱讀教化理論專著及教化教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、借鑒，溝通提高。

當(dāng)今世界，信息高速馬路已將整個世界聯(lián)結(jié)成為“地球村”，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上溝通已成為時尚。老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)；要充分利用老師走起網(wǎng)站，發(fā)揮全縣各絡(luò)教研作用，立足縣域優(yōu)秀教學(xué)資源的整合，溝通老師課改的問題和思索，開展新課程教學(xué)探討。學(xué)習(xí)參加提升網(wǎng)供應(yīng)教案、作業(yè)、單元檢測試題、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教化敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、公開課示范課錄像等相關(guān)教學(xué)資源，搞好絡(luò)日常教研管理、輔導(dǎo)、答疑、網(wǎng)上互動等探討任務(wù)，提高學(xué)科教研的即時性和有效性。使教學(xué)探討走向網(wǎng)絡(luò)化、日?；嬲龅骄W(wǎng)絡(luò)教研為課程改革服務(wù)。建立本校、外校領(lǐng)導(dǎo)老師、老師老師間QQ群，溝通、探討、總結(jié)。

5、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)一是本縣，二是縣外。無論是何種規(guī)模與形式，老師都要珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，要珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中的，每一分、每一秒；仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄，學(xué)以致用，資源共享。

6、活動中熬煉提高。

老師要主動主動地參與學(xué)校、學(xué)區(qū)中心校及縣級以上部門所組織的教學(xué)比武、課堂教學(xué)評優(yōu)、基本功素養(yǎng)大賽等活動，“實(shí)踐出真知”。在實(shí)踐中駕馭規(guī)律發(fā)覺問題，在實(shí)踐中積累升華閱歷，在實(shí)踐中地去提升自己。

7、同伴互助。

同伴互助是老師與同行的對話，是校本探討的標(biāo)記和靈魂。校本探討強(qiáng)調(diào)老師在自我反思的同時，開放自己，加強(qiáng)老師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同共享閱歷，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。同伴互助在活動形式上有組織型和自發(fā)型兩種類型。組織型是指學(xué)校有目的、有安排組織的研討活動。自發(fā)型是指老師本人主動與教學(xué)伙伴（或?qū)W校管理者或同仁或?qū)＜遥┻M(jìn)行研討，這種研討不拘時間、不拘地點(diǎn)、不拘形式，可隨時發(fā)生，也可隨時結(jié)束。同伴互助的實(shí)質(zhì)是老師作為專業(yè)人員之間的交往、互動與合作，其基本方法、形式有：對話、協(xié)作、幫助。平常相互切磋、探討、溝通，新老老師相互幫帶，老師組織參與教研組開展的以集體備課為主的教研活動等。

8、注意自身師德修養(yǎng)。

老師要愛生、愛國、愛崗、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。樹立“學(xué)高為師、身正為范，以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，發(fā)揚(yáng)“靜下心教書，潛下心育人”的敬業(yè)精神，形成“以師為樂、以師為貴、以師為榮”的良好環(huán)境。要有高尚的思想道德品質(zhì)、人格、風(fēng)范；要具有酷愛教化事業(yè)的劇烈事業(yè)心和集體榮譽(yù)感；淡泊名利，耐得清苦，受得孤獨(dú)，不為紅塵所感、名利所累；要知難而進(jìn)，永挑重?fù)?dān)。

老師提升工作安排2

自我分析

通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)力我有極高的相識如下：

1.理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設(shè)備。

3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能嫻熟應(yīng)用。

4.通過多種途徑獲得數(shù)字教化資源，駕馭加工、制作和管理數(shù)字教化資源的工具與方法。

5.具備信息道德與信息平安意識，能夠以身示范。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點(diǎn)：

1.了解信息時代對人才培育的新要求，具有主動探究和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。

2.駕馭互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教化教學(xué)的'支持作用。

3.探究并運(yùn)用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源。

4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息平安意識，培育良好行為習(xí)慣。最終應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡潔的電腦文字信息。

自我分析和環(huán)境分析

環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個老師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。

發(fā)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)力

1.理解信息技術(shù)對老師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，主動參加技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教化教學(xué)實(shí)力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

4.駕馭專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。

5.有效參加信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

我的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式實(shí)力方面我要做到以下幾點(diǎn)：

1.理解信息技術(shù)對老師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，主動參加技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教化教學(xué)實(shí)力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

4.駕馭專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。

5.有效參加信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長。

老師提升工作安排3

為了進(jìn)一步提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教化教學(xué)工作服務(wù)，我主動地參與了全國接著教化網(wǎng)的國培安排。

一、指導(dǎo)思想

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)把基礎(chǔ)教化課程改革向縱深發(fā)展，主動推動素養(yǎng)教化，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高老師的整體教學(xué)水平。

二、基本狀況

雖然在日常教學(xué)中會用到一些多媒體教學(xué)手段，但技術(shù)不夠嫻熟，更多的網(wǎng)絡(luò)資源沒有很好地利用到地理課堂上;對于課題探討、學(xué)術(shù)論文等方面也要有所提高，所以今后在這些方面仍需接著努力!

三、研修目標(biāo)

1、使自己由網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的初學(xué)者向中高級狀態(tài)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程的'現(xiàn)代化實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平;不斷進(jìn)行教學(xué)探討，努力探究和探討適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、以新的教化理念為指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn)，憑借現(xiàn)代化教學(xué)手段以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上;把著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;把切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

四、研修內(nèi)容

(一)個人讀書(通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源)

1、精讀教化教學(xué)方面的專著，充溢自己。

2、依據(jù)業(yè)務(wù)須要，將學(xué)習(xí)內(nèi)容整理成學(xué)習(xí)筆記。

3、做好學(xué)科學(xué)問的不斷更新。

4、常常撰寫研修小結(jié)。

(二)加強(qiáng)溝通主動參與各種探討。

(三)做好聽課記錄，主動反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足，使自己的學(xué)習(xí)更加的完整。

五、活動與實(shí)施

1、仔細(xì)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、參與研修活動，吸取其他老師的勝利閱歷。

3、細(xì)心打算自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的實(shí)力。

4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

老師提升工作安排4

一、提升目標(biāo)

立足于老師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素養(yǎng)教化的理念。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動這一原則性改變?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個相識自我，反思教化，自覺提高的平臺，使自己逐步成為探討型、開拓型、全能型老師。

二、提升內(nèi)容

1、勤于學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手，揚(yáng)長補(bǔ)短。堅(jiān)持不懈地學(xué)。

多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

2、立足課堂，擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教化教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

三、保證措施

1、注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力、情感、看法與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教化事業(yè)。

2、依據(jù)社會的改變與教化改革的發(fā)展，剛好探討自己的.不足(盲點(diǎn))，調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)與實(shí)力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

3、注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)建最好的教化。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供應(yīng)便利。

4、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，提高人格。

老師提升工作安排5

為了適應(yīng)時代發(fā)展，適應(yīng)一名小學(xué)計(jì)算機(jī)老師的要求，做一名合格的老師，本學(xué)期我從各方面要嚴(yán)格要求自己，主動向同事們請教，結(jié)合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，個人教學(xué)水平也要有所提高

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我

仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》并用規(guī)范內(nèi)容嚴(yán)格的要求自己，并加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。本學(xué)期我不僅要仔細(xì)參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，而且要利用業(yè)余時間自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。用一顆寬容的心對待學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對他們多激勵，少指責(zé)，不挖苦諷刺學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生，做到為人師表，領(lǐng)先垂范。主動地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。多讀書，多記錄。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化學(xué)問的含金量。

二、加強(qiáng)基本功練習(xí)和嫻熟多媒體的運(yùn)用

本學(xué)期利用一切可利用的`機(jī)會進(jìn)行鋼筆字和粉筆字的練習(xí)。為了在教學(xué)中嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)使自己的教學(xué)更具成效，利用空余時間和年輕老師請教多媒體的運(yùn)用，并能夠?qū)嵺`操作，制作課件。

三、平常加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷武裝自己的頭腦，豐富自己

為了更進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)實(shí)力不斷學(xué)習(xí)文化學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)檔次，主動參與各種集中培訓(xùn)，校本培訓(xùn)等，同時還利用課余時間對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行探討，以適主動參與學(xué)校組織的研討課活動，多聽課，多向同行老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。常常與同事一道溝通教改閱歷，探討處理教學(xué)中典型問題和學(xué)生個別問題的方法，通過集體備課，共同設(shè)計(jì)詳細(xì)章節(jié)或單元的教案，然后創(chuàng)建性地加以實(shí)施；探討適合我校發(fā)展水平和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。以保證教學(xué)水平、實(shí)力的長足提高，在其他學(xué)習(xí)過程中不斷更新學(xué)問，完善自我。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，和自學(xué)等活動剛好了解本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域最新的發(fā)展勢態(tài)，駕馭英語學(xué)科前沿理論及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。

四、仔細(xì)做好教學(xué)反思，要做到學(xué)習(xí)，實(shí)踐，溝通，總結(jié)

課堂教學(xué)時間的結(jié)束并不代表課的終結(jié)，所以我會在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的得失，勝利與失敗之處，不斷進(jìn)行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。并仔細(xì)的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。以便下次教學(xué)時留意，更好的教書育人。

靜下心來想想，作為一名老師，我是否能精彩完成了各項(xiàng)工作。在看到一些成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。在教科研方面的探討還要做得更加細(xì)和實(shí)。

老師提升工作安排6

當(dāng)今社會競爭特別激烈。素養(yǎng)教化呼喊高素養(yǎng)的老師。作為合格老師，就必需具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教化理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時還必需具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“實(shí)力只有由實(shí)力來培育，志向只有由志一直培育，才能只有由才能來培育?！庇捎谌缃駥W(xué)問更新速度加快，學(xué)問的陳舊率也越來越高，根據(jù)學(xué)問總量每3年翻一番推算，走上教化崗位的我，其學(xué)問已快有一半陳舊，也讓自己產(chǎn)生了很強(qiáng)的危機(jī)意識。學(xué)問更新刻不待時，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教化改革發(fā)展和全面推動素養(yǎng)教化的須要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、在教化教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)

我們無論做什么事都應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德，作為一名老師更應(yīng)如此。只有這樣才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

因此要求自己肯定要堅(jiān)持正確的教化方向，自覺遵守教化法律法規(guī)，在教化教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔谅詽M心情和工作漂移現(xiàn)象，增加責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。教化教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。其次是對待學(xué)生：酷愛學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德。；對待老師集體：要酷愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重和支持、顧全大局。；對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

二、個人發(fā)展安排：

1、讓自己擁有廣博的文化素養(yǎng)人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境。我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，常常閱讀有關(guān)教化的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教化基本理論、科研基本學(xué)問，并仔細(xì)完成讀書筆記，從教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，仔細(xì)參與集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教化的'最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。主動參與課題探討、撰寫論文或教化教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的學(xué)問、實(shí)力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教化教學(xué)的實(shí)力。不斷提高理論水平和教化教學(xué)探討實(shí)力，更新學(xué)問，駕馭必備的教化技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教化理論文章，每月寫一篇讀書筆記。

作為一名年輕老師更要主動參與各級教化行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動，虛心向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。加快自己前進(jìn)的步伐。

2、提高自身實(shí)力素養(yǎng)在提高自身素養(yǎng)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一篇鋼筆字，每天勤練黑板字，建立好自己的個人成長博客，長期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的實(shí)力，并主動參與主管部門、學(xué)校組織的各種實(shí)力培訓(xùn)和實(shí)力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的實(shí)力。

3、建立良好的心理素養(yǎng)我要努力將自己的心理素養(yǎng)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：

（1）擁有廣泛的愛好。愛好應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教化科學(xué)方法探討的愛好。

（2）高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。

（3）堅(jiān)毅的意志。表現(xiàn)為明確的目的性，一貫的堅(jiān)持性，處理問題的堅(jiān)決性，克服困難的志氣性。

（4）良好的性格特征。要熱忱開朗，耐性細(xì)致，鎮(zhèn)靜冷靜，誠懇正直，與人為善，溫柔寬厚。

總而言之，對于我來說，應(yīng)努力找尋適合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)提高途徑，使自身的學(xué)問不斷更新、專業(yè)水平不斷提高。在教化教學(xué)實(shí)踐中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意教科研。只有這樣，才能適應(yīng)現(xiàn)代教化的須要，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。

老師提升工作安排7

各鎮(zhèn)(街道、園區(qū))教管辦，縣屬各學(xué)校：

為實(shí)行國家和省中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，建設(shè)高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊(duì)伍，依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》(國發(fā)[x]41號)、《教化部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)老師培訓(xùn)工作的看法》(老師〔x〕1號)和《山東省高素養(yǎng)老師隊(duì)伍建設(shè)安排(x-20xx年)》(魯老師字[x]3號)，結(jié)合臨朐實(shí)際，就實(shí)施中小學(xué)(幼兒園)老師專業(yè)素養(yǎng)提升安排提出如下看法。

一、指導(dǎo)思想

深化實(shí)行國家和省中長期教化規(guī)劃綱要，以培育造就高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊(duì)伍為戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高老師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以全縣集中培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為支撐，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，全面提升中小學(xué)老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和專業(yè)化水平，為實(shí)現(xiàn)我縣教化內(nèi)涵發(fā)展提升和全面提高教化教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)強(qiáng)有力的智力支持。

二、實(shí)施原則

1.提升素養(yǎng)。堅(jiān)持服務(wù)于中小學(xué)教化，服務(wù)于學(xué)生有效學(xué)習(xí)，遵循教化規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以“關(guān)切每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展”為宗旨，不斷提高老師的師德水平和綜合素養(yǎng)，著力解決學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)中的'現(xiàn)實(shí)問題。

2.突出骨干。堅(jiān)持服務(wù)教化均衡發(fā)展大局，緊密結(jié)合我縣老師隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施“骨干老師素養(yǎng)提升工程”和“青年老師專業(yè)發(fā)展工程”為抓手，充分發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。

3.按需施訓(xùn)。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，加強(qiáng)需求調(diào)研，針對不同類別、層次、崗位老師的需求，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，通過集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研訓(xùn)、課例探討、送培送教等多種方式，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐和行動探討的緊密結(jié)合，不斷提高老師培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

4.提高質(zhì)量。堅(jiān)持質(zhì)量為重，加強(qiáng)制度建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新，提升培訓(xùn)內(nèi)涵，促進(jìn)老師培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展。

三、總體目標(biāo)

以縣級培訓(xùn)為主體，以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，以集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、讀書活動、課例探討、送培送教、高級研修等為主要方式，突出師德素養(yǎng)、現(xiàn)代教化技術(shù)和課例探討，聚焦“提高老師有效教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”，有安排地對老師進(jìn)行分類分層分崗按需施訓(xùn)，使廣闊老師的師德水平與綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升，專業(yè)學(xué)問與專業(yè)技能進(jìn)一步更新，實(shí)踐與應(yīng)用實(shí)力進(jìn)一步發(fā)展，教化教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

四、主要任務(wù)

老師專業(yè)素養(yǎng)提升三年安排期間，我縣中小學(xué)(幼兒園)老師培訓(xùn)主要包括青年老師、骨干老師、薄弱學(xué)科老師和全員培訓(xùn)。

1.青年老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。分期分批對近五年來參與工作的青年老師進(jìn)行通識學(xué)問、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)和開展“我說我的成長故事”等活動，促進(jìn)青年老師提高業(yè)務(wù)實(shí)力，形成顯明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，使之成為我縣名優(yōu)師的后備梯隊(duì)。

2.骨干老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、課堂教學(xué)問題與對策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué)、教化教學(xué)探討與老師專業(yè)發(fā)展、校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施為重點(diǎn)內(nèi)容，幫助骨干老師總結(jié)教化教學(xué)閱歷，探究教化教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教化教學(xué)實(shí)力、教研實(shí)力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年老師的實(shí)力，在推動素養(yǎng)教化和老師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

老師提升工作安排8

老師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。當(dāng)今社會競爭特別激烈，對老師也提出了更高的要求。作為一名青年老師，為了使自己更能適應(yīng)新時代的教化改革，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，更能勝任教化教學(xué)工作，更好地培育教化學(xué)生，為人師表，成為一名合格的人民老師，就要不斷豐富自己的學(xué)問，提高自己的實(shí)力。

一、自身優(yōu)缺點(diǎn)

特性隨和，不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)仔細(xì)真主動參加，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于閱歷有限，參加科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教化觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特殊是業(yè)務(wù)方面的學(xué)問、理論;其次是個人基本功的扎實(shí)與提高。

二、個人提高安排

依據(jù)本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下自我提高安排：

1.理論學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，駕馭自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，接著培育學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、主動運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

7、對學(xué)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

8、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

三、詳細(xì)措施：

1、專業(yè)水平的'提高。

(1)學(xué)習(xí)教化理論，在理性相識中豐富自我。

仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，探討教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

每學(xué)期讀一本教化專著，如《青少年心理問題探討》等，剛好作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教化類期刊雜志，如：《中國教化報(bào)》、《中小學(xué)教化》等，了解更多聞名教化專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教化教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)、專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充溢自我。

在老老師的幫助下，堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

細(xì)心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要仔細(xì)、規(guī)范，要剛好做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教化教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面實(shí)力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思索教化問題，主動把先進(jìn)的教化理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)探討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話”是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡筆畫可以使老師板書生動好玩，也會吸引住學(xué)生留意力。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自己的寫字水平有所提高，向著創(chuàng)新型老師的方向做不懈的努力。

5、利用信息技術(shù)手段協(xié)助教學(xué)。

駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段技術(shù)及應(yīng)用。主動參與學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更好地駕馭網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。我要抓住一切時機(jī)，主動閱讀有關(guān)的書籍和學(xué)習(xí)資料，利用業(yè)余時間練習(xí)打字、設(shè)計(jì)幻燈片和盡快學(xué)會基本的軟件制作，不斷開闊視野，充溢自我，以協(xié)作自己專業(yè)學(xué)問的增長與教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事觀賞、學(xué)生喜愛的科研型老師。

6、發(fā)展學(xué)生思維。

在上課的時候多給學(xué)生們講講學(xué)習(xí)重要性，讓差生重新?lián)炱鹦拍?，?yōu)等生減輕心理壓力。學(xué)習(xí)除了提高學(xué)問實(shí)力以外也培育了一個人做事風(fēng)格的培育：神情專注，做事嚴(yán)謹(jǐn)，思維敏捷，獨(dú)立思索等。讓學(xué)生們不要只讀書而遺忘獨(dú)立思索的實(shí)力。

老師提升工作安排9

一．指導(dǎo)思想

立足社會政治學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合縣、校本學(xué)年教學(xué)安排，以發(fā)展老師，成就學(xué)生為教學(xué)教研宗旨，把教學(xué)常規(guī)和課堂教研作為兩大抓手，追求師生學(xué)業(yè)、素養(yǎng)、實(shí)力的綜合質(zhì)量，使教研組真正成為一個支撐師生發(fā)展的重要平臺。以“繼承好傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，辦人民滿足的教化”為準(zhǔn)繩，堅(jiān)固樹立四個質(zhì)量意識，開展教研組的建設(shè)。

二．工作思路

1．教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行既要務(wù)實(shí)也要創(chuàng)新。

明確并落實(shí)關(guān)于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)常規(guī)的基本要求；同時結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)生教材。備課撰寫：一要科目全、課時足；二要環(huán)節(jié)齊，過程實(shí)；三要講評實(shí)、作答細(xì)。上課聽課：日常課要求規(guī)范、有效；一般老師不少于15節(jié)、教研組長不少于20節(jié)，做到有記錄，有探討，有評價，有反饋。。以科學(xué)的發(fā)展觀，加強(qiáng)教研組常規(guī)科學(xué)管理，堅(jiān)持每兩周一次的教研組活動，做到每次活動有重點(diǎn)要求，有詳細(xì)措施，有記錄結(jié)果。嚴(yán)格以“五仔細(xì)”原則規(guī)范教學(xué)。

2．面對中考，抱團(tuán)工作，有效復(fù)習(xí)，爭取佳績。

研讀考綱，精講精練，關(guān)注學(xué)情，資源共享。以年段備課組為單位，組織做好中考復(fù)習(xí)研討的安排和活動，使中考質(zhì)量分析成為學(xué)期的常規(guī)會議。

3．課堂教研主題引領(lǐng)。

本學(xué)期課堂教研主題：課堂教學(xué)的過程和方法目標(biāo)。（包括如何確立？怎樣描述？實(shí)施過程？問題困惑？等）采納主題學(xué)習(xí)、課堂研討、案例反思等形式，進(jìn)行溝通，并主動撰寫教研心得。主動向《試驗(yàn)苑》等投稿。

4．善思維，科學(xué)探討求發(fā)展

接著仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)教化理論，分析總結(jié)課改閱歷，深化開展“歷史與社會課教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”課題的探討。針對實(shí)際，仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，切實(shí)探討解決當(dāng)前課改所臨的基本問題：課程所要達(dá)成的目標(biāo)，完成的基本任務(wù)是什么？如何凸現(xiàn)教學(xué)中的`人本意識的雙向性，即如何有機(jī)的統(tǒng)一老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用？如何圍繞教學(xué)目的、任務(wù)和內(nèi)容來確定教學(xué)方法、手段等。就此，接著要求老師主動參與各級教研活動。

三．詳細(xì)工作支配：

周次

主要活動

相關(guān)人員

第一周

開學(xué)工作

其次周

商討本學(xué)期教研組工作安排

第三周

制定教研組活動安排、各組員上交教學(xué)安排

全體組員

第四周

集體備課（主備：潘紀(jì)林）

全組人員

第五周

公開課

全體組員

第六周

參與在城關(guān)中學(xué)實(shí)行的學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會

九年級老師

第七周

集體備課（主備：潘建軍）

徐鑫

第八周

九年級第一次適應(yīng)性測試及質(zhì)量分析

全體組員

第九周

期中考試命題

全體組員

第十周

參與縣八年級社會思品教學(xué)研討會、期中考試、常規(guī)檢查

徐鑫潘國強(qiáng)楊樂珍

全體組員

第十一周

集體備課（主備：潘國強(qiáng)）

全體組員

第十二周

公開課、基本功競賽

楊樂珍、徐鑫

第十三周

縣其次次適應(yīng)性測試

九年級老師

第十五周

社會與思品學(xué)科聯(lián)片教研活動

有關(guān)老師

第十六周

參與縣七年級教學(xué)研討會

公開課

七年級老師

全體組員

第十七周

教學(xué)常規(guī)督察周活動

全體組員

第十八周

參與縣八年級政治小論文評比

有關(guān)老師

第十九周

九年級學(xué)業(yè)考試、復(fù)習(xí)迎接期末考試

有關(guān)老師

其次十周

復(fù)習(xí)迎接期末考試、教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果上報(bào)、教研組工作總結(jié)

有關(guān)老師

嶺頭中學(xué)社會思品教研組

20xx年2月25日

老師提升工作安排10

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行我校的教學(xué)工作安排和教學(xué)方針政策，以愛國主義教化和集體主義教化為指導(dǎo)思想，深化進(jìn)行教學(xué)改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，探訪新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)的方法和觀念，面對教學(xué)改革的前沿，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有更大程度上的提高。

二、實(shí)施方案

1．更新教學(xué)理念

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面培育學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生多寫勤練，多聽勤講，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，全面培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。讓學(xué)生多練、多算、多講、多寫，拓寬學(xué)生的思維。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。調(diào)動不同程度的學(xué)生主動性，使學(xué)問性與趣味性融為一體。讓探討性學(xué)習(xí)，主動性學(xué)習(xí)得到充分體現(xiàn)。學(xué)問面，增加數(shù)學(xué)的人文性特征，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過提不同的問題來調(diào)動學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生的`學(xué)習(xí)的主動性，由過去的學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，老師只不過是一個引路人的作用。

2．踏實(shí)備課上課

仔細(xì)鉆研教材，盡管這套教材我已經(jīng)教學(xué)過一遍，但仍舊深感自己學(xué)問儲備的欠缺，加上這套人教版教材所滲透的學(xué)問體系，特別浩大。仔細(xì)按學(xué)校規(guī)定的要求書寫教案，做到不備課不進(jìn)入課堂，同事備課主動參加，教案修改要切合實(shí)際，上課要以學(xué)生為主體，充分調(diào)動全體學(xué)生的主動性，問題設(shè)計(jì)要合理，以點(diǎn)撥為主，讓更多學(xué)生參加教學(xué)活動，要精講、少講，傳授學(xué)問要精確，對四年級的學(xué)生來說肯定要打好基礎(chǔ)，逐步培育綜合分析問題的實(shí)力，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)。

3．仔細(xì)批改作業(yè)

每課要有基礎(chǔ)的作業(yè)，每單元有測驗(yàn)，批改要剛好仔細(xì)，內(nèi)容與要求同學(xué)校一樣。要針對不同程度學(xué)生進(jìn)行評價，方式要敏捷有針對性。每單元都有測試，每講完一課都有對應(yīng)的小考，同時布置有對應(yīng)的拓展性練習(xí)，拓展學(xué)生的視野。

4．潛心教學(xué)探討

主動參與教化主管部門舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與學(xué)校組織的各類活動，努力提高自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做到業(yè)務(wù)精，理論強(qiáng)，為我校的教化改革做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，這學(xué)期我要主動參與學(xué)校的各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教研、備課、聽課都力爭達(dá)到超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，為重新的教化教學(xué)貢獻(xiàn)力氣。

老師提升工作安排11

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《市教化體育局20xx年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，全面實(shí)行市教化體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，扎實(shí)推動“有效課堂”活動的開展，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和探討，優(yōu)化課堂教學(xué)過程、以提高自身素養(yǎng)、創(chuàng)新工作方式、強(qiáng)化服務(wù)意識為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的探討和實(shí)踐，提高信息技術(shù)學(xué)科老師的理論水平和教學(xué)實(shí)力，培育學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問題的實(shí)力、

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)、做一個善學(xué)習(xí)、勤思索的老師、通過不斷學(xué)習(xí)、探究，具備較強(qiáng)的教化教學(xué)和信息技術(shù)教科研實(shí)力，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，努力提高自己的教研水平、

加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)與任課老師的溝通，駕馭學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科老師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動、實(shí)行多元發(fā)展的課堂教學(xué)探討思路，加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的探討，深化推動“有效課堂”活動，從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平、

發(fā)揮骨干老師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用、本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀老師開設(shè)不同規(guī)模的展示課、研討課，以便廣闊老師學(xué)習(xí)探討，提高廣闊老師的教學(xué)水平，實(shí)行多種形式，指導(dǎo)和幫助廣闊老師駕馭信息技術(shù)領(lǐng)域的新學(xué)問、新技能，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向，理解和駕馭現(xiàn)代教化理論和有關(guān)信息技術(shù)教化的理論學(xué)問，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中、

三、工作思路

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)教化和新課改的文件，圍繞課程實(shí)施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深化了解并剛好解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律、通過學(xué)習(xí)、探討，進(jìn)一步增加課程意識，強(qiáng)化教改意識，從根本上提高我市信息技術(shù)老師的自身素養(yǎng)、通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣闊老師參加教學(xué)改革的主動性，增加老師教學(xué)的質(zhì)量意識，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展、同時通過對學(xué)法的探討，努力使老師的教學(xué)面對全體，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的`愿望和實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長、

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建合理的梯次型的老師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，努力提高信息技術(shù)老師的專業(yè)素養(yǎng)，推動老師整體水平的提高、充分發(fā)揮學(xué)段骨干老師的帶頭作用，真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年老師盡快成長的重任、通過開展各種教研活動，著力發(fā)覺、培育一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年老師、

3、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理，確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成、加強(qiáng)常規(guī)管理的力度，使備課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)、學(xué)生作品的評價等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo)，對于信息技術(shù)課堂教學(xué)，可以采納“任務(wù)驅(qū)動”的方式，根據(jù)“提出任務(wù)——分析探討——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式，老師提出任務(wù)后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析探討，問題也可以是從老師引導(dǎo)學(xué)生分析探討中得到、解決問題的方法，或是師生共同探究，或是由學(xué)生教學(xué)生，由學(xué)生選擇自己的方式，最終進(jìn)行展示與評價，這樣既削減了老師講解過程，增加了分析探討、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié)，也使學(xué)生有參加和表現(xiàn)的機(jī)會，初步實(shí)現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作溝通、留意分析任務(wù)的合理性和溝通的質(zhì)量以及評價反饋是否到位、留意培育學(xué)生的愛好和信息意識，讓學(xué)生在愛好中學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及運(yùn)用習(xí)慣、

4、加大探討力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面、依據(jù)教材的特點(diǎn)，采納任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查、探究探討等多種教學(xué)方法，突出動手操作，引導(dǎo)學(xué)生主動思維，加強(qiáng)案例探討，營造充溢情趣的學(xué)習(xí)情境，由引導(dǎo)扶持到逐步放手，結(jié)合詳細(xì)任務(wù)，廣泛搜集信息，開展探討性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的實(shí)力、

四、工作措施

1、加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)老師主動探究課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境；不能因?qū)W科的特點(diǎn)而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作、要大力推動信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)豐富的教化手段和有效的學(xué)習(xí)工具、

2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益、每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，加強(qiáng)與信息技術(shù)老師的溝通，駕馭學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科老師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動、抓好基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)和質(zhì)量檢測，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有特性的發(fā)展、

3、加強(qiáng)校際、學(xué)科之間的溝通，取長補(bǔ)短共同提高

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展，深化“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，剛好發(fā)覺活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范老師，針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和老師，剛好組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動，以便廣闊老師學(xué)習(xí)探討，以點(diǎn)帶面，以面帶片，提高廣闊老師的教學(xué)水平、實(shí)行多種形式，指導(dǎo)和幫助廣闊信息技術(shù)老師駕馭信息技術(shù)學(xué)科的新學(xué)問、新技能、新方法，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升、

4、根據(jù)省市教研室的支配要求，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開展各種形式的教學(xué)探討和實(shí)踐溝通活動、組織老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野，拓展實(shí)力、

5、調(diào)動廣闊老師的參加意識，主動參與省市級競賽活動，并力爭在活動中取得好成果、

6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)探討，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深化學(xué)校，進(jìn)一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課狀況，開足開全信息技術(shù)課，加大力度，保證開課質(zhì)量，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展、

老師提升工作安排12

一、優(yōu)勢分析

1、具有肯定課堂教學(xué)閱歷，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能主動協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

2、主動參與各種老師培訓(xùn)，平常主動閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的學(xué)問和思想，努力提高自身教學(xué)水平。

3、能夠嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，敏捷協(xié)助各項(xiàng)教學(xué)活動。

4、能正確處理同事、家長和學(xué)生之間的關(guān)系。

5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的指責(zé)和指正，努力進(jìn)取。

6、所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市、區(qū)級嘉獎，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎。

三、正視不足

1、教化教學(xué)和班級管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標(biāo)下的教化教學(xué)當(dāng)中還顯得比較生疏，操作時有時會走老路子。教化教學(xué)的理論水平比較低。

2、對待學(xué)生或者工作有時有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生問題方面還有待改進(jìn)。

3、由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)的深化性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教化教學(xué)發(fā)展的必定手段。思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者，但卻因忙于日常的教化教學(xué)工作，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁，使學(xué)習(xí)不能夠深化持續(xù)下去。

四、今后努力方向：

1、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的.學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

4、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

五、期望目標(biāo)

1、接著加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐實(shí)力。提升理論水平和實(shí)踐實(shí)力，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型老師方向發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探究適合新時期的教學(xué)模式。

4、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，爭取三年內(nèi)達(dá)到區(qū)級骨干老師。

老師提升工作安排13

一、學(xué)習(xí)要求明確意義

教化教學(xué)要適應(yīng)時代的發(fā)展，高水平的教化教學(xué)工作須要有高素養(yǎng)的老師，根據(jù)上級有關(guān)老師練絕活的有關(guān)要求，結(jié)合我?！懊咳艘唤^”老師練功安排的詳細(xì)支配，我屬于中年老師隊(duì)伍中的一員，結(jié)合自身工作性質(zhì)，我所選擇的絕活是計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，對此我有信念練好絕活的本事，協(xié)助自己的教學(xué)工作。為了更好的做好此項(xiàng)工作，把老師練功的十項(xiàng)技能進(jìn)行合理有序的支配，并應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中，制定練絕活學(xué)習(xí)安排。

二、科學(xué)有效地開展練功活動

我要借助于這次老師練功活動，進(jìn)一步提高自己的教化教學(xué)實(shí)力。通過活動，構(gòu)建有效教學(xué)的新模式，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用實(shí)力。制定“個人發(fā)展目標(biāo)”，撰寫相關(guān)的練功感悟和收獲，開展反思性教學(xué)，將老師練功的十項(xiàng)技能很好的貫穿于整個教學(xué)過程當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

1、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)力。

網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界，更為我們供應(yīng)了很多有效的有價值的'教化教學(xué)資源。力爭做到每天堅(jiān)持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。在博客上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多溝通，提升自己的學(xué)問水平。

2、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的有效性。

我要堅(jiān)持在工作中剛好更新自己的教化博客，這樣不僅能漸漸培育自己隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面盡快的成長成熟起來。

3、主動參與計(jì)算機(jī)的教研活動，在活動中提高自己的應(yīng)用實(shí)力。

4、主動參與多媒體應(yīng)用實(shí)力的訓(xùn)練，學(xué)會一技之長。

針對自己現(xiàn)代教化技術(shù)實(shí)力薄弱的不足，首先提高課件制作的實(shí)力，自學(xué)動畫制作。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)這方面的理論學(xué)問，并與實(shí)踐結(jié)合，遇到問題剛好拜師學(xué)藝，把這項(xiàng)實(shí)力落實(shí)，真正學(xué)以致用。

總之，作為一個老師，在本次崗位練功活動中，要虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，圍繞老師基本功的十項(xiàng)技能的詳細(xì)要求去進(jìn)行練習(xí)，努力提升自己的教化教學(xué)多媒體應(yīng)用實(shí)力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想，能夠適應(yīng)時代發(fā)展的基礎(chǔ)型老師。

老師提升工作安排14

為了適應(yīng)當(dāng)今和將來社會的需求，仔細(xì)貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、合作實(shí)力、進(jìn)取實(shí)力為重點(diǎn)，更新老師教化理念，主動抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本實(shí)力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)、結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的須要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)探討，落實(shí)到平常的教化教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推動我校數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階、

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，主動主動地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)探討與實(shí)踐、主動開展教學(xué)探討工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動中探討，在探討中反思，在反思中提高、

一、思想政治

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識、注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭、

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能、本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的.教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考、不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水、

（一）日常教學(xué)工作

我將主動從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素、我將主動學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教化理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再相識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的實(shí)力、主動實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)、平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量、堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法、從學(xué)問實(shí)力兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并主動地運(yùn)用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性、

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展、課堂上語言精確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合實(shí)力得到提高、

（二）教研活動

我將主動參與教學(xué)探討工作，不斷對教法進(jìn)行探究和探討、虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)切集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)、對于素養(yǎng)教化的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)、在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步、

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清實(shí)力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將"課標(biāo)"要求落實(shí)到實(shí)處、這樣做就能使素養(yǎng)教化在整個教化教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨意性，增加了安排性、在編寫教案時留意選擇教化的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授學(xué)問，又開發(fā)學(xué)生思維實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，也吸取其它方面的"養(yǎng)分"，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法、

三、出勤：

新學(xué)期起先我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去、在工作中我肯定要做到不