小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐操作及小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識時間習(xí)題

PAGE1PAGE6一年級開放性評價實(shí)踐操作部分題目一：生活中數(shù)字小朋友，你知道嗎？數(shù)是非常神奇的，不僅在我們的課本中有，生活中也處處可以見到它。做一個細(xì)心人，仔細(xì)觀察，你在哪些地方看到了什么數(shù)，請把它寫出來。（不會寫的字可以加拼音）例：汽車站牌上805820……評價參考意見：1、能在生活中找到三個或三個以上的數(shù)字；（5分）2、能對數(shù)學(xué)進(jìn)行簡單的描述；（3分）3、能以積極的態(tài)度參加實(shí)踐能力檢測活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣（2分）。題目二：我的書包我整理我先來統(tǒng)計(jì)一下書包里的書、本子的本數(shù)、筆的支數(shù)。我還要在老師給我的表格中表示出來（教師先設(shè)計(jì)好象形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生只是統(tǒng)計(jì)后填表即可）。評價參考意見：1、書包整理有序，整齊；（3分）2、能正確統(tǒng)計(jì)出書、本子、筆等的數(shù)量；（5分）3、態(tài)度認(rèn)真，表現(xiàn)積極。（2分）二年級開放性評價實(shí)踐操作部分題目一：量一量要求：測量教室里三種物體的長度，記錄下來，并按從小到大排列。評分標(biāo)準(zhǔn)：1、能正確測量物體長度并完整的記錄下來。5分2、說一說你是怎樣測量的。2分3、能正確排列的3分。題目二：剪一剪要求：剪對稱圖形評分標(biāo)準(zhǔn)：1、能正確剪出的。5分2、說一說剪的過程。2分3、為什么要剪這種圖形。3分題目三：統(tǒng)計(jì)要求：統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)喜歡吃的四種水果人數(shù)。具體的水果和統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表由教師設(shè)計(jì)。學(xué)生能用一格表示兩個單位的方法完成統(tǒng)計(jì)圖。評分參考：1、能正確完成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的4分。2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問題并解答的5分。3、圖表整潔精美的1分。三年級開放性評價實(shí)踐操作部分一、長方形，正方形周長的測量及計(jì)算（一）檢測目標(biāo)通過此項(xiàng)活動的開展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和能力，提高測量圖形長度的嫻熟性和準(zhǔn)確性，計(jì)算圖形周長的靈活性和正確性，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，估測，計(jì)算，比較，概括的能力，體會到數(shù)學(xué)的嚴(yán)密性與邏輯性。并能在此活動中獲得成功的體驗(yàn)。（二）檢測內(nèi)容學(xué)生根據(jù)已定的長方形和正方形，先對其各邊的長度進(jìn)行估測，然后量出各邊的實(shí)際長度。最后根據(jù)測量結(jié)果算出它們的周長。（三）檢測形式學(xué)生獨(dú)立完成。（四）檢測標(biāo)準(zhǔn)１、先估算出長方形，正方形各邊的長度（相差５毫米內(nèi)即可）。得２分。２、再量出長方形，正方形各邊的長度。（誤差１毫米內(nèi)即可）。得4分。３、能正確計(jì)算出該長方形，正方形的周長（思路清晰，過程完整）。得４分。二、制作一個轉(zhuǎn)盤（一）檢測目的通過學(xué)生動手制作轉(zhuǎn)盤、體驗(yàn)可能性的大小，會比較可能性的大小，通過活動讓學(xué)生感知我們身邊處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。（二）制作要求用紅、黃、藍(lán)三種顏色制作一個轉(zhuǎn)盤，要求指針指紅色區(qū)域的可能性最大，黃色區(qū)域的可能性最小，最后實(shí)踐驗(yàn)證。（三）檢測形式：4人小組（四）檢測標(biāo)準(zhǔn)1、小組內(nèi)說一說制作過程，語言清晰、準(zhǔn)確。（2分）2、按要求正確制作。（5分）3、設(shè)計(jì)新穎、美觀。（2分）4、參與活動積極性高。（1分）四年級開放性評價實(shí)踐操作部分?jǐn)?shù)學(xué)（任選一題完成）（學(xué)生會用計(jì)算器進(jìn)行）一、我是計(jì)算高手行加、減、乘、除基本的四則運(yùn)算；了解運(yùn)算健的功能，會進(jìn)行操作。）二、美麗多變的圖案（讓學(xué)生走進(jìn)社會生活實(shí)際，以家庭收支，家用水電，所在城市氣候?yàn)轭}材，設(shè)計(jì)一份復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生經(jīng)歷收集，整理，描述和（學(xué)生通過剪一剪，拼一拼感受圖形之間的轉(zhuǎn)變和幾何美）三、我是小小統(tǒng)計(jì)員分析數(shù)據(jù)的過程。）四、我提問，我解答（讓學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出問題，用多種策略解決問題，并能完整描述解題思路。）五年級開放性評價實(shí)踐操作部分一、實(shí)踐能力檢測1、檢測內(nèi)容：綜合應(yīng)用——密鋪2、操作要求：①運(yùn)用學(xué)生熟悉的6種平面圖形（即圓形、等邊三角形、長方形、等腰梯形、正五邊形、正六邊形），探索哪些平面圖形可以密鋪，哪些不能密鋪。②任選一種或一種以上可以密鋪的圖形設(shè)計(jì)自己喜歡的密鋪圖案；（可由一種或兩種基礎(chǔ)圖形組成，也可以由多種基礎(chǔ)圖形組成，尊重學(xué)生的選擇）。③計(jì)算出每次密鋪中不同平面所占面積；④用數(shù)學(xué)的眼光欣賞美和創(chuàng)造美；⑤說出生活中哪里用到了密鋪。3、評分參考意見（1）任選一種或一種以上的密鋪圖形，設(shè)計(jì)新穎、美觀、的密鋪圖案。（建筑、玩具、藝術(shù)等）（1分）（2）說出所拼圖形的名稱類別及用處；（2分）（3）算一算，自己設(shè)計(jì)的圖案所占面積；（5分）（4）參與活動積極性高，興趣濃。（2分）六年級開放性評價實(shí)踐操作部分一、檢測目的１、檢測學(xué)生實(shí)際動手操作能力２、檢測學(xué)生利用所學(xué)知識解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題的能力及對相關(guān)數(shù)據(jù)的處理能力。３、檢測學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表述操作過程，并嘗試解釋所得結(jié)果的能力。二、檢測內(nèi)容（三選一）１、學(xué)生利用圓規(guī)、直尺等工具繪制一個半圓，并能根據(jù)計(jì)算所需測量出所需數(shù)據(jù)，再計(jì)算出半圓的周長。２、學(xué)生利用圓規(guī)等作圖工具作一個圓，并測量出相關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算出所作圓的周長和面積。３、利用細(xì)繩、細(xì)線或兩個三角板，通過測量并計(jì)算出圓柱體實(shí)物橫截面（圓）面積三、檢測方式學(xué)生現(xiàn)場實(shí)際動手操作并表述，檢測員根據(jù)學(xué)生的完成情況現(xiàn)場評分。四、評分標(biāo)準(zhǔn)１、作圖的步驟和方法正確規(guī)范，測量方法正確（1分）２、圖形整潔、美觀，標(biāo)注清楚（1分）３、能正確使用計(jì)量單位（1分）４、計(jì)算方法正確，結(jié)果準(zhǔn)確（5分）５、用數(shù)學(xué)語言表述操作過程，并能解釋數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性（2分）（）時（）時半（）時（）時（）時半（）時()時()時大約()時3時3:00

10.寫出鐘面上的時刻。11.連一連。13.下面時刻小鳥讀的對嗎?對的在()里打“√”，錯的在（）里改正過來。 14.看一看，想一想，填一填。____________________________________∶∶∶∶∶∶∶∶15.小動物們說得對嗎？對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“×”。答：√√×

16.看圖填時間。___________________________∶∶∶1:00∶∶∶18、根據(jù)下面時間，你能畫出時針和分針嗎？10時半3時10時半3時6時

20.資把相應(yīng)的時間用線連起來。 2時11時剛過8時半7時半3:001時半快7時了30.讀出下面鐘面上所指的時刻，再寫出來．32、鐘面上指的是幾時？33、連一連．34、看圖填時間35、按時間畫指針．38．下面鐘面上的時間是幾時。39．連一連。

40．請你給下面的鐘面畫上時針或分針。41．你能畫出最右邊鐘面上的時針和分針嗎？6:0043、看圖填時間___________________________________________________________44、寫出下面鐘面上所指的時刻

45、小胖的一天：（）起床（）吃早飯8時上課10時半做眼保健操（）吃午飯（）課外活動（）放學(xué)晚上9時睡覺47、連一連。7時半6時2:001時半3時半8：0011時半12時53、填時刻66.用兩種方法寫時間（易）67.看圖填時間68.連線4：0011：007：001：0069、小動物們說得對嗎？（對的畫“√”，錯的畫“×”）（）（）（）70、連一連。71、用兩種表示方法寫出鐘面時間。72、看圖填時間73、明明家的鐘對面有一面鏡子，鏡子里的鐘表現(xiàn)在顯示的時刻如下圖，請問實(shí)際鐘表上正確的時間是幾時呢？：：鐘面上正確的時間是：76、寫出下面鐘面上所指的時刻。

81、寫出下面鐘面上所指的時刻。84、寫出下列鐘面表示的時刻____________________________________________87、算一算，填一填。（）時（）分（）時（）分（）時（）分

88、看一看，想一想，填一填。（易）____________________________________∶∶∶∶∶∶∶∶91、寫出下面鐘面上所指的時刻：

二、讀出下面鐘面上所指的時刻，再寫出來

一、認(rèn)識鐘面（）時4時30分二、寫出鐘面上的時間（）時（）時（）時連一連大約大約5時7時大約3時6時在鐘面上按下面的時間畫出時針或分針。11時5時10時________________________________________9時半一：仔細(xì)看看，鐘面上各是什么時刻？二：看看鐘面，請你連一連（）時（）時（）時（）時（）時三：按要求給下面的鐘面畫上時針或分針6時5時1時8時9時3時五：有一個鐘面對著一面鏡子，下面是鏡子里面看到的鐘面，開動腦筋想一想，現(xiàn)在到底是（）時呢？1、寫出鐘面上各是幾時。（）時（）時（）時（）時（）時（）時（）時2、畫出下面的時針或分針。4時1時6時11時3、寫出下面鐘面上大約是幾時。大約（）時大約（）時大約（）時4、連一連。9時大約5時10時大約11時5、認(rèn)識鐘面。（）時（）時（）時6時連線。6時4時12時寫出鐘面時刻的兩種表示的方法?！獣r————時————時3、畫出鐘面上的時刻。3時5時7:0012:00寫時間?！獣r————時————時2、用線連一連。3:007時半1:3010:303、按時間畫時刻。2時10時3時半12時半九、根據(jù)時間填上分針。寫出鐘面上的時刻————時————時———時———————時———時——————時———根據(jù)時刻畫出時針和分針12:001:3011:00一、用兩種方式寫出下列鐘面表示的時刻______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、現(xiàn)在是幾時？過2小時后是幾時？二、填一填。()時()分()時()分()時()分()時()分一、數(shù)一數(shù)，填一填。鐘面總共有（）個數(shù)字？畫出9:30的時針和分針。二、畫一畫8時5時半9時6時二、畫一畫11時2時1時半11時半7時半4時半12時3時三、讀出下面鐘面上所表示的時刻，再用兩種方式寫出來。五、畫出鐘面：1:002:304:006:30一、寫出下列鐘面表示的時間。（用兩種表示法）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________