復興之路 論文

復興之路論文淺談中華詩詞復興之路中華詩詞是中華文化瑰寶中的明珠。是中華民族文化的精髓，也是人類寶貴的精神財富。中華詩詞，源遠流長。千百年來，它以最精美的藝術(shù)語言，開啟了我們的智慧，健全了我們的心智，詩化了我們的人生，使我們在精神生活中擁有高雅的情緒和雋永的韻致?？梢哉f，中華詩詞融入了我們民族的血脈，鑄就了我們民族的靈魂。但是，中華詩詞的發(fā)展與我們民族一樣，也經(jīng)歷了許多變故和曲折，在很長一段時間，甚至今天，它的創(chuàng)作與主流文學形式相比，還是處于相對邊緣化的位置。當今，我們國家正處在一個改革與開放、發(fā)展與復興的偉大時期。而這一時期最不能缺失的就是文化自信。沒有文化自信，經(jīng)濟再發(fā)達，物質(zhì)再豐富，我們就沒有真正的富足與自由，就沒有真正的精神個性和民族氣節(jié)。而文化自信是離不開傳統(tǒng)文化的復興的；而傳統(tǒng)文化的復興是離不開中華詩詞的復興的。試想，如果中華詩詞——這樣一種歷史悠久、成就輝煌、影響深遠的藝術(shù)形式，一種雅俗共賞、有著廣泛的群眾基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，一種象征著文化身份和精神標志的藝術(shù)形式，一種最能弘揚民族價值觀、最能提升民族凝聚力的藝術(shù)形式——不復興，中華傳統(tǒng)文化的復興又何從談起？因此，堅守中華民族的文化之根，充分認識傳統(tǒng)詩詞的歷史價值和現(xiàn)實價值，具有著十分重要的意義。改革開放40年來，伴隨著中華民族的偉大復興，作為中華民族文化精髓的中華詩詞，也行走在由復蘇走向復興的道路上。越來越多的人關(guān)注中華詩詞、熱愛中華詩詞、吟誦中華詩詞、創(chuàng)作中華詩詞，形成了“五·四運動”以來方興未艾的中華詩詞熱潮。在記載歷史、傳承文化、交流情感、陶冶情操、豐富人民精神世界、推動社會文明進步等方面，中華詩詞都發(fā)揮了十分重要的作用。然而，毋庸諱言的是，中華詩詞發(fā)展的現(xiàn)狀，仍有許多不盡人意甚至令人堪憂的地方。那么，當代中華詩詞到底缺失了什么呢？我認為，它首先缺失的是人民性。人民是社會的主體，時代的主人。文學作為人的藝術(shù)，離不開占社會大多數(shù)的廣大人民群。文學的人民性就是指作家在作品中描寫人民的生活、抒發(fā)人民的感情、表達人民的愿望、反映人民的審美情趣等要義。在文學作品中，人民性被認為是描寫民族的東西的最高藝術(shù)形式。在古典詩詞中，有許多關(guān)注民生、體恤民情的佳作。如老杜《茅屋為秋風所破歌》：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?！痹偃绮芩傻摹都汉q》：“澤國江山入戰(zhàn)圖，生民何計樂樵蘇。憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯?！痹偃缋罴潯稇戅r(nóng)二首》其一“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。”其民胞物與之情是何等的感人！反觀我們當今的詩詞作品，寫的多是一己之閑情逸致，一己之憂樂悲歡，或在一個狹隘的圈子里，你唱我酬，吟風弄月，缺少關(guān)注民生、反映社會、情系家國的高尚情懷。試問，這樣的作品其社會作用何在？其歷史價值何在？因此，我呼吁，我們廣大的詩人，要向杜甫學習，向白居易學習，創(chuàng)作出能反映民聲、觀照社會、彰顯人文精神、體現(xiàn)民族風格的偉大作品，創(chuàng)作出具有中國作風、中國氣派、中國生命的偉大作品。其次，我認為當代中華詩詞缺失的是時代性、現(xiàn)實性。白居易說：“文章合為時而著，詩歌合為事而作?！币徊績?yōu)秀的小說，一篇雋永的散文，一首華美的詩章，無不是表現(xiàn)和反映現(xiàn)實的，無不是表現(xiàn)和反映作者所處的時代的。文學的時代精神、現(xiàn)實意義更是文學的生命所在、價值所在。偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫，其詩被稱為“詩史”，就是因為他的詩在總體上深刻而真實地反映了那個時代，記錄了唐王朝由盛而衰的過程。他的以《三吏》《三別》為代表的現(xiàn)實主義作品，具有千秋不減的光芒！唐代另一位現(xiàn)實主義詩人白居易，一生創(chuàng)作了三千多首詩。以《新樂府》50首、《秦中吟》10首為代表的諷諭詩，被譽為白詩的精華。為什么？一句話，是因為它們廣泛反映了社會的現(xiàn)實，深刻描寫了人民的疾苦。再看一下我們的作品，貼近生活的少，結(jié)合實踐的少，反映時代的少，走向現(xiàn)實的少。情感不新，語言不新，意境不新，題材不新。自甘平庸，自我邊緣化。這種現(xiàn)狀，如何適應時代的要求、反映時代的變革？如何表達人民的心聲、推動社會的進步？這種現(xiàn)狀，如何復興中華詩詞？如何復興中華傳統(tǒng)文化？當前，我國正處在一個前所未有的變革時代，處在一個偉大的復興時代，商品經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，信息技術(shù)日新月異。這給廣大的詩人詞家既提供了無比豐富的創(chuàng)作資源，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。江山要麗句，時代要好詩。中華詩詞的傳承，中華詩詞的復興，中華詩詞的繁榮，需要我們?nèi)?，需要我們?nèi)ホ`行，需要我們?nèi)ナ銓懡裉斓母星?、今天的理想、今天的希望和今天的使命。馬凱同志在《繁榮和發(fā)展中華詩詞》一文中指出：“詩詞要繁榮發(fā)展，詩人就離不開實踐，真正的好詩也不會脫離時代、遠離生活、脫離群眾。詩人應該走出詩界的小圈子，反映時代，貼近生活，服務大眾，這是中華詩詞的生命所在?！瘪R凱同志的話為我們指明了方向。我們廣大的詩人詞家，廣大的文藝工作者，應該認真思考這幾句話的含義，緊跟時代步伐，深入現(xiàn)實生活，反映人民呼聲，謳歌時代巨變，抒發(fā)家國情懷，努力創(chuàng)作出既富有傳統(tǒng)神韻又體現(xiàn)當代風貌的偉大作品，努力創(chuàng)作出無愧于人民、無愧于時代的經(jīng)典之作、傳世之作！讓中華詩詞重新煥發(fā)絢麗燦爛的光彩！為實現(xiàn)中華民族復興的偉大夢想貢獻自己的力量！

我為民族復興而奮斗實現(xiàn)中華民族的偉大復興是每個中華兒女的夢想，習近平總書記把這個夢想定義為“中國夢”。要完成偉大復興，這不是一句空洞的口號，而是與其中的每一個成員有關(guān)，而大學生是社會力量中的積極、最有生氣的力量，有著先進的思想和創(chuàng)新精神，是繼往開來的新一代。實現(xiàn)中華民族偉大復興這個使命毫無疑問落在當代大學生的肩上。因此，大學生必須堅定自己的理念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負起時代的重任。今年是新中國成立70周年，從1949年到2019年，彈指之間，新中國將迎來它的第70個年頭。中國從一個貧窮落后的國家發(fā)展成了如今的第二大經(jīng)濟強國。70年前中國百廢待興，70年后中國百業(yè)昌盛!70年的風雨征程，帶來了祖國繁榮強大，如同陽光照亮了我們的前程，指明了我們前進的方向，帶領(lǐng)全國各族人民從貧窮走向富裕，從勝利走向輝煌。回首這70年，中華人民走得每一步都是步履蹣跚，每一步都付出了巨大犧牲。但是如今中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展:《輝煌中國》之《圓夢工程》透過港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復興號、上海洋山港自動化碼頭、中國移動互聯(lián)網(wǎng)等一個個超級工程，領(lǐng)略五年來一張張中國基礎(chǔ)建設的大網(wǎng)，如何編織起人民走向幸福、美好的希望版圖，托舉起中華民族偉大復興的中國夢。一代人有一代人的使命，時間是歷史的見證者，也是偉大的書寫者。70年風雨兼程，70年砥礪奮進。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導億萬人民團結(jié)奮斗，新中國發(fā)生了天翻地覆的變化，取得了舉世矚目的輝煌成就。正如習近平總書記的深刻總結(jié)：“無論是在中華民族歷，還是在世界歷，這都是一部感天動地的奮斗史詩。”讀懂共和國的奮斗史詩，我們才能深刻理解“中國為什么行”“中國共產(chǎn)黨為什么能”“中國特色社會主義制度為什么管用”，才會更加清楚今天的幸福從哪里來、美好的明天該怎樣創(chuàng)造，激發(fā)出團結(jié)一心、不懈奮斗的磅礴力量。共和國的奮斗史詩，詮釋著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。是讓中國告別積貧積弱、走向繁榮富強，是仁人志士孜孜以求的奮斗目標。一代人有一代人的風采，人民是歷史的見證者，也是偉大的創(chuàng)造者。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導億萬人民團結(jié)奮斗，新中國發(fā)生了天翻地覆的變化，取得了舉世矚目的輝煌成就。從憑票證購買商品到通過電商“買遍全球”，從單調(diào)的文化生活到多姿多彩的影幕、熒屏、舞臺，從“自行車王國”到高鐵總里程世界第一，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍!人們正在奔跑中努力的創(chuàng)造著美好生活，建設著美好環(huán)境，正在為夢想寫下現(xiàn)實注腳?？淳G意盎然的長江兩岸、稻浪滾滾的建三江萬畝大地號、生機勃勃的深圳前海、活力四射的上海張江、飛架三地的港珠澳大橋，偉大夢想、偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)正讓中華民族以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方!一代人有一代人的夢想，中國夢、我的夢、我們的夢，歷史因夢想而偉大。習主席曾說過：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。夢想不會自動成真，而讓夢想轉(zhuǎn)為現(xiàn)實的方式就是不斷地去追夢，追得越努力、越執(zhí)著，夢想就會離你越來越近，你稍稍松懈，夢想又會離你遠去，目標不會自動抵達，唯有不懈的奮斗，堅持奔跑才能達到夢想的遠方?！白孕湃松倌?，會當擊水三千里”。我們只要具備了這樣的勇氣就一定能夠毫無畏懼的面對一切苦難和挑戰(zhàn)，就能在面對建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興這場接力跑上，一棒接一棒跑，一棒一棒的傳下去。我們都是新時代的追夢人，向著心中的夢想，我們已然奮力奔跑，勇敢追夢回顧20世紀中國的發(fā)展歷程，一代又一代中國青年沿著“五四”運動開辟的振興中華的道路，繼承和發(fā)揚“五四”精神，把握時代的脈搏，站在時代的潮頭，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下堅持不懈的奮斗，歷經(jīng)艱辛的求索，終于是中華民族走上了偉大復興之路。作為青年中的佼佼者，大學生所具有的年齡、知識、求新等優(yōu)勢以及對自身弱點的認識和克服能力，使之能夠成為順應歷史發(fā)展的、最具潛力和活力的、推動社會前進的新生力量。當代大學生必須擔當起民族復興的神圣使命，積極投入到建設特色社會主義事業(yè)中去。當代青年在理想信念上的客觀處境，是堅定理想信念不可回避的現(xiàn)實挑戰(zhàn)?！皬V大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。”為此，應在社會、家庭、社會和個人等多個層面開展青年的理想信念教育。學校要積極引導青年客觀看待現(xiàn)實，完善理想信念教育體系。重視青年理想信念教育。強化家庭教育對理想信念教育的基礎(chǔ)作用，以實際行動為孩子樹立好的榜樣。發(fā)揮社會教育在青年理想信念教育中的引導和保障作用。廣大青年自己要從思想上確立馬克思主義的堅定信仰，堅定共產(chǎn)主義的遠大理想，自覺抵制錯誤思潮的影響，牢固樹立中國特色社會主義共同理想和中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。身處21世紀，當代大學生已不再是困于“象牙塔”之內(nèi)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已過時。當代大學生應進一步認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人。首先要對自己負責，加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)，科學地對待人生環(huán)境，創(chuàng)造有價值的人生，這是大學生對自我的要求，也是大學生承擔社會責任的第一步；此后，我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會，為社會的進步作出自己的貢獻，為人類文明的發(fā)展出自己的一力量，今天，我們無比自豪地迎來一個偉