老師教學(xué)自我評(píng)價(jià)

Word版本，下載可自由編輯老師教學(xué)自我評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)瞬間又一學(xué)期的生活在勞碌的筆尖下已悄然溜走，評(píng)價(jià)這一學(xué)期的工作，我常常在心中反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，教育年度個(gè)人工作評(píng)價(jià)。由于有了這些追問，才使我的工作更有干勁。在擔(dān)當(dāng)班主任這項(xiàng)工作的十幾年中，我漸漸地成長起來，并在成長中歡快著。由于我能夠用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力，為自我留下一些或許對(duì)以后有用的東西，能夠問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的幻想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的歡快，由于我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對(duì)家長、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。下頭我就把這一年以來自我理解連續(xù)教育工作情景做以下評(píng)價(jià)：

一、勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自我是走向勝利的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而才智;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而才智;向他人學(xué)習(xí)，因他人而才智;向外物學(xué)習(xí)，因外物而才智。無所不學(xué)，則無所不至。懂得了這個(gè)道理，我便開頭了深化學(xué)習(xí)，不但要求自我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時(shí)連我自我都覺得自我“貪欲”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。經(jīng)過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀同學(xué)觀》這本書，更使我熟悉到，關(guān)注以后，放飛期望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個(gè)同學(xué)培育“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，構(gòu)成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注意事實(shí)、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注意自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，強(qiáng)化自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提升;一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，講求實(shí)效，年度工作評(píng)價(jià)《教育年度個(gè)人工作評(píng)價(jià)》。棄繁就簡，走簡潔之路，返樸歸真。切實(shí)擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

二、關(guān)注同學(xué)，喜愛同學(xué)

工作中，我把喜愛同學(xué)放在第一位，這是作為一名老師的職業(yè)道德。在每一點(diǎn)每一滴的小事中，我時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)老師職業(yè)道德》中對(duì)老師的各項(xiàng)要求，并以此作為評(píng)價(jià)自我?guī)煹聵?biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種___的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。有次班上的同學(xué)手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒說，跑出校門去買了回來，之后這個(gè)同學(xué)與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情景下，堅(jiān)持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自我的想法，盡量使師生之間構(gòu)成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：僅有當(dāng)同學(xué)理解了你這個(gè)人，才可能以積極的態(tài)度理解你的教育。

三、踏實(shí)工作，追求卓越

今年，我校連續(xù)開展了修改《老師成長記錄袋》的工作，在活動(dòng)開展的過程中，我整理了自我這幾年來的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、方案、評(píng)價(jià)等各項(xiàng)材料，把凌亂了好長一段時(shí)間的材料進(jìn)行整理、分類、保留。我感到有一種說不出的感動(dòng)和感慨。回首過去幾年來的各項(xiàng)工作，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。

1、記錄提升，激活潛能。

在回顧自我的工作歷程，體悟勝利的同時(shí)，我產(chǎn)生了驕傲感，激活連續(xù)努力的斗志，激活自我的潛能，促進(jìn)自我向高層次進(jìn)展。

2、自我評(píng)價(jià)，自我反思。

成長記錄袋在展現(xiàn)成果的同時(shí)，也使我不斷回想取得成果的過程和方法，從中找到了勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了自我反