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《桂枝香金陵懷古》教學(xué)案整頓:呂鵬時(shí)間:12月25日【自學(xué)目的】1、體會(huì)作者的情感。2、掌握懷古詩(shī)詞的特點(diǎn)并學(xué)會(huì)鑒賞壞古詩(shī)詞?!局苏撌馈?、走進(jìn)王安石字,號(hào),臨川人。仁宗慶歷進(jìn)士。他目睹時(shí)弊,慨然有矯然匡世之志,曾給皇帝上萬(wàn)言書(shū),主張改革。神宗即位,前后兩度為相。在他執(zhí)政期間,主動(dòng)推行變法,克制官僚地主的兼并,推行富國(guó)強(qiáng)兵的政策。因保守派反對(duì),新法遭到妨礙。晚年退居金陵(今江蘇南京),封舒國(guó)公,改封荊,世稱荊公。卒謚文。王安石是含有多方面成就的杰出文學(xué)家,散文,他是“唐宋八大家”之一,其文邏輯嚴(yán)密,辨理深透,筆力雄健,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,奇崛峭拔。詩(shī),他是北宋四大詩(shī)人之一。(其它三位是:歐陽(yáng)修,蘇軾,黃庭堅(jiān))詞,所作不多,但能“一洗五代舊習(xí)”,不受前人綺靡風(fēng)氣影響?!疚谋狙凶x】一、初讀課文,整體感知1、寫(xiě)作背景見(jiàn)注釋①2、讀詩(shī)詞,掃清文字障礙,疏通文意。給下列括號(hào)前的字詞注音。征帆去棹()斜矗()漫嗟()寒煙衰()草3、詞的上片以寫(xiě)___________________為主,下片以__________________為主。二、再讀課文,品味語(yǔ)言1、“登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅?!备嬖V我們?nèi)绾蔚男畔ⅲ浚?、詞的上片寫(xiě)了那些景物?是通過(guò)如何的手法來(lái)描畫(huà)景象的?景象各自有著如何的特點(diǎn)?三、進(jìn)一步探究,體味情感1、念往昔、繁華競(jìng)逐,嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)?;枚拍恋摹杜_(tái)城曲》“門外韓擒虎,樓頭張麗華”兩句,這樣的體現(xiàn)手法是______________,這種“悲恨相續(xù)”的亡國(guó)悲劇持續(xù)發(fā)生的因素是什么?2、后人以之為鑒了沒(méi)有?為什么?3、如何理解“寒煙衰草凝綠”這一景色描寫(xiě)?4、至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”的典故,僅僅是用來(lái)批判商女嗎?【拓展延伸、辦法總結(jié)】請(qǐng)同窗們綜合分析本首詞和《念奴嬌赤壁懷古》《金陵北固亭懷古》兩首懷古詞,簡(jiǎn)要概括懷古題材詞的特點(diǎn)。提示:從創(chuàng)作目的、內(nèi)容、章法構(gòu)造、體現(xiàn)手法、風(fēng)格等方面考慮。念奴嬌赤壁懷古大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。京口北固亭懷古千古江山,英雄無(wú)覓,孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)惶北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。可堪回眸,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣,尚能飯否?【遷移訓(xùn)練】夜泊牛渚懷古李白牛渚西江月,青天無(wú)片云。登舟望秋月,空憶謝將軍①。余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆去,楓葉落紛紛。注:①謝將軍,東晉謝尚,官鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月,遇袁宏誦詩(shī),聽(tīng)后大為贊賞,邀袁過(guò)船長(zhǎng)談達(dá)旦,從此袁宏名聲大震。設(shè)問(wèn):從對(duì)“空”字的理解出發(fā),談?wù)勗?shī)人在第一、二聯(lián)中是如何把景和情聯(lián)系在一起的?(4分)江城子五代·歐陽(yáng)炯晚日金陵異草平,落霞明,水無(wú)情。六代繁華,暗逐逝波聲。空有始蘇臺(tái)上月,如西子鏡照江城?!咀ⅰ抗锰K臺(tái):吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜
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