百草園讀后感1000字

百草園讀后感1000字間勝景此處有，常使兒童樂忘返。”啊，百草園——我心中的樂園!以下是我為大家細(xì)心整理的百草園讀后感1000字，盼望大家能夠喜愛!

百草園讀后感1000字[篇1]

因讀了一篇魯迅爺爺?shù)奈恼隆稄陌俨輬@到三味書屋》。對于魯迅小時候百草園的歡快與三味書屋的乏味，我真想親身感受一下，于是硬纏著爸爸帶我去。

百草園和三味書屋都在魯迅東路上，其實這條路我每天上學(xué)都要經(jīng)過的，但這個暑假卻被封了，處處是建筑工地，公路也變得坑坑洼洼的，好不簡單來到三味書屋卻因改造上了鎖。好在三味書屋我已去過，是前年(二班級)暑假拍小魯迅的MTV的時候去的，印象還是深刻的。

記得書屋很狹小，屋內(nèi)黑暗悶濕，木格窗透入的光線讓人感到壓抑。先生桌上有把戒尺，那是特地用來責(zé)罰像我這樣頑皮的同學(xué)的，先生后上方有一塊扁，上寫“三味書屋”，其意可能是酸苦辣吧，至于甜那是定不會有多少的。扁下是松鹿圖。上課時老先生領(lǐng)念，我們跟著讀，先生搖頭晃腦沉醉在文章里時，我們就趁機逃到后花園去玩耍，當(dāng)先生聽見四周沒動靜時，就會回過神來說：“人都到那里去了?”“哈!哈!哈!”這個“老涂”

望著三味書屋那二扇緊鎖的黑漆竹門，我不免有些絕望，手扶著蓮花形的橋墩，嘆它似老先生一樣顯得蒼老而斑駁。眼前的河水中有幾條小魚圍著只烏蓬船上下翻騰著，我不由得坐在門前的木欄上悄悄地凝視著它們，任時間從我身旁悄悄地流過，任思緒飛揚，飛向那歡樂的百草園……魯迅書中的百草園特別大，內(nèi)有高大挺立的皂夾，碧綠的閃著晶瑩珠兒的青菜，還有紫紅的桑椹，更好吃的覆盆子，就是扎上半身刺，能吃上一兩顆那也是很興奮的。

我不知道什么是覆盆子，可能就是我常摘的紅珊瑚似的野草莓吧。知了聲從園內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，參差的長吟，鳴聲悠長而不噪，很是好聽。至于那肥胖的黃蜂、喜愛唱歌的油蛉子，一嘯沖天的“叫天子”我卻并不生疏，因我家就住在山邊。每天就是它們吸引我的眼球并伴我入睡的。百草園里故事許多，其中的美女蛇不光使小魯迅聽后膽戰(zhàn)心驚，我讀后也是一樣，每天晚上睡覺總?cè)滩蛔タ茨俏鑴又陌状昂?，它會變化出什?大肚和尚、搖曳的小樹、飄搖的極光……但當(dāng)它要變成美女蛇時，我會趕忙翻身，用毛毯子蓋住頭，虔誠地召喚飛蜈蚣，實在挺不過去就只能叫爸爸媽媽，還謊稱要上廁所，看來小魯迅和我的感受是一樣的。

突然我覺得魯迅離我是那么近，近得我可以拉著他的手一起去釣龍蝦，一起去摘野草莓……“瀟逸，還愣著干什么?回家去吧?！卑职值妮p聲召喚讓我回過神來，就這樣回去?我心有不甘，執(zhí)意要去百草園。在我的執(zhí)著下，爸爸或抱或攙地將我“護”到了魯迅故居。天哪，二扇大門緊鎖著，完了，來的不是時候!

但這卻激起了我更大的奇怪???心，用力推著門，從門縫中向里張望，極力想看出點什么，但里面黑呼呼的，什么也沒有，唉，只能打道回府了。其實在我的心中早已有百草園了，那就是我的歡樂天地——窗外的鹿池山!那有：春天雪云似的開滿層層白花的梧桐林，富強的狗尾巴草，幽靜的石板路，紅蠟般的石榴花，三角形的“酸葉子”，還有緩流橋下的大螯龍蝦，馬尼拉草地上的滑滑梯和秋千，最令我興奮的是山腳下的泳池，炎炎夏日可以盡情玩我的“狗爬式、水中空翻了”。“山碧碧，水漣漣，云淡天高盡歡顏。人

間勝景此處有，常使兒童樂忘返。”啊，百草園——我心中的樂園!

百草園讀后感1000字[篇2]

魯迅的著述浩如煙海，我最喜愛的一篇是《從百草園到三味書屋》，它描述了魯迅先生兒時在百草園的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。

在文中，充分描繪出百草園布滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)突然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑是一個兒童的樂園，無一不布滿生氣，無一不布滿歡樂，難怪魯迅先生喜愛百草園了。

當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的年齡時，家里將他送進了三味書屋。三味書屋是魯迅先生老師家的書房。進了三味書屋，魯迅先生開頭了乏味的學(xué)習(xí)生涯，“每天只讀書，正午識字，晚上對課”，這便是魯迅先生的生活內(nèi)容。魯迅先生和同窗們常常到屋后的園里去玩，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回，連續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里由、愉快。

通過將百草園與三味書屋比較，讓我感覺到童年是那么美妙，令人留戀。

魯迅先生上的是私塾，一天下幾乎沒有時間玩耍，這束縛了同學(xué)愛玩的天性。而我們現(xiàn)在上的學(xué)校，每節(jié)課下課都會有時間玩，也還算得上由。跟三味書屋比起，我們像在天堂。魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳沖突，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長的合理要求。

我覺得，在讓兒童接受教育的同時，也應(yīng)當(dāng)讓他們玩好。

魯迅的名字家喻戶曉，讀到他的文章卻是在課本里，課文《從百草園到三味書屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，始終都是高不行攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都出名氣的大作家，更是不敢輕易讀他的書，怕讀不懂，己太俗了。但從讀了魯迅的《閏土》、《從百草園到三味書屋》等文章，一下子，好像把我和偶像的距離拉近了。樸實的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在與一位和氣慈愛、平易近人的爺爺親切地交談

百草園讀后感1000字[篇3]

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……黑板上老師的粉筆還在舍命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待嬉戲的童年”，羅大佑的這首唱歌出了多少人的童年心聲。每個人的心中都有一個美妙的童年，魯迅也不例外。

不必說《阿長與山海經(jīng)》中令魯迅心馳神往的《山海經(jīng)》和“布滿神力”的長媽媽，也不必說《五猖會》中的迎神賽會和那令魯迅頭疼的《鑒略》，單是《從百草園到三味書屋》就可以稱得上是魯迅童年的真實寫照了。

每次讀到魯迅在百草園中玩弄斑蝥時，拔那何首烏的藤時，去摘那覆盆子時，總會想到我的童年。童年里有那一次一次的玩耍。一次，我們幾個小伙伴又在一起玩。不知道是誰先看到一只野貓，也不記得是誰喊了一聲——“貓，抓住它!”我們一哄而起，預(yù)備去抓它。那只野貓觀察我們向他靠近，“喵”的一聲鉆入草中逃走了，我們當(dāng)然也不會罷休。追阿!它東躲西藏，我們圍追堵截。不經(jīng)意間，踢飛了一塊兒石頭，踩壞了一朵花;貓尾掃過，倒下了一片草葉;腳起腳落，濺出了水坑中的水花。我們興奮地尖叫著追逐著，始終到了墻邊，它一躍上墻，飛也似地跑走了。

貓兒雖然逃走了，但我們又發(fā)覺了新事物——那墻頭的枝條上掛著紫紅的桑葚!吃貨的心開頭躁動。我們幾個同伴商議?著，把一個人送上去夠桑葚。于是我們抬腳的抬腳，推屁股的推屁股，費了九牛二虎之力才把他送了上去。但他太矮小，夠不到幾個，于是我們也要上去了。有人弄幾塊石頭壘在一起踩著石頭爬上墻去，有人順著墻角磚與磚的錯格中爬上去。每人占據(jù)一根手臂粗細(xì)的桑枝上，一邊夠一作文邊吃。吃的滿手、滿嘴、滿臉都是紫紅的汁水。那汁水還始終在從嘴中嚼破的，手中擠破的桑葚中流出來。流出了一個夏天的甜美。

或許，童年就是魯迅那時手指下被按住的斑蝥和我們追逐的野貓，就是魯迅那時口中酸甜的覆盆子，我們口中紫紅的桑葚吧!

魯迅筆下冬天的百草園是比較無味的，也許是沒有人陪伴的原因吧。于是魯迅“就只好來捕鳥”，這我沒有玩過，但是我喜愛“踹樹”。只需要一棵被雪蓋滿的不大牢固的小樹，給它來上一腳，之后，雪就又下下來了。童年或許就是閏土父親口袋中叫著撞著的鳥和從樹上撲撲簌簌落下來的雪花吧!

童年不但是快樂瘋癲地玩耍，還要包括兒時的學(xué)習(xí)生活。

就像魯迅他們在老師讀書時在下面用“紙糊的盔甲在指甲上做嬉戲”，我們也是會有這類小嬉戲的，但在主課上是萬萬不敢的。副課上，我們有時會用筆和尺子拼成各種各樣的飛機，前后桌相互“打仗”。女生呢，則拿出繩子玩起了翻花來。

和魯迅的課間不同，我們不做“在地上和桂花樹上尋蟬蛻”、“捉了蒼蠅螞蟻”這樣寧靜的事。我們男生一下課就滿教學(xué)樓地瘋跑，還要大喊大叫。噫——爽極了!童年，或許是魯迅折下的臘梅，尋得的蟬蛻，或許是魯迅的同學(xué)指甲上的紙盔甲，或許是魯迅自己做的畫。童年，或許是男生桌上的“戰(zhàn)斗機”，是教學(xué)樓里的喊叫，也是女生手里翻出的繩花吧!

不論童年的印象是什么，每一個人的童年都是奇妙的，是一生中的最幸福的時刻。它的美妙也同時提示著我們時間一去不復(fù)返。還像那首歌中唱的：“老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

百草園讀后感1000字[篇4]

因讀了一篇魯迅爺爺?shù)奈恼隆稄陌俨輬@到三味書屋》。對于魯迅小時候百草園的歡快與三味書屋的乏味，我真想親身感受一下，于是硬纏著爸爸帶我去。

百草園和三味書屋都在魯迅東路上，其實這條路我每天上學(xué)都要經(jīng)過的，但這個暑假卻被封了，處處是建筑工地，公路也變得坑坑洼洼的，好不簡單來到三味書屋卻因改造上了鎖。好在三味書屋我已去過，是前年(二班級)暑假拍小魯迅的MTV的時候去的，印象還是深刻的。

記得書屋很狹小，屋內(nèi)黑暗悶濕，木格窗透入的光線讓人感到壓抑。先生桌上有把戒尺，那是特地用來責(zé)罰像我這樣頑皮的同學(xué)的，先生后上方有一塊扁，上寫“三味書屋”，其意可能是酸苦辣吧，至于甜那是定不會有多少的。扁下是松鹿圖。上課時老先生領(lǐng)念，我們跟著讀，先生搖頭晃腦沉醉在文章里時，我們就趁機逃到后花園去玩耍，當(dāng)先生聽見四周沒動靜時，就會回過神來說：“人都到那里去了?”“哈!哈!哈!”這個“老涂”

望著三味書屋那二扇緊鎖的黑漆竹門，我不免有些絕望，手扶著蓮花形的橋墩，嘆它似老先生一樣顯得蒼老而斑駁。眼前的河水中有幾條小魚圍著只烏蓬船上下翻騰著，我不由得坐在門前的木欄上悄悄地凝視著它們，任時間從我身旁悄悄地流過，任思緒飛揚，飛向那歡樂的百草園……魯迅書中的百草園特別大，內(nèi)有高大挺立的皂夾，碧綠的閃著晶瑩珠兒的青菜，還有紫紅的桑椹，更好吃的覆盆子，就是扎上半身刺，能吃上一兩顆那也是很興奮的。

我不知道什么是覆盆子，可能就是我常摘的紅珊瑚似的野草莓吧。知了聲從園內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，參差的長吟，鳴聲悠長而不噪，很是好聽。至于那肥胖的黃蜂、喜愛唱歌的油蛉子，一嘯沖天的“叫天子”我卻并不生疏，因我家就住在山邊。每天就是它們吸引我的眼球并伴我入睡的。百草園里故事許多，其中的美女蛇不光使小魯迅聽后膽戰(zhàn)心驚，我讀后也是一樣，每天晚上睡覺總?cè)滩蛔タ茨俏鑴又陌状昂?，它會變化出什?大肚和尚、搖曳的小樹、飄搖的極光……但當(dāng)它要變成美女蛇時，我會趕忙翻身，用毛毯子蓋住頭，虔誠地召喚飛蜈蚣，實在挺不過去就只能叫爸爸媽媽，還謊稱要上廁所，看來小魯迅和我的感受是一樣的。

突然我覺得魯迅離我是那么近，近得我可以拉著他的手一起去釣龍蝦，一起去摘野草莓……“瀟逸，還愣著干什么?回家去吧?！卑职值妮p聲召喚讓我回過神來，就這樣回去?我心有不甘，執(zhí)意要去百草園。在我的執(zhí)著下，爸爸或抱或攙地將我“護”到了魯迅故居。天哪，二扇大門緊鎖著，完了，來的不是時候!

但這卻激起了我更大的奇怪???心，用力推著門，從門縫中向里張望，極力想看出點什么，但里面黑呼呼的，什么也沒有，唉，只能打道回府了。其實在我的心中早已有百草園了，那就是我的歡樂天地——窗外的鹿池山!那有：春天雪云似的開滿層層白花的梧桐林，富強的狗尾巴草，幽靜的石板路，紅蠟般的石榴花，三角形的“酸葉子”，還有緩流橋下的大螯龍蝦，馬尼拉草地上的滑滑梯和秋千，最令我興奮的是山腳下的泳池，炎炎夏日可以盡情玩我的“狗爬式、水中空翻了”?！吧奖瘫蹋疂i漣，云淡天高盡歡顏。人

間勝景此處有，常使兒童樂忘返?！卑?，百草園——我心中的樂園!

百草園讀后感1000字[篇5]

始終以為魯迅的文筆都是那么沉郁，凝重，而細(xì)細(xì)品讀《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》這篇文章，卻讓我看到了另外一個魯迅，那個有著純凈童心，愛鉆進百草園，愛摘野果，愛與伙伴捕鳥，愛聽長媽媽講故事而可怕赤練蛇的魯迅。

雖然文章字里行間散發(fā)著的是天真的氣息，可我卻是帶著悲傷去讀完的。我的童年，應(yīng)當(dāng)說每個人的童年都與魯迅筆下的童年如此的相像，無憂無慮，天真浪漫，可以大膽的去闖蕩對于我們來說未知的世界。記得小時候，我可以像野孩子似的滿山遍野地跑;我可以在放不好風(fēng)箏時撅起小嘴說風(fēng)箏不聽話;我可以對著一盤喜愛吃的菜說你只屬于我……我愛童年，真的愛，愛那個乳臭未干的小丫頭站在夜空下數(shù)星星……歡樂，真的歡樂，就連單純地去回憶也顯得親切。

可是童年，早已坐在光陰的背上，吹著牧笛，一去不復(fù)返了，只留下我和回憶坐在空蕩蕩的街頭，茫然的向前張望。有人說：“成長預(yù)示著苦惱?！边@或許是真理。日漸長大的我，為了前程不得不舍命奮斗，童年時那個喜怒形于色的我再也找不回了，一張張美麗的成果單換來的只是對身邊一切地忽視，活得很乏味，真的。

一次，雨過天晴，天空中掛著彩虹，出門時在路上見到一對母女，女兒觀察了彩虹，對媽媽說：“媽媽，你看你看，彩虹好美麗!”媽媽望了一眼，不以為然地說：“有什么好看的，別鋪張時間，補習(xí)課