部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末綜合試卷測(cè)試卷(含答案)

部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末綜合試卷測(cè)試卷（含答案）1．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。聚光燈亮起，一群wēi

fēnɡ

lǐn

lǐn()的“墾荒隊(duì)員”走上舞臺(tái)，xuān

nào()的劇場(chǎng)shùn

jiān()安靜下來(lái)，觀眾們quán

shén

guàn

zhù()地觀看臺(tái)州亂彈現(xiàn)代戲《我的大陳島》。演員們wéi

miào

wéi

xiào()地再現(xiàn)了當(dāng)年zhuànɡ

ɡuān()的墾荒場(chǎng)景。演出結(jié)束，掌聲jīnɡ

jiǔ

bù

xī()。2．下列選項(xiàng)中字形注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．馬蹄（tí）

笨拙（zhuō）

山澗（jiàn）B．凌亂（léng）

皺紋（zhòu）

籌劃（chóu）C．沸騰（téng）

揭示（jiē）

喧鬧（xuān）D．伶俐（líng）

瞬間（shùn）

苔蘚（tái）3．下列詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（

）A．蒼穹

磅礴

滄海一粟B．連慣

疙瘩

迥然不同C．瞻仰

憧景

心潮澎湃D．暴破

斑駁

袖手旁觀4．對(duì)下列句子運(yùn)用修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．麗娜阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。（比喻）B．在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問(wèn)）C．春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。（擬人）5．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B．我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。C．武漢市出臺(tái)了史上“最嚴(yán)控?zé)熈睢保髲?020年1月1日起，武漢市所有室內(nèi)公共場(chǎng)所全面禁煙。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我不知道他為什么今天沒(méi)能來(lái)赴約？ B．清晨，我與朝陽(yáng)為伴；傍晚，我與晚風(fēng)同行。C．“對(duì)！”我開(kāi)心地說(shuō)?！斑@篇作文是我寫(xiě)的！ D．絢麗的山花開(kāi)了，有紅的、黃的、紫的……。7．根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)心理活動(dòng)。期中考試成績(jī)下來(lái)了，數(shù)學(xué)只考了79分，回家媽媽要問(wèn)我，我該怎么說(shuō)呢？____________________________8．根據(jù)提示，完成相關(guān)練習(xí)。（1）、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！背鲎运未K軾寫(xiě)的《_________》。這兩句詩(shī)巧用比喻，分別用“_______”和“_______”描繪云和雨的特點(diǎn)。讀著這兩句詩(shī)，我仿佛看到了____________，聽(tīng)到了____________。（2）、少選之間而_________，鍾子期又曰：“_________乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（選自《伯牙鼓琴》）“少選”的意思是____________。聯(lián)系上下文，我知道伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因?yàn)開(kāi)_________。（3）、微波粼粼的海面上，_________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)_________輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……（選自《月光曲》）皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，眼前的畫(huà)面不斷變化：月亮初升，海面_________，這時(shí)的樂(lè)曲是_________的；最后，當(dāng)月光照亮浪花，海面_________，樂(lè)曲就變得_________。9．把下列句子補(bǔ)充完整。（1）野曠天低樹(shù)，_________________。（2）_________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（3）_________________，兩山排闥送青來(lái)。（4）捐軀赴國(guó)難，_________________。（5）杜牧《江南春》中，描寫(xiě)春和日麗景象的詩(shī)句是：_________________。（6）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中，描寫(xiě)暴雨驟來(lái)時(shí)景象的詩(shī)句是：_________________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。黃河——中華民族的搖籃（節(jié)選）黃河上游，植被較好，河水清冽。這段黃河水流急、落差大，蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。及至中游，途經(jīng)黃土高原，大量的泥沙順流而下，河水變?yōu)樯铧S，黃河因此而得名。黃河在這一段穿越于群山和高原之間，形成許多奇異景觀。壺口兩岸高山絕壁，奔涌而來(lái)的河水急速收窄，從斷層飛流直下30余米，有如巨壺傾注，激起震耳欲聾的翻滾波濤。從壺口往下65千米是險(xiǎn)峻的龍門(mén)，相傳是大禹治水時(shí)所鑿，鬼斧神工，令人驚嘆。鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事流傳了上千年。滔滔黃河以每年16億噸的輸沙量進(jìn)入下游，隨著地勢(shì)變得平坦，流速漸緩。泥沙慢慢沉積下來(lái)，使河床不斷抬高，河堤也隨之加高，致使有些河段成了高于地面的“懸河”。到快入海時(shí)，黃河已顯得步履沉重，只能緩緩向前。黃河沉積的泥沙，填海造地，形成了黃河三角洲。這里是我國(guó)小麥、棉花、花生、芝麻等作物種植面積最大的地區(qū)。由于受潮水的頂托，還有一部分泥沙回淤在入?？?，形成了堅(jiān)硬的河崗。為了越過(guò)這道屏障，黃河又突然抖起精神，宛如一條蛟龍，騰躍而起，轟鳴著撲向大海。至此，滾滾黃河完成了曲折壯麗的漫長(zhǎng)行程。奔騰不息的黃河已流淌150萬(wàn)年。遠(yuǎn)古時(shí)代的黃河流域，氣候溫和，雨量充沛，土地肥沃，許多地方被森林草原覆蓋，為我們的祖先提供了生息勞作、繁衍發(fā)展的良好環(huán)境。黃河被譽(yù)為中華民族的搖籃。10、黃河名稱的由來(lái)是什么？__________11、黃河成為“懸河”的原因是：__________12、從文中找出一個(gè)比喻句。__________13、文章為了說(shuō)明問(wèn)題，采用了_____的說(shuō)明方法。例如：__________14、新穎點(diǎn)為了使黃河重新變得清澈，不再泛濫成災(zāi)，請(qǐng)你根據(jù)黃河變黃及成為“懸河”的原因，向環(huán)保部門(mén)提一些治理黃河的合理化建議。__________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。知了山上有一種蟬，叫聲特別奇異，總是“吱”的一聲向上拔，沿著樹(shù)木、云朵，拔到難以形容的地步。然后，在長(zhǎng)音的最后一節(jié)突然以低音“了”結(jié)束。這聲音在山林里蕩漾，傾聽(tīng)起來(lái)，活脫脫就是：知——了！知——了！這是我第一次聽(tīng)到蟬如此清楚地叫著“知了”，終于讓我知道“知了”這個(gè)詞的意思。蟬，是這世間多么奇特的動(dòng)物。蟬的幼蟲(chóng)就像一粒默不作聲的種子，住在深深的地下。一兩年的時(shí)間里，它們靜靜地吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過(guò)如此漫長(zhǎng)的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。蟬的成蟲(chóng)又是如此輝煌。從土里鉆出來(lái)飛上枝頭，就能撒歡似的狂叫，然而它們卻只有短短一兩個(gè)星期的生命。蟬的叫聲嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，應(yīng)該屬噪音一類。因?yàn)樗穆曇艏却笥旨?，有時(shí)可以越過(guò)山谷。說(shuō)它優(yōu)美也不優(yōu)美，它只會(huì)發(fā)出沒(méi)有變化的長(zhǎng)音。但是，我總喜歡聽(tīng)蟬叫，它的叫聲里充滿了飛上枝頭之后對(duì)這個(gè)世界的詠嘆，那是一種充滿了生命力的聲音。如果在夏日正盛，聽(tīng)林中萬(wàn)蟬齊鳴，會(huì)使我的心隨之蕩漾。我也想興奮地學(xué)蟬一樣，站在山巔長(zhǎng)嘯。常去聽(tīng)這聲音，也因?yàn)樗囊簧c我們非常接近。我們大部分人把半生的光陰用在學(xué)習(xí)上，渴望利用這種學(xué)習(xí)來(lái)獲得成功，那種漫長(zhǎng)的追求不是正如知了一樣嗎？15、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（1）文中提到的蟬生活在山里。()（2）第一自然段中的“吱”字寫(xiě)出了蟬的叫聲很高。()（3）作者認(rèn)為蟬是世間常見(jiàn)的動(dòng)物。()（4）蟬的叫聲很好聽(tīng)。()16、聯(lián)系上下文，把帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)在括號(hào)里。（1）這聲音在山林里蕩漾，傾聽(tīng)起來(lái)，活脫脫就是：知——了！知——了！()（2）如果在夏日正盛，聽(tīng)林中萬(wàn)蟬齊鳴，會(huì)使我的心隨之蕩漾。()17、填空：（1）“一兩年的時(shí)間里，它們靜靜地吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過(guò)如此漫長(zhǎng)的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大?！币痪渲校八鼈儭敝竉_______（2）“從土里鉆出來(lái)飛上枝頭，就能撒歡似的狂叫，然而它們卻只有短短一兩個(gè)星期的生命?！币痪渲?，“它們”指________。18、給短文的最后一個(gè)自然段分層，用“∥”在文中標(biāo)出。19、作者喜歡聽(tīng)蟬的叫聲嗎？為什么？________________________________20．習(xí)作。成長(zhǎng)路上，有許多印象深刻的記憶：有書(shū)香的熏陶，有親人的呵護(hù)，有老師的教誨，有朋友的幫助，有成功相伴，偶爾也有失敗相隨……請(qǐng)選擇一個(gè)話題，以“成長(zhǎng)路上有。”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②選擇與題目有關(guān)的合適事例。③敘事中借助細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓真情自然流露。④語(yǔ)句通順，不少于400字。【參考答案】1．

威風(fēng)凜凜

喧鬧

瞬間

全神貫注

惟妙惟肖

壯觀

經(jīng)久不息【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后結(jié)合語(yǔ)境再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“凜”“瞬”“威”“貫”“惟”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2．B解析：B【詳解】考查漢字字音。A馬蹄（tí），意思是馬的蹄部，即馬的腳掌。笨拙（zhuō），笨，不靈巧山澗（jiàn）指山間的水溝。B凌亂（léng）——líng，雜亂又不整齊，沒(méi)有秩序。皺紋（zhòu），皺紋是指皮膚受到外界環(huán)境影響，形成游離自由基，自由基破壞正常細(xì)胞膜組織內(nèi)的膠原蛋白、活性物質(zhì)，氧化細(xì)胞而形成的小細(xì)紋、皺紋。籌劃（chóu），定計(jì)劃；想計(jì)策。C沸騰（téng），液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰。揭示（jiē），意思是指揭舉事實(shí)，公之于眾。喧鬧（xuān），喧嘩熱鬧。D伶俐（líng），聰明而靈活。瞬間（shùn），剎那；頃刻間。苔蘚（tái），苔蘚一般指苔蘚植物門(mén)。3．A解析：A【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。選項(xiàng)B的詞語(yǔ)“連慣”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，連慣——連貫：連接貫通。選項(xiàng)C的詞語(yǔ)“憧景”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，憧景——憧憬：對(duì)某種事物的期待與向往。選項(xiàng)D的詞語(yǔ)“暴破”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，暴破——爆破：（1）用炸藥摧毀巖石、建筑物等。（2）突然破裂。選項(xiàng)A的詞語(yǔ)字形完全正確。故選A。4．A解析：A【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。擬人句：是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。排比句：排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣。夸張句：夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。A項(xiàng)只是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不構(gòu)成比喻句。5．A解析：A【解析】略6．B解析：B【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專名號(hào)。A．有誤，這是一個(gè)陳述句，結(jié)尾應(yīng)為句號(hào)。B．正確。C．有誤，提示語(yǔ)在中間，后面一般加逗號(hào)，前后說(shuō)的話加引號(hào)。D．有誤，省略號(hào)后面不加句號(hào)，省略號(hào)后面，除了前后引號(hào)、前后括號(hào)、前后書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7．我們學(xué)校期中考試成績(jī)結(jié)束了，今天老師公布了考試成績(jī)，我對(duì)我在這次考試中的表現(xiàn)不滿，數(shù)學(xué)只考了79分，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我？要是我考試之前把書(shū)本復(fù)習(xí)好多好啊，我該怎么辦呢？如果媽媽真的問(wèn)起：首先我要反思自己這段時(shí)間的表現(xiàn)。然后向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，以后要認(rèn)真努力，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境描寫(xiě)心理活動(dòng)，結(jié)合語(yǔ)境期中考試成績(jī)下來(lái)了，數(shù)學(xué)只考了79分，這可怎么辦??？把自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)，比如，考砸了，成績(jī)不理想，心理非常失落，如果媽媽問(wèn)我成績(jī)，忐忑不安，生怕媽媽批評(píng)。語(yǔ)言通順即可。8．

六月二十七日望湖樓醉書(shū)

翻墨

跳珠

黑云像打翻了的墨水，還沒(méi)來(lái)得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙

千萬(wàn)顆黃豆大小的雨點(diǎn)打在船篷船板上，一片叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?/p>

志在流水

善哉

一會(huì)兒，不久

他認(rèn)為世界上再也沒(méi)有值得他為之彈琴的人了

霎時(shí)間

一縷一縷

微波粼粼

悠長(zhǎng)舒緩

洶涌澎湃

高昂激越【詳解】1．考查詩(shī)詞的積累理解與識(shí)記。出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。譯文：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。其中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”中運(yùn)用了比喻的修辭手法，把黑云和白雨比作翻墨和跳珠，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了云和雨的特點(diǎn)。讓讀者仿佛身臨其境看到了當(dāng)時(shí)風(fēng)雨的樣子。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（2）、考查對(duì)文言文的積累與識(shí)記。出自《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。譯文：伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽(tīng)琴聲。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽(tīng)了贊嘆道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙彈琴時(shí)，心里想到寬廣的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，宛如一望無(wú)際的江河在我面前流動(dòng)！”無(wú)論伯牙彈琴的時(shí)候心里想到什么，鐘子期都會(huì)清楚地道出他的心聲。鐘子期去世后，伯牙就此認(rèn)為世界上再也沒(méi)有他的知音了。于是，他堅(jiān)決地把自己心愛(ài)的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再?gòu)椙?，以便絕了自己對(duì)鐘子期的思念。“少選”指：不久。所以結(jié)合文章來(lái)看“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”從“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！敝锌梢钥闯?，是因?yàn)椋核J(rèn)為世界上再也沒(méi)有值得他為之彈琴的人了。（3）、考查對(duì)文章的理解和識(shí)記。出自《月光曲》，原文選段：皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。主要內(nèi)容：兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時(shí)候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來(lái)到了一所茅屋前。他聽(tīng)到茅屋里兄妹的對(duì)話，情不自禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。結(jié)合“月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高”和“海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海?！敝锌梢钥闯觯貉矍暗漠?huà)面不斷變化：月亮初升，海面微波粼粼，這時(shí)的樂(lè)曲是悠長(zhǎng)舒緩的；最后，當(dāng)月光照亮浪花，海面洶涌澎湃，樂(lè)曲就變得高昂激越。9．

江清月近人

舊時(shí)茅店社林邊

一水護(hù)田將綠繞

視死忽如歸

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船【詳解】本題考查詩(shī)歌積累，學(xué)生注意平時(shí)要多積累。（1）“野曠天低樹(shù)，江清月近人?！背鲎蕴拼虾迫坏摹端藿ǖ陆?，原文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。譯文：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時(shí)新愁又涌上了心頭。原野無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹(shù)林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。（2）宋代辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。譯文：皎潔的月光從樹(shù)枝間掠過(guò)，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來(lái)仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹(shù)林旁，道路轉(zhuǎn)過(guò)溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。（3）宋代王安石《書(shū)湖陰先生壁》原文：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。譯文：茅舍庭院由于經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔，花木規(guī)整成行成壟都是主人親自栽種的。庭院外一條小河環(huán)繞著大片碧綠的禾苗，兩座山峰仿佛要推開(kāi)門(mén)，給主人送上滿山的青翠。注釋（4）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自曹植《白馬篇》，意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，把死亡看得像回家一樣平常。（5）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”意思是遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹(shù)紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)。描寫(xiě)了春和日麗的景象。（6）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！币馑际菫踉粕嫌浚腿缒瓭娤?，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。描寫(xiě)了暴雨驟來(lái)時(shí)的景象。10、黃河中游，途經(jīng)黃土高原，大量的泥沙順流而下，河水變?yōu)樯铧S，黃河因此而得名。11、黃河攜帶大量泥沙進(jìn)入下游，隨著地勢(shì)變平坦、流速漸緩，泥沙沉積抬高河床，河堤也隨之加高，致使有些河段高于地面，成了“懸河”。12、為了越過(guò)這道屏障，黃河又突然抖起精神，宛如一條蛟龍，騰躍而起，轟鳴著撲向大海。13、

列數(shù)字

滔滔黃河以每年16億噸的輸沙量進(jìn)入下游，隨著地勢(shì)變得平坦，流速漸緩。14、要增加植被固沙，減少黃河的攜沙量；要有計(jì)劃地清理、打撈河底沉積泥沙，避免抬水面?！痉治觥?0、本題考查從文中尋找關(guān)鍵信息，仔細(xì)閱讀文章分析作答。從文中第1段的“及至中游，途經(jīng)黃土高原，大量的泥沙順流而下，河水變?yōu)樯铧S，黃河因此而得名?！笨芍S河名稱的由來(lái)是黃河中游，途經(jīng)黃土高原，大量的泥沙順流而下，河水變?yōu)樯铧S，黃河因此而得名。11、本題考查文章內(nèi)容理解，注意聯(lián)系上下文分析。從文中第2段中的“滔滔黃河以每年16億噸的輸沙量進(jìn)入下游，隨著地勢(shì)變得平坦，流速漸緩。泥沙慢慢沉積下來(lái)，使河床不斷抬高，河堤也隨之加高，致使有些河段成了高于地面的‘懸河’?！笨芍S河成為“懸河”的原因。12、本題考查比喻句，仔細(xì)讀文章找出答案。比喻就是打比方。描寫(xiě)事物或說(shuō)明道理時(shí)，用和它有相似點(diǎn)的事物或道理打比方。也就是把一個(gè)事物比喻成另一個(gè)事物，使之更加形象。文中“為了越過(guò)這道屏障，黃河又突然抖起精神，宛如一條蛟龍，騰躍而起，轟鳴著撲向大海。”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“黃河”比作“一條蛟龍”。13、本題考查說(shuō)明方法，仔細(xì)閱讀文章作答。從“16億噸”可知，“滔滔黃河以每年16億噸的輸沙量進(jìn)入下游，隨著地勢(shì)變得平坦，流速漸緩。”運(yùn)用了列數(shù)字的寫(xiě)作手法。列數(shù)字：明文中從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的說(shuō)明方法。14、本題考查語(yǔ)言表達(dá)，注意結(jié)合文章內(nèi)容作答。結(jié)合黃河變成“懸河”的原因，可知，需要對(duì)黃河增加植被固沙，減少黃河的攜沙量；要有計(jì)劃地清理、打撈河底沉積泥沙，避免抬水面。圍繞這些方面去作答即可，答案不唯一，言之有理即可。15、

√

×

×

×16、

回響

興奮17、

蟬的幼蟲(chóng)

蟬的成蟲(chóng)18、1~3（蟬的叫聲不好聽(tīng)。）∥4~8（作者喜歡聽(tīng)蟬的叫聲。）19、作者喜歡聽(tīng)蟬的叫聲。因?yàn)橄s的聲音充滿生命力，而且它的一生與我們非常接近，所以作者喜歡聽(tīng)蟬的叫聲?！痉治觥?5、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。（1）從句子“山上有一種蟬”可知題目敘述正確。（2）從句子“山上有一種蟬，叫聲特別奇異，總是“吱”的一聲向上拔，沿著樹(shù)木、云朵，拔到難以形容的地步?！笨芍爸ā弊謱?xiě)出了蟬的很奇異，很長(zhǎng)。題目敘述錯(cuò)誤。（3）從句子“蟬，是這世間多么奇特的動(dòng)物?！笨芍}目敘述錯(cuò)誤。（4）從句子“說(shuō)它優(yōu)美也不優(yōu)美，它只會(huì)發(fā)出沒(méi)有變化的長(zhǎng)音?！笨芍}目敘述錯(cuò)誤。16、本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。（1）“聲音在山林里蕩漾”這句話是指聲音在山林里揮響，“蕩漾”是指回響。（2）“心隨之蕩漾?！笔侵感囊哺d奮，“蕩漾”是指高興、興奮。17、本題考查分析字詞在文中的意思。字詞的意思，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。（1）從句子“蟬的幼蟲(chóng)就像一粒默不作聲的種子，住在深深的地下。一兩年的時(shí)間里，它們靜靜地吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過(guò)如此漫長(zhǎng)的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大?！笨芍八鼈儭敝赶s的幼蟲(chóng)。（2）從句子“蟬的成蟲(chóng)又是如此輝煌。從土里鉆出來(lái)飛上枝頭，就能撒歡似的狂叫，然而它們卻只有短短一兩個(gè)星期的生命?！笨芍八鼈儭敝赶s的成蟲(chóng)。18、本題考查給段落分層。分層是要仔細(xì)分析自然段中的每一句話，根據(jù)句與句之間的關(guān)系，把意思聯(lián)系較緊的合并為一層。本文做好一段主要寫(xiě)了蟬的叫聲，前三句“蟬的叫聲嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，應(yīng)該屬噪音一類。因?yàn)樗穆曇艏却笥旨?，有時(shí)可以越過(guò)山谷。說(shuō)它優(yōu)美也不優(yōu)美，它只會(huì)發(fā)出沒(méi)有變化的長(zhǎng)