職業(yè)生涯規(guī)劃2課件

職業(yè)生涯規(guī)劃目錄自我認(rèn)知環(huán)境評估分期計(jì)劃評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的意義真正通過生涯認(rèn)知評估分析后，完成生涯選擇，并進(jìn)行生涯管理后的職業(yè)生涯規(guī)劃，以個(gè)人特質(zhì)、已有優(yōu)勢、既有成就為根底，確立人生的方向，提供奮斗的策略；

能突破現(xiàn)實(shí)的局限，塑造清新充實(shí)的自我；

準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；準(zhǔn)確定位職業(yè)方向；

重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值；

發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇；使自己的努力更具有方向性。

SWOT分析是經(jīng)常用到的分析工具:

S代表strength〔優(yōu)勢〕，W代表weakness〔弱勢〕，O代表opportunity〔時(shí)機(jī)〕，T代表threat〔威脅〕。常被用來確定自身的競爭優(yōu)勢、競爭劣勢、時(shí)機(jī)和威脅，從而將內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來的一種科學(xué)的分析方法。

個(gè)人SWOT分析:自我認(rèn)知1、興趣愛好與性格特征自我認(rèn)識(shí)到自己的性格是什么，有什么樣的特點(diǎn)，這在我們選擇工作的時(shí)候可以起到輔助作用，性格外向或內(nèi)向影響著你與老板和同事之間的相處方式，也影響著你工作的機(jī)遇。

2、樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀想要在以后職業(yè)上獲得一番成就，就需要我們樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，明確職業(yè)的定義和自己應(yīng)該做什么樣的事情，不做超過自己職業(yè)范圍之外的，具有職業(yè)道德，遵紀(jì)守法。

3、技能認(rèn)知與自我認(rèn)知準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到自己擁有什么樣的技能是尋求工作最重要的，我們應(yīng)該不斷地從各種角度去認(rèn)知自己，不管是心理、生理還是能力方面，只有充分地了解自己的能力和性格才能做出做正確的選擇，正確地開展自己的能力，樹立正確的目標(biāo)。環(huán)境分析1、個(gè)人開展環(huán)境分析〔家庭、學(xué)?！掣改敢陨碜髂敲矗m當(dāng)教育，家庭環(huán)境好，對我們成長有利；學(xué)校要求嚴(yán)格，管理得當(dāng)，良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對我們在學(xué)習(xí)方面有很大的幫助。2、職業(yè)開展環(huán)境分析〔社會(huì)、專業(yè)現(xiàn)狀〕我國社會(huì)的根本情況比較穩(wěn)定，人才市場的走向暫時(shí)不會(huì)有太大的變動(dòng)，但是有些局部也會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的開展做出相應(yīng)的改變，注意到這些情況要積極抓住機(jī)遇，沒準(zhǔn)就能獲得一份滿意的工作。分期方案在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)〔相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能〕、培養(yǎng)欠缺的能力〔如人際交往能力、語言表達(dá)能力等〕。對應(yīng)自己行動(dòng)方案可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)，分解后的目標(biāo)有利于具體落實(shí)執(zhí)行，細(xì)致的方案與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。具體做法1、適應(yīng)校園環(huán)境進(jìn)入大學(xué)后，新生處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時(shí)，還需了解校園資源，學(xué)會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)，掌握信息2、思考自我，明確定位這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，開掘自身的興趣愛好。根據(jù)自身的個(gè)性特點(diǎn)和能力所長樹立職業(yè)理想。這一時(shí)期新生的主要任務(wù)就是學(xué)好根底課程，掌握根本技能。并養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效利用大學(xué)資源。3、學(xué)校生活適應(yīng)期4、所選專業(yè)了解期在新生根本了解大學(xué)生活后，了解專業(yè)就提上了日程。這一階段，新生應(yīng)多向?qū)I(yè)課老師請教，了解專業(yè)相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的過程中，建立自己對本專業(yè)的興趣。5、專業(yè)技能體驗(yàn)期6、其他專業(yè)博覽期在理論學(xué)習(xí)后，找個(gè)時(shí)機(jī)去親自體驗(yàn)，從而在理論和實(shí)踐上都驗(yàn)證自己的選擇，這樣有利于判斷自己的目標(biāo)職業(yè)是否是自己的興趣點(diǎn)，便于調(diào)整自己的目標(biāo)。用這些業(yè)余時(shí)間博采之長，為自己儲(chǔ)藏與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。博覽與本專根底上，通過圖書館或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí)，對專業(yè)進(jìn)行了解判斷，確定自己的興趣點(diǎn)與自己的目標(biāo)專業(yè)。

人脈的積累應(yīng)該從大學(xué)就開始，在大學(xué)生活中既要注重與以往同學(xué)或者朋友的交往，同時(shí)不能忽略大學(xué)同學(xué)關(guān)系的建立。具體來說就是以下幾點(diǎn)：〔1〕、熟悉本班本系，確定交往對象；〔2〕、了解學(xué)校校友，參加社團(tuán)組織；〔3〕、加強(qiáng)與老師交流，尋找良師益友；〔4〕、拓展校外交際，尋找人生貴人。7、大學(xué)關(guān)系建立期

評估調(diào)整

內(nèi)容〔YESorNO〕●職業(yè)目標(biāo)評估〔是否需要重新選擇職業(yè)？