中班幼兒老師評(píng)語

Word版本，下載可自由編輯中班幼兒老師評(píng)語1.在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的男孩。老師交給你的目標(biāo)，你都完成的較精彩。你上課能仔細(xì)聽講，樂觀思維，但老師總覺得你的學(xué)習(xí)沒有明顯進(jìn)步。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己的抱負(fù)境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

2.你是一個(gè)待人懇切，心地和善的孩子，上課總是仔細(xì)聽講，作業(yè)仔細(xì)完成。最近兩個(gè)月，老師真替你開心。假如你連續(xù)努力一點(diǎn)--多關(guān)懷班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小伴計(jì)多接觸，多認(rèn)識(shí)，老師信任你肯定是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期盼著你的進(jìn)步!

3.你是老師最喜愛的同學(xué)之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到緣由了嗎?老師信任，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

4.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成果老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過看法。不過，最近你又似乎進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你開心?？释愀优Φ貭?zhēng)取好成果。努力吧!老師永久支持著你!

5.原來，你是個(gè)很仔細(xì)的同學(xué)，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且認(rèn)真。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師經(jīng)常贊揚(yáng)。但最近，你卻交了個(gè)壞伴計(jì)，那就是貪玩。記住，玩是能夠的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期盼你更好的成果!

6.老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)憂的是你的字，等到高班級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師信任，不久以后，你的聰慧+好看的字+關(guān)懷集體，你將是個(gè)受每一個(gè)小伴計(jì)歡迎的小伴計(jì)。

7.你既聰慧又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音洪亮，成果優(yōu)良，書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織力量強(qiáng)，喜愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到傲慢。假如你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成果就更棒了。加把油，努力干吧!

8.你是一位聰慧可愛的小女孩。勤奮好學(xué)思維靈敏發(fā)言樂觀團(tuán)結(jié)同學(xué)喜愛勞動(dòng)，特殊值得開心的是，你對(duì)語言的感受力相當(dāng)好，假如你上課不說靜靜話，再改掉馬虎大意的壞毛病，老師信任，你的成果會(huì)更叫人高興!老師期盼你更大的進(jìn)步。

9.你是個(gè)聰慧可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手好看的字，令老師贊揚(yáng)。假如你能改掉上課做小動(dòng)作，不用心聽講的壞毛病，老師信任，你的成果將更驕人，再加上你那顆極富愛和憐憫的心靈，我想，你的四圍將聚集更多的好伴計(jì)。

10.“清水出芙蓉，自然?去雕飾?！蹦闳巳缙涿悄菢游难?，從不由于小事與別人斤斤計(jì)較。本學(xué)期利用自己的努力，你的成果在一每天進(jìn)步，但你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要進(jìn)一步培育，間或也會(huì)有作業(yè)不仔細(xì)的情況，背誦目標(biāo)不能一蹴而就，這些都嚴(yán)峻影響到你的`學(xué)習(xí)成果的進(jìn)一步提升。我們要信任：只要付出辛勤的勞動(dòng)，就肯定會(huì)獲得甜蜜的果實(shí)。到那時(shí)你臉上的笑容同樣會(huì)如夏日的清荷一樣更加多姿多彩。

11.浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，你天資不錯(cuò)，學(xué)起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的養(yǎng)分，在無邊的學(xué)問的海洋中品嘗勝利的樂趣呢?書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，渴望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探究學(xué)問的樂趣。

12.虎頭虎腦的你總是一臉的稚氣。盡管你作業(yè)時(shí)有小差錯(cuò)，回答問題也常不完整，可老師仍舊觀賞你的機(jī)敏和大方，觀賞你對(duì)生活敏銳的觀看和感受力量，觀賞你對(duì)待錯(cuò)誤的準(zhǔn)時(shí)思索、改正的態(tài)度。有時(shí)候老師覺得你特像一位紳士，對(duì)人禮貌而友善。假如書寫也能令人第一眼就留下好印象，你肯定會(huì)更受人歡迎，試試吧，你能做到的!

13.落落大方、不善言語的你，是老師最觀賞的同學(xué)之一。你沉靜之中帶著頑強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)。每次打開作業(yè)本，都能觀賞到你工整的字跡;每次看到你專注的眼神，就能感受到你學(xué)習(xí)的執(zhí)著。付出總有回報(bào)，你穩(wěn)步上升的成果就是最好的證明?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”，愿你張開抱負(fù)的翅膀，在學(xué)習(xí)的天空中飛得更高、更遠(yuǎn)!

14.小小的個(gè)兒是我們班的小精靈，你并不缺乏聰慧的頭腦。體育課上你的身影是那樣的靈活;音樂課上，你的歌聲是那樣洪亮。讓老師感到圓滿的是，你總愛和“馬虎”交伴計(jì)，上課時(shí)簡單分神，以致你的成果常常與高分失之交臂，間或的高分不是勝利的終點(diǎn)站。愿你能和“馬虎”絕交，和細(xì)心常伴，在學(xué)海中暢游。記?。喝说拇竽X就猶如一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會(huì)成為沃土?？释隳苓\(yùn)用你敏捷的大腦，去開墾屬于你的那片沃土，制造明天的輝煌!

15.你是個(gè)悄悄無聞、樸實(shí)無華的孩子，學(xué)習(xí)上你能知難而上、勤奮刻苦;學(xué)校組織的數(shù)學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽你喜獲二等獎(jiǎng)。你喜愛看書，教室圖書角每天有你的身影。讀書吧!一本好書會(huì)為你展現(xiàn)一方寬闊的天地，一片浩瀚的海洋。老師常說：力量比分?jǐn)?shù)更重要，情商比智商更管用。今后要強(qiáng)化力量的培育。在復(fù)習(xí)期間尤其讓老師感到欣慰。你能于同桌溝通了，課上更用心了，作業(yè)書寫更仔細(xì)了，好樣的!一份耕耘，一份獲得，勝利永久屬于不斷攀登的人。

16.你是個(gè)誠懇、忠厚的男孩，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺仔細(xì)的，可是到了期末，你的成果卻下降了，由于你沒有仔細(xì)審題。你知道嗎?要想成才，必需和“勤奮”交上伴計(jì)，不是有句話“勤奮出天才”嗎?信任聰慧的你肯定知道怎么做吧!老師期盼著你給老師和同學(xué)帶來驚喜。

17.假如生命是樹，那么，抱負(fù)是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字，假如能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追求勝利，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提升，老師一直對(duì)你有信念，信任你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!

18.父母眼里你是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂成果良好關(guān)懷集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意思維靈敏的好同學(xué)，但老師渴望你今后能大膽發(fā)言，給自己多制造一些機(jī)會(huì)，老師信任，你將是一位更優(yōu)秀的同學(xué)。

19.老師真不敢信任，你是一位說話如此流利，思維如此靈敏的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會(huì)臉紅，聲小如蚊的大方的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)覺你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么能夠埋沒了你