科學六年級下冊放大鏡下的晶體_第1頁
科學六年級下冊放大鏡下的晶體_第2頁
科學六年級下冊放大鏡下的晶體_第3頁
科學六年級下冊放大鏡下的晶體_第4頁
科學六年級下冊放大鏡下的晶體_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

用肉眼觀察食鹽、白糖、堿面、味精顆粒,它們分別是什么樣子?再用放大鏡觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)?整理課件我們在放大鏡下觀察到的食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒分別是什么樣子的?同種物質(zhì)的顆粒形狀都大致一樣嗎?在右面的方框中畫出放大鏡下食鹽、堿面、味精的形狀。食鹽、白糖的晶體形狀是立方體的整理課件美麗的晶體味精晶體是柱狀食鹽晶體是立方體白糖晶體是立方體堿面晶體像花瓣整理課件食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)那么幾何的固體,人們把這樣的固體物質(zhì)叫做晶體。自然界中的大局部固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成。晶體的形狀多種多樣,但都很有規(guī)那么。有的是立方體,有的像金字塔,有的像一簇簇的針……有的晶體較大,肉眼可見,有的較小,要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。整理課件許多巖石是由礦物晶體集合而成。這是顯微鏡下花崗巖中的長石、云母、石英等礦物的晶體。整理課件許多巖石是由礦物晶體集合而成。這是在顯微鏡下花崗巖中的長石、云母、石英等礦物的晶體

辰砂整理課件赤銅礦整理課件淡紅銀礦整理課件電氣石整理課件鉻酸鉛礦整理課件孔雀石整理課件水晶整理課件雪花維生素C水晶美麗的晶體整理課件制作晶體

制作一些濃的食鹽、食用堿或味精的溶液。用滴管滴幾滴在玻璃片上,待水分自然蒸發(fā)后,用放大鏡觀察它們在玻璃片上留下的痕跡,看看是什么樣的?整理課件整理課件拓展活動:制作一個大的晶體用一個大的玻璃杯,制作一杯濃的食鹽水。將這杯溶液過濾,注入一個清潔的玻璃杯內(nèi)。在杯中懸吊一根細線,細線下段拴上一小塊食鹽晶體,并浸泡在溶液中,靜置數(shù)天。在玻璃杯底會首先出現(xiàn)第一批晶體。濾去溶液中殘留的晶體,繼續(xù)把懸在細線上的晶體浸入過濾后的溶液中,晶體會緩慢地生長。如果在杯中繼續(xù)導入食鹽溶液,那么晶體的增長會持續(xù)幾周甚至幾個月。整理課件課堂小結(jié)1、一些固體物質(zhì)的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu),如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列,形成了有規(guī)那么的幾何外形,這就是晶體。2、白糖、食鹽、堿面、味精的顆粒都由有規(guī)那么的幾何形體組成,人們把這樣的物質(zhì)叫做晶體。3、制造晶體的方法可以有減少水分和降低溫度兩種。整理課件當堂檢測題一、判斷題〔對的打√,錯的打×〕1、冬天窗戶玻璃上的冰花和天上飄下的雪花,是水的晶體?!病?、大多數(shù)物質(zhì)的晶體是用肉眼看不見的,我們只有借助放大鏡、顯微鏡、甚至X光才能看到?!病?、食鹽、白糖的晶體都是立方體的,味精的晶體是柱狀?!病?、地質(zhì)學工作者,常常在放大鏡或顯微鏡下觀察巖石中的晶體,判斷它的礦物成分,以鑒別巖石?!病场獭獭獭陶碚n件5、制造晶體的方法可以有減少水分和降低溫度兩種。〔〕6、裝水的容器中的水垢就不是晶體?!病?、火山噴發(fā)巖漿冷卻后形成的礦物也不是晶體?!病?、玻璃、琥珀和珍珠是晶體?!病?、花崗巖中的礦物晶體主要有長石、云母、石英等三種?!病?0、天上飄下的雪花是水的晶體〔〕√×××√√整理課件二、選擇題1、一些固體物質(zhì)的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu),如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列,形成了有規(guī)那么的幾何外形,這就是〔〕。A、固體B、晶體C、立體2、海水蒸發(fā)得到鹽的〔〕A、晶體B、液體C、氣體3、許多巖石是由礦物的〔〕組成。A、粒子B、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論