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解直角三角形及其應(yīng)用本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容4.3解直角三角形的應(yīng)用
——仰角與俯角子目內(nèi)容4.3.2解直角三角形的應(yīng)用
——仰角與俯角返回(2)兩銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關(guān)系(1)三邊之間的關(guān)系A(chǔ)BabcC說一說在解直角三角形的過程中,一般要用到的一些關(guān)系:在Rt△ABC中,∠C=90°,根據(jù)下列條件解直角三角形;
(1)a=30,b=20;
(2)∠B=72°,c=14.ABCb=20a=30c做一做鉛直線水平線視線視線仰角俯角
在進(jìn)行測量時,從下向上看,視線與水平線的夾角叫做仰角;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.仰角和俯角
如圖,為了測量電線桿的高度AB,在離電線桿22.7米的C處,用高1.20米的測角儀CD測得電線桿頂端B的仰角a=22°,求電線桿AB的高.(精確到0.1米)1.2022.7=22°動腦筋舉例例1如圖4-25,一艘游船在離開碼頭A后,以和河岸成30°角的方向行駛了500m到達(dá)B處,求B處與河岸的距離.
圖4-25?解:從點B作河岸線(看成直線段)的垂線,垂足為C,從而答:B處與河岸的距離約為250m.圖4-25在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=500m.由于BC是∠A的對邊,AB是斜邊,因此?舉例例2如圖4-26,在高為28.5m的樓頂平臺D處,用儀器測得一路燈電線桿底部B的俯角為,儀器高度AD為1.5m.求這根電線桿與這座樓的距離BC(精確到1m).
圖4-26解:
在Rt△ABC中,∠C=90°,圖4-26由于BC是∠BAC的對邊,AC是鄰邊,因此答:這根電線桿與這座樓的距離約為112m.從而AC=28.5+1.5=30(m),ABCDαβ仰角水平線俯角舉例例3熱氣球的探測器顯示,從熱氣球看一棟高樓頂部的仰角為30°,看這棟高樓底部的俯角為60°,熱氣球與高樓的水平距離為120m,這棟高樓有多高(結(jié)果精確到0.1m)解:如圖,a=30°,β=60°,AD=120.答:這棟樓高約為277.1mABCDαβ練習(xí)答:
如圖4-27,一艘輪船航行到B處時,燈塔A在船的北偏東的方向,輪船從B處向正東方向行駛2400m到達(dá)C處,此時燈塔A在船的正北方向.求C處與燈塔A的距離(精確到1m).
圖4-27建筑物BC上有一旗桿AB,由距BC=40m的D處觀察旗桿頂部A的仰角54°,觀察底部B的仰角為45°,求旗桿高度(精確到0.1m)ABCD40m54°45°解:在等腰三角形BCD中∠ACD=90°BC=DC=40m在Rt△ACD中所以AB=AC-BC=55.2-40=15.2答:棋桿的高度為15.2m.練習(xí)
在山腳C處測得山頂A的仰角為45°.問題如下:(1)沿著水平地面向前300米到達(dá)D點,在D點測得山頂A的仰角為60°,求山高AB.DABC45°60°x練習(xí)ABC變式:沿著坡角為30°的斜坡前進(jìn)300米到達(dá)D點,在D點測得山頂A的仰角為60°,求山高AB.30°DEFxx練習(xí)1、當(dāng)圖形中沒有直角三角形時,要通過作輔助線構(gòu)筑直角三角形(作某邊上的高是常用的輔助線);當(dāng)問題以一個實際問題的形式給出時,要善于讀懂題意,把實際問題化歸為直角三角形中的邊角關(guān)系.2、一些解直角三角形的問題往往與其他知識聯(lián)系,所以在復(fù)習(xí)時要形成知識結(jié)構(gòu),要把解直角三角形作為一種工具,能在解決各種數(shù)學(xué)問題時合理運(yùn)用.結(jié)論解直角三角形的關(guān)鍵是找與已知和未知相關(guān)聯(lián)的直角三角形中考試題例1如圖,在高出海平面100米的懸崖頂A處,觀測海平面上一艘小船B,并測得它的俯角為45°,則船與觀測者之間的水平距離BC=
米.
解:【答案】100100中考試題例2如圖,為了測量某建筑物CD的高度,先在地面上用測角儀自A處測得建筑物頂部的仰角是30°,然后在水平地面上向建筑物前進(jìn)了100m,此時自B處測得建筑物頂部的仰角是45°.已知測角儀的高度是1.5m,請你計算出該建筑物的高度.(
=1.732,結(jié)果精確到1m)
解:設(shè)CE=xm,則由題意可知BE=xm,AE=(x+100)m.在Rt△AEC中,tan∠CAE=,即tan30°=∴,3x=(x+100)
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