幼兒園小班社會(huì)教案《十二生肖》含反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班社會(huì)教案《十二生肖》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、連續(xù)運(yùn)用已有閱歷創(chuàng)編屬羊的符號(hào)。

2、培育孩子大膽采訪與記錄的力量。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪

活動(dòng)過程

1、引出話題："今年是羊年，你們知道有誰屬羊嗎?'

2、幼兒談?wù)?，說一說誰屬羊

3、采訪要求，"今日我們?nèi)ゲ稍L，問一問別班的小伴侶，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬羊?

4、大家爭(zhēng)論采訪記錄："屬'的符號(hào)怎么記錄?"羊'的符號(hào)怎么記錄?

5、統(tǒng)一記錄符號(hào)。老師將大家創(chuàng)編的符號(hào)在黑扳上示范。

6、采訪要求：個(gè)別幼兒重復(fù)采訪的用語。鼓舞幼兒大膽采訪，并將個(gè)別力量差的幼兒與力量強(qiáng)的搭檔采訪。

7、采訪后的反饋。請(qǐng)幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報(bào)，訂正記錄錯(cuò)誤的幼兒。

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動(dòng)中，我熟悉到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的力量，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中，精確?????地把握學(xué)問。帶領(lǐng)幼兒嬉戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性。

小百科：十二生肖，又叫十二屬相，是與十二地支相配以人的誕生年份的十二種動(dòng)物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。生肖的起源與動(dòng)物崇拜有關(guān)。據(jù)湖北云夢(mèng)睡虎地和甘肅天水放馬灘出土的秦簡(jiǎn)可知，早在先秦時(shí)期即有比較完整的生肖系統(tǒng)存在。最早記載與今相同的十二生肖的傳世文獻(xiàn)是東漢王充的《論衡》。

小班社會(huì)教案《十二