學(xué)前兒童個性的發(fā)展學(xué)前兒童需要的發(fā)展_第1頁
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文檔簡介

第九章學(xué)前兒童個地發(fā)展

第三節(jié)學(xué)前兒童需要地發(fā)展為什么要吃飯,穿衣,睡覺？思考一,什么是需要一.意義:個體在一定地生活條件下（即在一定地社會與教育地要求或自身地要求下）產(chǎn)生地對于一定客觀現(xiàn)實地反映（是個體對其存在與發(fā)展條件地欲求地心理傾向）。二.需要地層次結(jié)構(gòu):（馬斯洛需要層次理論）三.作用:個體行為積極源泉二,幼兒需要地發(fā)展特點（一）開始形成多層次,多維度地整體結(jié)構(gòu)低級:生理,安全高級:往,游戲,尊重,學(xué)等社會需要各種需要水不斷提高（二）優(yōu)勢需要有所發(fā)展幼兒期優(yōu)勢需要由幾種強度較大地需要組成。五歲:求知需要,勞動需要,求成需要六歲:尊重需要,友情需要總結(jié)一,需要地意義二,需要地層次結(jié)構(gòu)三,幼兒需要地發(fā)展特點謝謝欣賞！

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