大創(chuàng)課件第三問任務一 創(chuàng)業(yè)者認知_第1頁
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第三問創(chuàng)業(yè)如何組團隊？

任務1創(chuàng)業(yè)者認知一、創(chuàng)業(yè)者定義二、創(chuàng)業(yè)者的素質能力

一、創(chuàng)業(yè)者定義

狹義：參與創(chuàng)業(yè)活動的核心人員

廣義：參與創(chuàng)業(yè)活動的全部人員

一、創(chuàng)業(yè)者定義

一、創(chuàng)業(yè)者的素質能力二、創(chuàng)業(yè)者的素質能力案例分析：請結合老干媽與美團創(chuàng)業(yè)故事，總結企業(yè)家精神的八個特征。熊彼特：他們不斷尋找新的財富機會，無所畏懼地向著“無人區(qū)”奮力挺進，他們敢為天下所不敢，面對新事物，總愿做第一個吃螃蟹的人！憑借堅強的意志力和沖破一切的力量，勇敢地向一切阻撓創(chuàng)新的勢力宣戰(zhàn)。

成功的創(chuàng)業(yè)者具備哪些共同點呢？二、創(chuàng)業(yè)者的素質能力創(chuàng)新冒險合作執(zhí)著責任學習敬業(yè)誠信企業(yè)家精神

老干媽陶華碧

美團王興二、創(chuàng)業(yè)者的素質能力課堂活動：以學習小組為單位，每個小組選派1名同學向其他小組展示本組的創(chuàng)業(yè)項目并進行融資。融資獲勝小組分享感受。二、創(chuàng)業(yè)者的素質能力創(chuàng)業(yè)素質知識素質能力素質身心素質領導能力決策能力營銷能力交往能力管理能力專業(yè)技術知識經營管理知識行業(yè)相關知識身體素質心理素質二、創(chuàng)業(yè)者的素質能力課堂活動：完成教材P50創(chuàng)業(yè)者畫布，并行教材P51創(chuàng)業(yè)者特

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