教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試卷及答案(含五套題)

………………○………………外………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________科學(xué)試題第=PAGE4*2-17頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）科學(xué)試題第=PAGE4*28頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）科學(xué)試題第=PAGE3*2-15頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）科學(xué)試題第=PAGE3*26頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試卷（滿分：100分時間：40分鐘）題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)一、填空題（每空1分，共14分）1.物體都有一個向下的力，這個力叫。在科學(xué)中，力的單位是，簡稱，用符號表示。測量力的工具是。2.利用橡皮筋的力可以使小車前進(jìn)，利用氣球的力也可以使小車前進(jìn)。3.物體間接觸面光滑，摩擦力；物體間接觸面粗糙，摩擦力。4.物體重，運(yùn)動時的摩擦力；物體輕，運(yùn)動時的摩擦力。5.一個物體在另一個物體的表面運(yùn)動，有和兩種方式。通常情況下，摩擦力要大于摩擦力。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”,每題2分，共10分）1.墊圈越多，受到的重力越大，拉動小車越快?！ǎ?.皮筋的彈力越大，作用時間越長，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)?！ǎ?.車輪與地面之間沒有摩擦力，汽車就無法行駛?！ǎ?.賽車能在很短的時間內(nèi)加速到300千米/時以上?！ǎ?.鞋底有美麗的花紋，是為了增大摩擦力，才不會摔倒?！ǎ?.在地面運(yùn)動的物體都會與地面發(fā)生摩擦?！ǎ?.黑板擦擦黑板屬于滑動摩擦?！ǎ?.弓箭是利用了物體的反沖力?！ǎ?.摩擦力對我們都是有害的，所以我們要盡量減小摩擦力?！ǎ?0.用氣球驅(qū)動小車，小車運(yùn)動方向與噴出氣體方向是一樣的。（）三、選擇題（每題3分，共30分）1.體操運(yùn)動員往手上擦鎂粉是為了（）。 A.減小摩擦力 B.增大摩擦力 C.電視效果2.賽車的車身重心很低是為了（）。A.節(jié)省材料 B.美觀漂亮 C.行駛穩(wěn)定3.我們知道1牛約等于（）克的力。 A.10 B.100 C.10004.人們搬運(yùn)物體時，在物體下面放上滾木，是為了（）。 A.避免貨物損壞 B.增大摩擦 C.省力5.要使物體運(yùn)動得更快，必須對物體（）。 A.用力 B.用更大的力 C.不用力6.小車運(yùn)動時，橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時，橡皮筋產(chǎn)生的力是（）的。 A.有時相同有時不相同B.一樣 C.不一樣7.在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的掛鉤越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力（）。 A.不變 B.越大 C.越小8.靠反沖力運(yùn)動的物體是（）。 A.噴氣式飛機(jī) B.火車 C.弓箭9.我們的小車4秒鐘行駛了60厘米，如果現(xiàn)在想讓小車3秒鐘行駛60厘米，我可以（）。 A.加大拉力 B.增大載重量 C.減小拉力10.下列不屬于設(shè)計賽車的基本原則的是（）。A.動力很大 B.所受空氣阻力很小 C.車身很美觀四、連線題（共20分）1.我能連。（12分）2.把相關(guān)的內(nèi)容連起來。（8分）重力 用力拉彈簧測力計或松緊帶產(chǎn)生的力彈力 物體從滑梯上往下滑時與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力反沖力 高山上的流水往低處流摩擦力 放鞭炮時使鞭炮向上沖的力五、探究題（共26分）1.如圖是同學(xué)們在做“小纜車的拉力大小與小車運(yùn)動關(guān)系”的實驗。（12分）（1）當(dāng)墊圈沒掛時，小車的狀態(tài)是（）。A．靜止B．慢慢運(yùn)動C．快速運(yùn)動（2）實驗時用到的計時工具是（）。A．秒表 B．時鐘 C．機(jī)械手表（3）實際操作中，下列做法不正確的是（）。A．每個實驗至少做3次B．定好起點，終點不固定 C．小組同學(xué)分工合作（4）通過實驗，他們獲得以下實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是（）。A．拉力大小與小車運(yùn)動快慢沒有關(guān)系B．拉力越大，小車運(yùn)動得越快C．拉力越小，小車運(yùn)動得越快（5）小車運(yùn)動時與桌面產(chǎn)生的摩擦力屬于（）。A．滑動摩擦 B．滾動摩擦 C．靜摩擦（6）掛10個墊圈時，小車運(yùn)動一定的距離用時為3秒12。如果將小車的輪子固定住不能轉(zhuǎn)動，掛10個墊圈，小車運(yùn)動相同距離所用的時間（）。A．小于3秒12B．等于3秒12C．大于3秒122.下面是五年級一班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離”的實驗記錄，請回答：（8分）橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的實驗記錄橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有什么關(guān)系？為什么會有這樣的關(guān)系？3.請你找一找：自行車上哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要減小摩擦力？分別用什么方法解決？（6分）4.為了提醒司機(jī)朋友在雨雪天氣里注意行車安全，在高速公路旁設(shè)置了“雨雪路滑，減速慢行”的警示語，請簡要說明這句話的科學(xué)原理。（共5分）參考答案一、1.重力牛頓牛N彈簧測力計2.彈反沖3.小大4.大小解析：摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、物體輕重和運(yùn)動方式有關(guān)。5.滑動滾動滑動滾動二、1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×解析：弓箭運(yùn)用的是彈力，不是反沖力。9.×解析：摩擦力有雙重性。摩擦力有時有害，如機(jī)器的齒輪摩擦等；摩擦力有時有益，如鞋底刻有花紋不易滑倒等。10.×三、1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.A9.A10.C四、1.使小車運(yùn)動慢的原因——載重量大，拉力小，摩擦力大使小車運(yùn)動快的原因——拉力大，摩擦力小，載重量小2.重力——高山上的流水往低處流彈力——用力拉彈簧測力計或松緊帶產(chǎn)生的力反沖力——放鞭炮時使鞭炮向上沖的力摩擦力——物體從滑梯上往下滑時與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力五、1.（1）A（2）A（3）B（4）B（5）B（6）C2.83cm182cm293cm在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛得越遠(yuǎn)。因為橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大。解析：這道題一定要強(qiáng)調(diào)“在一定限度內(nèi)”，因為橡皮筋的纏繞圈數(shù)是有一定限度的，否則，橡皮筋會失去彈力，與小車運(yùn)動距離的關(guān)系也無從談起。3.需要增大摩擦力：前后輪胎、腳踏板、剎車、車把；方法：設(shè)計花紋和增大壓力。需要減小摩擦力：齒輪、車軸；方法：添加潤滑油或安裝滾珠軸承。4.雨雪天道路較滑，汽車所受的摩擦力較小，在相同車速的情況下，汽車剎車后滑行的距離變長，汽車很難停下來，因此，為安全起見要減速慢行。教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試卷（滿分：100分時間：40分鐘）題號一二三四五六總分分?jǐn)?shù)一、選擇題(共5題，每小題4分，共20分)1.下面物體不具有彈力的是（

）。A.拉伸的彈簧

B.木頭

C.拉滿的弓箭2.下列現(xiàn)象屬于反沖運(yùn)動的是（

）。A.被拉長的橡皮筋又恢復(fù)到原來的長度B.壓縮后的彈簧將小球高高彈起C.人用力向后劃水，小船向前運(yùn)動3.使用彈簧測力計時，下列操作錯誤的是（

）。A.讀數(shù)時，視線要相平于指針B.用彈簧測力計測量較重物體的重力C.使用彈簧測力計前應(yīng)該輕輕地拉掛鉤以防卡住4.2牛頓約等于（

）。A.20克的力

B.200克的力

C.2000克的力5.做小車時，橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時，橡皮筋產(chǎn)生的力是（

）的。A.有時相同有時不相同B.一樣

C.不一樣二、填空題(共7題，每空1分，共18分)1.如果沒有能量，自然界就不會有（

）和（

），也不會有（

）了。2.運(yùn)動的物體都具有（

），它還儲存在（

）、（

）和一些（）中。3.牛頓與伽利略一樣，強(qiáng)調(diào)在科學(xué)探究過程中把（

）和（

）十分緊密地結(jié)合在一起。

4.我們可以從（

）、小車制作、（

）、展示講解和（

）這些方面來評估設(shè)計制作的小車。5.長在樹上的水果成熟后，會落到地面，這是由于水果受到（

）。

6.當(dāng)物體形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力就是（

），力的單位是（

）。7.我們提水，感到水桶對手有向下的（

）；我們背書包，感到書包對肩部有向下的（

），物體都有一個向下的力，這就是（

）。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”,每題2分，共10分）1.在制作小車時，應(yīng)該遇到困難要主動和成員討論。（

）

2.控制氣球噴氣的方向就可以控制小車運(yùn)動的方向。（

）

3.拔河比賽時應(yīng)盡可能派體重大并且穿花紋膠鞋的同學(xué)參加。（

）

4.人在水中用槳劃船時，使船前進(jìn)的力是反沖力。（

）

5.我們從滑梯上往下滑是因為受到自身重力的作用。（

）四、連線題(共3題，每線1分，共13分)1.連線題。

機(jī)器上添加機(jī)油

鞋底花紋

旱冰鞋

輪胎上綁上鏈條

滾珠軸

減小摩擦力

增大摩擦力2.連線。3.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動員手上擦鐵粉五、簡答題(共2題，共17分)1.自行車上增大摩擦力的設(shè)計有哪些？減小摩擦力的設(shè)計有哪些？（10分）2.請說一說火箭是靠什么飛行的？（7分）六、綜合題(共2題，共22分)1.（12分）小明想制作一輛行駛距離較長的小賽車。他想要利用氣球噴氣產(chǎn)生的力來驅(qū)動小車前進(jìn)（如下圖所示）。（1）（2分）氣球噴氣時，會產(chǎn)生一個與噴氣方向（

）（填“相同”或“相反”）的推力。（2）（8分）下面是小明組里其他同學(xué)提出的想法，請你判斷他們的說法是否正確。①氣球小車會向左行駛。（

）②氣球小車會向右行駛。（

）③氣球小車是靠氣球里面空氣的反沖力運(yùn)動的。（

）④氣球小車是靠氣球里面空氣的彈力運(yùn)動的。（

）（3）（2分）為了讓氣球小車行駛得更遠(yuǎn)，你會給小明提出什么樣的建議？2.（10分）彈簧測力計的使用：（1）彈簧測力計是測量力大小的一種工具，力的單位是牛頓，簡稱（

），用符號（

）表示。（2）使用前，檢查指針是否在（

）位置。（3）讀數(shù)時，視線與指針（

）。（4）測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的（

）數(shù)量。（“最大”或“最小”）參考答案一、選擇題1.B2.C3.B4.B5.C二、填空題1.運(yùn)動；變化；生命2.能量；燃料；食物；化學(xué)物質(zhì)3.實驗觀察；數(shù)學(xué)推理4.小車設(shè)計；團(tuán)隊分工合作；小車功能5.重力6.彈力；牛頓7.拉力；壓力；重力三、判斷題1.√2.√3.√4.×5.√四、連線題1.如下：2.如下：3.如下：五、簡答題1.自行車上，增大摩擦力的地方有：車把的花紋、輪胎的花紋；減小摩擦力的地方有：鏈條要滴潤滑油、腳路板的軸承。2.火箭是依靠燃料燃燒時不斷向后噴出的大量氣體產(chǎn)生的反沖力飛行的。六、綜合題1.相反；√；×；√；×；可以換一個大一些的氣球，減輕小車的重量等。2.牛；N；0；相平；最大教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試卷（滿分：100分時間：40分鐘）題號一二三四五六總分分?jǐn)?shù)一、選擇題(共10題，每小題3分，共30分)1.下列物體不是靠反沖力前進(jìn)的是（

）。A.

B.

C.2.在“用氣球驅(qū)動小車”的實驗中，氣球的氣嘴方向與小車運(yùn)動的方向關(guān)系是（

）。A.無論氣球的氣嘴是什么方向，小車都能向前運(yùn)動B.氣球的氣嘴向前，小車會向前運(yùn)動C.氣球的氣嘴向后，小車會向前運(yùn)動3.下列說法錯誤的是（

）。A.向前運(yùn)動的物體受到阻力時，會慢慢停下來B.向前運(yùn)動的物體如果沒有受到力的作用，就不會停下來C.靜止的物體一定不受力的作用4.搬運(yùn)物體時，在下面放上圓木，是為了（

）。A.增大摩擦力

B.減小摩擦力

C.防止物體損壞5.降落傘的傘面（

），降落傘下降的速度就越慢。A.越小

B.越輕

C.越重

D.越大6.鞋底一般都有紋路，這樣的設(shè)計是為了（

）。A.美觀

B.減小摩擦力，防滑

C.增大摩擦力，防滑7.在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的掛鉤越多；橡皮筋產(chǎn)生的彈力（

）。A.不變

B.越大

C.越小8.用力拉小車，當(dāng)拉力大到一定程度時，小車開始運(yùn)動起來；拉力越大，小車（

）。A.運(yùn)動越快

B.運(yùn)動越慢

C.不運(yùn)動9.用橡皮筋作動力，驅(qū)動小車運(yùn)動，要讓小車運(yùn)動的距離更遠(yuǎn)，可以（

）。A.減少橡皮筋纏繞圈數(shù)B.增加橡皮筋纏繞圈數(shù)

C.增加小車重量10.橡皮筋能夠產(chǎn)生彈力的原因是它的（

）改變了。A.材質(zhì)

B.質(zhì)量

C.形狀二、填空題(共12題，每空1分，共19分)1.要使自行車運(yùn)動起來，必須對自行車施加（

）。

2.要使靜止的物體運(yùn)動起來，必須對物體施加（

）；要使運(yùn)動的物體靜止下來，必須對物體施加（

）。3.設(shè)計制作的一般流程是明確問題、（

）、實施方案和（

）。4.反沖力使小車運(yùn)動，對靜止的小車施加一個反沖力，小車會向與施加的力（

）（填“相反”或“相同”）方向運(yùn)動。5.氣球越大，小車行駛得越（

）；氣球越小，小車行駛得越近。6.在測試時，發(fā)現(xiàn)小車不能走直線，可能的原因是（

）。7.要使靜止的小車運(yùn)動起來，必須要有（

）的作用，要使運(yùn)動的小車停下來，必須要有（

）的作用。8.（

）是測量力大小的工具，它是利用彈簧受到拉力會（

）的特征制成的。9.有些物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做（

）。10.氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向（

）的推力，這個力叫作（

）。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的（

）運(yùn)動的。11.拉長的橡皮筋具有（

），釋放后可以產(chǎn)生（

）。12.要使自行車運(yùn)動起來，必須對自行車施加（

）。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”,每題1分，共10分）1.使用彈簧測力計時，不用經(jīng)過任何檢查就可以直接使用。（

）2.宇宙飛船是靠反沖力飛行的。（

）

3.小車不能走直線的解決方法是調(diào)正車軸。（

）

4.使用彈簧測力計前，應(yīng)先檢查指針是不是指在“0”位置。（

）

5.墊圈越多，產(chǎn)生重力越大，拉動小車越快。（

）6.賽車設(shè)計成流線型是為了減少空氣阻力。（

）7.所有的彈簧測力計刻度板上的一小格都代表0.1牛。（

）8.小車未安裝車輪和安裝了車輪后的摩擦力一樣大。（

）9.樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，水往低處流，都是由于重力的作用。（

）10.我們還知道弓箭、彈簧等物體都有彈力。（

）四、連線題(共3題，每線1分，共15分)1.將生活中的現(xiàn)象與對應(yīng)的力用線連起來。重力

坐滑梯時人與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力彈力

用圓珠筆寫字時筆尖與本子接觸產(chǎn)生的力反沖力

使物體從滑梯上往下滑的力滑動摩擦力

橡皮筋被拉長后產(chǎn)生的力滾動摩擦力

放鞭炮時使鞭炮向上沖的力2.連線題。足球守門員戴手套給自行車車軸加潤滑油

增大摩擦力跑步穿的釘鞋舉重運(yùn)動員在手上抹鎂粉

減小摩擦力移動重物時在重物下墊滾木3.連線題。汽車輪胎上綁上防滑鏈軸承里加潤滑油摩擦力增大了軸承里加滾珠摩擦力減小了舉重運(yùn)動員手上擦鎂粉挖土機(jī)裝上履帶五、簡答題(共3題，共19分)1.請你列舉生活中人們利用彈力的例子。（至少寫3個）（6分）2.在研究小車運(yùn)動快慢與拉力大小的關(guān)系的實驗中，為什么一開始是一個一個地增加墊圈，到后來卻是多個多個地增加墊圈？（6分）3.自行車上增大摩擦力的設(shè)計有哪些？減小摩擦力的設(shè)計有哪些？（7分）六、綜合題(共2題，每空1分，共7分)1.（4分）下面是401班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離”實驗記錄。請?zhí)顚懲暾?。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的實驗記錄。2.（10分）彈簧測力計的使用：（1）彈簧測力計是測量力大小的一種工具，力的單位是牛頓，簡稱（

），用符號（

）表示。（2）使用前，檢查指針是否在（

）位置。（3）讀數(shù)時，視線與指針（

）。（4）測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的（

）數(shù)量。（“最大”或“最小”）參考答案一、選擇題1.C2.C3.C4.B5.D6.C7.B8.A9.B10.C二、填空題1.一定的動力2.力；力3.制訂方案；評估與改進(jìn)4.相反5.遠(yuǎn)6.車軸不正7.力；力8.彈簧測力計；伸長9.彈力10.相反；反沖力；反沖力11.能量；動力12.一定的動力三、判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四、連線題1.如下：2.如下：1.如下：五、簡答題1.彈簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撐桿等。2.開始一個一個地增加墊圈，是為了準(zhǔn)確地找到使小車運(yùn)動起來的最小的力。后來多個多個地增加墊圈，是為了使實驗現(xiàn)象更明顯。3.自行車上，增大摩擦力的地方有：車把的花紋、輪胎的花紋；減小摩擦力的地方有：鏈條要滴潤滑油、腳路板的軸承。六、綜合題1.82cm；82cm2.牛；N；0；相平；最大教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試卷（滿分：100分時間：40分鐘）題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)一、填空題（每空1分，共14分）1.我們提水，感到水桶對手有向下的；我們背書包，感到書包對肩部有向下的。物體都受到向下的力，這個力叫做。2.物體在受到作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來的力，這個力叫彈力。當(dāng)物體恢復(fù)到原來形狀后，彈力就會。3.測量力的工具是，它是根據(jù)的特征制成的。4.運(yùn)動物體受到一種的力，這種力叫摩擦力。5.氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向的推力，這個力叫反沖力。6.一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有和兩種方式。7.安裝在自行車的車輪與軸之間的滾珠軸承，是一種將變成的裝置。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）（每題2分，共20分）1.小纜車實驗中，只要掛上一個小墊圈，小纜車就會動起來。…（）2.氫氣球會往上飛，說明它沒有受到重力的作用。………………（）3.在鞋底做花紋，是為了增大摩擦力?！ǎ?.飛機(jī)在飛行時沒有摩擦力的作用，所以速度非?？??！ǎ?.擦黑板時，黑板擦與黑板之間的摩擦是滑動摩擦?！ǎ?.物體離開地面越高，重量就越輕?！ǎ?.自行車的車輪與軸之間都安裝了滾珠軸承，用來減小摩擦力。（）8.橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車行駛的方向是相同的。…（）9.熟透了的蘋果只能向下落，不會朝其他方向飛去，這是因為重力的作用?！ǎ?0.一個物體在另一個物體表面運(yùn)動時，有時有摩擦力，有時無摩擦力?！ǎ┤?、選擇題（每題2分，共30分）1．對比相同的物體，滾動的摩擦力比滑動的摩擦力（）。 A.大 B.小 C.一樣大2．行李箱的下部裝有滾輪，目的是（）。 A.增大摩擦 B.省力 C.避免物體損壞3.用小車做滑動摩擦力和滾動摩擦力的比較實驗時，要改變的條件是（）。 A.小車質(zhì)量 B.拉力 C.小車的運(yùn)動方式4．橡皮筋小車是利用了橡皮筋的（）的特征。 A.彈力 B.重力 C.拉力5．噴氣式飛機(jī)、火箭、沖天炮都是靠（）運(yùn)動的。 A.重力 B.反沖力 C.彈力6．小車10秒鐘行駛了50厘米，要讓小車在10秒鐘行駛70厘米，下列做法對的是（）。 A.加大拉力 B.減小拉力 C.增加載重量7．在一定的限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的物體越少，橡皮筋產(chǎn)生的彈力（）。 A.不變 B.越大 C.越小8．賽車的車身做成流線型是為了（）。 A.美觀漂亮 B.行駛穩(wěn)定 C.減小阻力9．小明在研究小車載重量與運(yùn)動快慢關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，同一輛小車，其余條件相同，只有載重量不同，出現(xiàn)下列情況，其中正確的是（）。 A.不載物體運(yùn)動得快B.不載物體運(yùn)動得慢 C.載物體時車輛不動了10．以下小車中最能體現(xiàn)環(huán)保意識、節(jié)約能源的是（）。A.卡丁車 B.月球車 C.太陽能汽車11.右圖測力計的示數(shù)為（）。A．3NB．0.3NC．6N12.使用右圖這個彈簧測力計不能測量（）以上的力。A．5N B．3N C．0.5N13.實驗中，用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運(yùn)動起來的力就是它受到的（）。A.摩擦力 B.重力 C.彈力14.關(guān)于自行車，可以增大摩擦的是（）。A．給自行車車軸加油 B．輪胎帶有花紋C．把車胎的氣打足15.想讓右圖的小車運(yùn)動得更遠(yuǎn)，我們可以（）。A．增加小車重量 B．換個更小的氣球C．向氣球中吹更多的氣四、連線題（每線1分，共14分）1.把下列相關(guān)的事項與對應(yīng)的解釋用線連接起來。汽車輪胎上的花紋瓶蓋太滑，包塊布容易旋開 增大摩擦力鑰匙插不進(jìn)去，往鎖孔中滴油車輪上加鏈子用滑輪溜冰鞋走路 減小摩擦力給自行車的鏈條加潤滑油2.把左右兩邊相關(guān)的項用線連接起來。提水時手受到的力 重力使沖天炮升空的力推動噴氣式飛機(jī)前進(jìn)的力 反沖力自行車剎車時產(chǎn)生的力拉開的弓箭產(chǎn)生的力 摩擦力使人從滑梯上往下滑的力使足球在草地上慢慢停下的力 彈力海綿被壓扁后產(chǎn)生的力五、探究題（共22分）1.小紅學(xué)習(xí)了《運(yùn)動和力》這個單元后，利用橡皮筋、回形針、硬紙板等材料自制了一個測力計。（6分）（1）請你幫她在圖中標(biāo)出“0”刻度線。（2）這個自制的測力計工作原理是。（3）小紅想利用自制的測力計測一塊小石頭的重量，但是當(dāng)它把石頭掛上去以后發(fā)現(xiàn)橡皮筋快斷掉了。說明這個測力計的量程太（填“小”或“大”）。你有什么辦法幫她改進(jìn)測力計，稱出石頭的重量嗎？2.請設(shè)計一輛賽車，并說明：采用什么動力？哪些地方減小了摩擦力？哪些地方增大了摩擦力？為什么？（16分）賽車設(shè)計方案3.如圖所示，在半個可樂瓶的底部打一圈小孔，按一定方向插上管子，用繩子把可樂瓶懸掛起來，當(dāng)瓶中裝上水后，水從底部的小孔中按一定的角度噴出來，瓶子會轉(zhuǎn)起來。你能用學(xué)到的知識來解釋瓶子轉(zhuǎn)動的原因嗎？（5分）參考答案一、1.拉力壓力重力2.外力形狀消失3.彈簧測力計在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長4.阻礙運(yùn)動5.相反6.滑動滾動7.滑動摩擦滾動摩擦二、1.×解析：不是所有的小纜車都是掛一個墊圈就能動起來，有的是兩個或三個墊圈才動起來。2.×3.√4.×解析：飛機(jī)在飛行時，也會受到與空氣的摩擦力。5.√6.×7.√8.×9.√10.×三、1.B2.B3.C4.A5.B6.A7.C8.C9.A10.C11.B12.A解析：彈簧測力計上面都有標(biāo)記該測力計的最大量程，這個測力計的量程是0~5N。13.A14.B15.C四、1.2.五、1.（1）標(biāo)在回形針的頂端（2）在一定范圍內(nèi)，受力越大，伸長量越大（3）小改用兩根橡皮筋或粗一點的橡皮筋。2.略3.瓶子中噴出來的水形成反沖力使瓶子轉(zhuǎn)起來。教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試卷（滿分：100分時間：40分鐘）題號一二三四五六總分分?jǐn)?shù)一、選擇題(共5題，每小題3分，共15分)1.把氣球小車的噴氣口對向左邊，放開噴嘴，它將向（

）。A.左邊運(yùn)動

B.右邊運(yùn)動

C.后面運(yùn)動2.下列不屬于物體因為受力而改變運(yùn)動狀態(tài)的是（

）。A.籃球撞擊在籃板上被彈回B.用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化C.風(fēng)把地面的灰塵吹得漫天飛舞3.在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的掛鉤越多；橡皮筋產(chǎn)生的彈力（

）。A.不變

B.越大

C.越小4.體操運(yùn)動員往手上擦鎂粉是為了（

）。A.減小摩擦

B.增大摩擦

C.美觀5.使小車運(yùn)動慢的因素可能是（

）。A.小車重

B.小車輕

C.拉力大二、填空題(共7題，