部編版語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)必讀書(shū)閱讀訓(xùn)練試題含答案(共4套)

必讀書(shū)閱讀訓(xùn)練一閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去一、閱讀任務(wù)：閱讀《小兵張嘎》第一至第五章內(nèi)容。二、名著導(dǎo)讀：1．填一填：(1)【整體感知】《小兵張嘎》的作者是__________。這部小說(shuō)的主人公名叫__________，是一個(gè)年紀(jì)只有__________的男孩。(2)【提取信息】《小兵張嘎》的故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)是：()A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期沙家浜B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期沙家浜(3)【提取信息】在第三、第四章中，和嘎子相依為命的奶奶為掩護(hù)八路軍偵察排長(zhǎng)()而被鬼子殺害了。A．老羅叔(羅金保)B．老鐘叔(鐘亮)C．純剛大伯D．錢(qián)云清2．【整體感知】根據(jù)《小兵張嘎》前五章的內(nèi)容，將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。三、精彩片段：第五章(節(jié)選)①小嘎子決心要當(dāng)八路軍了?？墒?，第二天他忽又起了個(gè)怪念頭：想進(jìn)城。②這念頭很是猛烈，竟像駕著坦克沖來(lái)的，連純剛大伯都勸他不住。他一口咬定說(shuō)，要去找嫁在城里的老姑，好告訴她奶奶的喪信兒，順便再要點(diǎn)錢(qián)花。然而，他心里卻是在想：必得去打聽(tīng)打聽(tīng)老鐘叔的下落，就手兒探一探虛實(shí)吉兇。若是機(jī)會(huì)湊巧，還興許偷他鬼子一條槍呢。那一來(lái)，可就不怕八路軍嫌我小了。③他吃過(guò)早飯，謝過(guò)純剛大伯，又在奶奶的新墳上磕了倆頭，便把“張嘴燈”別在腰里，背起個(gè)小草筐，拿起短把鐮，青褲白褂，光著腳丫，徑直沿著蜿蜒的六郎堤，朝城里走去。④這是一個(gè)晴朗的好天兒。堤兩邊全是海似的綠油油的莊稼：旱地上，大多是高粱、棒子，已有半人來(lái)高，茁壯得像一排排的勇士；淀邊上，大多是稻子和苧麻，綠葉兒映著清水，蛤蟆和蜻蜓在上下逗鬧。往遠(yuǎn)看，那一灣湛清清的淀水，直向天邊上伸展過(guò)去，鉆到一堆白云下面去了。近處的溝邊堤沿，則全給葦子和紅荊占滿(mǎn)了，青草棵沒(méi)有地方可擠，就一直鋪排到堤頂上來(lái)?！凹徔椖铩焙万序袃耗泔w我跳，不斷彈落草葉上的露珠兒。太陽(yáng)還未升高，空氣是多么涼爽??！然而，掃興的卻是夾堤的兩行楊柳，那原本是蔥蘢茂密青翠成蔭的，不想在“掃蕩”中都給鬼子砍去了樹(shù)梢，單剩下些光禿禿的樹(shù)桄(ɡuànɡ)子，殘廢似的直愣愣站著，仿佛一幅風(fēng)景畫(huà)上，給人抹了幾道子黑。⑤小嘎子可沒(méi)有閑心看這些。他敞著懷，闖闖地朝前走，心窩里嗵嗵跳著，一路打著算盤(pán)：“是啊，槍要偷不著呢？空手去當(dāng)八路，還是得嫌我小！……咳！有了，想法子捉個(gè)漢奸！那才真像個(gè)偵察員呢！……麻煩的是部隊(duì)不好找，縣大隊(duì)，區(qū)小隊(duì)，都藏著，誰(shuí)知道他們?cè)谀膬喊。俊雹尴铝肆傻?，轉(zhuǎn)上大道，“嗡嗡”的一陣電線(xiàn)響，前面就是縣城了。在那黑黝黝的城墻上，像顆顆巨大的牙齒，排著一列垛口。每隔不遠(yuǎn)，還墩著些蘑菇頭炮樓，半腰里盡是幽黑的槍眼，仿佛在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪著他。小嘎子提一口氣，給偷槍的念頭鼓舞著，坦然地照直奔了城門(mén)……1．【整體感知】對(duì)精彩片段的內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是()A．小嘎子要去城里殺小鬼子，給奶奶報(bào)仇。B．小嘎子要去找嫁在城里的老姑，告訴她奶奶的喪信兒，順便再要點(diǎn)錢(qián)花。C．小嘎子要到城里去打聽(tīng)老鐘叔的下落，順便偷一支槍?zhuān)蛘咦揭粋€(gè)漢奸，以證明自己不小。D．小嘎子一路欣賞著途中的風(fēng)景，向城里走去。2．【解讀信息】下面理解不正確的一項(xiàng)是()A．第②段中“像駕著坦克沖來(lái)”比喻十分形象，表現(xiàn)出進(jìn)城的念頭來(lái)得非常突然、強(qiáng)烈。B．第③段中的“張嘴燈”指的是老鐘叔給嘎子做的一支木槍。C．第④段主要寫(xiě)嘎子進(jìn)城一路上的景物，表現(xiàn)了嘎子的家鄉(xiāng)——白洋淀的美麗風(fēng)景。D．第⑤段嘎子“心窩里嗵嗵跳著”寫(xiě)出了嘎子一路上心里非常擔(dān)心、害怕。3．【解讀信息】仔細(xì)研讀第④段，舉例說(shuō)一說(shuō)：作者在描寫(xiě)景物中融入了怎樣的感受？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．【評(píng)價(jià)鑒賞】從選文中，你感受到小嘎子是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)簡(jiǎn)要加以概括。________________________________________________________________________

參考答案二、1.(1)徐光耀張嘎子十三歲(2)C(3)B2．偵察排長(zhǎng)鐘亮給嘎子做了一支木頭手槍?zhuān)膭?lì)他做一個(gè)小英雄。小嘎子來(lái)到城里，誤認(rèn)為老羅叔是漢奸，想搶他的槍。三、1.C2.D3.這一段細(xì)致描寫(xiě)了白洋淀的風(fēng)景，突出了景色的美麗，融入了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)；“掃興的卻是……”則表現(xiàn)了嘎子對(duì)小鬼子胡作非為的憎惡。4.小嘎子是一個(gè)機(jī)智勇敢而又頑皮淘氣的孩子。必讀書(shū)閱讀訓(xùn)練二了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面的一、閱讀任務(wù)：閱讀《小兵張嘎》第六至第十章內(nèi)容。二、名著導(dǎo)讀：1．【整體感知】這幾章的情節(jié)主要都是圍繞著()來(lái)展開(kāi)的。A．一輛自行車(chē)B．一把手槍C．一場(chǎng)戰(zhàn)斗D．一挺機(jī)關(guān)槍2．聽(tīng)了他的故事之后，小嘎子十分崇拜，覺(jué)得是“一座金煌煌的大山”的人物是()。A．區(qū)隊(duì)長(zhǎng)錢(qián)云清B．游擊隊(duì)員羅金保C．偵察員老鐘叔D．大黑墩子老滿(mǎn)3．【提取信息】觀察下圖，結(jié)合原著的內(nèi)容，請(qǐng)你為這兩幅連環(huán)畫(huà)配上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明文字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________三、精彩片段：第八章(節(jié)選)①正是一步緊，步步緊，小嘎子剛推開(kāi)風(fēng)門(mén)，哎喲嗬！黃塌塌兩條影子正在院里晃，再一看，可不是兩個(gè)日本鬼子嗎？前頭那個(gè)挎把洋刀，背個(gè)圖囊，還是個(gè)官兒呢。小嘎子一驚，失聲叫道：“哎呀，兩個(gè)鬼……”“子”字還未出口，急改口高叫道，“奶奶！有倆太君進(jìn)院啦！快預(yù)備飯哪！”只聽(tīng)屋里微微地呼啦一陣響動(dòng)，又是錢(qián)云清的聲音說(shuō)：“小嘎子，好好把太君往屋里請(qǐng)?！雹谀莾蓚€(gè)鬼子不待請(qǐng)，已經(jīng)大踏步撞了過(guò)來(lái)，嘴里還洋腔怪調(diào)：“小孩，你的雞蛋的，家里有？”③“家里有。里頭請(qǐng)吧！”小嘎子閃開(kāi)身子，給他們讓路。這時(shí)，他已發(fā)現(xiàn)那個(gè)“太君”腰里挎著個(gè)皮盒子，一支手槍翹在外面，霎時(shí)間，他那饞蟲(chóng)兒似的小舌頭，一連在嘴角上逗了好幾逗。④“太君”一面咕嚕著，咔咔地上了臺(tái)階，跨進(jìn)屋去。小嘎子一面靠向風(fēng)門(mén)子，一面也拿著日本腔指引說(shuō)：“太君，西間屋干凈，那里歇歇的干活！”“太君”后頭那個(gè)鬼子，見(jiàn)兩屋的門(mén)簾都吊著，以為正用得著他的勇敢，挺起三八式，搶在前頭，去挑西間的簾子。簾子一起，但聽(tīng)嚓嚓兩聲，鮮血一冒，大翻身倒栽回來(lái)。鬼子官哇呀一叫，回頭就跑。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小嘎子見(jiàn)他要跑，急甩手咣當(dāng)把風(fēng)門(mén)一關(guān)，鬼子官兒身子才躥出半截——咔地夾住了后腿，一個(gè)嘴啃地，栽在臺(tái)階上。接著，從屋里飛出一個(gè)戰(zhàn)士，啪地就是一槍?zhuān)枪碜佣瞧べN地，兩頭兒翹了一翹，骨碌碌滾下臺(tái)階去了。剛拔出的手槍?zhuān)こ鋈ヒ徽啥噙h(yuǎn)。⑤就是老鷹抓小雞也沒(méi)有這般快疾，小嘎子飛過(guò)去只一抄，就把“王八盒子”搶在手里了。?。∧闱扑男氖窃鯓釉陲w騰吧，什么過(guò)年放炮，什么趕會(huì)逛燈，誰(shuí)能比得上他此刻的快樂(lè)??！連那噼噼啪啪已經(jīng)展開(kāi)的戰(zhàn)斗，他幾乎都顧不上細(xì)看了。⑥戰(zhàn)士們可顧不上他的高興，他們喊聲“殺”！一擁而出。⑦大個(gè)李頭前開(kāi)路，“歪把子”一陣猛沖猛掃，打得瓦斷磚飛。街上敵人猝不及防，紛紛亂竄。戰(zhàn)士們奪得道街口，沖出野外，直鉆入青紗帳去了。小嘎子在后面緊跟著，不斷地扭轉(zhuǎn)身子，“王八盒子”叭叭直響，他在乘機(jī)朝鬼子們?cè)囼?yàn)新槍哩。1.【整體感知】根據(jù)精彩片段的內(nèi)容，下面故事情節(jié)的排序正確是()①小嘎子把“王八盒子”搶在手里；②引兩個(gè)小鬼子進(jìn)屋；③戰(zhàn)士們鉆進(jìn)青紗帳；④埋伏的游擊隊(duì)員消滅了兩個(gè)鬼子。A．②①③④B．③①②④C．②④①③D．④②③①2．【解讀信息】文段中“霎時(shí)間，他那饞蟲(chóng)兒似的小舌頭，一連在嘴角上逗了好幾逗?！边@句話(huà)運(yùn)用了________的修辭手法，把小嘎子的________比作__________，非常生動(dòng)形象。讓小嘎子“饞”的是________________，因?yàn)樾「伦酉氤蔀橐粋€(gè)________________________。3．【解讀信息】精彩片段的第⑥⑦自然段運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面，請(qǐng)判斷下面的句子哪是“點(diǎn)”的描寫(xiě)，哪是“面”的描寫(xiě)。(填序號(hào))A．“點(diǎn)”的描寫(xiě)B(tài)．“面”的描寫(xiě)(1)戰(zhàn)士們可顧不上他的高興，他們喊聲“殺”！一擁而出。()(2)大個(gè)李頭前開(kāi)路，“歪把子”一陣猛沖猛掃，打得瓦斷磚飛。()(3)街上敵人猝不及防，紛紛亂竄。()(4)戰(zhàn)士們奪得道街口，沖出野外，直鉆入青紗帳去了。()(5)小嘎子在后面緊跟著，不斷地扭轉(zhuǎn)身子，“王八盒子”叭叭直響，他在乘機(jī)朝鬼子們?cè)囼?yàn)新槍哩。()4．【評(píng)價(jià)鑒賞】如果來(lái)當(dāng)面夸一夸小嘎子，你想對(duì)他說(shuō)些什么？________________________________________________________________________參考答案二、1.B2.A3.錢(qián)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)命令小嘎子把繳獲的手槍上交了。小嘎子和胖墩兒比賽摔跤。誰(shuí)贏了，那把木槍就歸誰(shuí)。三、1.C2.比喻舌頭饞蟲(chóng)兒鬼子的手槍真正的游擊隊(duì)員3.(1)B(2)A(3)B(4)B(5)A4.示例：小嘎子，你面對(duì)敵人沉著冷靜，還能急中生智，你是我心目中的英雄！必讀書(shū)閱讀訓(xùn)練三根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法一、閱讀任務(wù)：閱讀《童年》第一章至第四章內(nèi)容。二、名著導(dǎo)讀：1．填一填，選一選：(1)【整體感知】《童年》是蘇聯(lián)著名作家__________以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，另外兩部的名稱(chēng)是《__________》和《____________》。(2)【整體感知】《童年》講述的是主人公阿廖沙()這一時(shí)期的童年生活。A．六歲到十二歲B．三歲到六歲C．三歲到十歲D．五歲到十歲(3)【提取信息】在阿廖沙遭到外祖父毒打時(shí)，他伸出胳膊去遮擋，在阿廖沙養(yǎng)傷期間，他親切地去探望。他生性樂(lè)觀、樸實(shí)，是外祖父家的工人，名字叫()。A．格里戈里B．米哈伊爾C．雅科夫D．小茨岡2．【整體感知】請(qǐng)根據(jù)《童年》前四章的內(nèi)容，完成下面的閱讀思維導(dǎo)圖，概括主人公阿廖沙苦難的童年生活?？嚯y的童年“我”(阿廖沙)寄住在外祖父家的境遇：(1)父親死后寄人籬下，母親忍氣吞聲；(2)________________________________________(3)________________________________________(4)________________________________________三、精彩片段：第二章(節(jié)選)①姥爺家里充滿(mǎn)了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭(zhēng)先恐后地加入了這個(gè)行列。②后來(lái)從姥姥那兒我才知道，母親來(lái)的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來(lái)，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命結(jié)婚而被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰(shuí)在城里開(kāi)染坊，又由誰(shuí)到奧卡河對(duì)岸納維諾村去開(kāi)染坊，等等等等，他們吵翻了天。③我們剛到這里幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。刷地一下，兩個(gè)舅舅都跳了起來(lái)，______，指著桌子對(duì)面的姥爺狂吼，______。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，______：“都給我滾出去要飯去！”④姥姥痛苦地說(shuō)：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪常　雹荨澳憬o我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個(gè)頭小，聲音卻出奇的高，震耳欲聾的。⑥我的母親站起來(lái)，走到窗前，______，一聲不吭。⑦這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。⑧孩子們嚇得哇哇大哭，挺著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著，我母親把她給拖走了，永遠(yuǎn)樂(lè)呵呵的麻子臉保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。⑨戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看著眼前發(fā)生的一切。姥姥用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡，他哭著，氣得直跺腳。姥姥痛心地說(shuō)：“野種們，該清醒清醒了?！崩褷敯阉浩频囊r衫拉到肩膀上，對(duì)著姥姥大喊：“老太婆，看看你生的這群畜生！”姥姥躲在角落里，號(hào)啕大哭：“圣母啊，請(qǐng)你讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧！”⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進(jìn)臟水盆里。姥爺一個(gè)箭步撲過(guò)來(lái)，把我拎起來(lái)，死盯住我的臉，好像第一次見(jiàn)到我似的：“誰(shuí)讓你在這兒的？是你媽媽嗎？”“我自己?！薄昂f(shuō)?！薄安皇呛f(shuō)，是我自己上去的?！彼噶艘幌挛业念~頭，把我扔在了地上：“活像你爹！快滾！”我飛快地逃出廚房。不知道為什么，姥爺那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放，我非常怕他。1．【整體感知】張明想給這個(gè)“精彩片段”擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．姥爺家里充滿(mǎn)了仇恨B．兩個(gè)舅舅為瑣事吵翻了天C．兩個(gè)舅舅為分家大打出手D．姥爺把我趕出了廚房2．【解讀信息】第③自然段和第⑥自然段中的橫線(xiàn)上缺失了對(duì)人物神態(tài)動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，請(qǐng)你根據(jù)上下文的意思，將下面的語(yǔ)句還原到橫線(xiàn)上。(把序號(hào)填到文中的橫線(xiàn)上)A．背沖著大家B．公雞打鳴一樣地叫C．狗一般地齜出了牙D．俯身向前3．【評(píng)價(jià)鑒賞】如果沒(méi)有上述這些細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，故事情節(jié)也是完整的，作者加上這些描寫(xiě)，有哪些好處呢？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．【解讀信息】張明要向同學(xué)復(fù)述“精彩片段”講的這段故事，他應(yīng)采用的閱讀方法是()。A．重點(diǎn)關(guān)注文中對(duì)人物神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，把握每個(gè)人物不同的性格特點(diǎn)；B．主要關(guān)注片段中人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，把握人物說(shuō)話(huà)時(shí)的不同語(yǔ)氣；C．主要關(guān)注片段中的故事情節(jié)，梳理這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

參考答案二、1.(1)高爾基在人間我的大學(xué)(2)C(3)D2．(2)兩個(gè)舅舅經(jīng)常爭(zhēng)吵，為了分家大打出手；(3)外祖父因?yàn)槟赣H的事不喜歡“我”；(4)外祖父把“我”打得失去知覺(jué)。三、1.C2.DCBA3.示例：這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，既表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，將人物刻畫(huà)得更加生動(dòng)，又突出了在姥爺?shù)募依锛彝コ蓡T之間關(guān)系十分緊張，互相之間充滿(mǎn)了仇恨。4.C必讀書(shū)閱讀訓(xùn)練四讀小說(shuō)，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象一、閱讀任務(wù)：閱讀《童年》第五章至第八章內(nèi)容。二、名著導(dǎo)讀：1．填一填，選一選：(1)【提取信息】通過(guò)外祖母向“我”透露的往事，外祖母和外祖父的童年都十分悲苦，外祖父小時(shí)候從事的行業(yè)是________，而外祖母九歲之前是跟著母親____________。(2)【整體感知】讀到這里，我們可以看出小說(shuō)中有一個(gè)人物的身上體現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，他唯利是圖，薄情寡義，但在內(nèi)心深處也有殘存的善良，這個(gè)人物是()。A．外祖父B．外祖母C．兩個(gè)舅舅D．阿廖沙(3)【提取信息】在第八章中，阿廖沙(“我”)認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，叫做“好事兒”，這個(gè)人物是一個(gè)()。A．樂(lè)觀淳樸的工人B．兇惡殘忍的強(qiáng)盜C．獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子2．【整體感知】請(qǐng)根據(jù)《童年》第五章至第八章的內(nèi)容，完成下面的閱讀思維導(dǎo)圖。三、精彩片段：第五章(節(jié)選)①我坐在窗前，望著城市上空升起的紅色晚霞，房子窗戶(hù)的玻璃被映照得一片通紅——我是因?yàn)榉噶它c(diǎn)錯(cuò)誤外公才不許我到院子和花園里玩的。②花園里，一些甲殼蟲(chóng)圍繞著白樺樹(shù)飛來(lái)飛去，發(fā)出“嗡嗡”的叫聲；桶匠在隔壁鄰居家的院子里打制木桶；附近什么地方有人在磨刀；許多孩子在花園外的峽谷里嬉戲打鬧，在濃密的灌木叢中胡亂奔跑。我非常想出去盡情地玩耍，傍晚常有的憂(yōu)傷情緒在心中油然而生。③突然，不知外公從哪兒摸出一本嶄新的小書(shū)，在手掌上“啪”的一聲拍了一下，興致勃勃地叫我過(guò)去：“喂，你這個(gè)小調(diào)皮、搗蛋鬼，快過(guò)來(lái)！坐下，你看這個(gè)長(zhǎng)著卡爾梅克人高顴骨的家伙。看見(jiàn)這個(gè)字母了嗎？這個(gè)念：阿斯。你念：阿斯！布基！維迪！這個(gè)是什么？”④“布基?！薄澳顚?duì)了！這個(gè)呢？”“維迪。”“胡說(shuō)，是阿斯！你仔細(xì)瞧：格拉戈?duì)?，多布羅，葉斯季。這個(gè)是什么？”“多布羅?！薄皩?duì)啦！這個(gè)呢？”“格拉戈?duì)?。”“沒(méi)錯(cuò)兒！那么這個(gè)呢？”“阿斯?！蓖馄挪逶?huà)了：“老頭子，你還是老老實(shí)實(shí)地躺著吧……”⑤“拉倒吧，你給我閉嘴！這樣對(duì)我正好，反正腦子也閑不住。接著念，阿廖沙！”⑥他用一只滾燙的、汗津津的胳膊從后面摟著我的脖子，隔著我的肩膀指著攤在我面前的書(shū)上的字母。他身上散發(fā)出的那種熱烘烘的汗酸味和燒洋蔥味，熏得我?guī)缀跬覆贿^(guò)氣來(lái)，可是他卻來(lái)了勁頭兒，啞著嗓子在我耳邊大喊：“澤姆利亞！柳季！……”⑦這些詞我都認(rèn)識(shí)，但斯拉夫語(yǔ)字母的寫(xiě)法和發(fā)音并不一致，這讓我總也念不好。他督促我把字母表念了很久，正著念念，倒著念念，他的滿(mǎn)腔熱情感染了我，我也念得滿(mǎn)頭大汗，放開(kāi)喉嚨大聲地念，這下可把他給逗樂(lè)了。他使勁兒推了我一下。“去吧，玩去吧！不許到外面去，只能在院子里，在花園里玩……”⑧正好我也只想到花園里去玩，因?yàn)槲以诨▓@的小山上一露面，峽谷里的孩子們便開(kāi)始向我扔石子，而我則可以痛痛快快地回?fù)羲麄?。⑨“貝里?lái)了，”他們一看見(jiàn)我就這樣