設(shè)計概論（微課版）教學(xué)大綱

設(shè)計概論（微課版）課程信息課程編號：課程名稱：設(shè)計概論課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課課程類別：必修先修課程：無學(xué)分：3學(xué)時：48（36理論+12實訓(xùn)）適用專業(yè)（方向）：藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、平面設(shè)計、廣告策劃與設(shè)計、包裝設(shè)計、新媒體設(shè)計、美術(shù)編輯等。開課學(xué)院：藝術(shù)與傳播學(xué)院課程簡介隨著社會的發(fā)展和人們審美意識的提高，設(shè)計行業(yè)也迎來了深刻的變革和無限的發(fā)展可能，這也要求設(shè)計行業(yè)從業(yè)者不僅需要具備基本的設(shè)計理論知識，還要擁有敏銳的時代感和創(chuàng)新的精神，能夠緊跟時代潮流，靈活利用設(shè)計思維并結(jié)合最新的設(shè)計趨勢來設(shè)計作品。設(shè)計概論是設(shè)計專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要研究和概述設(shè)計現(xiàn)象、設(shè)計原理、設(shè)計方法，讓學(xué)生了解設(shè)計的涵義、理解設(shè)計的本質(zhì)，掌握設(shè)計的規(guī)律與基本特征，拓展專業(yè)知識，具備設(shè)計的思維與能力，為未來從事設(shè)計工作奠定基礎(chǔ)。同時，全面貫徹黨的二十大精神，引領(lǐng)道德責(zé)任感和社會責(zé)任感，樹立正確的設(shè)計思想，提高設(shè)計文化修養(yǎng)，培養(yǎng)設(shè)計的想象力、創(chuàng)造力，加強(qiáng)對設(shè)計前瞻性、超前性與創(chuàng)新思維的研究，從而達(dá)到設(shè)計教育的最高目標(biāo)。教學(xué)目的通過本課程，可以對學(xué)生的專業(yè)能力與素養(yǎng)品性等進(jìn)行培養(yǎng)。（一）專業(yè)能力培養(yǎng)1.理解設(shè)計的含義、本質(zhì)，熟練掌握設(shè)計的目的與原則、設(shè)計的要素與特征。2.熟悉設(shè)計的發(fā)展歷程，知曉中國和西方的設(shè)計發(fā)展階段，以及各階段的設(shè)計特點、風(fēng)格的變化。3.關(guān)注設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，掌握設(shè)計的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)作為設(shè)計師的基本能力。4.熟悉視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等不同的設(shè)計形態(tài)，掌握各設(shè)計領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識、設(shè)計的基本方法。5.培養(yǎng)設(shè)計的靈感，發(fā)現(xiàn)設(shè)計點，能夠通過多種途徑進(jìn)行設(shè)計的構(gòu)思與創(chuàng)作。6.具備審美能力與作品的實現(xiàn)能力，能夠在設(shè)計作品的過程中體現(xiàn)設(shè)計的美學(xué)。7.掌握設(shè)計心理學(xué)的相關(guān)知識，建立市場意識，形成以“消費者為中心”的專業(yè)核心觀念。8.掌握設(shè)計的程序、方法和管理方法，養(yǎng)成系統(tǒng)的設(shè)計流程與規(guī)劃思路，加強(qiáng)對設(shè)計的整體認(rèn)知與掌握。9.了解設(shè)計評價與設(shè)計批評的重要性，掌握基本的評價與批評方法，能夠正確、公正地評價與批評個人或他人的設(shè)計作品。10.了解設(shè)計師的演變與類型，掌握設(shè)計師應(yīng)該具備的能力、社會責(zé)任，以及成為一名專業(yè)設(shè)計師的職業(yè)成長途徑，為成長為合格的設(shè)計師而不斷努力。（二）素養(yǎng)品性培養(yǎng)1．養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而拓展對美學(xué)的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的文化修養(yǎng)與審美能力。2．保持對事物的好奇心與探究，具備分析與解決設(shè)計問題的能力。3．培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的設(shè)計意識，能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計方案的成果轉(zhuǎn)化。4．養(yǎng)成關(guān)注事物發(fā)展的習(xí)慣，立志終身學(xué)習(xí)，不斷探究設(shè)計的本質(zhì)與發(fā)展，提升個人的學(xué)習(xí)能力與可持續(xù)發(fā)展能力。5．培養(yǎng)社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)意識，能夠通過設(shè)計作品構(gòu)思與表現(xiàn)設(shè)計師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。6．培養(yǎng)良好的團(tuán)隊協(xié)作精神及溝通能力。7．培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和誠實守信的品質(zhì)。8．培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容章節(jié)知識要點實踐安排重點難點學(xué)時第1章設(shè)計緒論1.設(shè)計的概念2.設(shè)計的特征3.設(shè)計的基本要素4.設(shè)計的原則1.鑒賞中西方家具的設(shè)計要素2.根據(jù)不同的設(shè)計原則分析并繪制作品1.設(shè)計的本質(zhì)2.設(shè)計的基本要素1.設(shè)計的基本要素2.設(shè)計的原則8第2章設(shè)計發(fā)展歷程1.中國設(shè)計發(fā)展歷程2.西方設(shè)計發(fā)展歷程3.未來設(shè)計的發(fā)展趨勢1.鑒賞中國四大園林2.討論如何為“中國制造”而設(shè)計1.近現(xiàn)代時期的設(shè)計2.西方近現(xiàn)代時期的設(shè)計1.不同時期的設(shè)計風(fēng)格與特點2.可持續(xù)設(shè)計生態(tài)設(shè)計3.非物質(zhì)設(shè)計8第3章設(shè)計形態(tài)1.視覺傳達(dá)設(shè)計2.產(chǎn)品設(shè)計3.環(huán)境設(shè)計1.設(shè)計企業(yè)標(biāo)志2.參觀工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計與生產(chǎn)過程1.視覺傳達(dá)設(shè)計包含的內(nèi)容，以及各內(nèi)容的設(shè)計要點2.產(chǎn)品設(shè)計的要求和原則3.建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計的要求、要素1.傳統(tǒng)與現(xiàn)2.代設(shè)計的各種類型8第4章設(shè)計美學(xué)和心理學(xué)1.設(shè)計美學(xué)2.設(shè)計心理學(xué)3.認(rèn)知心理1.鑒賞瓦西里椅子并嘗試設(shè)計產(chǎn)品2.分析產(chǎn)品并嘗試進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計1.功能美、技術(shù)美、形態(tài)美2.認(rèn)知心理1.消費心理2.情感心理6第5章設(shè)計程序、方法和管理1.設(shè)計程序2.設(shè)計方法3.設(shè)計管理1.模擬設(shè)計程序開發(fā)并設(shè)計臺燈2.分別按功能論和藝術(shù)論設(shè)計產(chǎn)品1.設(shè)計程序的流程2.功能論、藝術(shù)論系統(tǒng)論等設(shè)計方法3.設(shè)計管理的內(nèi)容1.將設(shè)計視覺化2.將設(shè)計商品化3.人體工程學(xué)8第6章設(shè)計評價與批評1.設(shè)計評價2.設(shè)計批評1.開展產(chǎn)品設(shè)計的評價活動2.討論設(shè)計批評對設(shè)計的影響1.設(shè)計評價的類型、內(nèi)容、方法2.設(shè)計批評與視覺符號1.設(shè)計評價的方法2.設(shè)計批評與視覺符號4第7章設(shè)計師1.設(shè)計師的演變與類型2.設(shè)計師應(yīng)具備的能力3.設(shè)計師的社會責(zé)任與從業(yè)指南1.以設(shè)計大師為榜樣進(jìn)行自我評估2.為自己制訂一份職業(yè)規(guī)劃1.設(shè)計師的定義、類型2.怎樣才能成為一名合格的設(shè)計師3.設(shè)計師所必須具備的知識、技能和品質(zhì)，以及如何理解“為人類的利益而設(shè)計”創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)與開發(fā)6學(xué)時分配章節(jié)學(xué)時分配教師講授實訓(xùn)或討論小結(jié)/習(xí)題課第1章設(shè)計緒論62第2章設(shè)計發(fā)展歷程62第3章設(shè)計形態(tài)62第4章設(shè)計美學(xué)和心理學(xué)42第5章設(shè)計程序、方法和管理44第6章設(shè)計評價與批評22第7章設(shè)計師42總計3216共計48教學(xué)方法與手段（一）理論講授《設(shè)計概論》的理論基礎(chǔ)非常豐富，在設(shè)計課程的具體內(nèi)容時，圍繞什么是設(shè)計？為什么要學(xué)習(xí)設(shè)計？設(shè)計包含哪些內(nèi)容？……出發(fā)，全面講解了設(shè)計的基本概念、設(shè)計發(fā)展史、設(shè)計形態(tài)、設(shè)計美學(xué)、設(shè)計心理學(xué)、設(shè)計程序、設(shè)計評價等內(nèi)容，掌握設(shè)計的一般規(guī)律，培養(yǎng)基本的設(shè)計能力，為今后更加專業(yè)的設(shè)計學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。（二）案例分析《設(shè)計概論》是一門理論結(jié)合實踐的專業(yè)理論課程。除了理論知識的講授外，在教學(xué)實踐中，還提供了大量的案例分析、思考討論等，讓學(xué)生更好地理解理論知識，能夠從設(shè)計的思維去觀察、分析、提煉、重構(gòu)事物，具備成為一名設(shè)計師的基本能力。此外，這種方式也有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，對調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與興趣有重要作用，對素養(yǎng)的培養(yǎng)也起到促進(jìn)作用。（三）課堂討論在該課程教學(xué)中列出參考書目，并在課程中間就參考書目中某些問題進(jìn)行針對性提問。每次課前給出下次課預(yù)習(xí)內(nèi)容與章節(jié)思考題，下次課時首先進(jìn)行了預(yù)習(xí)與思考題的反饋，教師現(xiàn)場進(jìn)行點評和講解。（四）綜合實訓(xùn)在理論課的教學(xué)過程中導(dǎo)入實踐設(shè)計項目，讓學(xué)生自主選擇，分工合作，經(jīng)過集體討論、團(tuán)隊合作，最后展示設(shè)計作品，小組與小組之間進(jìn)行了互評交流，在這樣的實踐項目展開過程中，學(xué)生一方面掌握了設(shè)計的程序和基本方法，激發(fā)了設(shè)計創(chuàng)意，拓寬專業(yè)思路，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，訓(xùn)練其溝通表達(dá)能力與良好的心理素質(zhì)。通過開發(fā)內(nèi)化的教學(xué)方法，將單純理論知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身積極主動的專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。（五）課外實踐本課程為理論課，實踐項目均安排在課外進(jìn)行章節(jié)課題實踐項目實踐目的第1章設(shè)計緒論課外收集自己感興趣的設(shè)計作品，并與老師同學(xué)進(jìn)行交流溝通激發(fā)興趣，促使學(xué)生主動接觸專業(yè)和行業(yè)第2章設(shè)計的發(fā)展歷程以不同時期的設(shè)計風(fēng)格為靈感，創(chuàng)作一些相關(guān)專業(yè)內(nèi)的設(shè)計作品，比如海報、標(biāo)志等強(qiáng)化對每個時期設(shè)計風(fēng)格變化的印象，學(xué)會借鑒以往的優(yōu)秀設(shè)計作品，培養(yǎng)設(shè)計思維和設(shè)計靈感第3章設(shè)計形態(tài)以小組為單位，進(jìn)行不同設(shè)計形態(tài)的作品的設(shè)計，并將整個工作以報告單的形式記錄并上交培養(yǎng)對設(shè)計形態(tài)的不同認(rèn)知，加強(qiáng)對設(shè)計形態(tài)的理解，強(qiáng)化設(shè)計能力第4章設(shè)計美學(xué)和心理學(xué)以小組為單位，開展以消費者需求為中心的作品設(shè)計，并將整個工作以報告單的形式記錄并上交培養(yǎng)設(shè)計的美學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化對消費者需求的認(rèn)知第5章設(shè)計的程序、方法和管理以小組為單位，進(jìn)行設(shè)計活動的分工和工作，并將整個工作以報告單的形式記錄并上交掌握設(shè)計的程序，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通表達(dá)能力第6章設(shè)計評價與批評以小組為單位，確定一個相關(guān)的具體設(shè)計項目，集中進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，然后討論選出最佳方案訓(xùn)練設(shè)計創(chuàng)意的表現(xiàn)方法以及溝通協(xié)作精神第7章設(shè)計師向同學(xué)們介紹自己最喜歡的設(shè)計師以及代表作品培養(yǎng)表達(dá)能力教材及主要參考書1.本課程使用教材：《設(shè)計概論（微課版）》人民郵電出版社，2023年2.主要參考書：[1]劉錨錨.“陶”向“瓷”的過渡與并存[M].北京：中國書籍出版社，2019.[2]中央電視臺《國寶檔案》欄目組.國寶檔案：玉器·陶器·瓷器·金銀器案[M].北京：中國民主法制出版社，2018.[3]蒿峰.聽它們講：古代玉器與中華文明[M].濟(jì)南：山東科學(xué)技術(shù)出版社，2017.[4]中國學(xué)術(shù)名著提要編委會.中國學(xué)術(shù)名著提要（合訂本）第一卷先秦兩漢編魏晉南北朝編[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2019.[5]武紅麗.中國美術(shù)考古學(xué)概論[M].北京：中國電影出版社，2021.[6]李錦林.中外建筑史[M].北京：北京工藝美術(shù)出版，2010.[7]姚丹.先秦設(shè)計美學(xué)思想研究[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2018.[8]黃濤.河南旅游商品文化[M].北京：中國旅游出版社，2009.[9]姚繼琴，王霞，曾勝強(qiáng).大學(xué)美育[M].北京：航空工業(yè)出版社，201