體育教學(xué)計(jì)劃

納雍縣張維小學(xué)秋三年級(jí)（2）班體育與健康教學(xué)計(jì)劃教師:宋世克一、教學(xué)目的：1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，懂得某些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)樸常識(shí)和辦法，增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，增進(jìn)德、智、體全方面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本辦法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)辦法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好。進(jìn)一步學(xué)會(huì)某些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的辦法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和某些動(dòng)作辦法，保持對(duì)的的身體姿勢(shì)。主動(dòng)參加體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的主動(dòng)態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。3、在二年級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運(yùn)動(dòng)參加，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)"五個(gè)為重要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充足運(yùn)用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲入到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全方面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的辦法。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5、在傳授新的教學(xué)知識(shí)的同時(shí)也進(jìn)行有關(guān)的法制教學(xué)。二：教材分析：本學(xué)期學(xué)習(xí)重要內(nèi)容走和跑①能懂得自然快速跑的動(dòng)作辦法，①會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。跳躍：①能理解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。投擲：①能懂得投擲的對(duì)的動(dòng)作辦法。②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。技巧：①懂得前滾翻的動(dòng)作辦法和規(guī)定②能做出持續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作對(duì)的。韻律活動(dòng)：①懂得節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作辦法。②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。體質(zhì)測(cè)試：（1）身高、體重(2)坐位體前屈三、學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)：（一）生剪發(fā)育特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生普通為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增加，比身體增加還要快。2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周邊肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范疇較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)。3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功效已發(fā)展完畢，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)避免心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過分。（二）心剪發(fā)展特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較含糊，還不能清晰地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一種集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。3、二年級(jí)學(xué)生還不含有自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表彰的話，對(duì)批評(píng)的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。四、學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較單薄，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育的早期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處在發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象發(fā)明力豐富；學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。五、德育滲入：德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)構(gòu)成部分，使每一種老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲入德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，故意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等多個(gè)優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)：為了充足發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不停提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到下列幾個(gè)方面：（一）教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)辦法，組織方法等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用品。4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)辦法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不停改善教學(xué)工作，不停提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充足發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)方法與規(guī)定，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并作好妥善解決。（二）學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。注意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的辦法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整潔，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師規(guī)定，在指定地點(diǎn)等待上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請(qǐng)假，不得無端缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)規(guī)定，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)方法。5、同窗之間和諧相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)明性地完畢老師布置的任務(wù)。6、要愛惜體育器材，不得故意損害多個(gè)體育設(shè)備和用品，課后要按教師的規(guī)定如數(shù)送還多個(gè)器材。七、提高教學(xué)效率的方法：1：年紀(jì)普遍較小，多采用游戲2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用某些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、備學(xué)時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，擬定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生愛好，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)辦法。4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，解說示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有助于掌握和技能形成與提高。5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的機(jī)會(huì)，才干充足讓學(xué)生去發(fā)明，這樣不僅滿足了學(xué)生的愛好和體現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng)，并且還大大增進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。八、教學(xué)進(jìn)度表：周次內(nèi)容學(xué)時(shí)備注第一周1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)規(guī)定》、體衛(wèi)常識(shí)；編隊(duì);2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合；游戲；3學(xué)時(shí)第二周1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；3學(xué)時(shí)第三周1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；3學(xué)時(shí)第四周1、障礙跑接力；“打鴨子2、投沙包來回跑接力；“中心球”；3、跳單、雙圈：投沙包3學(xué)時(shí)第五周國(guó)慶放假第六周1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：游戲：迎面接力2、隊(duì)列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)3、走圓形游戲：?jiǎn)文_跳接力；3學(xué)時(shí)第七周1、換物跑2、多個(gè)拍球、運(yùn)球游戲；3學(xué)時(shí)第八周1、單腳持續(xù)跳2、復(fù)習(xí)單腳持續(xù)條3、跳“樹葉”3學(xué)時(shí)第九周1、乒乓球2、乒乓球3學(xué)時(shí)第十周1、羽毛球2、跳長(zhǎng)繩3、小籃球：游戲課：“兩人三足”3學(xué)時(shí)第十一周1、小籃球2、活動(dòng)性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳3學(xué)時(shí)第十二周1、前后滾動(dòng)；找朋友2、左右滾動(dòng)：“打鴨子”：3學(xué)時(shí)第十三周1、前滾翻：游戲：2、橫叉：游戲：迎面接力3學(xué)時(shí)第十四周1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹2、認(rèn)真上好體育課，體驗(yàn)