巢湖市無(wú)為縣開(kāi)城中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第Ⅰ卷閱讀題(共66分)一、(9分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

①中國(guó)的社會(huì)和生活是在家族制度的基礎(chǔ)上組織起來(lái)的，這是盡人皆知的事實(shí)。這個(gè)制度支配著中國(guó)人的整個(gè)生活形態(tài)，渲染著中國(guó)人的整個(gè)生活形態(tài)。這種生活的家族理想是哪里來(lái)的呢？一般人都認(rèn)為其理論的基礎(chǔ)是孔子所建立的，這種理論的基礎(chǔ)極端重視夫婦的關(guān)系,視之為一切人類關(guān)系之本，也極端重視對(duì)父母的孝道，以及一年一度省視祖墓的風(fēng)尚，祖先的崇拜，和祖祠的設(shè)立。

②關(guān)于家族理想的必要，我們?cè)谥袊?guó)文學(xué)作品中可以找到許多理由。這種觀念是把人視為家庭單位的一份子，而不把他視為個(gè)人。這觀念又得一種人生觀和一種哲學(xué)觀念的贊助。那種人生觀可以稱為“生命之流”的原理，而那種哲學(xué)則認(rèn)為人類天賦本能的滿足，乃是道德和政治的最后的目標(biāo).

③家族制度的理想必然是和私人、個(gè)人主義的理想勢(shì)不兩立的。人類終究不能做一個(gè)完全孤立的個(gè)人，如果我們不把一個(gè)人當(dāng)做兒子、兄弟、父親或朋友,那么，他是什么東西呢?這么一個(gè)人變成了一個(gè)形而上的抽象名詞，中國(guó)人既然是具有生物學(xué)的思想，自然先想到一個(gè)人的生物學(xué)上的關(guān)系。因此，家族變成我們的生存的自然生物學(xué)單位，婚姻本身變成一個(gè)家族的事情,而不是一個(gè)人的事情.

④我們可以用家族的理想來(lái)代替西洋的個(gè)人主義和民族主義。在這種家族的理想里，人不是個(gè)人,而是家族的一份子,是家族生活巨流的主要部分。我所說(shuō)的“生命之流"的原理，便是這個(gè)意思.依照中國(guó)人和西洋人的比喻，我們用“家系"或“家族的樹(shù)"一詞，每個(gè)人的生命不過(guò)是那棵樹(shù)的一部分或一個(gè)分枝，生在樹(shù)身上，以其生命來(lái)幫助全樹(shù)的生長(zhǎng)和賡續(xù)。每個(gè)人在家族歷史里扮演著一個(gè)角色，對(duì)整個(gè)家族履行其責(zé)任，使他自己和家庭獲得恥辱或光榮.

⑤這種家族意識(shí)和家族榮譽(yù)的感覺(jué),也許是中國(guó)人生活上隊(duì)伍精神或集團(tuán)意識(shí)的唯一表現(xiàn).為使這場(chǎng)人生的球戲玩得和別的隊(duì)一樣好，或者比別的隊(duì)更好起見(jiàn),家族中的每個(gè)份子必須處處謹(jǐn)慎。不要破壞這場(chǎng)球戲，或行動(dòng)錯(cuò)誤,使他的球隊(duì)失敗。如果辦得到的話,他應(yīng)該想法子把球帶得遠(yuǎn)些.一個(gè)不肖子對(duì)自己和家族所造成的恥辱，是和一個(gè)任防御之責(zé)的球員接不住球，因而被敵人搶去一樣。那個(gè)在科舉考試?yán)铽@第一名的人，是和一個(gè)球員沖破敵人防線，幫球隊(duì)獲得勝利一樣。這光榮是他自己的,同時(shí)也是他的家族的。一個(gè)人中了狀元之后，他的家人、親戚、族人，甚至于同鎮(zhèn)的人，都覺(jué)得非常榮耀.1.從原文看，下列對(duì)“中國(guó)人的家族理想”的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分）

A．中國(guó)人的家族理想的理論基礎(chǔ)一般認(rèn)為是孔子所建立。

B．中國(guó)人的家族理想和私人、個(gè)人主義的理想勢(shì)不兩立。

C.中國(guó)人的家族理想是把人看成家族生活巨流的一份子。

D。中國(guó)人的家族理想比西洋的個(gè)人主義和民族主義優(yōu)越。2．下列對(duì)原文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（

）(3分)

A．第一段從家族制度在中國(guó)人的社會(huì)和生活中的作用入手,論證了夫婦關(guān)系、孝道、省視祖墓、祖先崇拜等的重要性。

B．第二段分析了中國(guó)人家族理想的必要性及其內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上,指出了中國(guó)人家族理想背后體現(xiàn)的人生觀和哲學(xué)觀。

C．第三段指出,中國(guó)人把家族變成人生存的自然生物學(xué)單位,把婚姻變成家族的事情,因而不把人當(dāng)作完全孤立的個(gè)人。

D．四、五兩段列舉了踢球和考狀元兩個(gè)例證.通過(guò)舉例論證的方法，證明了中國(guó)人具有強(qiáng)烈的家族意識(shí)和家族榮譽(yù)感。3．下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

）(3分)

A．中國(guó)人的家族制度支配著中國(guó)人的整個(gè)生活形態(tài)，渲染著中國(guó)人的整個(gè)生活形態(tài)。

B．中國(guó)人的家族理想的理論基礎(chǔ)重視夫婦關(guān)系，把它看做一切人類關(guān)系的根本。

C．家族意識(shí)和家族榮譽(yù)感是中國(guó)人生活上隊(duì)伍精神或集團(tuán)意識(shí)的唯一表現(xiàn).

D．“生命之流”理論可以用“家系”或“家族的樹(shù)”的比喻來(lái)加以解釋。二、（33分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題.(19分）俠婦人

董國(guó)度，字元卿，饒州德興人。宣和六年登進(jìn)士第，調(diào)萊州膠水縣主薄。會(huì)北兵動(dòng)，留家于鄉(xiāng)，獨(dú)處官所。中原陷，不得歸，棄官走村落，頗與逆旅主人相往來(lái)。憐其窮,為買(mǎi)一妾，不知何許人也，性意解，有姿色。見(jiàn)董貧,則以治生為己任，罄家所有，買(mǎi)磨驢七八頭,麥數(shù)十斛。每得面，自騎入市鬻之,至晚負(fù)錢(qián)以歸.如是三年，獲利愈益多，有田宅矣。

董與母妻隔闊滋久，消息杳不通，居閑戚戚，意緒終不聊賴.妾叩其故。董嬖愛(ài)已深，不復(fù)隱，為言:“我故南官也，一家皆在鄉(xiāng)里,身獨(dú)漂泊，茫無(wú)歸期。每一深念,幾心折欲死?！辨?“如是,何不早告我？我有兄，喜為人謀事．旦夕且至，請(qǐng)為君籌之?！毖眨泄揽?，長(zhǎng)身虬髯，騎大馬，驅(qū)車十余乘過(guò)門(mén)。妾曰：“吾兄也?！背鲇?使董相見(jiàn)，敘姻戚之禮。留飲至夜,妾始言前事以屬客。是時(shí)，虜令：宋官亡命許自言；不言而被首者死。董業(yè)已泄漏，又疑兩人欲圖已，大悔懼，乃紿曰:“無(wú)之。”客奮髯怒且笑曰：“以女弟托質(zhì)數(shù)年，相與如骨肉，故冒禁欲致君南歸,而見(jiàn)疑如此!脫中道有變，且累我!當(dāng)取君告身與我以為信，不然，天明縛君告官矣！”董益懼，自分必死，探囊中文書(shū)悉與之。終夕涕泣，一聽(tīng)于客.客去，明日控一馬來(lái)，曰：“行矣!”董請(qǐng)妾與俱。妾曰：“適有故，須少留。明年當(dāng)相尋。吾手制衲袍以贈(zèng)君,君謹(jǐn)取之，惟吾兄馬首所向。若反國(guó)，兄或舉數(shù)十萬(wàn)錢(qián)為贈(zèng)，當(dāng)匆取。如不可卻，則舉袍示之。彼嘗受我恩，今送君歸，未足以報(bào)德，當(dāng)復(fù)護(hù)我去。萬(wàn)一受其獻(xiàn)，則彼塞責(zé)，無(wú)復(fù)顧我矣！善守此袍，毋失也!"董愕然，怪其語(yǔ)不倫，且慮鄰里覺(jué)，輒揮涕上馬，疾馳到海上。有大舟,臨解維，客麾使登,揖而別。舟遽南行，略無(wú)資糧道路之備，茫不知所為。舟中奉侍甚謹(jǐn)，具食食之，特不相問(wèn)訊。才達(dá)南岸，客已先在水濱，邀詣旗亭，相勞苦,出黃金二十兩,曰：“以是為太夫人壽?！倍瓚涙Z(yǔ)，力辭之?？筒豢?曰:“赤手還國(guó)，欲與妻子餓死耶?"強(qiáng)留金而出.董追及,示以袍?？驮?“吾智果出彼下。吾事殊未了，明年挈君麗人來(lái)！”徑去，不反顧。

董至家，母妻二子俱無(wú)恙。取袍示家人，俾縫綻處，黃色隱然，拆視之.滿中皆箔金也。逾年,客果以妾至，偕老焉。

注：①指金兵.

②告身，官員的委任狀.4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)

A．會(huì)北兵動(dòng)

會(huì)：恰逢B．董益懼，自分必死

分：分離

c．當(dāng)取君告身與我以為信

信：信物D．徑去，不反顧

去：離開(kāi)5．下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是(

)(3分)

A．至晚負(fù)錢(qián)以歸

屬予作文以記之B．我故南官也

師道之不傳也久矣

C．大悔懼,乃紿曰

至東城，乃有二十八騎D．客麾使登，揖而別

夜縋而出，見(jiàn)秦伯6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

）(3分)

A．董國(guó)慶是北宋萊州膠水縣主簿，因金兵南下，中原陷落，無(wú)法返回家鄉(xiāng)．棄官在鄉(xiāng)村避難．與寓所房東交情很好。

B．董國(guó)慶的侍妾聰明美貌，見(jiàn)董國(guó)慶貧困,便籌劃賺錢(qián)養(yǎng)家,她依靠入城出售面粉賺了不少錢(qián)，后來(lái)買(mǎi)了田地住宅。

c．董國(guó)慶向侍妾透露了自己南歸的打算之后，他的侍妾找到一位長(zhǎng)身虬髯的估客．幫助董國(guó)慶從海路南行返回家鄉(xiāng)。

D．董國(guó)慶和估客分別時(shí)，估客拿出二十兩黃金贈(zèng)送給他，董國(guó)慶拿出袍子堅(jiān)決推辭．估客感慨他的智慧，揚(yáng)長(zhǎng)而去。7．把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

(1)以女弟托質(zhì)數(shù)年，相與如骨肉，故冒禁欲致君南歸,而見(jiàn)疑如此！(5分)

（2）吾手制衲袍以贈(zèng)君，君謹(jǐn)取之，惟吾兄馬首所向。(5分)閱讀下面這首詩(shī)，完成8—9題。（8分）鄧州路中作白居易蕭蕭誰(shuí)家村，秋梨夜半坼，漠漠誰(shuí)家園，秋韭花初白?路逢故里物，使我嗟行役。不歸渭北村，又作江南客。去鄉(xiāng)徒自苦，濟(jì)世終無(wú)益。自問(wèn)波上萍，何如澗中石！

注：①此詩(shī)為詩(shī)人外放杭州途中，路經(jīng)鄧州時(shí)所寫(xiě)。8．詩(shī)人“嗟"的原因是什么?請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，分點(diǎn)作答.(4分)9．請(qǐng)賞析“自問(wèn)波上萍，何如澗中石”的藝術(shù)手法。（4分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分.(兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按甲題計(jì)分)（6分)

甲：?jiǎn)诬囉麊?wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。（1)

，(2)

。(3)

，（4）

（5）

,(6)

.

（王維《使至塞上》)

乙：(1)

，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》)

（2)君子博學(xué)而日參省乎己，

。（荀子《勸學(xué)》)

（3）胡人不敢南下而牧馬，

。（賈誼《過(guò)秦論》）

（4）

，盡西風(fēng)，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟》）

(5）我欲因之夢(mèng)吳越，

.（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)

(6)葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，

.(周邦彥《蘇幕遮》）三、(24分）

閱讀下面的文宇,完成11-14題.(24分)悠遠(yuǎn)的纖道

童年，纖道像一根歡蹦雀躍、璋琮鳴響的琴弦,彈奏著我無(wú)憂無(wú)慮的朗朗筻聲。我們鉆進(jìn)路邊密密的蘆叢,捉迷藏；摘一片葦葉，做蘆笛；我們伏在路邊柔軟的沙灘,擲石片；捧一掬河水，當(dāng)清茶；我們解下路邊無(wú)人的小舟，偷下河；牽一根麻索,學(xué)纖夫.

呵，纖道，你留在天真無(wú)知、尚未開(kāi)拓生活之途的孩子心中的,是陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你是一條輕松的、金色的小路!沒(méi)有你，生活將單調(diào)乏味，黯然失色。慢慢地,長(zhǎng)大了。由于學(xué)習(xí)繁忙,我和纖道疏遠(yuǎn)了.然而，當(dāng)我進(jìn)入妙齡的青春年華時(shí),卻又和纖道滾在一起.到農(nóng)村去插隊(duì)。為了l0個(gè)工分．我開(kāi)始艱辛地來(lái)往在纖道上-—其實(shí)，父母的收入完全可以養(yǎng)活我.不！我要自己養(yǎng)活自己.我加入了纖夫的行列，從城里拉來(lái)一船船大糞,又將打下的稻麥拉進(jìn)城里；從鄉(xiāng)下拉去一船船蔬菜,又將挺到的棉布、鹽、油拉還鄉(xiāng)下。有時(shí)天黑了，前不著村．后不著店，我們就在纖道旁挖一個(gè)坑，支起鐵鍋?zhàn)鲲埐?。然后，躲進(jìn)拱形的石橋下,蜷曲著身子在船頭熬一夜…綿綿的春雨，灼人的仲夏，蕭瑟的秋風(fēng),漫天的大雪.細(xì)細(xì)一根纖索，一頭拴著竹制的桅檣,重載的船；一頭拴著虔誠(chéng)的纖夫，精疲力盡的我。我喘息著，抖栗著，悵惘而叉迷茫，何處是盡頭？我掙扎著，奮抗著，倔強(qiáng)又好勝,再苦不回頭！我嫉妒那些悠閑自得地坐在船臺(tái)上瀏覽風(fēng)光的幸運(yùn)兒，唾恨可咒的命運(yùn)將我拋在了孤寂的圩道上.我又羨慕那些不慌不忙走在太路上舒舒坦坦的伙伴們,憎恨艱難的纖道吞噬了我的歲月、青春，我的理想、抱負(fù)，我的歡樂(lè)，我的一切。然而．我沒(méi)有停下來(lái)。

呵，纖道，你留在一代曾經(jīng)雄心勃勃、風(fēng)華正茂的青年心中的，是凄風(fēng)苦雨、艱難險(xiǎn)陡；你是一條沉重的灰色的小路。不!這不是纖道。這是我們的生活之路！生活之路,它不就像一條坎坷不平的纖道嗎？

呵，我愛(ài)纖道，又恨這纖道.我恨這原始、落后的變通方式，恨這顛沛流浪的纖夫生活。我沒(méi)有更多的奢求,只希望能去岸上爭(zhēng)一席之地。得到片刻的安寧，得到一個(gè)溫暖的家，一個(gè)體貼的愛(ài)人，一個(gè)寶貝…

呵，這一天終于實(shí)現(xiàn)了！命運(yùn)把這一切賜給了我，我滿足了。我丟下纖索欣喜若狂！我為什么還要留戀這艱難的纖道？十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨.難道我還不夠嗆?

然而，一次偶然的機(jī)會(huì),當(dāng)我又來(lái)到大河邊時(shí),我沉默了。一艘重荷的禾船頂風(fēng)逆浪，在河面上緩慢地行動(dòng)。一隊(duì)寥寥無(wú)幾的纖夫,身子都彎成了九十度,異常吃力地在纖道上移動(dòng).而幾個(gè)感慨激昂的乘客,正坐在船艙里指手劃腳地埋怨這落后的航船，這不測(cè)的風(fēng)浪。啊，他們還在嘰嘰咕咕:“這樣前進(jìn)，太慢了！太慢了，何時(shí)才能到達(dá)目的地？"

—-何時(shí)才能到達(dá)目的地？我的目光落在了纖夫和乘客的身上。少一個(gè)乘客，多一個(gè)纖夫,船不就能快一點(diǎn)?

-—何時(shí)才能到達(dá)目的地?我的目光又落在了曲折的纖道上。是的，它落后，然而，要是纖夫也躲進(jìn)了船艙里呢?

離開(kāi)了纖道，我竟時(shí)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)了纖道.曾記得，風(fēng)雨中，是它和我相依為命；患難中，是它和我同甘共苦.它,使我懂得了探求，懂得了索取，懂得了搏斗，懂得了奮抗。它,陶冶了我性格,磨礪了我毅力．教會(huì)了我生活。

呵，蜿蜒的纖道,你留在一代征人心中的，是不屈的象征,是剛毅的楷模。你一頭拴著纖夫的雙足，一頭拴著幸福的明天。你是一條深沉的、藍(lán)色的小路……當(dāng)然，最終，你將被纖夫一雙雙堅(jiān)實(shí)的足跡從地球上抹去.你將匯入阡陌大地的大街小巷，成為芳草萋萋、樹(shù)影婆娑的河濱大道。你將給后代人以休憩和享受。

呵，悠遠(yuǎn)的纖道，彎彎曲曲,伸向遠(yuǎn)方。我默默地拾起丟下的纖索，放在了肩上……11．結(jié)合全文，簡(jiǎn)析第一段的作用.(4分)12．請(qǐng)簡(jiǎn)要概述文中“我”圍繞纖道發(fā)生的感情變化。（6分）13．作者在文中記敘了“幾個(gè)感慨激昂的乘客"的目的是什么?(6分)14．結(jié)合作品，對(duì)下面兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。(8分)(1）簡(jiǎn)析“纖道”在文中的含義。(4分）（2）作者在文末說(shuō)，纖道終將成為“河濱大道”而消失，你認(rèn)為還有什么不會(huì)消失，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)第Ⅱ卷表達(dá)題(共84分）四、（24分）15．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(

)（3分）

A．拮據(jù)(jū）

僥幸（jiǎo)

口頭禪(chán）

渾身解數(shù)（xiè)

B．伯仲(zhòng)

稂莠(liáng）

一溜煙(liù)

天遂人愿（suí）

c．誥命(gào)

處方（chù)

應(yīng)聲蟲(chóng)(yīng)

溘然長(zhǎng)逝(kè）

D．衍變(yǎn)

發(fā)酵（xiào)

獨(dú)角戲(jué）

同仇敵愾（kài）16．下列各句中，加下劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

)(3分）

A．趙之圃老人身居國(guó)外，心向祖國(guó)，當(dāng)他回到祖國(guó)、看到家多的巨大變化時(shí)，這位老華僑無(wú)不感慨地說(shuō):“真是換了人間啊!”

B．韓國(guó)認(rèn)為,朝鮮如果繼續(xù)堅(jiān)持核進(jìn)程，那么勢(shì)必會(huì)陷入四面楚歌的境地，因?yàn)槌r半島無(wú)核化是世人的共同愿景.

C．近年來(lái)，文物市場(chǎng)交易火爆，許多深藏若虛的藝術(shù)珍品不時(shí)出現(xiàn)在拍賣(mài)會(huì)上，被一些實(shí)力雄厚的買(mǎi)家以天價(jià)買(mǎi)走.

D．著名話劇、電影表演藝術(shù)家李默然先生于11月8日逝世后．許多人自發(fā)前去吊唁李默然先生并看望他的家屬。17．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

)(3分）

A．針對(duì)日本媒體3月18日有關(guān)“中國(guó)軍隊(duì)高級(jí)將領(lǐng)接受共同社采訪時(shí)承認(rèn)用火控雷達(dá)照射日本軍艦"，記者專門(mén)采訪了海軍權(quán)威部門(mén)。

B．近年來(lái)．我省各級(jí)政府將群眾生活水平是否得到提高作為衡量工作得失的主要標(biāo)準(zhǔn)，干部重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、輕群眾生活的觀念開(kāi)始改變。

c．兩會(huì)代表們期盼醫(yī)藥管理局盡快制定措施．降低藥品的價(jià)格和流通環(huán)節(jié)．讓老百姓看得起?。玫亟鉀Q老百姓看病難的問(wèn)題。

D．2012年中央電視臺(tái)搖出的紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》,中國(guó)各地的美食生態(tài)和豐富多彩的飲食文化，引起了廣泛的關(guān)注。

我做高富帥，高在學(xué)識(shí),富在精神,帥在行動(dòng);我做白富美，

20．上世紀(jì)三十年代，粱實(shí)秋先生為初小一年級(jí)學(xué)生編國(guó)語(yǔ)教材。他擬的第一課是“來(lái)，來(lái),來(lái)上學(xué)”，斟酌之后，他又改為“去,去，去上學(xué)”。如果讓你來(lái)選擇的話，你會(huì)選哪一個(gè)作第一課呢,請(qǐng)選擇一個(gè)并簡(jiǎn)述理由。（5分）五、（60分)21閱讀下面的文字，按要求作文。

請(qǐng)看下面兩個(gè)數(shù)學(xué)式：

1。01365≈37.8

0.99365≈0．03

這就是所謂的“1．01法則"和“O99法則"，1．01和O.99與1相比，差距都很?。?65次方之后，結(jié)果卻有巨大的差距。它對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、人生等都有有益的啟示．請(qǐng)選擇一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章。注意：①不要脫離材料的含意。②立意自定，題目自擬．文體自選.③不得套作．不得抄襲.④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書(shū)寫(xiě)規(guī)范．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).開(kāi)城中學(xué)高三年級(jí)第二次月考語(yǔ)文答題卷班級(jí):姓名：一、選擇題（每小題3分）題號(hào)123456151617答案二、古詩(shī)文閱讀(24分）7．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)（1）以女弟托質(zhì)數(shù)年,相與如骨肉，故冒禁欲致君南歸，而見(jiàn)疑如此!(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾手制衲袍以贈(zèng)君,君謹(jǐn)取之,惟吾兄馬首所向。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．詩(shī)人“嗟"的原因是什么?請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī),分點(diǎn)作答。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．請(qǐng)賞析“自問(wèn)波上萍，何如澗中石”的藝術(shù)手法.（4分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分)（1）。（2）。(3）。（4）。（5）。（6）。三文學(xué)類文本閱讀：（24分）11．結(jié)合全文，簡(jiǎn)析第一段的作用。(4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)簡(jiǎn)要概述文中“我”圍繞纖道發(fā)生的感情變化。(6分）13．作者在文中記敘了“幾個(gè)感慨激昂的乘客"的目的是什么？（6分)_______________________