初中化學八年級 測試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page22頁，總=sectionpages66頁八年級化學期末考試試卷注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)一、單選題（每題2分共40分）1．古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列古詩詞中蘊含著化學變化的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生B．夜來風雨聲，花落知多少C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來2．分類法是化學研究的重要方法。以下分類錯誤的是A．混合物：合金、海水、空氣B．氧化物：水、二氧化錳、高錳酸鉀C．金屬：鐵、銅、汞D．清潔能源：太陽能、氫能、風能3．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①點燃酒精燈，加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品，固定裝置；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．其操作順序正確的是（）A．②③①④⑤⑥B．①③②⑤④⑥C．⑤③②①④⑥D．③①②④⑥⑤4．下列說法中錯誤的是A．原子核由質(zhì)子和電子構成B．化學變化中原子不能再分C．分子和原子都在不斷運動D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上5．實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的質(zhì)量隨時間變化的情況如圖所示，其中正確的是（縱坐標表示二氧化錳的質(zhì)量）A．B．C．D．6．如圖是元素周期表第二周期的部分元素，從左到右元素的原子半徑逐漸減?。畯膱D中獲得的信息不正確的是（）A．原子半徑：B>NB．硼和氮兩種元素均屬于非金屬元素C．鈹?shù)南鄬υ淤|(zhì)量是9.012D．從左到右原子序數(shù)依次減少7．下圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是A．該元素的質(zhì)子數(shù)為52 B．該元素的核電荷數(shù)為24C．該元素在地殼中的含52.00% D．該元素屬于非金屬元素8．水果散發(fā)出誘人的香味,你能聞到香味的原因是（）A．分子的質(zhì)量很小B．分子在不斷運動C．分子之間有間隔D．分子的體積很小9．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．液態(tài)空氣B．高錳酸鉀固體C．蒸餾水D．二氧化碳10．某科學家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質(zhì)量（m1）與純N2質(zhì)量（m2），重復多次，結果均為m1＞m2，樣品中含哪種氣體可解釋該結果（）A．氖 B．氬 C．甲烷 D．水蒸氣11．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學生實際倒出的溶液體積A．大于6mL B．小于6mL C．等于6mL D．以上都不對12．下列實驗操作正確的是（）A．加熱固體B．傾倒液體C．熄滅酒精燈D．取用固體粉末13．如圖是鈉與氯氣（Cl2）反應生成氯化鈉的模擬圖．下列說法中錯誤的是（）A．每個鈉原子失去1個電子形成鈉離子Na+B．每個氯原子得到1個電子形成氯離子Cl﹣C．Na+和Cl﹣由于靜電作用而結合成化合物氯化鈉D．氯化鈉由氯化鈉分子構成14．“高鈣牛奶”中的“鈣”應理解為A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素15．潔凈的空氣對于人類和其它動植物都非常重要.下列氣體目前不計入空氣污染指數(shù)的項目是A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．一氧化碳16．實驗桌上有一瓶無色液體，某同學說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學探究的（）A．提出問題 B．作出猜想 C．設計實驗 D．反思評價17．空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣18．下列粒子中不能直接構成物質(zhì)的是（）A．核外電子 B．原子 C．分子 D．離子19．下列微觀粒子的結構示意圖中，屬于陽離子的是（）A． B． C． D．20．關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是A．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體第II卷（非選擇題)二、填空題（24小題每空2分其余每空1分共26分）21．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為______。（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法______（填“正確”或“不正確”）。（3）因為氮氣具有______的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。（4）菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行______作用。22．現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是______；（2）產(chǎn)生大量白煙的是______；（3）放出大量熱，產(chǎn)生火星四射的是______；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是______；（5）生成的氣體會污染空氣的是______；（6）不屬于化合反應的是______．23．做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________________________，鐵絲的一端系一根火柴的作用是_________________________；集氣瓶里，放入少量水的作用是_____________________；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲______________________，生成了一種_______色的固體。寫出該反應的文字表達式__________________。24．按照課本裝置，用過氧化氫做反應物制取氧氣，寫出制取氧氣實驗中以下操作可能造成的后果．（1）實驗時，沒檢驗裝置的氣密性_____；（2）長頸漏斗的末端沒有浸在液面以下_____；（3）收集氧氣前，集氣瓶中沒有集滿水_____；（4）用排水法收集氣體時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，立即收集_____；（5）把集氣瓶從水槽中取出后，再蓋上毛玻璃片，正放在桌面上_____．三、推斷題（每空2分共12分）25．A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉化關系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A___________；E____________；Q______________；M______________。（2）寫出下列反應的文字表達式：②____________________________；⑤_______________________。四、實驗題（每空2分共22分）26．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____________；②______________。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你改正過來：________________________________；_______________________________。將上述裝置錯誤改正后，繼續(xù)回答下列問題：（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，他可選擇上述_______（填字母）裝置進行組合；他選擇的裝置需要改進的地方是______________________，該反應的文字表達式為_________。（4）小紅選用C裝置制取某種氣體，她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點是__________。（5）小明通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的發(fā)生裝置是_______，如果選用G裝置收集NH3，則NH3應從導管_______通入。（6）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是___________。（填字母序號）①能溶于水②密度比空氣大③難溶于水④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應答案第=page33頁，總=sectionpages88頁參考答案1．A【解析】【詳解】化學變化指的是物質(zhì)內(nèi)部原子、分子重新發(fā)生組合，伴有能量變化。野火燒不盡，春風吹又生，主要描述雜草被火燒過之后又重新生長，蘊含了燃燒，屬于化學變化，故A選項正確；夜來風雨聲，花落知多少，主要描述夜晚的雨導致花朵被吹落，下雨是水蒸氣高空凝結而來，為物理變化，故B選項錯誤；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，主要描述寶劍鋒利是來自于磨煉，說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的磨難才的來的，沒有化學變化參與，故C選項錯誤；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，主要描述寶劍開鋒，梅花盛開，無化學變化，故D選項錯誤。故選A。2．B【解析】【詳解】A．合金、海水、空氣都是由多種物質(zhì)組成，都屬于混合物，故A正確；B．水、二氧化錳都是由兩種元素組成的化合物，且含有氧元素，屬于氧化物，而高錳酸鉀是由三種元素組成，所以不屬于氧化物，故B錯誤；C．鐵、銅、汞屬于金屬，故C正確；D．太陽能、氫能、風能都屬于新能源，故D正確。故選：B。3．A【解析】根據(jù)加熱氯酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答。解：實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：②③①④⑤⑥．故選A。點睛：掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關鍵。4．A【解析】A原子核是由帶正電的質(zhì)子和不顯電性的中子構成的。此項錯誤。B原子是化學變化中最小的微粒，是化學變化中不可再分。此項正確。C分子和原子時刻在做無規(guī)則運動。此項正確。D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，電子的質(zhì)量可以忽略。此項正確?？键c：分子和原子點評：根據(jù)分子和原子的基礎知識進行解答。5．B【解析】【詳解】實驗室用過氧化氫制氧氣時二氧化錳是催化劑，使反應速率提高，催化劑的質(zhì)量不會減少，因此隨著時間改變，二氧化錳的質(zhì)量是一個定值，因此ACD錯誤，B正確，故選B.【點睛】在化學反應中要判斷反應物，生成物和催化劑，其中催化劑只起到催化反應進行，提高反應速率的作用，在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不發(fā)生變化.6．D【解析】【詳解】同周期中，元素的原子的半徑從左向右逐漸減小，惰性氣體除外，故A正確；由漢語名稱“硼和氮”，可知硼和氮兩種元素均屬于非金屬元素，說法正確，故B正確；由元素周期表可知，鈹?shù)南鄬υ淤|(zhì)量是9.012，說法正確，故C正確；由上表可知，從左到右原子序數(shù)依次增加，而非減少，故D錯誤．故選D．【點睛】了解元素周期表的特點及其應用；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；了解元素在物質(zhì)中的存在形式．7．B【解析】試題分析：從圖示看：該元素的原子序數(shù)為24，原子序數(shù)在數(shù)值上等于該原子的質(zhì)子數(shù)。故選B.考點：元素周期表8．B【解析】由題意可知，水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是：分子在不斷運動．故選B9．A【解析】【詳解】液態(tài)空氣中含有液氧，即含有氧分子，故A正確；高錳酸鉀固體由高錳酸鉀分子構成，沒有氧分子，故B錯誤；蒸餾水由水分子構成，只有水分子，不含氧分子，故C錯誤；二氧化碳由二氧化碳分子構成，只有二氧化碳分子，沒有氧分子，故D錯誤.故選A．【點睛】雖然這幾個選項都有氧元素，但是BCD中的氧元素不是以分子形式存在的，都是以二價氧離子的形式與其他元素離子結合成化學物質(zhì)的，因此要注意區(qū)分.10．B【解析】【詳解】因為空氣中除了含有氮氣、氧氣、二氧化碳之外，還含有稀有氣體和水蒸氣等，除去空氣中的O2與CO2得N2樣品還含有稀有氣體（氦氖氬等）和水蒸氣，其中氬氣密度比氮氣大，故等體積條件下，造成獲得氣體比純N2質(zhì)量大的原因是氬氣的存在；故選B。11．B【解析】【詳解】初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于9mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B。【點睛】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出。12．D【解析】A、加熱固體時試管口應略向下傾斜，導管稍露出橡膠塞即可，錯誤；B、瓶塞要倒放，標簽向著手心，試劑瓶口要緊靠量筒口傾倒，錯誤；C、熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火，錯誤；D、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，正確。故選D。13．D【解析】【詳解】A、由圖可知鈉原子失去電子，每個鈉原子失去1個電子形成鈉離子Na+，故A正確；B、由圖可知鈉原子失去電子，而氯原子得到電子，即反應中鈉原子轉移一個電子給氯原子，所以每個氯原子得到1個電子形成氯離子Cl﹣，故B正確；C、Na+和Cl﹣由于靜電作用而結合成化合物氯化鈉，故C正確；D、氯化鈉由氯離子和鈉離子構成，而不存在氯化鈉分子，故D錯誤。故選D。14．D【解析】【詳解】“高鈣奶粉”中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選D。15．A【解析】空氣污染物有有害氣體和煙塵。有害氣體包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等；煙塵包括可吸入顆粒和總懸浮顆粒物，選A16．C【解析】試題分析：實驗桌上有一瓶無色液體，某同學說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學探究的設計實驗。考點：實驗探究步驟。17．A【解析】空氣主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等物質(zhì)組成，其中氮氣的含量最高，且氮氣的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定，幾乎不和其他物質(zhì)發(fā)生化學反應。18．A【解析】A、核外電子是構成原子的一種粒子，不能直接構成物質(zhì)．B、原子是構成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由原子直接構成的，金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等是由原子直接構成的．C、分子是構成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由分子直接構成的，如水是由水分子構成的，氧氣是由氧分子構成的．D、離子是構成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由離子直接構成的，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．故選A．19．D【解析】【詳解】A、該微粒中質(zhì)子數(shù)=1，核外電子數(shù)=1，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，故A錯誤；B、該微粒中質(zhì)子數(shù)=17；核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故B錯誤；C、該微粒中質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=8，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，故C錯誤；D、該微粒中質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)為陽離子，故D正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵。20．A【解析】試題分析：磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白煙；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體。故選A.考點：物質(zhì)的變化及其現(xiàn)象21．0.94%不正確穩(wěn)定光合【解析】【詳解】（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%。（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法不正確，因為氧氣是不易溶于水。（3）因為氮氣具有穩(wěn)定的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。（4）菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行光合作用，因為二氧化碳是光合作用的原料。22．②③④①⑤②⑤【解析】【詳解】(1)在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是硫磺；(2)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是紅磷；(3)在氧氣中劇烈燃燒、火星四射的是鐵絲；(4)燃燒產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是木炭和蠟燭；(5)在氧氣中燃燒生成的氣體會污染空氣的是硫磺；(6)不屬于化合反應的是蠟燭燃燒，產(chǎn)物是二氧化碳和水。23．增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大鐵絲的受熱面積。引燃鐵絲防止生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂劇烈燃燒、火星四射黑色【解析】【詳解】做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時：細鐵絲繞成螺旋狀，可以增大鐵絲的受熱面積，增大鐵絲和氧氣的接觸面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒；在鐵絲下端系一根火柴，可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達到著火點，因此其作用是：引燃鐵絲；集氣瓶底預先鋪上一層細沙或少量的水，其作用是：防止生成物濺落下來炸裂瓶底；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時放出大量熱；反應的符號表達式是：。24．收集不到氧氣或收集的氣體不純；收集不到氧氣；收集到的氣體不純；收集到的氣體不純；收集到的氣體不純或量減少．【解析】【詳解】(1)實驗室制取氣體時，未檢查裝置的氣密性，裝置的氣密性不好，氣體收集不到或收集很少；(2)長頸漏斗的末端沒有浸在液面以下氣體易從長頸漏斗逸出，收集不到氧氣；(3)收集氧氣前，集氣瓶中沒有集滿水，收集到的氣體不純；(4)用排水法收集氣體時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，立即收集收集到的氣體不純，剛開始冒出的是空氣；(5)在水下蓋好玻璃片，再取出集氣瓶正放在桌面上，以防收集的氣體不純。25．高錳酸鉀過氧化氫二氧化硫四氧化三鐵硫+氧氣二氧化硫鐵+氧氣四氧化三鐵【解析】【分析】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，A為暗紫色固體，A是高錳酸鉀，B為能支持燃燒的無色氣體，B是氧氣，高錳酸鉀分解生成氧氣、C、D，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，C、D為錳酸鉀、二氧化錳中的一種，D和E，能轉化為D、F、氧氣，D在反應沒有改變，D可能是催化劑，E、F常溫下為液體，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，D是二氧化錳，C為錳酸鉀，E是過氧化氫，F(xiàn)