樹葉粘貼畫教案

樹葉粘貼畫教案一、教案背景（一）面向?qū)W生：四年級(jí)

（二）課時(shí)：4課時(shí)（三）學(xué)生課前準(zhǔn)備：1、預(yù)習(xí)教材，了解什么是粘貼畫及制作粘貼畫的工具和材料。2、準(zhǔn)備好制作粘貼畫的工具和材料。二、教學(xué)課題:充分利用秋天的豐富樹葉資源，向?qū)W生講解什么是粘貼畫，了解粘貼畫有哪幾種，使學(xué)生掌握粘貼的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及熱愛生活，熱愛大自然的情懷，提高變廢為寶，保護(hù)環(huán)境意識(shí)。三、教材分析：教材分析：樹葉貼畫是結(jié)合學(xué)生的思維特點(diǎn)而進(jìn)行的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，這部分教材要求學(xué)生貼出自己喜愛的圖畫，是樹葉貼畫中最接近農(nóng)村初中學(xué)生生活的內(nèi)容。

四、學(xué)情分析：我校四年級(jí)學(xué)生，他們好動(dòng)、好奇，對(duì)手工有濃厚的興趣。本課的設(shè)計(jì)利于他們思維能力的發(fā)展。

五、教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握樹葉貼畫的方法。能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動(dòng)物。

（2）能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生用樹葉拼貼動(dòng)物畫，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，學(xué)會(huì)創(chuàng)作生活、美化生活。六、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)粘貼畫的方法與步驟，學(xué)會(huì)利用生活中常見的現(xiàn)有材料，進(jìn)行想象與創(chuàng)作。

七、教學(xué)難點(diǎn)：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。

八、教學(xué)準(zhǔn)備：

1．同桌討論制作“葉畫”的設(shè)想，并準(zhǔn)備材料工具（秋葉、雙面膠、水彩筆等）。學(xué)具：

（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。

（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。九、教學(xué)過程：1、談話引題：孩子們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹媽媽抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛的小精靈，他們非常漂亮，現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)做樹葉寶寶，一起來跳個(gè)舞蹈《會(huì)跳舞的葉子》。2、認(rèn)識(shí)各種樹葉:老師說：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，（老師掀開已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹葉）驚奇得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢！讓我干什么呢？導(dǎo)入下一步：c、擺------姿態(tài)根據(jù)尾巴的樣子可以想象出，這是一只正在開屏的孔雀，這時(shí)，教師要求學(xué)生自己拼一幅孔雀圖。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生，樹葉不僅可以拼孔雀、金魚，還可以拼其它小動(dòng)物。教師出示多媒體課件，播放各種形態(tài)的動(dòng)物，（樹葉粘貼畫），使學(xué)生拼、看、想，三者結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。d、貼------平整指導(dǎo)學(xué)生貼畫，這是粘貼畫的最后一步。學(xué)生開始貼畫，教師巡回輔導(dǎo)。7、學(xué)生動(dòng)手操作：教師將各種樹葉分組發(fā)給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)行操作活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)：（1）指導(dǎo)學(xué)生的粘貼方法，保持畫面整潔干凈。（2）提醒學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要爭搶樹葉。（3）幫助能力差的學(xué)生確定主題，完成任務(wù)。（4）啟發(fā)能力強(qiáng)的學(xué)生補(bǔ)充內(nèi)容，使畫面更加精彩。8、展示作品：（1）學(xué)生完成作品，教師組織學(xué)生進(jìn)行展示，個(gè)別學(xué)生對(duì)作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他學(xué)生指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。（2）教師啟發(fā)學(xué)生給以分類點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵(lì)。（3）對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。（4）對(duì)畫面整潔的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。（5）學(xué)生在評(píng)價(jià)作品的過程中，增長知識(shí)，提高審美能力。7、活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）教師對(duì)學(xué)生的合作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。（2）教師對(duì)回答問題積極的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。8、板書設(shè)計(jì)(1)看----------樹葉(2)想----------動(dòng)物(3)擺----------姿態(tài)

(4)貼----------平整

《樹葉粘貼畫----精彩的樹葉世界》教學(xué)反思本課的教學(xué)目標(biāo)是：1、掌握樹葉貼畫的方法。能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動(dòng)物。2、通過引導(dǎo)學(xué)生用樹葉拼貼動(dòng)物畫，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，學(xué)會(huì)創(chuàng)作生活、美化生活。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)粘貼畫的方法與步驟，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有材料，進(jìn)行想象與創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：在樹葉貼畫制作動(dòng)物中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力?；顒?dòng)一開始，我先出示各種形狀的樹葉，給學(xué)生一個(gè)比較直觀感性的刺激，讓學(xué)生看一看，說一說，感受樹葉的特點(diǎn)和美，為接下來的活動(dòng)作好鋪墊，接著，依次出示范畫，感受樹葉粘貼畫的美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，考慮到活動(dòng)的操作要求比較多，學(xué)生記憶起來有困難，因此我將粘貼的技法的講解示范放在出示第一幅范畫之后，這時(shí)候，學(xué)生的注意力比較集中，聽的也比較專心。雖然，在活動(dòng)中我