2024版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)第4部分語(yǔ)言文字運(yùn)用任務(wù)2考點(diǎn)突破考點(diǎn)6句子表達(dá)效果分析第1講融會(huì)其主旨削減枝與葉-壓縮語(yǔ)段教師用書(shū)

考點(diǎn)六壓縮語(yǔ)段與擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段，即將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)段乃至幾個(gè)關(guān)鍵詞。壓縮語(yǔ)段題主要考查提煉、概括、壓縮的能力，2021年全國(guó)乙卷，2020年新高考全國(guó)Ⅰ卷、Ⅱ卷在這方面單獨(dú)設(shè)題，應(yīng)在備考中引起重視。與壓縮語(yǔ)段相反，擴(kuò)展語(yǔ)句，是指運(yùn)用聯(lián)想、想象、描寫(xiě)等方式，把幾個(gè)詞或一個(gè)較短的語(yǔ)句，合理擴(kuò)展成比較長(zhǎng)的語(yǔ)句或語(yǔ)段，也就是通過(guò)增加原句的修飾成分，使原句更加豐富飽滿，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，表達(dá)效果更好。第1講融會(huì)其主旨，削減枝與葉——壓縮語(yǔ)段考查形式壓縮語(yǔ)段主要考查辨析篩選信息和概括歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。這類題目往往要求把一段話中的主要內(nèi)容和重要信息提取出來(lái)，再用簡(jiǎn)約的文字準(zhǔn)確無(wú)誤地概括出來(lái)。壓縮的關(guān)鍵是分清主次，辨明輕重，既要全面概括，又不遺漏重要信息考查能力這種題型主要考查提煉關(guān)鍵信息，在真實(shí)生活情境中進(jìn)行信息獲取、篩選、提煉和表達(dá)的能力，有助于進(jìn)一步強(qiáng)化信息處理的能力考查類型新聞?lì)?，語(yǔ)段要點(diǎn)概括類，提取關(guān)鍵詞類，下定義類考查動(dòng)向2020年新高考全國(guó)Ⅰ卷、Ⅱ卷，全國(guó)Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷都考查了“新聞提煉關(guān)鍵信息”這一題型；2021年全國(guó)乙卷“語(yǔ)段要點(diǎn)概括”同時(shí)考查了復(fù)句，綜合性更強(qiáng)，應(yīng)引起重視類型一新聞?lì)愋侣勵(lì)愔R(shí)總結(jié)題型一擬寫(xiě)一句話新聞一句話新聞是最簡(jiǎn)潔的新聞。一句話新聞的特點(diǎn)：(1)要求高度概括，只要將主要的人、事交代清楚即可(時(shí)間性較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)新聞則應(yīng)交代時(shí)間)；(2)句子表達(dá)形式常用主謂句，但不一定是單句，短復(fù)句亦可。閱讀下面內(nèi)容，擬一條一句話新聞，不超過(guò)25個(gè)字。北京時(shí)間8月1日上午，2020東京奧運(yùn)會(huì)田徑女子鉛球決賽在奧林匹克體育場(chǎng)展開(kāi)爭(zhēng)奪。中國(guó)選手鞏立姣投出20米58的個(gè)人最好成績(jī)，奪得冠軍。美國(guó)選手桑德斯以19米79的成績(jī)獲得亞軍，新西蘭名將亞當(dāng)斯以19米62的成績(jī)獲得季軍。在7月30日進(jìn)行的資格賽中，鞏立姣第一投就輕松超過(guò)了18米80的晉級(jí)線，順利獲得決賽資格。今天的決賽中，鞏立姣第一投就投出了19米95的成績(jī)，牢牢占據(jù)第一名的位置，第二投她沒(méi)有掌握好節(jié)奏成績(jī)無(wú)效。第三投，鞏立姣投出19米98，再度將自己的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大。前三投結(jié)束，鞏立姣穩(wěn)居第一。決賽后三投開(kāi)始，鞏立姣由于前三投排名第一，所以排在最后一位出場(chǎng)。她第四投投出19米80，這個(gè)成績(jī)依然在所有選手中遙遙領(lǐng)先。第五投，鞏立姣投出20米53，在此之后，其他七名選手六投全部結(jié)束，沒(méi)有人能投出超過(guò)20米的成績(jī)，鞏立姣在最后一投還沒(méi)出場(chǎng)的情況下就已經(jīng)鎖定了冠軍。雖然已經(jīng)穩(wěn)獲冠軍，但鞏立姣依然選擇投完最后一投，她也不負(fù)眾望，投出了20米58的個(gè)人最好成績(jī)，毫無(wú)爭(zhēng)議地奪得了東京奧運(yùn)會(huì)女子鉛球金牌。答案：鞏立姣刷新個(gè)人最好成績(jī)獲東京奧運(yùn)會(huì)女子鉛球冠軍。[技法歸納]擬寫(xiě)一句話新聞的“三步驟”第一步：根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)。新聞分導(dǎo)語(yǔ)、正文等幾部分，分別承擔(dān)著不同的任務(wù)。而關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語(yǔ)，所以應(yīng)把主要精力放在導(dǎo)語(yǔ)部分。要對(duì)提供的材料進(jìn)行全面閱讀，辨別主要信息和次要信息、即時(shí)信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確定位重點(diǎn)語(yǔ)句。第二步：選擇句式，組合信息。首先應(yīng)選擇句式，安排層次。一句話新聞(標(biāo)題新聞)通常采用陳述句式：人物＋事件＋時(shí)間＋地點(diǎn)＋原因，人物和事件構(gòu)成主謂句。還要注意在表達(dá)形式上必須是“一句話”，這“一句話”應(yīng)盡可能是單句，必要情況下可以是復(fù)句，但不能是句群。另外，還要注意控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。第三步：依據(jù)傾向，驗(yàn)證答案。驗(yàn)證草擬的答案能否準(zhǔn)確涵蓋所提供的新聞材料。題型二擬寫(xiě)新聞標(biāo)題標(biāo)題，是新聞的“眼睛”，它提挈全篇，濃縮文意。因此，新聞標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、醒目，要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并富有吸引力?！皵M標(biāo)題”比“擬一句話新聞”要求更高，它不僅要高度概括出內(nèi)容，還要講求句子形式優(yōu)美，有文采。新聞標(biāo)題通常有正題、引題、副題等形式。正題，常用于概括和提示新聞中最主要的新聞事實(shí)和思想意義。引題，位于正題之上，常用于交代背景、說(shuō)明原因、烘托氣氛、提示意義等。副題，位于正題之下，常用于補(bǔ)充交代一些次要事實(shí)，以彌補(bǔ)正題的不足。給下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)?！兑庖?jiàn)》提出各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等?！半p減”政策正式落地，傳遞出此輪監(jiān)管重點(diǎn)在于教育行業(yè)的“去產(chǎn)業(yè)化”?？梢灶A(yù)見(jiàn)，校外培訓(xùn)業(yè)將面臨新的局面?！兑庖?jiàn)》明確指出，各地不再審批面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)?！胺菭I(yíng)利性”“公益性”“做學(xué)校教育的有益補(bǔ)充”，是政策對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的定位。答案：“雙減”釋放教育去產(chǎn)業(yè)化信號(hào)[技法歸納]擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的“三注意”1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述標(biāo)題：話題＋怎么了。擬寫(xiě)的時(shí)候，往往以主謂句或?qū)ε季涞男问絹?lái)表達(dá)，句中通常不停頓，句末不用標(biāo)點(diǎn)。2．?dāng)M寫(xiě)標(biāo)題形式。①對(duì)稱式，如“加強(qiáng)產(chǎn)品創(chuàng)新，提供個(gè)性服務(wù)”。②動(dòng)賓式，如“大力發(fā)展商貿(mào)流通業(yè)”。③單句式，如“貝魯特一所大學(xué)發(fā)生混亂”。④偏正式，如“五常村民的‘十八般武藝’”。3．注意題中的要求或字?jǐn)?shù)限制。擬寫(xiě)一句話新聞的題目大多有字?jǐn)?shù)限制——不超過(guò)××字。超過(guò)字?jǐn)?shù)一般要扣1分。題型三提煉新聞關(guān)鍵信息(2020·全國(guó)Ⅰ卷)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70個(gè)字。2020年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式于4月24日在國(guó)家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)在啟動(dòng)儀式上公布。中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)系列”，首次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號(hào)。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)，展現(xiàn)出中國(guó)航天開(kāi)放合作的理念與態(tài)度。答案：2020年4月24日“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式在國(guó)家航天局網(wǎng)站舉行。儀式上公布中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)名稱是“天問(wèn)一號(hào)”，任務(wù)標(biāo)識(shí)是“攬星九天”。[技法歸納]第一步，通讀材料，把握大意。掌握新聞材料中的五個(gè)“w”(時(shí)間when、地點(diǎn)where、人物who、事件what、結(jié)果或影響或原因why)。要讀懂語(yǔ)段是圍繞什么展開(kāi)的，要弄清楚什么人(包括什么單位)在什么地方什么時(shí)候做了什么事，事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果怎樣。第二步，劃分層次，分析內(nèi)容，提煉要點(diǎn)，合理刪減。根據(jù)題意提取有關(guān)信息，刪去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容，篩選、概括出新聞主旨或主要內(nèi)容。在壓縮語(yǔ)段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，可運(yùn)用“層次切分法”，具體如下：給語(yǔ)段劃分層次第三步，檢查驗(yàn)證。組織出來(lái)答案后，注意驗(yàn)證壓縮后的語(yǔ)句是否符合題干要求，語(yǔ)言是否連貫，字?jǐn)?shù)是否符合要求等。題型四新聞點(diǎn)評(píng)新聞點(diǎn)評(píng)是新聞評(píng)論的一種，就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論。它以新聞報(bào)道為依托，從具體事實(shí)中畫(huà)龍點(diǎn)睛地評(píng)說(shuō)，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。請(qǐng)根據(jù)材料中呈現(xiàn)的新聞事件，選取兩個(gè)不同角度簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。(每個(gè)角度不超過(guò)30個(gè)字)濟(jì)南9歲少年李梓豪幾年前在某知名電商旗艦店購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電腦主機(jī)，使用期間，電腦多次遭不明原因故障；2021年2月，當(dāng)他再次遇到電腦故障時(shí)，主動(dòng)聯(lián)系客服，客服的回應(yīng)卻是“標(biāo)注錯(cuò)誤”，以此來(lái)推卸責(zé)任，并最終不再回復(fù)。面對(duì)商家的狡辯與傲慢，不甘心的李梓豪決定維權(quán)。父親幫他查找法律條文，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的搜索與比較，他們認(rèn)定商家存在欺詐行為。沒(méi)有代理律師，他們自學(xué)《民法典》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等。最后，父親用李梓豪寫(xiě)的起訴狀，參與法庭答辯，最終贏得官司，獲得賠償。答案：①商家角度：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，負(fù)起責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)溝通，積極解決。②消費(fèi)者角度：要敢于和善于拿起法律武器，維護(hù)合法權(quán)益。③孩子角度：要關(guān)注生活現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并想方設(shè)法解決問(wèn)題。④家長(zhǎng)角度：鼓勵(lì)和幫助孩子關(guān)注真實(shí)生活，直面挑戰(zhàn)，解決問(wèn)題。[技法歸納]1．選好角度，切中要害，從新聞的核心要素入手，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。2．點(diǎn)評(píng)不能面面俱到，需抓住一點(diǎn)，不計(jì)其余。點(diǎn)評(píng)或引導(dǎo)人們向善，或給人們警醒，或引發(fā)人們深思。不可泛泛而談，強(qiáng)詞奪理。3．評(píng)述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，有理有據(jù)。語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容是非分明，一語(yǔ)中的；要言之有理，言之有據(jù)，即從新聞材料的實(shí)際出發(fā)，以理服人，切不可漫談。4．答題注意規(guī)范。包括三項(xiàng)內(nèi)容：××事件怎么樣？折射出社會(huì)中的何種現(xiàn)象？對(duì)于這類現(xiàn)象我們?cè)撛趺醋?？類型二語(yǔ)段要點(diǎn)概括類題型一議論性語(yǔ)段要點(diǎn)概括以議論為主要表達(dá)方式的語(yǔ)段，其主要信息包括：議論的中心話題，證明中心論點(diǎn)的論據(jù)、結(jié)論等。壓縮下面語(yǔ)段的內(nèi)容。(不超過(guò)60個(gè)字)偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理方法，或表現(xiàn)的風(fēng)格，或題材的選擇等，而主要在于繪畫(huà)者所一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)畫(huà)家筆力的壯闊或者纖細(xì)，手法的概括或者具體，以及他對(duì)細(xì)節(jié)的愛(ài)好或者排斥等，來(lái)判斷他是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪種手法，他都同樣是偉大的。答案：偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操。[技法歸納]解答議論性壓縮題的“三方法”1．找中心句。中心句一般安排在語(yǔ)段開(kāi)頭，起領(lǐng)起作用；或在結(jié)尾，起概括、總結(jié)的作用。2．抓主要信息。有些語(yǔ)段，包含的信息量大，在閱讀時(shí)一定要通過(guò)辨別和篩選，抓住主要信息。在此基礎(chǔ)上組織好語(yǔ)句，進(jìn)行概括。如[典例1]，如何去掉次要信息，確定主要信息，通過(guò)“主要在于……”“如果……同樣是偉大的”這關(guān)鍵的兩句話就能辨別和篩選。3．提煉觀點(diǎn)。對(duì)一些議論性語(yǔ)段，要根據(jù)語(yǔ)段論證的層次結(jié)構(gòu)、句間關(guān)系等，逐層分析，把握作者的觀點(diǎn)、態(tài)度，然后按題目要求提煉觀點(diǎn)。題型二說(shuō)明性語(yǔ)段要點(diǎn)概括以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的語(yǔ)段，其主要信息是被說(shuō)明的事物、被說(shuō)明事物的主要特征、說(shuō)明的目的等。(2021·全國(guó)乙卷節(jié)選)閱讀下面的文字，完成下面小題。對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說(shuō)明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過(guò)200克。簡(jiǎn)述文段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。答案：對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐刂茢z入食物的總熱量，所以要盡量少吃或不吃含糖高的水果，含糖量少的水果也要限制攝入量。[技法歸納]解答說(shuō)明性壓縮題的“四步驟”說(shuō)明性壓縮題一般要求根據(jù)材料概括其主要信息(內(nèi)容)，或?qū)κ挛镞M(jìn)行解析。一般按以下四個(gè)步驟進(jìn)行概括壓縮。題型三描寫(xiě)性語(yǔ)段要點(diǎn)概括以描寫(xiě)為主要表達(dá)方式的語(yǔ)段，其主要信息包括：描寫(xiě)的景物，景物的主要特征，描寫(xiě)的角度、目的等。概括下面文段的主要內(nèi)容。(不超過(guò)40個(gè)字)一到秋天，森林里又換了一番景色，落葉松和各種闊葉樹(shù)的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹(shù)的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹(shù)顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)林，“嘩嘩”的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了：榛子，野棗，山里紅，山葡萄……說(shuō)也說(shuō)不完。松鼠忙起來(lái)了，它不停地把山果子搬進(jìn)樹(shù)洞里。東北的森林十月就飛雪了，松鼠不得不早作準(zhǔn)備，好度過(guò)寒冷漫長(zhǎng)的冬天。答案：秋到森林，景色奇美，各種山果成熟了。松鼠忙著把果子往洞里搬，以準(zhǔn)備度過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬。[技法歸納]壓縮描寫(xiě)性語(yǔ)段的方法對(duì)于描寫(xiě)性語(yǔ)段的壓縮，要關(guān)注語(yǔ)段所描寫(xiě)的主體、描寫(xiě)所采用的方法等。對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行壓縮時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．注意描寫(xiě)的對(duì)象。一般描寫(xiě)性語(yǔ)段往往涉及多個(gè)描寫(xiě)對(duì)象，所以壓縮時(shí)應(yīng)該抓住這些描寫(xiě)對(duì)象來(lái)進(jìn)行有機(jī)的分析。如[典例3]中的“秋”“山果”“松鼠”等描寫(xiě)對(duì)象，都是壓縮語(yǔ)段時(shí)要分析的對(duì)象。2．去枝留干。不管怎樣壓縮，去掉的應(yīng)該是枝葉，保留的是主干。濃縮后剩下的應(yīng)該是核心與精華，絕不能把主旨內(nèi)容砍掉。如[典例3]中的“一到秋天，森林里又換了一番景色”是時(shí)令的必要交代，不能刪去。3．抓住具體概括的內(nèi)容。具體概括的內(nèi)容包括：(1)描寫(xiě)的景物；(2)景與物的主要特征；(3)描寫(xiě)的角度、目的、感情等。4．語(yǔ)意連貫，表達(dá)恰當(dāng)。在組織答案時(shí)，須考慮語(yǔ)意的連貫以及表達(dá)的恰當(dāng)。要使答案既準(zhǔn)確又連貫，絕對(duì)不能出現(xiàn)病句。題型四提取關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語(yǔ)。提取關(guān)鍵詞，就是要善于提取有效信息，善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)。閱讀下面一段文字，提取材料中關(guān)于“非遺學(xué)關(guān)注點(diǎn)”的五個(gè)關(guān)鍵詞。非遺的地域性是非遺最重要的文化特征，特別是現(xiàn)代社會(huì)，愈具有地域特色的非遺，愈具有這個(gè)地方文化的標(biāo)志性。對(duì)非遺的審美貫穿著整個(gè)非遺學(xué)，從審美的角度去感受非遺，認(rèn)知非遺，研判非遺，保護(hù)和傳承非遺，為此，我們必須具有審美修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。我們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始用口述史的方式記錄傳承人身上保留的無(wú)形遺產(chǎn)，這是活態(tài)的非遺最重要的“遺產(chǎn)內(nèi)容”，包括兩部分：一是傳承人頭腦中的記憶，二是傳承人手上或身上的技藝。民俗學(xué)不以技藝為關(guān)注點(diǎn)，非遺學(xué)以它為重中之重，因?yàn)榧妓囀欠沁z的生命。非遺學(xué)關(guān)注非遺的活態(tài)主要是：一是它的生態(tài)，一是它的變化。當(dāng)我們自覺(jué)或不自覺(jué)具備了這些關(guān)注點(diǎn)，我們就身在非遺學(xué)中了。摘自《馮驥才談非遺學(xué)獨(dú)有的關(guān)注點(diǎn)》答案：地域性審美個(gè)性傳承人技藝活態(tài)[技法歸納]關(guān)鍵詞提取“四步走”第一步，仔細(xì)研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的對(duì)象或議論的中心觀點(diǎn)，然后盡可能簡(jiǎn)練地概括文段的主要內(nèi)容。第二步，將相同或相近的信息進(jìn)行歸類總結(jié)，提取概括原文中最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來(lái)。第三步，在主要信息中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般情況下，關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，只需以壓縮語(yǔ)段的方式為主要信息“濾網(wǎng)”，將關(guān)鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐一提取出來(lái)即可。第四步，對(duì)所選關(guān)鍵詞來(lái)一個(gè)回頭看。先看一下關(guān)鍵詞中的內(nèi)容有無(wú)重復(fù)之處，再看一下信息要點(diǎn)全不全(高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往按信息要點(diǎn)給分)，最后將關(guān)鍵詞連綴起來(lái)看意思是否連貫，是否準(zhǔn)確地反映了原語(yǔ)段的中心內(nèi)容。題型五下定義下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句揭示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫(xiě)一條“魔術(shù)”的定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)50個(gè)字。魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺(jué)的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測(cè)。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表現(xiàn)各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的神秘感覺(jué)。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛(ài)。答案：示例一：魔術(shù)是借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易被察覺(jué)的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技。示例二：魔術(shù)是用迅速敏捷的技巧或特殊裝置把實(shí)在的動(dòng)作掩蓋起來(lái)，使觀眾感覺(jué)到物體或有或無(wú)，奇幻莫測(cè)的一種雜技。[技法歸納]運(yùn)用“定義”公式，遵循“四步驟”第一步，明確概念，掌握形式。下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，可以把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。答題格式為：……是……?？梢蕴子霉絹?lái)回答：被定義的概念(種概念)＝對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述(種差)＋大概念(屬概念)。第二步，理解材料，確定大概念。下定義時(shí)，首先需要在提供的材料中找一個(gè)比該概念大一級(jí)的概念，即大概念。如果提供的材料中沒(méi)有恰當(dāng)?shù)?，就需要根?jù)材料的內(nèi)容自己確定。如給“直角三角形”下定義，就得先確定“直角三角形”是一種“三角形”，那么“三角形”就是“直角三角形”的大概念。第三步，篩選本質(zhì)特征。所謂本質(zhì)特征，是指這一種概念區(qū)別于其他概念的突出特征。在這一步驟中，既要準(zhǔn)確篩選語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息，確保重點(diǎn)不缺失，又要?dú)w納相同信息，刪除重復(fù)或冗余信息，保證語(yǔ)句簡(jiǎn)潔。第四步，整合信息，合理表達(dá)。把被定義概念、本質(zhì)特征、大概念，用“是”“叫”等一類詞連起來(lái)，使之符合下定義的格式，并做到文通句順?！具吘氝呂颉?．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)30個(gè)字。我國(guó)由傳統(tǒng)碼頭升級(jí)改造而成的自動(dòng)化港口——媽灣智慧港，在南海之濱的深圳蛇口投入使用，作為招商局集團(tuán)的“智慧母港”和“海上絲綢之路”橋頭堡，升級(jí)改造后的媽灣港是一個(gè)智慧港口技術(shù)、模式的孵化器，也是招商港口積極打造現(xiàn)代智慧港口建設(shè)的“中國(guó)方案”。參考數(shù)據(jù)顯示，媽灣智慧港配載效率比人工提升15～20倍，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員減少80%，綜合作業(yè)效率提升30%，安全隱患減少50%，碳排放量減少90%，進(jìn)出口通關(guān)效率提升30%以上，比全自動(dòng)碼頭建設(shè)成本減少50%。招商局集團(tuán)負(fù)責(zé)人表示，招商港口將以媽灣智慧港為試驗(yàn)田，將成功經(jīng)驗(yàn)復(fù)制到粵港澳大灣區(qū)；并向“一帶一路”沿線國(guó)家輸